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Journalismus – analog und digital- Dozent/in
- Dr. Carina Ascherl
- Angaben
- Übung
Rein Präsenz
Unterrichtssprache Deutsch
Zeit und Ort: Mi 12:00 - 14:00, U5/01.18
- Voraussetzungen / Organisatorisches
- Voraussetzungen:
Grundlagenmodul Deutschdidaktik
Anmeldung:
Anmeldung/Abmeldung über FlexNow vom 25.03.2024 (10:00 Uhr) bis 22.04.2024 (23.59 Uhr).
Modulzuordnung:
alle Lehrämter, Vertiefungsmodul, 1 LP
Lehramt Mittelschule, Aufbaumodul Deutschdidaktik, 1 LP
Vertiefungsmodul Wipäd, Modul 2a, 1 LP
Leistungen:
Aktive Teilnahme, Ausarbeitung und Präsentation eines inhaltlichen Bausteins
- Inhalt
- Die Übung zielt darauf ab, den Studierenden sowohl theoretisches Wissen zu vermitteln als auch praktische Ansätze aufzuzeigen, wie das Thema Journalismus in den Deutschunterricht integriert werden kann. Dabei werden wir erarbeiten, wie SchülerInnen befähigt werden können, ein tieferes Verständnis für die Aufgaben und die Bedeutung von Journalismus in einer demokratischen Gesellschaft zu entwickeln und ihre Medienkompetenz zu stärken, indem sie beispielsweise lernen, Medieninhalte und Framingstrategien kritisch zu hinterfragen. Neben der Auseinandersetzung mit klassischen journalistischen Medien werden wir uns auch mit den Phänomenen und Herausforderungen, die sich aus der zunehmenden Digitalisierung und dem Wandel der Mediennutzung ergeben, beschäftigen. Wir werden Möglichkeiten diskutieren, wie der Deutschunterricht auf diese Veränderungen reagieren kann, und neuere Phänomene in der Welt des Journalismus in den Blick nehmen, unter anderem Fake News und Verschwörungstheorien. Weiterhin werden wir spezifische Angebote von News-Journalismus in den Sozialen Medien (Instagram, TikTok, X) und in Form von Podcasts sowie deren Potenzial für die Gestaltung eines zeitgemäßen Deutschunterrichts erkunden.
- Englischsprachige Informationen:
- Title:
- Journalism in German classes – analogue and digital
- Zusätzliche Informationen
- Erwartete Teilnehmerzahl: 20
- Institution: Lehrstuhl für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur
Hinweis für Web-Redakteure:
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