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Gute Aufgaben im Mathematikunterricht (Grundschule)- Dozent/in
- Jennifer Postupa
- Angaben
- Blockseminar
Präsenz + Online-Anteile
2 SWS, Unterrichtssprache Deutsch
Zeit und Ort: Einzeltermin am 10.4.2024, Einzeltermin am 11.4.2024, Einzeltermin am 12.4.2024 9:00 - 18:00, MG1/02.09
Vorbesprechung: 8.4.2024, 8:00 - 10:00 Uhr, Raum Online-Meeting
- Voraussetzungen / Organisatorisches
- Seminar wählbar in folgenden Studiengängen:
- GS im Modul: Mathematik Lehren & Lernen in der Grundschule I. (In der Regel sollte im GS-Studiengang mind. eine der Kernveranstaltungen bereits vorab erfolgreich absolviert worden sein.)
- MNE im Modul: MNE Mathematik (In der Regel sollte im MNE Studium das Modul MNE Grundlagen bereits vorab erfolgreich absolviert worden sein.) Falls Sie die Modulprüfung (Hausarbeit) zu einem Thema aus diesem Seminar ablegen möchten, beachten Sie bitte unbedingt die Hinweise zur Modulprüfung MNE Mathematik
Bitte beachten Sie, dass Wahlseminare in Mathematik von jeweils ca. 25 Teilnehmenden belegt werden können, um sinnvolle Seminararbeit zu ermöglichen.
Anmeldungen über FlexNow bis 05.04.2024 dringend erbeten.
- Inhalt
- Aufgaben stellen von jeher das zentrale Instrument dar, um Lernende zur Auseinandersetzung mit Mathematik anzuregen und den Unterricht zu strukturieren. Dabei helfen Aufgaben nicht nur, den Unterricht zu strukturieren, sondern legen auch fest, welches Bild von Mathematik vermittelt wird. Im Seminar werden Kriterien für lernförderliche Aufgaben erarbeitet sowie Typen „guter“ Aufgaben erprobt. Im Anschluss ist eine Erprobung dieser Aufgaben an Schulen angedacht.
- Englischsprachige Informationen:
- Title:
- Rich Tasks in Mathematics Classes
- Zusätzliche Informationen
- Erwartete Teilnehmerzahl: 25
- Institution: Professur für Didaktik der Mathematik und Informatik
Hinweis für Web-Redakteure:
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