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Proseminar/Seminar: Left in Ruins: Germans and American Romanticism- Dozent/in
- Nicole K. Konopka
- Angaben
- Seminar/Proseminar
2 SWS
Zeit und Ort: Mo 12:00 - 14:00, U2/130
- Voraussetzungen / Organisatorisches
- Höchstteilnehmerzahl: 10.
Teilnahmevoraussetzungen: Abgeschlossenes Basismodul NDL. Der vorherige Besuch der literaturwissenschaftlichen Übung/Einführung II wird empfohlen. Darüberhinaus gelten für alle Studiengänge die in den jeweiligen Prüfungsordnungen und Modulhandbüchern festgelegten Zulassungsvoraussetzungen.Noten-/Punkterwerb: Textkenntnisklausur(en), Referat/Arbeitsgruppe, Hausaufgaben, Seminararbeit. Die Textkenntnis wird ab der zweiten Sitzung überprüft.Anmeldung/Abmeldung in der Zeit vom 13.09.2011, 10.00 Uhr bis 11.11.2011, 23.59 Uhr über Flex Now!Für Studienortwechsler, Erasmusstudenten sowie Studierende, die den Leistungsnachweis zur baldigen Prüfungsanmeldung benötigen, werden im begrenzten Umfang Plätze freigehalten. Bei Überbuchung des Seminars fällt die Entscheidung über die Teilnahme in Rücksprache mit der Dozentin/dem Dozenten.
Modulzugehörigkeit:
BA Germanistik: Aufbaumodul: Neuere deutsche Literaturgeschichte
LA Deutsch: NDL-Aufbaumodul
BA Berufliche Bildung/Fachrichtung Sozialpädagogik mit Unterrichtsfach Deutsch: NDL-Aufbaumodul
WiPäd mit Zweitfach Deutsch: NDL-Aufbaumodul
- Inhalt
- Während der deutschen und der amerikanischen Romantik, ca. 1790 – 1860, bildeten sich Ideen und Ideale, die sowohl in Deutschland, als auch Amerika nachhaltige Wirkung zeig(t)en. Ein wachsendes Bewusstsein von Heimat, zu Hause und Zugehörigkeit, oder die beängstigende Abwesenheit desselben, liegt im Mittelpunkt vieler künstlerischer Arbeiten dieser Zeit.
In diesem Kurs werden wir Zeugnisse der deutschen und amerikanischen Romantik untersuchen, wobei die Ruine das zentrale Motiv unsere Analysen und Diskussionen ist. In welchem Umfang können wir z.B. in der Architektur einzelner Gebäude oder ganzer Städte Spuren von nationaler Identität finden, obwohl doch der Fokus vieler Romantiker auf der Natur lag? Ist die Geisterstadt ein Zeugnis vom Verfall des amerikanischen Traums und somit die typische amerikanische Ruine? Um diese und andere Fragen zu beantworten werden wir uns nicht auf literarische Texte beschränken, sondern uns auch mit Kunst- und Volksliedern, sowie Arbeiten von Malern wie Caspar David Friedrich und Vertretern der Hudson River School beschäftigen. Das Seminar umfasst auch eine Exkursion, deren Datum und Ziel in Abstimmung mit den Studierenden festgelegt wird.
Da es sich um einen bilingualen Kurs handelt, wird sowohl auf Deutsch als auch auf Englisch diskutiert und gelesen.
Between the end of the 18th century and the (late) middle of the 19th century, German and American Romanticism helped to shape distinct national ideas and identities. A growing awareness of home and belonging, or the horrifying lack thereof, is at the focus of many works of art of the times.
During this class, we will explore representations of German and American Romanticism, using the ruin as leitmotif for our analyses and discussions. To what extend can we find traces of national identity in the architecture of buildings and urban settings, despite the Romanticists' focus on wilderness and natural environment? Is the ghost town a representative of the decay of the American Dream and thus the quintessential American ruin? In order to answer those and (many more) questions we will not restrict ourselves to the reading of literary texts, but also deal with artistic folk songs and paintings of artists like Caspar David Friedrich and representatives of the Hudson River School. The schedule will also include a field trip, whose date and destination is yet to be set.
Note: Readings and classroom discussions will be both in English and German.
- Empfohlene Literatur
- Pflichtlektüre
E.T.A. Hoffmann "Das Majorat" (1817)
Heinrich Heine Deutschland. Ein Wintermärchen (1844)
John Steinbeck The Grapes of Wrath (1939)
Richard W. Jennings Ghost Town (2009)
- Englischsprachige Informationen:
- Credits: 6
- Zusätzliche Informationen
- Erwartete Teilnehmerzahl: 10
- Institution: Lehrstuhl für Neuere Deutsche Literaturwissenschaft
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