S Fachdidaktisches Seminar: Kompetenzorientierung was heißt das konkret?

Dozent/in:

Petra Singer

Angaben:

Seminar, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 6

Termine:

Mo, 14:00 - 16:00, U5/01.17
Einzeltermin am 29.4.2019, 14:00 - 16:00, LU19/00.11

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modulzugehörigkeit:
Lehramt: Studienbeginn vor SoSe 2014
LA-Latein: Einzelmodul Fachdidaktik (5 bzw. 6 ECTS)

Lehramt: Studienbeginn ab SoSe 2014
LA-Latein: Aufbaumodul Fachdidaktik (5 ECTS)

Master:
MA-Klassische Philologie: Erweiterungsbereich Aufbaumodul Fachdidaktik II (5 ECTS)
MA-Gräzistik: Erweiterungsbereich Aufbaumodul Fachdidaktik II (5 ECTS)
MA-Latinistik: Erweiterungsbereich Aufbaumodul Fachdidaktik II (5 ECTS)

Anmeldung zur TEILNAHME - auch ohne Prüfungsabsicht - dringend erforderlich.

FlexNow-Anmeldung zur Teilnahme an der Lehrveranstaltung ab 1. April 2019, 14.00 Uhr;
FlexNow-Abmeldung von der Teilnahme an der Lehrveranstaltung bis 26. April 2019, 23.59 Uhr

Inhalt:

Dieser Kurs sollte erst nach dem Absolvieren des 5. Semesters besucht werden.

Die Kenntnis des Aufsatzes von Dr. Werner Scheibmayr zum Kompetenzmodell der Alten Sprachen in Bayern im Akademiebericht Fachdidaktik Latein (zu bestellen unter https://alp.dillingen.de/publikationen/suche/publikation.html?Nr=487) wird vorausgesetzt.

Ziel des Seminar ist es, die im Lehrplan PLUS geforderte Kompetenzorientierung nicht nur theoretisch erklären zu können, sondern die veränderte Akzentuierung des Unterrichts (Outputorientierung) anhand von praktischen Beispielen (Entwicklung kompetenzorientierter Aufgabenstellungen etc.) zu erproben und einzuüben.

Leistungsnachweis: Portfolio

S Vorbereitung auf das Fachdidaktik-Staatsexamen Latein

Dozent/in:

Petra Singer

Angaben:

Seminar

Termine:

Einzeltermin am 13.5.2019, Einzeltermin am 3.6.2019, 10:00 - 12:00, U2/00.26

Inhalt:

Dieses Seminar wendet sich an Examenskandidaten in Latein für den Herbst 2019 und das Frühjahr 2020: In zwei Sitzungen sollen allgemeine Tipps zur Bearbeitung von Fachdidaktik-Staatsexamensaufgaben Latein gegeben und Beispielaufgaben aus alten Examina besprochen werden.

Für die erste Sitzung ist bitte das Fachdidaktik-Staatsexamen Latein vom Herbst 2018 mitzubringen (vgl. https://www.uni-regensburg.de/sprache-literatur-kultur/lateinische-philologie/studium-reginum/examensklausuren/index.html).

Ü Einführung in die Fachdidaktik der Klassischen Sprachen

Dozent/in:

Petra Singer

Angaben:

Übung, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 5

Termine:

Mo, 12:00 - 14:00, U5/00.24
Einzeltermin am 29.4.2019, 12:00 - 14:00, LU19/00.13

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modulzugehörigkeit:
Lehramt: Studienbeginn vor SoSe 2014
LA-Latein: Einzelmodul Fachdidaktik (4 bzw. 5 ECTS)

Lehramt: Studienbeginn ab SoSe 2014
LA-Latein: Basismodul Fachdidaktik (5 ECTS)

Master:
MA-Klassische Philologie: Erweiterungsbereich Basismodul Fachdidaktik (5 ECTS)
MA-Gräzistik: Erweiterungsbereich Basismodul Fachdidaktik (5 ECTS)
MA-Latinistik: Erweiterungsbereich Basismodul Fachdidaktik (5 ECTS)

Anmeldung zur TEILNAHME - auch ohne Prüfungsabsicht - dringend erforderlich.

FlexNow-Anmeldung zur Teilnahme an der Lehrveranstaltung ab 1. April 2019, 14.00 Uhr;
FlexNow-Abmeldung von der Teilnahme an der Lehrveranstaltung bis 26. April 2019, 23.59 Uhr

Inhalt:

In diesem Kurs wird die Bandbreite fachdidaktischer Themen des Altsprachlichen Unterrichts vorgestellt, die für die Staatsexamensklausur in Fachdidaktik relevant sind.

In dieser Veranstaltung sollen in Form einer Einführung grundlegende Themenbereiche der fachdidaktischen Ausbildung besprochen bzw. erarbeitet und an Beispielen aus der Unterrichtspraxis illustriert werden.

Folgende Themenblöcke sind in Anlehnung an der Akademiebericht Fachdidaktik Latein (ALP Dillingen 2013, vgl. https://alp.dillingen.de/publikationen/suche/publikation.html?Nr=487) vorgesehen:

1. Positionsbestimmung der Alten Sprachen
2. Aufgaben der Didaktik der Alten Sprachen
3. Geschichte des altsprachlichen Unterrichts in Deutschland
4. Lehrplan und Lehrplanentwicklung
5. Die Klassischen Sprachen in der Spracherwerbsphase/Grammatikphase
6. Satz- und Texterschließung
7. Lektüreunterricht
8. Wege und Formen der Interpretation im gymnasialen Unterricht
9. Methoden im Lateinunterricht ein Überblick
10. Lernerfolgsüberprüfung, Leistungserhebung und Leistungsbewertung
11. Das Kompetenzmodell der Alten Sprachen in Bayern

Es wird darum gebeten, den Akademiebericht Fachdidaktik Latein vor Beginn der Veranstaltung anzuschaffen und bereits zur ersten Sitzung mitzubringen.

Leistungsnachweis: Portfolio