Didaktik der Geometrie, der Größen und der sachbezogenen Mathematik

Dozentinnen/Dozenten:

Barbara Ott, Thomas Janik, Jana Eichhorn, Vera Landgraf, Anna Susanne Steinweg

Angaben:

Seminar, 4 SWS, benoteter Schein, ECTS: 5, Gaststudierendenverzeichnis

Termine:

Mo, 14:00 - 16:00, MG1/00.04
Do, Fr, 8:00 - 10:00, 10:00 - 12:00, MG2/02.10
Do, 12:00 - 14:00, 14:00 - 16:00, 16:00 - 18:00, MG2/02.10
Einzeltermin am 30.5.2014, 8:00 - 10:00, MG1/00.04
Einzeltermin am 11.7.2014, 8:00 - 10:00, M3N/02.32, MG1/00.04
Mo ist Seminar für alle und zusätzlich ist ein Expertengruppen-Termin (Do/Fr) verpflichtend / 11.07. Klausurtermin

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Pflichtseminar/Kernveranstaltung im Modul: Mathematik Lehren & Lernen in der Grundschule II
Für Studienanfänger geeignet
gemeinsames Seminar (2stündig) am Montag
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und zusätzlich verpflichtender Anteil Expertengruppe (2stündig) an einem (!) der verschiedenen Wahlpflichttermine (Do/Fr)
Anmeldung (Wunschzeiten) zu einer der Expertengruppen in der Zeit vom 11.12.13 bis einschl. 02.04.14. über das Anmeldeformular

Inhalt:

Grundlegende Inhalte und didaktische Überlegungen zu den Themenfeldern Geometrie und Sachrechnen in der Grundschule werden im Seminar am Montag gemeinsam und in den Expertengruppen (Do/Fr) vertieft thematisiert.
Die Expertengruppen beginnen nach der ersten Montags-Sitzung (07.04.14) am 10. bzw. 11.04.14.

Empfohlene Literatur:

Als Nachschlagewerk und zur Auffrischung der Grundlagenkenntnisse wird die kostenlose Einschreibung in den VHB Kurs "Grundlagen der Schulgeometrie" empfohlen.

Mathematik 7 & 8

Dozent/in:

Thomas Janik

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 4

Termine:

Mi, 16:00 - 18:00, MG2/02.10

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Wahlseminar im Modul: Mathematik Lehren & Lernen in der Hauptschule
Hauptschule: Es besteht die Möglichkeit, die "Wissenschaftliche Ausarbeitung" (Hausarbeit; zusätzlich 1 ECTS) zu einem Thema dieses Seminars zu schreiben.
In der Regel sollte als Voraussetzung mindestens eine der Kernveranstaltungen erfolgreich absolviert worden sein.
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Mathematische Grundlagen

Dozent/in:

Thomas Janik

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 4

Termine:

Do, 18:00 - 20:00, MG2/02.10

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Wahlseminar im Modul: Mathematik Lehren & Lernen in der Hauptschule
Hauptschule: Es besteht die Möglichkeit, die "Wissenschaftliche Ausarbeitung" (Hausarbeit; zusätzlich 1 ECTS) zu einem Thema dieses Seminars zu schreiben.
In der Regel sollte als Voraussetzung mindestens eine der Kernveranstaltungen erfolgreich absolviert worden sein.
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Problemlösen und Entdeckendes Lernen (Grundschule)

Dozent/in:

Thomas Janik

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2

Termine:

Mi, 18:00 - 20:00, MG2/02.10

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Wahlseminar im Modul: Mathematik Lehren & Lernen in der Grundschule I.
In der Regel sollte als Voraussetzung mindestens eine der Kernveranstaltungen erfolgreich absolviert worden sein.
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Bitte beachten Sie, dass Wahlseminare in Mathematik von jeweils ca. 20 Teilnehmenden belegt werden können, um sinnvolle Seminararbeit zu ermöglichen.

Problemlösen und Entdeckendes Lernen (Hauptschule)

Dozent/in:

Thomas Janik

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 4

Termine:

Di, 18:00 - 20:00, MG2/02.10

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Wahlseminar im Modul: Mathematik Lehren & Lernen in der Hauptschule. Es besteht die Möglichkeit, die "Wissenschaftliche Ausarbeitung" (Hausarbeit; zusätzlich 1 ECTS) zu einem Thema dieses Seminars zu schreiben. In der Regel sollte als Voraussetzung mindestens eine der Kernveranstaltungen erfolgreich absolviert worden sein. Anmeldungen über FlexNow!

Relationen

Dozent/in:

Thomas Janik

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 4

Termine:

Di, 16:00 - 18:00, MG2/02.10

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Wahlseminar im Modul: Mathematik Lehren & Lernen in der Hauptschule
Hauptschule: Es besteht die Möglichkeit, die "Wissenschaftliche Ausarbeitung" (Hausarbeit; zusätzlich 1 ECTS) zu einem Thema dieses Seminars zu schreiben.
In der Regel sollte als Voraussetzung mindestens eine der Kernveranstaltungen erfolgreich absolviert worden sein.
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