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Erster Weltkrieg: Erinnerungskulturen in vergleichender Perspektive (World War I and remembrance: a comparative approach)- Dozent/in
- Dr. Petronilla Ehrenpreis
- Angaben
- Seminar
2 SWS, benoteter Schein
Studium Generale, Erweiterungsbereich, Basis-, Aufbau- und Lehramtsergänzungsmodul; für alle Lehrämter geeignet
Zeit und Ort: Do 10:15 - 11:45, Raum n.V.; Bemerkung zu Zeit und Ort: Fi 224; das Seminar ist aufgrund des Erreichens der Maximalkapazität des Raumes geschlossen, Anmeldung bzw. Teilnahme ist nicht mehr möglich!
- Voraussetzungen / Organisatorisches
- Das Seminar richtet sich an Studierende aller Lehrämter.
- Inhalt
- Der Erste Weltkrieg, die „Urkatastrophe des 20. Jahrhunderts“ wird seit geraumer Zeit nicht nur mit Blick auf die Militär- und Diplomatiegeschichte, sondern auch aus kulturgeschichtlicher Perspektive erforscht. Das Seminar knüpft an diesen Forschungsansatz an und beleuchtet - im nationalen Vergleich - die Geschichte des Erinnerns an den Ersten Weltkrieg.
An ausgewählten Beispielen, darunter der wichtige Gedenkort Verdun, werden Phasen, Formen und Motivationen des kollektiven Erinnerns aufgezeigt und die gegenwärtige Gedenkkultur reflektiert. Anschließend werden Möglichkeiten diskutiert, wie der Erste Weltkrieg unter der Perspektive „Erinnerungskultur“ und mit Einbezug der Vielfalt der populären Erinnerungsmedien (Museen, Denkmäler, Spielfilme, Comics, Kinderbücher bis zu Verarbeitungen des Kriegs in Musik und Kunst) in den Geschichtsunterricht einbezogen werden kann.
- Empfohlene Literatur
- Rother, Rainer, im Auftrag des Deutschen Historischen Museums (Hg.): Der Weltkrieg 1914-1918. Ereignis und Erinnerung. Ausstellungskatalog, Berlin 2004.
Ulrich, Bernd/Ziemann, Benjamin (Hg.): Krieg im Frieden. Die umkämpfte Erinnerung an den Ersten Weltkrieg, Frankfurt/Main 1997.
Winter, Jay/Sivan, Emmanuel (Hg.): War and remembrance in the twentieth century, Cambridge 2000.
Winter, Jay: Sites of memory. Sites of mourning. The Great War in European cultural history, Cambridge 1995.
- Englischsprachige Informationen:
- Credits: 7
- Zusätzliche Informationen
- Erwartete Teilnehmerzahl: 20
- Institution: Professur für Didaktik der Geschichte
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