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Das „Friedrich-Jahr“ als kulturelles Event: Auseinandersetzung mit Geschichtskultur im Geschichtsunterricht (Friedrich-Jahr as a cultural event: integrating „Geschichtskultur“ into history lessons)- Dozent/in
- Dr. Petronilla Ehrenpreis
- Angaben
- Seminar/Übung
2 SWS, benoteter Schein
Gaststudierendenverzeichnis, Studium Generale, Basis-, Aufbau- und Lehramtsergänzungsmodul; für alle Lehrämter geeignet; für BA-Studierende mit Studienbeginn im WS 2012/13 auch als Übung (4 ECTS) im Modultyp II und III belegbar
Zeit und Ort: Do 10:15 - 11:45, Raum n.V.; Bemerkung zu Zeit und Ort: Fi 224; Anmeldung per E-Mail unter Petronilla.Ehrenpreis@uni-bamberg.de
- Voraussetzungen / Organisatorisches
- Das Seminar richtet sich an Studierende aller Lehrämter.
- Inhalt
- Das Jahr 2012 steht in Berlin und Brandenburg ganz im Zeichen des 300. Geburtstages Friedrichs II. Große und kleine Ausstellungen, begleitende Vortragsreihen, Theater- und Musicalaufführungen, barocke Reitspektakel und Lesungen sowie nicht zuletzt auch die kommerziellen Produkte der Souvenirindustrie präsentieren in verschiedenster Form und Intention Friedrich II. und seine Zeit.
Im Seminar werden die zahlreichen Manifestationen der Geschichtskultur anlässlich des „Friedrich-Jahres“ 2012 zum Anlass genommen, auszuloten, inwiefern geschichtskulturelle Ereignisse der Gegenwart Eingang in einen kompetenzorientierten Geschichtsunterricht finden können, der intendiert, Schülerinnen und Schüler in die Lage zu versetzen, kritisch mit fertigen Geschichtsdeutungen umzugehen.
- Empfohlene Literatur
- Oswalt, Vadim/Pandel, Hans-Jürgen (Hg.): Geschichtskultur. Die Anwesenheit von Vergangenheit in der Gegenwart, Schwalbach/Ts. 2009
Generaldirektion der Stiftung Preußische Schlösser und Gärten Berlin-Brandenburg (Hg.): Friederisiko. Friedrich der Große. Die Ausstellung, München 2012
Generaldirektion der Stiftung Preußische Schlösser und Gärten Berlin-Brandenburg (Hg.): Friederisiko. Friedrich der Große. Die Essays, München 2012
Luh, Jürgen: Der Große: Friedrich II. von Preußen, München 2011
- Englischsprachige Informationen:
- Credits: 7
- Zusätzliche Informationen
- Erwartete Teilnehmerzahl: 20
- Institution: Professur für Didaktik der Geschichte
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