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Prediger, Wunderheiler, Gottessohn: Jesus Christus im schulischen Religionsunterricht- Dozent/in
- Dr. Andrea Kabus
- Angaben
- Seminar
2 SWS
Zeit und Ort: Mo 14:00 - 16:00, U2/02.30
- Voraussetzungen / Organisatorisches
- Modulzuordnung:
- Lehramt GS (Didaktikfach "Kath. Religionslehre"): Tripeldidaktik. Grundlagenmodul (sowohl als Bibeldidaktik-Seminar als auch als religionsdidaktisches Seminar anrechenbar)
- Lehramt GS (Unterrichtsfach "Kath. Religionslehre"): Religionsdidaktik. Grundlagenmodul IIA
Prüfung:
- Religionsdidaktik. Grundlagenmodul IIA: mündliche Prüfung nach dem WS 2014/15 (20 Min.)über Seminar und Inhalte der Vorlesung "Religionsdidaktik II" im WS 2014/15: "Bibel, Ethik, Kirchengeschichte, Weltreligionen & Co." - Do 8-10, Dozent: Lindner
- Tripeldidaktik. Grundlagenmodul (Modulbeginn ab WS 2013/14): mündliche Prüfung (20 Min.) über die Seminarinhalte, über die Inhalte eines weiteren Religionsdidaktik-Seminars und die Inhalte einer Religionsdidaktik-Vorlesung.
Anmeldung: 24. 02. - 31. 03. 2014 per e-mail bei andrea.kabus@uni-bamberg.de
- Inhalt
- Wenn der Religionsunterricht sein christliches Profil behalten will, dann muss Jesus Christus zentral zur Sprache kommen. Doch für viele Kinder und Jugendliche hat Jesus Christus keine zentrale Bedeutung mehr, gerade beim Übergang zur Adoleszenz scheint Jesus einen deutlichen Relevanzverlust für den eigenen Glauben zu erfahren. Inhalte wie der "historische Jesus" und "neutestamtliche Einleitungsfragen" prägen den Religionsunterricht, jedoch treffen sie nur bedingt das Interesse unserer Schüler/innen. Im Seminar sollen - über die beliebten Unterrichtseinheiten zu "Zeit und Umwelt Jesu" hinausführend - Zugänge zu der Frage "Wer ist Christus für uns heute?" kennengelernt werden, die zu einer Konstruktion von eigenen "Christologien" führen. Zentrale Themen wie Gottes Sohn, Wunder, Gleichnisse, Passion, Auferstehung werden im Hinblick auf religiöses Lernen reflektiert.
- Englischsprachige Informationen:
- Credits: 6
- Institution: Lehrstuhl für Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts
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