Testkonstruktion einer Dominanz-Prestige-Skala

Dozent/in:

Robert Körner

Angaben:

Seminar, 2 SWS

Termine:

Mo, 14:00 - 16:00, M3N/03.29, MG2/01.09

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Das Seminar wird angeboten für:

• Studierende des Studiengangs M.Sc. Psychologie im Pflichtmodul Diagnostik (Theorien und Modelle)

Inhalt:

In diesem Seminar werden praktische Kenntnisse zur Konstruktion psychologischer Testverfahren vermittelt sowie Kenntnisse der sozialpsychologischen Statusforschung, insbesondere zu Dominanz und Prestige, erworben.

Dominanz und Prestige kennzeichnen zwei Strategien zur Erlangung von sozialen Status. Beide Strategien hängen mit Status und Führungsposition positiv zusammen, haben aber teils entgegengesetzte Beziehungen zu verschiedenen Persönlichkeitseigenschaften, Emotionen und Verhaltensweisen. Während Dominanz die Ausübung von Macht mittels Gewalt, Zwang und Einschüchterung beschreibt, wird Prestige Personen mit hoher fachlicher und auch sozialer Kompetenz zugeschrieben. Nach einer inhaltlichen Einführung wird im Seminar eine bisher nur im englischsprachigen Raum vorhandene Dominanz-Prestige-Skala adaptiert und erprobt.

Studierende erhalten die Möglichkeit, eigene Ideen zur Erfassung der beiden Konstrukte sowie für die Überprüfung der nomologischen Validität einzubringen. Dabei steht die selbständige Überprüfung diagnostischer Kriterien, insbesondere von Reliabilität sowie Konstruktvalidität, im Vordergrund. Es erfolgt eine computergestützte Auswertung von erhobenen Daten mit den Statistikprogrammen SPSS und AMOS (PC-Pool). Abschließend werden die empirischen Befunde zu dem entwickelten Testverfahren präsentiert und diskutiert.

Ziele des Seminars:

• Fähigkeit zur Konstruktion psychologischer Tests
• Kenntnisse zu sozialpsychologischer Statusforschung
• Methodische Vorbereitung auf Masterarbeit (Gütekriterien, selbstständiger Umgang mit verschiedenen Statistikprogrammen, APA)
• Kritische Bewertung psychologischer Tests

Empfohlene Literatur:

• Bühner, M. (2011). Einführung in die Test-und Fragebogenkonstruktion. München, Deutschland: Pearson.
• Cheng, J. T. (2019). Dominance, prestige, and the role of leveling in human social hierarchy and equality. Current Opinion in Psychology, 33, 238-244.
• Cheng, J. T., Tracy, J. L., & Henrich, J. (2010). Pride, personality, and the evolutionary foundations of human social status. Evolution and Human Behavior, 31, 334-347.
• Eid, M., & Schmidt, K. (2014). Testtheorie und Testkonstruktion. Göttingen, Deutschland: Hogrefe.