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Testentwicklung und empirische Forschungsmethoden [Import]- Dozent/in
- Dr. Tobias Dörfler, Dipl.-Psych.
- Angaben
- Seminar/Übung
2 SWS, Schein "Allgemeine Pädagogik"
Zeit und Ort: Do 16:00 - 18:00, M3/K19N; Einzeltermin am 31.1.2008, Einzeltermin am 7.2.2008 9:00 - 14:00, M3/K19N
- Voraussetzungen / Organisatorisches
- Das für das Seminar notwendige Wissen (z.B. Statistik) kann im Seminar erworben werden! Das Seminar ist praxisnah ausgerichtet und richtet sich vornehmlich an Studierende der Pädagogik, Psychologie und Schulpsychologie. Aufgrund der zahlreichen praktischen Arbeiten am PC ist die Teilnehmerzahl auf 19 Personen (=Anzahl der Arbeitsplätze) begrenzt.
Die Anmeldung erfolgt ausschließlich über den Virtuellen Campus (VC).
Link zur Anmeldung im VC: http://vc.uni-bamberg.de/moodle/course/view.php?id=1049
Kennwort: Rost
- Inhalt
- In der Lehrveranstaltung soll der „Kreislauf empirischen Arbeitens“ nachvollzogen werden. Ausgehend von einer operationalisierbaren wissenschaftlichen Fragestellung soll in kleinen Gruppen eine Testentwicklung zu je einem Inhaltsbereich exemplarisch durchgeführt werden, so dass anhand eigener Daten methodische Probleme anschaulich diskutiert werden können. Dabei werden Aspekte der Testtheorie ebenso angesprochen wie inferenzstatistische Prüfverfahren mit Unterstützung des Statistikprogramms SPSS.
- Empfohlene Literatur
- Basisliteratur: Testentwicklung und Testtheorie
Bühner, M. (2006). Einführung in die Test- und Fragebogenkonstruktion. München: Pearson-Education. [25/CN 310 IC 19660(2)]
Krauth, J. (1995). Testkonstruktion und Testtheorie. Weinheim: Beltz. [21/CN 310 mm 20001]
Lienert, G.A. & Raatz, U. (1998). Testaufbau und Testanalyse. Weinheim: Beltz. [25/CN 310 IB 2973(6)]
Rost, J. (2004). Lehrbuch Testtheorie - Testkonstruktion. Bern: Huber. [25/CN 310 IB 9715(2)]
Basisliteratur: Methodenlehre/Statistik
weiterführende Literatur:
siehe Veranstaltungen
- Zusätzliche Informationen
- Erwartete Teilnehmerzahl: 18
- Institution: Lehrstuhl für Pädagogik
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