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Religionspädagogik II: Der Religionsunterricht als schulisches Fach – Geschichte und Begründungen (erster Teil) (RP II/1)- Dozent/in
- Prof. Dr. theol., Dr. phil. habil. Werner H. Ritter
- Angaben
- Vorlesung
2 SWS, Schein
Gaststudierendenverzeichnis, obligatorische Lehrveranstaltung, alle Lehrämter mit Ev.Theologie (alte und neue Studienordnung), EWS (Vorsicht: modularisiert nur 5-er Modul!), Mag., BA; wichtig: für Grundmodul Fachdidaktik I geeignet!
Zeit und Ort: Do 10:00 - 12:00, M3/126N
- Inhalt
- Die auf 2 Semester angelegte Vorlesung RP II / 1 + 2 bedenkt vier für heutigen Religionsunterricht wichtige Zusammenhänge:
Im WS 2009/10 werden wir im 1. Teil der Vorlesung (RP II / 1) zunächst die geschichtlichen Anfänge religiöser Unterweisung in frühchristlicher Zeit entdecken, kurz kirchliche Unterweisung im Mittelalter thematisieren und schließlich die Anfänge von Schule und schulischem Religionsunterricht im 18./19. Jh. aufzeigen. Sodann wollen wir wichtige theologische Gründe dafür entdecken, warum Kinder und Heranwachsende in der Sicht von Theologie und Kirche wichtig sind.
Die Vorlesung schließt ab mit einem Einblick in relevante Begründungsargumente für Religionsunterricht an öffentlichen Schulen heute.
Der 2. Teil der Vorlesung (RP II / 2) folgt im SoSe 2010. Hier werden zunächst die wichtigsten klassischen religionspädagogischen Konzeptionen entfaltet sowie daran anschließend neuere und neueste religionspädagogische Entwicklungen bis in die Gegenwart hinein aufgezeigt.
Beide Teile der RP II können auch unabhängig voneinander besucht werden.
- Empfohlene Literatur
- G. Adam/R. Lachmann (Hg.), Religionspädagogisches Kompendium, Göttingen neubearbeitete Auflage 20036, zur Anschaffung empfohlen, darin v.a. die Artikel von G. Adam (Begründungen) und W. Sturm (Konzeptionen).
Werner H. Ritter, Religionspädagogische Konzeptionen – zwischen Vielfalt und Profil, in: M. Schreiner (Hg.), Vielfalt und Profil. Zur evangelischen Identität heute, Neukirchen-Vluyn 1999, 141-167.
G. Lämmermann u.a., Arbeitsbuch Religionspädagogik, Gütersloh 2005, v.a. S. 20ff.
- Zusätzliche Informationen
- Erwartete Teilnehmerzahl: 70
- Institution: Lehrstuhl für Evangelische Theologie mit Schwerpunkt Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts
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