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  S: Texts and Diversity in English Language Education

Dozent/in
Prof. Dr. Theresa Summer

Angaben
Seminar
Präsenz + Online-Anteile
2 SWS
Gender und Diversität, Kultur und Bildung, Dieses Seminar findet als Blockveranstaltung statt.
Zeit und Ort: Einzeltermin am 8.10.2021 12:00 - 14:00, Online-Meeting; Einzeltermin am 11.10.2021 9:00 - 15:00, Online-Meeting; Einzeltermin am 12.10.2021 10:00 - 15:00, LU19/00.09; Einzeltermin am 13.10.2021 9:00 - 16:00, LU19/00.09; Einzeltermin am 14.10.2021 8:30 - 15:00, Online-Meeting; Einzeltermin am 10.12.2021 9:00 - 15:00, Online-Meeting; Einzeltermin am 17.12.2021 13:30 - 14:30, Online-Meeting; Bemerkung zu Zeit und Ort: Einzeltermin am 10.12.2021, Online-Meeting - Thementag KulturPLUS zu „Kinder- und Jugendliteratur“

Voraussetzungen / Organisatorisches
1. Modules:
Lehramt GS, MS, RS, GY: Vertiefungsmodul
Lehramt RS: Zusatzmodul
BEd Berufliche Bildung: Vertiefungsmodul
MEd Berufliche Bildung: Zusatzmodul
Bachelor BWL/Doppelwahlpflichtfach Englisch: Aufbaumodul-Bachelor
Master Wirtschaftspädagogik/Doppelwahlpflichtfach Englisch: Aufbaumodul-Master
Master Wirtschaftspädagogik/Doppelwahlpflichtfach Englisch: Vertiefungsmodul

2. Teilnahmevoraussetzungen:
abgeschlossenes englischdidaktisches Basismodul

3. Anmeldung:
über FlexNow
vom 27.09.2021, 12:00 Uhr bis 06.10.2021, 11:59 Uhr

4. Leistungsnachweis:
Hausarbeit

Further information:
Students attending this seminar can choose whether they want to earn credits in English language education (Fachdidaktik Englisch) or for the KulturPLUS module.

Inhalt
Texts play a key role in learners development of various skills and competences. What is more, they can offer windows into the worlds of others and narrate diversity. In this seminar, we will explore different multimodal texts that can be used in English language classrooms such as picturebooks and graphic novels as well as (short) films. While examining various examples, we will discuss important features of such texts, reasons for using authentic texts in the classroom, potential challenges, criteria for text selection, and teaching concepts. In addition, features of diversity will be examined and ways of differentiating in the EFL classroom will be discussed to cater for heterogeneous groups of learners. University students attending this seminar will be given the opportunity to develop their own text-based lesson sequences.

Englischsprachige Informationen:
Title:
S: Texts and Diversity in English Language Education

Credits: 4

Institution: Juniorprofessur für Fachdidaktik Englisch

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