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Institutionen der Elementar- und Familienpädagogik: Bildungspläne (Bildungspläne)
- Dozent/in
- Prof. Dr. Frithjof Grell
- Angaben
- [s]
2 SWS, benoteter Schein
Zeit und Ort: Di 8:00 - 10:00, MG2/01/10
- Voraussetzungen / Organisatorisches
- Studierende nach DPO, WPO, LPO und MagPO Modul BA PÄD KF EFP 1 (Bereich Institutionen),
BA PÄD NF EFP 1-15,
BA PÄD NF EFP 1-10,
Modul BA BB EFP II
- Inhalt
- Das System der Tageseinrichtungen für Kinder ist gegenwärtig (noch) nicht in der Lage, den Herausforderungen, die sich für eine zeitgemäße Bildung und Erziehung für die heranwachsende Generation ergeben, gerecht zu werden. Das deutsche System weist, verglichen mit europäischen und internationalen Entwicklungen, noch er-heblichen Entwicklungsbedarf auf. Die für notwendig erachteten Reformen sollen derzeit durch den Einsatz von Bildungsplänen angestoßen werden. Dabei fällt auf, dass diese nicht nur enorm unterschiedlich ausfallen, son-dern auch die herangezogenen Begründungen für die Reformen nur schwach belegt sind. Auch die Frage ihrer Reform fördernden Wirkung ist weitgehend ungeklärt, zumal für ihre praktische Durchsetzung aufgrund unklarer Zuständigkeiten und einer unübersichtlichen Trägerstruktur kaum bildungspolitische Steuerungsinstrumente zur Verfügung stehen. Gegenstand des Seminars ist die Bekanntschaft mit den politischen, historischen und gesellschaftlichen Rahmenbedingungen der frühkindlichen Bildung in der BRD, als Boden, aus dem die Bildungspläne erwachsen sind und auf dem sie fruchten sollen, die Analyse von ausgewählten Bildungsplänen hinsichtlich ihrer Begründungen und Intentionen, sowie die Frage nach den Möglichkeiten ihrer Wirksamkeit bzw. ihrer tatsächlichen Wirkung.
- Englischsprachige Informationen:
- Prerequisites
- Modul BA PÄD KF EFP 1,
BA PÄD NF EFP 1-15,
BA PÄD NF EFP 1-10,
Modul BA BB EFP II
- Zusätzliche Informationen
- Erwartete Teilnehmerzahl: 50
- Institution: Lehrstuhl für Elementar- und Familienpädagogik
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