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08:00 | | | | |
Das neue Ich? Identitätsbildung und Selbst-Konstruktion durch Social Media | (nur 25.5., 29.6.) | (Wotzinger) | LU19/00.09 |
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V "Don Juan" | (De Rentiis) | U7/01.05 |
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09:00 | | | | | | |
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10:00 | | |
Global Art Cinema: Eine Einführung am Beispiel von "In the Mood for Love" (Wong Kar-wai, 2000) | (Glasenapp) | MG1/02.05 |
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Porträtkulturen | (Glasenapp) | MG1/02.06 |
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Das neue Ich? Identitätsbildung und Selbst-Konstruktion durch Social Media | (Wotzinger) | LU19/00.13 |
| Blockseminar: Gender, Queerness, Disability in Film und Fernsehen | (nur 15.6.) | (Anders) | LU19/00.09 |
| Propädeutikum Medienwissenschaften für ausländische Studierende | (Wotzinger) | LU19/00.13 |
| Blockseminar: Spiel und Wirklichkeit | (nur 22.6.) | (Söchtig) | KR12/00.02 |
| Übung/Seminar: Das Wissen der Manuskripte: Literaturvermittlung in den Museen des Deutschen Literaturarchivs Marbach | (nur 13.4., 15.6.) | (Potsch) | U5/01.18 |
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Blockseminar: Spiel und Wirklichkeit | (nur 23.6.) | (Söchtig) | KR12/00.02 |
| Übung/Seminar: Das Wissen der Manuskripte: Literaturvermittlung in den Museen des Deutschen Literaturarchivs Marbach | (nur 16.6.) | (Potsch) | U5/01.18 |
| Blockseminar: Gender, Queerness, Disability in Film und Fernsehen | (nur 16.6.) | (Anders) | LU19/00.09 |
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Blockseminar: Gender, Queerness, Disability in Film und Fernsehen | (nur 17.6.) | (Anders) | LU19/00.09 |
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11:00 | | | |
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12:00 | | |
Die Fernsehserie: Geschichte, Theorie, Narration | (Erk) | MG1/02.06 |
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13:00 | | | | |
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14:00 | | |
Bertolt Brecht und Walter Benjamin: Zwei Klassiker der Medientheorie im Dialog | (Lenz) | LU19/00.09 |
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Blockseminar: Spiel und Wirklichkeit | (nur 21.6.) | (Söchtig) | KR12/00.02 |
| Tutorium Master Literatur und Medien | (ab 19.4.) | (Dolles) | U5/01.17 |
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15:00 | | | | |
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16:00 | |
Der Dokumentarfilm: Geschichte, Ethik, Ästhetik | (Glasenapp) | LU19/00.09 |
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Licht: Fotografie, Film, Architektur | (Lenz) | LU19/00.09 |
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17:00 | | | |
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18:00 | |
Grey Gardens: Zwischen High-Society, Camp und 'ruin porn' | (Glasenapp) | LU19/00.09 |
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19:00 | | | | |
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