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  Konzepte und Organisationsformen: Offene Jugendarbeit und aktuelle Herausforderung (Stritzel)

Dozent/in
Uwe Stritzel, Soz. Päd (FH) M.A.

Angaben
Seminar
2 SWS, BA Päd KF Sozpäd, BA Päd NF 1-10/1-15, BA BB
Zeit und Ort: Fr 12:00 - 14:00, MG2/02.09

Voraussetzungen / Organisatorisches
Die Bereitschaft zu reger mündlicher Beteiligung, Gruppenarbeit und eigenen Präsentationen (z. B. Referaten) wird von allen Teilnehmenden erwartet.

Inhalt
Mit dem Ausbau der Ganztagsschulen auf der einen Seite, sowie einer veränderten Verabredungs- und Freizeitkultur von Jugendlichen auf der anderen Seite, steht die Jugendarbeit gegenwärtig vor der Herausforderung nicht nur gegenüber der Öffentlichkeit ihre Funktion neu zu profilieren, sondern auch ihre Angebotskultur an die veränderte Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen anzupassen.
Wie kann offene Jugendarbeit diesen Herausforderungen begegnen und welche Auswirkungen hat dies auf das Selbstverständnis offener Jugendarbeit? Worin liegt der Mehrwert von Offener Jugendarbeit nicht nur für die Jugendlichen, sondern auch für die Kommune? Welche Rolle kommt der offenen Jugendarbeit im Kontext von Bildungsprozessen zu bzw., wo kann sie vor allem im Zusammenhang mit Medienarbeit und Medienbildung aktive Akzente setzten?

Empfohlene Literatur
Deinet, Ulrich; Sturzenhecker, Benedikt (Hg.): „Handbuch offene Kinder und Jugendarbeit“, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 3. Auflage, Wiesbaden, 2005
Röll, Franz Josef: „Pädagogik der Navigation- Selbstgesteuertes Lernen durch neue Medien“, kopaed Verlag, München, 2003
Theunert, Helga (Hg.): „Jugend - Medien - Identität“, kopaed Verlag, München, 2009
Bayrischer Jugendring: „Standards der Offenen Kinder- und Jugendarbeit in Bayern in Einrichtungen mit hauptberuflichem pädagogischem Fachpersonal“, bjr, München, 2008
Müller, Burkhard: „ Offene Jugendarbeit, gestern, heute und morgen“, Deutsche Jugend – Zeitschrift für Jugendarbeit, 5/2013

Englischsprachige Informationen:
Credits: 3

Institution: Lehrstuhl für Sozialpädagogik

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