Lehrveranstaltungsplan
| Mo | Di | Mi | Do | Fr |
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| 08:00 | | | |
| Wie denken Kinder? Kognitive Entwicklung im Säuglings- und Kindesalter | | (bis 1.2.) | | (Ebert) | | M3N/03.28 |
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| 09:00 | | | | | |
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| 10:00 | | | | | | |
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| 11:00 | | | | | | |
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| 12:00 | |
| Wie denken Kinder? Kognitive Entwicklung im Säuglings- und Kindesalter | | (nur 6.2.) | | (Ebert) | | MG2/01.03 |
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| 13:00 | | | | | |
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| 14:00 | | | |
| Theory of Mind bei Kindergartenkindern Warum haben Kinder Schwierigkeiten mit Aufgaben zum Verständnis falscher und richtiger Überzeugungen? - Empiriepraktikum (Teil 1) | | (Ebert) | | MG2/01.04 |
| | Theory of Mind bei Kindergartenkindern Warum haben Kinder Schwierigkeiten mit Aufgaben zum Verständnis falscher und richtiger Überzeugungen? - Empiriepraktikum (Teil 1) | | (nur 11.1., 18.1., 25.1.) | | (Ebert) | | M3N/-1.19 |
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| 15:00 | | | | | |
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| 16:00 | | | | | | |
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| 17:00 | | | | | | |
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