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| 08:00 | | | | | |
| Übung/ES II: "Ist die Grenze ein Strich, was ist sie?" - Das Werk Irmgard Keuns | | (nur 14.1.) | | (Dippold) | | U5/02.17 |
| | Übung/Einführung II: Klasse erzählen: Ästhetik und Politik im Deutschrap | | (nur 3.12.) | | (Ingold) | | U5/02.22 |
| | Übung/Einführung II: Klasse erzählen: Ästhetik und Politik im Deutschrap | | (nur 14.1.) | | (Ingold) | | MG1/02.06 |
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| 09:00 | | | | | | | |
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| 10:00 | | |
| Übung/Einführung II: Dystopisches Erzählen - von Morus bis Kling | | (Sperber) | | U2/02.04 |
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| Übung/Einführung II: Klasse erzählen: Ästhetik und Politik im Deutschrap | | (nur 4.12.) | | (Ingold) | | U5/02.22 |
| | Übung/Einführung II: Klasse erzählen: Ästhetik und Politik im Deutschrap | | (nur 15.1.) | | (Ingold) | | U5/02.18 |
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| 11:00 | | | | | |
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| 12:00 | |
| Übung/Einführung II: Deutschsprachige Literatur im ‚langen‘ 19. Jahrhundert: Akteur*innen, Konstellationen, Tendenzen | | (Ketterl) | | MG1/01.02 |
| | Ü/ES II: “Dies ist ein weites Feld” - Ausgewählte Werke von Theodor Fontane | | (Westphal) | | U2/00.26 |
| | Übung/Einführung II: Autorinnen in der DDR | | (Dumschat-Rehfeldt) | | U5/00.24 |
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| 13:00 | | | | | |
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| 14:00 | | |
| Übung/Einführung II: (Romantische) Märchen | | (Sperber) | | U2/02.04 |
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| Übung/ES II: "Ist die Grenze ein Strich, was ist sie?" - Das Werk Irmgard Keuns | | (nur 4.11.) | | (Dippold) | | U5/02.18 |
| | Übung/ES II: "Ist die Grenze ein Strich, was ist sie?" - Das Werk Irmgard Keuns | | (nur 13.1., 20.1.) | | (Dippold) | | U5/02.17 |
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| 15:00 | | | | |
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| 16:00 | | | | | |
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| 17:00 | | | | | | |
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| 18:00 | | | | | | |
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