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Lehrstuhl für Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts
2010
Turnschuhkult. Andy Warhols "Sneakers"
2009
Bibeltheologische Didaktik. Biblisches Lernen im Religionsunterricht
2008
"Neue Verrückte in der Welt"? - Franziskaner und Hutterer. Mit Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe radikalen Verwirklichungen christlicher Ideale auf der Spur
Den u-topischen Gott vergegenwärtigen. Zugänge zur Leidfrage im Religionsunterricht
Eduard Winter zwischen Gott, Kirche und Karriere. Vom charismatischen Führer des katholischen "Staffelstein" zum schulebildenden Osteuropahistoriker der DDR
Heilige, kleine Leute und große Persönlichkeiten – Zur Wiederentdeckung des Biographischen für religiöse Lernprozesse
In Kirchengeschichte verstrickt
Jugendliche fragen nach dem Leid – und Gott bleibt außen vor. Eine qualitativ-empirische Untersuchung als Konkretisierung einer "suchenden", subjektorientierten Theologie
Kirchengeschichte im Religionsunterricht
Sich zu Religion verhalten lernen – Was Reli in der Schule heute einbringen kann
2007
"Religion zeigen und Glauben lernen in der Schule?" – Zu den Chancen und Grenzen eines performativen Religionsunterrichts
In Kirchengeschichte verstrickt. Zur Bedeutung biographischer Zugänge für die Thematisierung kirchengeschichtlicher Inhalte im Religionsunterricht
Weil es um den Menschen geht, wenn wir über Bildung reden ... - Religionspädagogische Einmischungen zur Debatte um Bildungsstandards
2006
Mystagogisches Lernen. Zu einer Perspektive religiöser Bildung
Religion lernen - Überlegungen zum mystagogischen Lernen angesichts des Fremdwerdens des christlichen Glaubens
2005
Bildung ist mehr als Kompetenzen und Qualifikationen - Ein reli¬gions¬pädagogischer Diskussionsbeitrag zur Debatte um Bildungsstandards
Was hat das mit mir zu tun? – Biographisches Lernen
2004
Die "Eine Welt" als Herausforderung an die Religionspädagogik in der Hochschullehre
Religionsunterricht im Dialog. Der katholische Religionsunterricht auf dem Weg zur Vernetzung mit seinen affinen Fächern
2003
Eine (un-)heilvolle Begegnung: Dekonstruktive Bibelarbeit an Gen 32,23-33
Einführung: Kirchengeschichte im Religionsunterricht
Was Leitbilder leisten. Anmerkungen zu einer Kritik kirchlicher Erwachsenenbildung
2002
Kirchengeschichte in einem schüleraktiven Religionsunterricht
Kirchengeschichte revitalisieren. Fünf Thesen
Modelle für den Religionsunterricht der Zukunft. Religionsunterricht und affine Fächer in der Schule
Warum kann die Kirchengeschichte auf das "Erzählen" nicht verzichten?
Was folgt nach der Erzählung?
2001
Den Frieden suchen. Grafiken von Keith Haring als Sehhilfe für den kleinen und den großen Frieden
Die deutsch-italienischen Religionspädagogentreffen. Einige Anmerkungen
Die Rezeption der Montessori-Pädagogik in der Religionspädagogik
Ins Spiel gebracht! Katholische Erwachsenenbildung. Argumente und Szenarien
Kirchengeschichte, das Stiefkind des Religionsunterrichts. Fünf Thesen gegen den Trend
Mystagogisches Lernen
2000
(5 Publikationen)
1999
In der Gruppe liegt das Potential. Wege zum selbstorganisierten Lernen
Sieben Unterbrechungen: Anregungen für eine Didaktik der Unterbrechung in der theologischen Erwachsenenbildung
Unterbrechende Aspekte theologischer Erwachsenenbildung
1998
Kirchengeschichte und Religionspädagogik. Exemplarität oder Vollständigkeit
Konrad, sprach die Frau Mama... Wertevermittlung in der Erwachsenenbildung
Kreuz und Christus. Die religiöse Botschaft im Werk von Joseph Beuys
Religionspädagogik an der Jahrtausendwende. Versuch einer Bilanz und Perspektiven für die Zukunft
1997
(1 Publikation)
1996
(7 Publikationen)
1995
(2 Publikationen)
1994
(2 Publikationen)
1993
(2 Publikationen)
1992
(1 Publikation)
1991
(1 Publikation)
1990
(2 Publikationen)
1989
(2 Publikationen)
1984
(1 Publikation)
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