Lektüre eines eth. Entwurfs. Johannes Fischer: Verstehen statt Begründen

Dozent/in:

Katharina Eberlein-Braun

Angaben:

Seminar, 2 SWS

Termine:

Do, 12:00 - 14:00, KR12/02.01

Voraussetzungen / Organisatorisches:

• VC-Anmeldung ist für alle erforderlich
• Flexnow - An-/Abmeldung nur über "Prüfungen" vom 19.09.2022 - 03.02.2023

Modulzuordnungen:

• Aufbaumodul Syst. Theologie (ethisches Seminar)
• MA RelLit 4 - Schlüsselkonzepte philosophischer und theologischer Ethik
• EWS-Module

Inhalt:

Der evangelische Ethiker Johannes Fischer hat sich mit einer Grundsatzfrage der Ethik auseinandergesetzt: Soll Ethik scharfsinnige Überlegungen anstellen, um Handeln zu begründen? Oder soll sie vielmehr wahrnehmen, was in den jeweiligen Situationen schon orientiert, bevor die ethische Reflektion beginnt? So gibt es Situationen, in denen wir einfach wissen, was getan werden muss. Fischer spielt diese Überlegungen an klassischen Themenfeldern der Ethik durch. Im Seminar lesen wir Fischers Buch (in Auswahl). Daneben, dass Fischers Ansatz kennengelernt wird, ist es ein Ziel des Seminars, zu lernen wie man mit einem größeren Text umgehen kann. Durch die Lektüre soll außerdem gelernt werden, was einen ethischen Entwurf ausmacht, wie er aufgebaut sein kann und wie man den roten Faden erkennt.

Schlüsseltexte der neueren Theologiegeschichte (zugleich Begleitseminar zur Vorlesung)

Dozent/in:

Katharina Eberlein-Braun

Angaben:

Seminar, 2 SWS

Termine:

Mo, 14:00 - 16:00, U2/01.30

Voraussetzungen / Organisatorisches:

• VC-Anmeldung ist für alle erforderlich
• Flexnow - An-/Abmeldung nur über "Prüfungen" vom 19.09.2022 - 03.02.2023

Modulzuordnungen:

• Grundmodul Dogmatik
• EWS-Module
• MA RelLit 1b - Religiöse Traditionen - Christentum
• Modul Kirchengeschichte

Inhalt:

Das Seminar bietet eine Vertiefung der theologischen Ansätze, die in der VL „Theologie im 20. Jh.“ behandelt werden. Die Lektüre zentraler Texte der behandelten Autor/innen trägt dazu bei, die Ansätze besser zu verstehen, sprachlich nachvollziehen zu können und besser eigene Formulierungen zur Wiedergabe und kritischen Reflexion der Ansätze zu finden. Das Seminar legt den Schwerpunkt auf genaue Wahrnehmung und Interpretation der Texte und auf eigene theologische Sprachfähigkeit.