Bachelor-/Master-Studiengänge Wirtschaftswissenschaften
Lehrstuhl für BWL, insbes. Banking und Finanzcontrolling -
- Dozent/in:
- Matthias Muck
- Angaben:
- Seminar/Hauptseminar
- Termine:
- Mi, 8:00 - 10:00, KÄ7/01.07
Einzeltermin am 19.5.2016, 14:00 - 18:00, KÄ7/00.08
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Bachelor Betriebswirtschaftslehre, Internationale Betriebswirtschaftslehre, Wirtschaftspädagogik, European Economic Studies (EES)
Betriebswirtschaftliche Lehrveranstaltungen
Businessplanerstellung - Der Businessplan als Planungstool für Startups und KMU [BFC-B-06] -
- Dozent/in:
- Markus Wolf
- Angaben:
- Seminar, 2 SWS, Erster Veranstaltungstermin ist der 12.04.2016. Bewerbung um Zulassung zur Prüfung durch Anmeldung zur LEHRVERANSTALTUNG via FlexNow! bis 10.04.2016, 24:00h
- Termine:
- Di, 9:00 - 12:00, KÄ7/01.08
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Einführung in das Banking und Finanzcontrolling [BFC-B-01] -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Matthias Muck, Tobias Meyer, Christian Putz
- Angaben:
- Vorlesung, 2 SWS
- Termine:
- Mo, 18:00 - 20:00, F21/01.57
Einzeltermin am 27.6.2016, 18:00 - 20:00, KÄ7/00.10
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Einführung in das Banking und Finanzcontrolling [BFC-B-01], Tutorium (Gruppe A) -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Matthias Muck, Tobias Meyer, Christian Putz
- Angaben:
- Tutorien
- Termine:
- Mi, 18:00 - 20:00, KÄ7/00.10
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Einführung in das Banking und Finanzcontrolling [BFC-B-01], Tutorium (Gruppe B) -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Matthias Muck, Tobias Meyer, Christian Putz
- Angaben:
- Tutorien
- Termine:
- Do, 18:00 - 20:00, KÄ7/01.08
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Einführung in das Banking und Finanzcontrolling [BFC-B-01], Übung (Gruppe A) -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Matthias Muck, Tobias Meyer, Christian Putz
- Angaben:
- Übung
- Termine:
- Mo, 10:00 - 12:00, KÄ7/01.08
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Einführung in das Banking und Finanzcontrolling [BFC-B-01], Übung (Gruppe B) -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Matthias Muck, Tobias Meyer, Christian Putz
- Angaben:
- Übung
- Termine:
- Mo, 12:00 - 14:00, KÄ7/01.07
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Einführung in das Banking und Finanzcontrolling [BFC-B-01], Übung (Gruppe C) -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Matthias Muck, Tobias Meyer, Christian Putz
- Angaben:
- Übung
- Termine:
- Mo, 20:00 - 22:00, KÄ7/01.08
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Einführung in das Banking und Finanzcontrolling [BFC-B-01], Übung (Gruppe D) -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Matthias Muck, Tobias Meyer, Christian Putz
- Angaben:
- Übung
- Termine:
- Di, 16:00 - 18:00, KÄ7/00.10
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Internationales Entrepreneurship [BFC-B-05] -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Matthias Muck, Tobias Meyer, Christian Putz
- Angaben:
- Seminar, 2 SWS, Erster Veranstaltungstermin ist der 13.04.2016. Prüfung ist auf 65 Teilnehmerinnen und Teilnehmer beschränkt. Bewerbung um Zulassung zur Prüfung durch Anmeldung zur LEHRVERANSTALTUNG via FlexNow! bis 13.04.2016, 24:00h
- Termine:
- Mi, 18:00 - 22:00, KÄ7/01.07
Einzeltermin am 8.7.2016, Einzeltermin am 15.7.2016, 8:00 - 20:00, KÄ7/01.07
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Wissenschaftliches Arbeiten im Rahmen der Bachelorarbeit - Lehrstuhl für BWL, insbes. Banking und Finanzcontrolling -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Matthias Muck, Michael Herold, Tobias Meyer, Christian Putz, Dominik Staniewski, Stefan Weisheit
- Angaben:
- Seminar
- Termine:
- Mi, 18:00 - 20:00, KÄ7/01.06
Einzeltermin am 12.7.2016, 16:00 - 18:00, KÄ7/01.06
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Einführung in die Betriebswirtschaftslehre -
- Dozent/in:
- Thomas Egner
- Angaben:
- Vorlesung, 2 SWS
- Termine:
- Di, 10:00 - 12:00, F21/01.57
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Einführung in die Betriebswirtschaftslehre - Gruppe 1 + 2 -
- Dozent/in:
- Matthias Gries
- Angaben:
- Übung, 1 SWS
- Termine:
- Mi, 14:00 - 16:00, F21/01.35
ab 4.5.2016
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Einführung in die Betriebswirtschaftslehre - Gruppe 3 -
- Dozent/in:
- Matthias Gries
- Angaben:
- Übung, 1 SWS
- Termine:
- Mi, 16:00 - 18:00, FG1/00.08
Termine siehe VC
ab 4.5.2016
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Einführung in die Betriebswirtschaftslehre - Tutorium 1 + 2 -
- Dozent/in:
- N.N.
- Angaben:
- Tutorien, 1 SWS
- Termine:
- Di, 8:00 - 10:00, F21/02.18
14tägig im Wechsel
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Einführung in die Betriebswirtschaftslehre - Tutorium 3 + 4 -
- Dozent/in:
- N.N.
- Angaben:
- Tutorien
- Termine:
- Do, 16:00 - 18:00, F21/03.84
14tägig im Wechsel
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Grundlagen der internationalen Steuerlehre -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Thomas Egner, Roland Quinten
- Angaben:
- Vorlesung, 2 SWS
- Termine:
- Mo, 14:00 - 16:00, F21/03.83
ab 18.4.2016
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Grundlagen der internationalen Steuerlehre -
- Dozent/in:
- Roland Quinten
- Angaben:
- Übung, 2 SWS
- Termine:
- Do, 10:00 - 12:00, F21/03.79
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Grundlagen der Unternehmensbesteuerung -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Thomas Egner, N.N.
- Angaben:
- Vorlesung, 2 SWS
- Termine:
- Di, 14:00 - 16:00, F21/01.35
Einzeltermin am 19.4.2016, 14:00 - 16:00, F21/03.84
einmalige Raumänderung am 19. April!
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Grundlagen der Unternehmensbesteuerung - Gruppe 1 + 2 -
- Dozent/in:
- Johannes Stößel
- Angaben:
- Übung, 1 SWS
- Termine:
- Mi, 12:00 - 14:00, FG1/00.08
ab 27.4.2016
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Grundlagen der Unternehmensbesteuerung - Gruppe 3 -
- Dozent/in:
- Johannes Stößel
- Angaben:
- Übung, 1 SWS
- Termine:
- Mo, 10:00 - 12:00, F21/03.84
ab 2.5.2016
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Grundlagen der Unternehmensbesteuerung - Tutorium 1 + 2 -
- Dozent/in:
- N.N.
- Angaben:
- Tutorien, 1 SWS
- Termine:
- Mo, 12:00 - 14:00, FMA/01.20
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Internationale Unternehmensbesteuerung I: Steuersysteme der EU -
- Dozent/in:
- Thomas Egner
- Angaben:
- Vorlesung, 2 SWS
- Termine:
- Mi, 10:00 - 12:00, F21/03.01
nicht am 18.05.2016
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Internationale Unternehmensbesteuerung I: Steuersysteme der EU -
- Dozent/in:
- Matthias Gries
- Angaben:
- Übung, 1 SWS
- Termine:
- Mi, 8:00 - 10:00, F21/03.83
ab 4.5.2016
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Tax-Cases/DATEV-Steuerberatungsssoftware I (Bachelor) -
- Dozent/in:
- Thomas Egner
- Angaben:
- Vorlesung, 2 SWS
- Termine:
- Mi, 14:00 - 16:00, F21/03.02
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Tax-Cases/DATEV-Steuerberatungsssoftware I - Gruppe 1 -
- Dozent/in:
- Johannes Stößel
- Angaben:
- Übung, 2 SWS
- Termine:
- Fr, 8:00 - 10:00, RZ/00.07
Die Termine entnehmen Sie bitte dem VC!
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Tax-Cases/DATEV-Steuerberatungsssoftware I - Gruppe 2 -
- Dozent/in:
- Patrick Geißler
- Angaben:
- Übung, 2 SWS
- Termine:
- Fr, 10:00 - 12:00, RZ/00.07
Die Termine entnehmen Sie bitte dem VC!
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Tax-Cases/DATEV-Steuerberatungsssoftware I - Gruppe 3 -
- Dozent/in:
- Roland Quinten
- Angaben:
- Übung, 2 SWS
- Termine:
- Fr, 12:00 - 14:00, RZ/00.07
Die Termine entnehmen Sie bitte dem VC!
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Unternehmensbesteuerung II. Steuerplanung -
- Dozent/in:
- Jessica Wölfert
- Angaben:
- Übung, 1 SWS
- Termine:
- Di, 8:00 - 10:00, F21/03.83
Die Termine entnehmen Sie bitte dem VC!
ab 24.5.2016
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Unternehmensbesteuerung II. Steuerplanung -
- Dozent/in:
- Thomas Egner
- Angaben:
- Vorlesung, 2 SWS
- Termine:
- Di, 12:00 - 14:00, F21/03.01
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Wissenschaftliches Seminar I (Bachelor-Arbeiten) -
- Dozent/in:
- Thomas Egner
- Angaben:
- Vorlesung, 1 SWS
- Termine:
- Mi, 14:00 - 18:00, F21/03.50
Im Wechsel mit Wissenschaftliches Seminar II
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Workshop pwc -
- Dozentinnen/Dozenten:
- N.N., Thomas Egner
- Angaben:
- Sonstige Lehrveranstaltung
- Termine:
- Einzeltermin am 20.6.2016, 10:00 - 16:00, FMA/00.06, FMA/00.07
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Fin-B-01: Einführung in Finanzierung und Investition (WHV/NHV) -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Andreas Oehler, N.N.
- Angaben:
- Seminaristischer Unterricht, 3 SWS
- Termine:
- Do, 14:00 - 16:00, KÄ7/01.07
Termine noch offen
vom 14.4.2016 bis zum 2.6.2016
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Fin-B-02: Strategisches Risikomanagement und Marktrisikomanagement -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Andreas Oehler, Matthias Horn
- Angaben:
- Seminar, 3 SWS
- Termine:
- Fr, 8:00 - 20:00, KÄ7/00.08
Termine noch offen
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Fin-B-03: Finanzmarktmodelle und Finanzmarktverhalten -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Tim Alexander Herberger, Andreas Oehler
- Angaben:
- Seminar, 3 SWS
- Termine:
- Fr, 8:00 - 20:00, KÄ7/00.08
Termine noch offen
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Fin-B-04: Internationale Unternehmensfinanzierung (WHV/NHV) -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Andreas Oehler, N.N.
- Angaben:
- Seminaristischer Unterricht, 3 SWS
- Termine:
- Do, 14:00 - 16:00, KÄ7/01.07
Termine noch offen
vom 14.4.2016 bis zum 2.6.2016
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Fin-B-05: Bachelorarbeit -
- Dozentinnen/Dozenten:
- N.N., Andreas Oehler
- Angaben:
- Seminar, 3 SWS
- Termine:
- Di, 10:00 - 18:00, KÄ7/01.11
Termine noch offen
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Finanz-B-01: Unternehmensfinanzierung I: Finanzierung, Finanzmanagement, Performanceanalyse und Investitionsrechnung (WHV/NHV) -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Andreas Oehler, N.N.
- Angaben:
- Seminar, 3 SWS
- Termine:
- Do, 14:00 - 16:00, KÄ7/01.07
Termine noch offen
vom 14.4.2016 bis zum 2.6.2016
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Finanz-B-05: Internationale Unternehmensfinanzierung: International Corporate Finance (WHV/NHV) -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Andreas Oehler, N.N.
- Angaben:
- Seminar, 3 SWS
- Termine:
- Do, 14:00 - 16:00, KÄ7/01.07
Termine noch offen
vom 14.4.2016 bis zum 2.6.2016
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S: Finanzmärkte I: Asset Pricing, Bewertung & Markteffizienz -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Tim Alexander Herberger, Andreas Oehler
- Angaben:
- Seminar, 3 SWS
- Termine:
- Fr, 8:00 - 20:00, KÄ7/00.08
Termine noch offen
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S: Risikomanagement I: Marktrisiken & Derivate -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Andreas Oehler, Matthias Horn
- Angaben:
- Seminar, 3 SWS
- Termine:
- Fr, 8:00 - 20:00, KÄ7/00.08
Termine noch offen
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S: Seminar zur Bachelor-Thesis -
- Dozentinnen/Dozenten:
- N.N., Andreas Oehler
- Angaben:
- Seminar, 3 SWS
- Termine:
- Di, 10:00 - 18:00, KÄ7/01.11
Termine noch offen
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Grundlagen des Innovationsmanagements -
- Dozent/in:
- Fabian Reck
- Angaben:
- Vorlesung, 2 SWS
- Termine:
- Mi, 16:00 - 18:00, F21/01.57
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Innovationsorientierte Unternehmensführung -
- Dozent/in:
- Susanne Pankov
- Angaben:
- Seminaristischer Unterricht, 2 SWS, ECTS: 6, Anmeldung zur Lehrveranstaltung vom 29.03.-06.04.2016 über FlexNow! Anmeldung zur Prüfungsleistung über FlexNow vom 12.04. - 18.04.2016 / Seminararbeitsabgabe 02.06.2016 / Beginn der Präsentationen: 07.06.2016 / Kurzklausur: 07.06.2016
- Termine:
- Di, 14:00 - 18:00, KÄ7/01.08
bis zum 14.6.2016
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Übung zu Grundlagen des Innovationsmanagements -
- Dozent/in:
- Anna-Maria Sperber
- Angaben:
- Übung, 2 SWS, Anmeldung über den VC Abstimmung Übungstermine ; vom 13.04. bis 27.04.2016
- Termine:
- Do, 14:00 - 16:00, KÄ7/01.08
vom 28.4.2016 bis zum 23.6.2016
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Übung zu Grundlagen des Innovationsmanagements -
- Dozent/in:
- Anna-Maria Sperber
- Angaben:
- Übung, 2 SWS, Anmeldung über den VC Abstimmung Übungstermine ; vom 13.04. bis 27.04.2016
- Termine:
- Do, 16:00 - 18:00, KÄ7/01.08
vom 28.4.2016 bis zum 30.6.2016
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Übung zu Grundlagen des Innovationsmanagements -
- Dozent/in:
- Anna-Maria Sperber
- Angaben:
- Übung, 2 SWS, Anmeldung über den VC Abstimmung Übungstermine ; vom 13.04. bis 27.04.2016
- Termine:
- Mo, 18:00 - 20:00, KÄ7/00.10
vom 2.5.2016 bis zum 4.7.2016
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Wissensmanagement -
- Dozent/in:
- Michael Kolloch
- Angaben:
- Seminaristischer Unterricht, 3 SWS, Anmeldung zur Lehrveranstaltung vom 29.03.-06.04.2016 über FlexNow! Anmeldung zur Prüfungsleistung über FlexNow vom 14.04. - 20.04.2016 / Gliederungsbesprechungstermin wird bekanntgegeben / Abgabe der Seminararbeit 19.05.2016
- Termine:
- Do, 8:00 - 12:00, KÄ7/00.08
bis zum 16.6.2016
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Buchführung -
- Dozent/in:
- Petra Ritzer-Angerer
- Angaben:
- Vorlesung, 2 SWS
- Termine:
- Mi, 12:00 - 14:00, F21/01.57
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Buchführung Tutorium 1 -
- Dozent/in:
- Ludwig Seidl
- Angaben:
- Tutorien
- Termine:
- Mo, 18:00 - 20:00, FG1/00.08
ab 9.5.2016
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Buchführung Tutorium 2 -
- Dozent/in:
- Dominik Schwarzmann
- Angaben:
- Tutorien, 2 SWS
- Termine:
- Di, 18:00 - 20:00, KÄ7/00.10
ab 10.5.2016
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Buchführung Tutorium 3 -
- Dozent/in:
- Ina Hertel
- Angaben:
- Tutorien, 2 SWS
- Termine:
- Do, 8:00 - 10:00, KÄ7/00.10
ab 12.5.2016
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Buchführung Tutorium 4 -
- Dozent/in:
- Ina Hertel
- Angaben:
- Tutorien, 2 SWS
- Termine:
- Fr, 8:00 - 10:00, KÄ7/00.10
ab 13.5.2016
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Buchführung Übung 1 -
- Dozent/in:
- Annika Brasch
- Angaben:
- Übung, 2 SWS
- Termine:
- Mo, 14:00 - 16:00, F21/01.37
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Buchführung Übung 2 -
- Dozent/in:
- Annika Brasch
- Angaben:
- Übung, 2 SWS
- Termine:
- Mo, 16:00 - 18:00, F21/01.35
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Rechnungslegung nach HGB -
- Dozent/in:
- Brigitte Eierle
- Angaben:
- Vorlesung, 2 SWS
- Termine:
- Mi, 10:00 - 12:00, F21/01.57
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Rechnungslegung nach HGB Tutorium 1 -
- Dozent/in:
- Markus Blaut
- Angaben:
- Tutorien, 2 SWS
- Termine:
- Mo, 8:00 - 10:00, KÄ7/00.10
ab 2.5.2016
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Rechnungslegung nach HGB Tutorium 2 -
- Dozent/in:
- Markus Blaut
- Angaben:
- Tutorien, 2 SWS
- Termine:
- Di, 12:00 - 14:00, F21/01.37
ab 3.5.2016
|
Rechnungslegung nach HGB Tutorium 3 -
- Dozent/in:
- Markus Blaut
- Angaben:
- Tutorien, 2 SWS
- Termine:
- Do, 10:00 - 12:00, KÄ7/00.10
ab 28.4.2016
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Rechnungslegung nach HGB Tutorium 4 -
- Dozent/in:
- Markus Dannenberg
- Angaben:
- Tutorien, 2 SWS
- Termine:
- Fr, 14:00 - 16:00, KÄ7/00.10
ab 29.4.2016
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Rechnungslegung nach HGB Übung 1 -
- Dozent/in:
- Simeon Ketterer
- Angaben:
- Übung, 2 SWS
- Termine:
- Mi, 14:00 - 16:00, F21/01.37
ab 20.4.2016
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Rechnungslegung nach HGB Übung 2 -
- Dozent/in:
- Simeon Ketterer
- Angaben:
- Übung, 2 SWS
- Termine:
- Mi, 16:00 - 18:00, F21/01.35
ab 20.4.2016
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Wirtschaftsprüfung und Corporate Governance -
- Dozent/in:
- Brigitte Eierle
- Angaben:
- Vorlesung, 2 SWS
- Termine:
- Do, 16:00 - 18:00, F21/01.35
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Wirtschaftsprüfung und Corporate Governance -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Brigitte Eierle, Florian Ther
- Angaben:
- Seminaristischer Unterricht, 1 SWS
- Termine:
- Einzeltermin am 1.7.2016, 10:00 - 18:00, F21/03.01
Einzeltermin am 2.7.2016, 10:00 - 17:00, F21/03.01
Einzeltermin am 8.7.2016, 10:00 - 18:00, F21/03.01
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Wissenschaftliches Arbeiten im Rahmen der Bachelorarbeit (IRWP) -
- Dozent/in:
- David Shirkhani
- Angaben:
- Seminar, 2 SWS
- Termine:
- Einzeltermin am 13.4.2016, 18:00 - 20:00, F21/01.37
Einzeltermin am 5.8.2016, 9:00 - 12:00, F21/03.02, F21/03.03, F21/03.48
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Bachelorarbeitenseminar -
- Dozent/in:
- Annalena Fajen
- Angaben:
- Seminar, 2 SWS
- Termine:
- Mi, 10:00 - 12:00, FMA/00.08
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Freiwillige Präsentationen in Grundlagen des internationalen Managements -
- Dozent/in:
- Laura-Christiane Folter
- Angaben:
- Vorlesung und Übung
- Termine:
- Zeit und Ort nach Vereinbarung Zeit und Ort n.V.
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Grundlagen des internationalen Managements -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Johann Engelhard, Johanna Horzetzky
- Angaben:
- Vorlesung, 2 SWS, ECTS: 6
- Termine:
- Do, 8:00 - 10:00, F21/01.57
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Anmeldung über FlexNow wegen Raumplanung erforderlich!
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Grundlagen des internationalen Managements (Gruppe 1) -
- Dozent/in:
- Johanna Horzetzky
- Angaben:
- Übung, 1 SWS
- Termine:
- Mo, 12:00 - 14:00, KÄ7/00.10
Termine: 25.04., 09.05., 23.05., 06.06., 20.06., 04.07., 11.07.
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Anmeldung über FlexNow wegen Raumplanung erforderlich!Zum Besuch der Übung ist die Teilnahme an der zugehörigen Vorlesung erforderlich.
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Grundlagen des internationalen Managements (Gruppe 2) -
- Dozent/in:
- Johanna Horzetzky
- Angaben:
- Übung, 1 SWS
- Termine:
- Mo, 14:00 - 16:00, KÄ7/01.08
Termine: 25.04., 09.05., 23.05., 06.06., 20.06., 04.07., 11.07.
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Anmeldung über FlexNow wegen Raumplanung erforderlich! Zum Besuch der Übung ist die Teilnahme an der zugehörigen Vorlesung erforderlich.
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Grundlagen des internationalen Managements (Gruppe 3) -
- Dozent/in:
- Linda Kerner
- Angaben:
- Übung, 1 SWS
- Termine:
- Fr, 10:00 - 12:00, KÄ7/00.10
Termine: 29.04., 13.05., 03.06., 10.06., 24.06., 08.07., 15.07.
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Anmeldung über FlexNow wegen Raumplanung erforderlich!Zum Besuch der Übung ist die Teilnahme an der zugehörigen Vorlesung erforderlich.
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Grundlagen des internationalen Managements (Gruppe 4) -
- Dozent/in:
- Linda Kerner
- Angaben:
- Übung, 1 SWS
- Termine:
- Fr, 12:00 - 14:00, KÄ7/00.10
Termine: 29.04., 13.05., 03.06., 10.06., 24.06., 08.07., 15.07.
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Anmeldung über FlexNow wegen Raumplanung erforderlich! Zum Besuch der Übung ist die Teilnahme an der zugehörigen Vorlesung erforderlich.
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Interkulturelle Kommunikation -
- Dozent/in:
- Ilaria Carrara Cagni
- Angaben:
- Seminar, 2 SWS, ECTS: 6
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Anmeldung über FlexNow bis 30. April 2016 erforderlich!
| | Blockveranstaltung 10.6.2016-12.6.2016 Fr, Sa, So | 8:00 - 18:00 | F21/03.02 |
Carrara Cagni, I. |
Zeit und Ort nach Vereinbarung Blockseminar, 10.-12.6., Ort und Zeit n.V.
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Internationale Unternehmensethik (für Wiederholer) -
- Dozent/in:
- Linda Kerner
- Angaben:
- Seminar, 1 SWS
- Termine:
- Einzeltermin am 24.6.2016, 14:00 - 20:00, F21/03.01
Einzeltermin am 25.6.2016, 9:00 - 15:00, F21/03.01
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Verbindliche Anmeldung über FlexNow ab sofort bis spätestens 31.05.2016 erforderlich!
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Internationalisierungsprozesse und vergleichendes Management -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Annalena Fajen, Johanna Horzetzky
- Angaben:
- Seminaristischer Unterricht, 2 SWS, ECTS: 6
- Termine:
- Mo, 10:00 - 12:00, F21/01.35
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Anmeldung über FlexNow wegen Raumplanung erforderlich!
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Vortrags- und Präsentationstechnik -
- Dozent/in:
- Johann Engelhard
- Angaben:
- Seminar, 2 SWS
- Termine:
- Zeit und Ort nach Vereinbarung Zeit und Ort n.V.
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Bachelorarbeiten-Kolloquium -
- Dozent/in:
- Marcel Escher
- Angaben:
- Kolloquium, 6 SWS
- Termine:
- Einzeltermin am 12.4.2016, 14:00 - 18:00, F21/03.83
Einzeltermin am 19.4.2016, 14:00 - 18:00, F21/03.01
Achtung! Es gelten nur die Termine auf dem Lehrveranstaltungsplan des Marketing Lehrstuhls.
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Marketing Management -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Marcel Escher, Sibylle Böttner, Kristina Kampfer, Peter Van Dyck
- Angaben:
- Vorlesung, 3 SWS
- Termine:
- Mo, 12:00 - 14:00, F21/01.57
Mi, 16:00 - 18:00, F21/02.31
Mi, 18:00 - 20:00, F21/02.31
Do, 8:00 - 10:00, 10:00 - 12:00, F21/03.84
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Marketingseminar 1 -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Björn Ivens, Marcel Escher
- Angaben:
- Seminar, 3 SWS
- Termine:
- Einzeltermin am 14.4.2016, 10:00 - 12:00, F21/03.83
Einzeltermin am 22.6.2016, 8:00 - 14:00, KÄ7/00.08
Einzeltermin am 23.6.2016, 8:00 - 12:00, F21/03.83
Achtung! Es gelten nur die Termine auf dem Lehrveranstaltungsplan des Marketing Lehrstuhls.
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K: Kolloquium Bachelor-Thesis: Kolloquium Bachelor-Thesis/1 -
- Dozent/in:
- Julia Götze
- Angaben:
- Kolloquium, 2 SWS
- Termine:
- Do, 14:00 - 16:00, FMA/01.19
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K: Kolloquium Bachelor-Thesis: Kolloquium Bachelor-Thesis/2 -
- Dozent/in:
- Julia Götze
- Angaben:
- Kolloquium, 2 SWS
- Termine:
- Do, 16:00 - 18:00, FMA/01.19
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Leadership: Tutorium -
- Dozent/in:
- N.N.
- Angaben:
- Seminar, 3 SWS
- Termine:
- Einzeltermin am 3.5.2016, Einzeltermin am 10.5.2016, Einzeltermin am 24.5.2016, Einzeltermin am 31.5.2016, 10:00 - 12:00, FMA/01.20
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S: Leadership -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Maike Andresen, Barbara Agha-Alikhani
- Angaben:
- Seminar
- Termine:
- Mo, 14:00 - 16:00, FG1/00.08
Einzeltermin am 18.4.2016, Einzeltermin am 25.4.2016, 14:00 - 17:00, F21/03.48
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S: Leadership: Leadership (Gruppe 1) -
- Dozent/in:
- N.N.
- Angaben:
- Übung, 1 SWS
- Termine:
- Do, 08:00 - 09:00, Raum n.V.
Ort nach Vereinbarung Findet in Raum FMA 00.02 statt
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S: Leadership: Leadership (Gruppe 2) -
- Dozent/in:
- N.N.
- Angaben:
- Übung, 1 SWS
- Termine:
- Do, 09:00 - 10:00, Raum n.V.
Ort nach Vereinbarung Findet in Raum FMA 00.02 statt
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S: Leadership: Leadership (Gruppe 3) -
- Dozent/in:
- N.N.
- Angaben:
- Übung, 1 SWS
- Termine:
- Do, 10:00 - 11:00, Raum n.V.
Ort nach Vereinbarung Findet in Raum FMA 00.02 statt
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S: Leadership: Leadership (Gruppe 4) -
- Dozent/in:
- N.N.
- Angaben:
- Übung, 1 SWS
- Termine:
- Do, 11:00 - 12:00, Raum n.V.
Ort nach Vereinbarung Findet in Raum FMA 00.02 statt
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V/Ü: Grundlagen des Personalmanagements: Grundlagen des Personalmanagements -
- Dozent/in:
- Constanze Schober
- Angaben:
- Übung, 3 SWS
- Termine:
- Mi, 14:00 - 16:00, FG1/00.08
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Doktorandenseminar -
- Dozent/in:
- Eric Sucky
- Angaben:
- Seminar, 2 SWS
- Termine:
- Zeit und Ort nach Vereinbarung Ort und Zeit n.V.
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Praktikum -
- Dozent/in:
- N.N.
- Angaben:
- Praktikum, 1 SWS
- Termine:
- Zeit und Ort nach Vereinbarung
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Produktions- und Logistikmanagement (Gruppe 1) -
- Dozent/in:
- Immanuel Zitzmann
- Angaben:
- Tutorien, 1 SWS
- Termine:
- Mo, 8:00 - 10:00, F21/02.24
Start Mitte Mai
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Produktions- und Logistikmanagement (Gruppe 2) -
- Dozent/in:
- Immanuel Zitzmann
- Angaben:
- Tutorien, 1 SWS
- Termine:
- Mo, 14:00 - 16:00, F21/02.24
Start Mitte Mai
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Produktions- und Logistikmanagement (Gruppe 3) -
- Dozent/in:
- Immanuel Zitzmann
- Angaben:
- Tutorien, 1 SWS
- Termine:
- Mi, 18:00 - 20:00, F21/02.41
Start Mitte Mai
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Produktions- und Logistikmanagement (Gruppe 4) -
- Dozent/in:
- Björn Asdecker
- Angaben:
- Tutorien, 1 SWS
- Termine:
- Di, 14:00 - 16:00, F21/02.31
Start Mitte Mai
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Produktions- und Logistikmanagement (Gruppe 5) -
- Dozent/in:
- Björn Asdecker
- Angaben:
- Tutorien, 1 SWS
- Termine:
- Mi, 08:00 - 10:00, F21/02.24
Start Mitte Mai
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Produktions- und Logistikmanagement (Gruppe 6) -
- Dozent/in:
- Björn Asdecker
- Angaben:
- Tutorien, 1 SWS
- Termine:
- Mi, 10:00 - 12:00, F21/02.24
Start Mitte Mai
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Produktions- und Logistikmanagement (Gruppe 7) -
- Dozent/in:
- Immanuel Zitzmann
- Angaben:
- Tutorien, 1 SWS
- Termine:
- Do, 08:00 - 10:00, F21/02.24
Start Mitte Mai
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Produktions- und Logistikmanagement (Gruppe 8) -
- Dozent/in:
- Immanuel Zitzmann
- Angaben:
- Tutorien, 1 SWS
- Termine:
- Do, 16:00 - 18:00, F21/02.24
Start Mitte Mai
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Seminar für Bachelorarbeiten -
- Dozent/in:
- Immanuel Zitzmann
- Angaben:
- Seminar, 1 SWS, Einführungsveranstaltung für Studierende der Gruppe 2, die am P&L-Lehrstuhl ihre Bachelorarbeit schreiben
- Termine:
- Einzeltermin am 14.4.2016, Einzeltermin am 21.4.2016, 14:00 - 18:00, F21/03.80
Einzeltermin am 3.5.2016, 10:00 - 12:00, F21/03.50
Einzeltermin am 12.5.2016, 18:00 - 19:00, F21/02.24
Einzeltermin am 8.6.2016, 11:00 - 12:00, FMA/00.07
Einzeltermin am 15.6.2016, 10:00 - 12:00, FMA/00.07
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V/Ü: Logistik: Logistik -
- Dozent/in:
- Eric Sucky
- Angaben:
- Vorlesung, 2 SWS
- Termine:
- Mo, 16:00 - 18:00, F21/01.37
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V/Ü: Logistik: Logistik (Gruppe 1) -
- Dozent/in:
- David Karl
- Angaben:
- Übung, 1 SWS
- Termine:
- Mi, 8:00 - 10:00, KÄ7/00.10
14-tägig im Wechsel mit Gruppe 2, Übungsbeginn wird in der Vorlesung bekannt gegeben.
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V/Ü: Logistik: Logistik (Gruppe 2) -
- Dozent/in:
- David Karl
- Angaben:
- Übung, 1 SWS
- Termine:
- Mi, 8:00 - 10:00, KÄ7/00.10
14-tägig, im Wechsel mit Gruppe 1. Übungsbeginn wird in der Vorlesung bekannt gegeben.
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V/Ü: Produktions- und Logistikmanagement I: Produktions- und Logistikmanagement I -
- Dozent/in:
- Eric Sucky
- Angaben:
- Vorlesung, 2 SWS
- Termine:
- Di, 12:00 - 14:00, F21/01.57
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V/Ü: Produktions- und Logistikmanagement I: Produktions- und Logistikmanagement I (Gruppe 1) -
- Dozent/in:
- Immanuel Zitzmann
- Angaben:
- Übung, 1 SWS
- Termine:
- Di, 08:00 - 10:00, F21/01.35
14-tägig im Wechsel mit Gruppe 2
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V/Ü: Produktions- und Logistikmanagement I: Produktions- und Logistikmanagement I (Gruppe 2) -
- Dozent/in:
- Immanuel Zitzmann
- Angaben:
- Übung, 1 SWS
- Termine:
- Di, 08:00 - 10:00, F21/01.35
14-tägig, im Wechsel mit Gruppe 1
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Service Engineering I -
- Dozent/in:
- Heiko Wrobel
- Angaben:
- Vorlesung, 2 SWS
- Termine:
- Do, 12:00 - 14:00, F21/03.84
ab 21.4.2016
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Übungen zu Service Engineering I -
- Dozent/in:
- Mariam Dopslaf
- Angaben:
- Übung, 2 SWS
- Termine:
- jede 2. Woche Mi, 8:00 - 10:00, F21/03.84
ab 11.5.2016
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Wissenschaftliches Arbeiten im Rahmen der Bachelorarbeit (SCM) -
- Dozent/in:
- Alexander Pflaum
- Angaben:
- Seminar, 1 SWS
- Termine:
- Einzeltermin am 13.4.2016, Einzeltermin am 11.5.2016, Einzeltermin am 15.6.2016, 10:00 - 12:00, FG1/00.08
Einzeltermin am 8.7.2016, 9:00 - 17:00, F21/03.83
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Bachelor Thesis: Kick-off -
- Dozent/in:
- Alexander Burggraf
- Angaben:
- Seminar
- Termine:
- Einzeltermin am 18.4.2016, 14:00 - 16:00, FMA/01.20
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Es handelt sich um einen Pflichttermin, der eine zwingende Voraussetzung zur Anfertigung der Bachelor-Thesis ist.
Die Anmeldeformalitäten entnehmen Sie unserer Homepage.
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Master Thesis: Kick-off -
- Dozent/in:
- N.N.
- Angaben:
- Seminar
- Termine:
- Einzeltermin am 19.4.2016, 8:00 - 10:00, F21/03.02
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Es handelt sich um einen Pflichttermin, der eine zwingende Voraussetzung zur Anfertigung der Master-Thesis ist.
Die Anmeldeformalitäten entnehmen Sie unserer Homepage.
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UFC-B1: Unternehmensführung I (Planung, Entscheidung und Kontrolle) Tutorium -
- Dozent/in:
- Sebastian Eurich
- Angaben:
- Tutorien, 2 SWS
- Termine:
- Mo, 8:00 - 10:00, F21/02.41
ab 20.6.2016
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UFC-B2: Kosten-, Erlös- und Ergebniscontrolling Tutorium -
- Dozent/in:
- Matthias Nolte
- Angaben:
- Tutorien, 2 SWS
- Termine:
- Di, 8:00 - 10:00, F21/01.57
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UFC-B2: Kosten-, Erlös- und Ergebniscontrolling Übung -
- Dozent/in:
- Matthias Nolte
- Angaben:
- Seminaristischer Unterricht, 2 SWS
- Termine:
- Di, 08:00 - 10:00, F21/01.57
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UFC-B2: Kosten-, Erlös- und Ergebniscontrolling Übung mit Lernprogramm I -
- Dozent/in:
- N.N.
- Angaben:
- Übung, 2 SWS
- Termine:
- Mo, 8:00 - 10:00, RZ/01.03
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Der Start der Veranstaltung wird Ihnen an dieser Stelle mitgeteilt.
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UFC-B2: Kosten-, Erlös- und Ergebniscontrolling Übung mit Lernprogramm II -
- Dozent/in:
- N.N.
- Angaben:
- Übung, 2 SWS
- Termine:
- Di, 8:00 - 10:00, RZ/01.03
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Der Start der Veranstaltung wird Ihnen an dieser Stelle mitgeteilt.
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UFC-B2: Kosten-, Erlös- und Ergebniscontrolling Übung mit Lernprogramm III -
- Dozent/in:
- N.N.
- Angaben:
- Übung, 2 SWS
- Termine:
- Mi, 8:00 - 10:00, RZ/01.03
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Der Start der Veranstaltung wird Ihnen an dieser Stelle mitgeteilt.
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UFC-B2: Kosten-, Erlös- und Ergebniscontrolling Übung mit Lernprogramm IV -
- Dozent/in:
- N.N.
- Angaben:
- Übung, 2 SWS
- Termine:
- Do, 8:00 - 10:00, RZ/01.03
ab 21.4.2016
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UFC-B2: Kosten-, Erlös- und Ergebniscontrolling Übung mit Lernprogramm V -
- Dozent/in:
- N.N.
- Angaben:
- Übung, 2 SWS
- Termine:
- Fr, 8:00 - 10:00, RZ/01.03
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Der Start der Veranstaltung wird Ihnen an dieser Stelle mitgeteilt.
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UFC-B2: Kosten-, Erlös- und Ergebniscontrolling-Intensivkurs -
- Dozent/in:
- Björn Baltzer
- Angaben:
- Seminar, 2 SWS
- Termine:
- Einzeltermin am 16.4.2016, Einzeltermin am 23.4.2016, Einzeltermin am 30.4.2016, 8:00 - 18:00, F21/01.57
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UFC-B3: Unternehmensführung II (Organisation, Controlling und Leitung) -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Wolfgang Becker, Eva Reitelshöfer
- Angaben:
- Vorlesung, 2 SWS
- Termine:
- Di, 16:00 - 18:00, F21/01.37
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Termine der Vorlesung: 12.04., 13.04., 19.04., 20.04., 26.04., 27.04., 03.05., 04.05., 10.05.
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UFC-B3: Unternehmensführung II (Organisation, Controlling und Leitung) Übung Gruppe 1 -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Eva Reitelshöfer, Alexander Burggraf, Christoph Feichtinger
- Angaben:
- Übung, 1 SWS
- Termine:
- Mi, 12:00 - 14:00, F21/01.37
14-tägig, im Wechsel mit Gruppe 2
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Termine der Übung: 11.05., 24.05., 25.05., 31.05., 01.06., 07.06., 14.06., 15.06., 21.06., 22.06., 29.06., 06.07., 13.07.
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UFC-B3: Unternehmensführung II (Organisation, Controlling und Leitung) Übung Gruppe 2 -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Eva Reitelshöfer, Alexander Burggraf, Christoph Feichtinger
- Angaben:
- Übung, 1 SWS
- Termine:
- Mi, 12:00 - 14:00, F21/01.37
14-tägig, im Wechsel mit Gruppe 1
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Termine der Übung: 11.05., 24.05., 25.05., 31.05., 01.06., 07.06., 14.06., 15.06., 21.06., 22.06., 29.06., 06.07., 13.07.
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UFC-B4: Internationales Projektmanagement -
- Dozent/in:
- Christoph Feichtinger
- Angaben:
- Seminaristischer Unterricht, 2 SWS
- Termine:
- Mi, 10:00 - 12:00, F21/02.31
ab 20.4.2016
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Anmeldung: Ja, per E-Mail bis 15.04.2016 an Christoph.Feichtinger@uni-bamberg.de unter Angabe von Name, Matr.Nr., Studiengang und Semesterzahl.
Hinweis: Nur für Studierende der Studiengänge „Europäische Wirtschaft“; „EES“ und „Internationales Management/Internationale BWL“. Endgültige Zusage erfolgt im Rahmen der ersten Veranstaltung. Aus diesem Grund ist die Teilnahme an der ersten Veranstaltung erforderlich.
Prüfungsanmeldung in FlexNow: Do, 21.04. 12.00 Uhr bis Do, 05.05. 23.59 Uhr
Prüfungsform: Präsentation + Seminararbeit (Abgabe 20.05.)
Inhalt
- Inhalt:
- Die Veranstaltung befasst sich mit Fragestellungen des Projektmanagements. Dies betrifft im Kern:
• Grundlagen des Projektmanagements
• Internationale Aspekte des Projektmanagements
• Priorisierung von Projekten
• Kontrolle von Projekten
• Organisatorische Verankerung
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UFC-B5: Seminar Bachelor-Thesis Gruppe 1 -
- Dozent/in:
- Alexander Burggraf
- Angaben:
- Seminar, 2 SWS
- Termine:
- Mo, 10:00 - 12:00, FMA/00.08
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UFC-B5: Seminar Bachelor-Thesis Gruppe 2 -
- Dozent/in:
- N.N.
- Angaben:
- Seminar, 2 SWS
- Termine:
- Do, 12:00 - 14:00, F21/02.24
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Wiederholungsübung Introduction to Marketing Intelligence -
- Dozent/in:
- Uwe Messer
- Angaben:
- Übung
- Termine:
- Einzeltermin am 20.5.2016, 9:00 - 20:00, RZ/00.05
Einzeltermin am 21.5.2016, 9:00 - 20:00, F21/02.24
Einzeltermin am 10.6.2016, 13:00 - 18:00, RZ/00.05
Einzeltermin am 11.6.2016, 9:00 - 15:00, F21/02.18
Einzeltermin am 17.6.2016, 13:00 - 18:00, F21/02.18
Einzeltermin am 18.6.2016, 9:00 - 15:00, F21/02.18
Einzeltermin am 1.7.2016, 9:00 - 20:00, RZ/01.02
Einzeltermin am 8.7.2016, 9:00 - 20:00, F21/02.24
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Volkswirtschaftliche Lehrveranstaltungen
Bildungsökonomie und Arbeitsmärkte -
- Dozent/in:
- Simon Janssen
- Angaben:
- Seminar, 2 SWS
- Termine:
- Di, 12:00 - 16:00, RZ/01.03
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Arbeitsmarkttheorie und -politik -
- Dozent/in:
- Guido Heineck
- Angaben:
- Vorlesung, 2 SWS
- Termine:
- Mo, 12:00 - 14:00, F21/01.35
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Mikroökonomik I (TU) Gruppe 1 -
- Dozent/in:
- Cornelia Strauß
- Angaben:
- Tutorien, 2 SWS
- Termine:
- Do, 14:00 - 16:00, F21/03.01
ab 21.4.2016
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Mikroökonomik I (TU) Gruppe 2 -
- Dozent/in:
- Lukas Olbrich
- Angaben:
- Tutorien, 2 SWS
- Termine:
- Do, 8:00 - 10:00, F21/03.50
ab 21.4.2016
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Mikroökonomik I (TU) Gruppe 3 -
- Dozent/in:
- Lukas Olbrich
- Angaben:
- Tutorien, 2 SWS
- Termine:
- Do, 10:00 - 12:00, F21/02.24
ab 21.4.2016
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Mikroökonomik I (TU) Gruppe 4 -
- Dozent/in:
- Cornelia Strauß
- Angaben:
- Tutorien, 2 SWS
- Termine:
- Do, 12:00 - 14:00, F21/02.31
ab 21.4.2016
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Projektseminar EES: Angewandte Mikroökonometrie: Intergenerationale Soziale Mobilität -
- Dozent/in:
- Stefanie Herber
- Angaben:
- Seminar, 3 SWS, ECTS: 6
- Termine:
- Do, 12:00 - 16:00, RZ/00.05
Vorbesprechung: 21.04.16, 12-14 Uhr, RZ/00.05; Kurzeinführung (Stata & wissenschaftl. Arbeiten): 28.04.16, 12-14 Uhr, RZ/00.05; Besprechung Abstracts: 12.05.16, 12-14 Uhr, RZ/00.05; Präsentationen: 07.07.16, ca. 9-17 Uhr, Raum wird noch bekannt gegeben
ab 21.4.2016
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Erfolgreicher Besuch der Vorlesungen „Empirische
Mikroökonomik“ oder „Empirische Makroökonomik“
Anmeldung: Die Anmeldung kann bis zum 27.04.2016 per Email an vwl-mikro@uni-bamberg.de erfolgen. Bitte dazu Name, Studiengang, Semesteranzahl und Matrikelnummer angeben. Die Zahl der Teilnehmenden ist auf 12 Personen beschränkt, die Zulassung erfolgt nach Reihenfolge der Anmeldung. Bitte beachten Sie die o.g. Voraussetzungen zur Teilnahme.
- Inhalt:
- Intergenerationale soziale Mobilität beschreibt das Ausmaß, in dem sozio-ökonomische Faktoren wie Einkommen, Bildung oder Beruf von den Eltern an die Kinder weitergegeben werden. In Ländern mit hoher intergenerationaler Mobilität ist es für folgenden Generationen leichter, gesellschaftlich aufzusteigen, während dies in Ländern mit niedriger Mobilität schwerer ist, da Lohn, Bildungsniveau und Beschäftigung über die Generationen persistent sind. Diese Persistenz kann viele Gründe haben: die Vererbung und Weitergabe bestimmter Fähigkeiten und Präferenzen, aber auch fehlende Chancengleichheit im Bildungssystem oder auf dem Arbeitsmarkt.
Dieses Seminar beschäftigt sich mit der Frage, wie groß die soziale Mobilität in Deutschland und im europäischen Vergleich ist, wie sie sich über die Zeit entwickelt hat und welche Faktoren mit unterschiedlichen Möglichkeiten des Bildungs- und Einkommensaufstiegs verbunden sind. Das Seminar soll Studierende in die Lage versetzen, ein kleineres Forschungsprojekt eigenständig zu planen und durchzuführen. Dazu gehört die Einarbeitung in die einschlägige Literatur, das Finden einer konkreten Fragestellung sowie das Durchführen eigener ökonometrische Analysen, die in einer Seminararbeit und einer abschließenden Präsentation vorgestellt werden sollen.
Mögliche Themenbereiche, aus denen Fragestellungen entwickelt werden können, umfassen (aber sind nicht beschränkt auf):
1. Intergenerationale Bildungsmobilität
2. Intergenerationale Einkommensmobilität
3. Institutionelle Faktoren und intergenerationale Mobilität
4. Öffentliche Ausgaben und intergenerationale Mobilität
5. Politische Beteiligung und intergenerationale Mobilität
- Empfohlene Literatur:
- Die verwendete Software ist Stata. Die Daten (voraussichtlich European Values Study 2008-2010, ALLBUS, externe Statistiken) sowie Einstiegsliteratur werden im Virtuellen Campus bereitgestellt.
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Übung zu Arbeitsmarkttheorie und -politik -
- Dozent/in:
- Stefanie Herber
- Angaben:
- Übung, 2 SWS
- Termine:
- Di, 12:00 - 14:00, F21/03.84
ab 10.5.2016
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Übung zu Mikroökonomik I -
- Dozent/in:
- Annamaria Pfeffer
- Angaben:
- Übung, 2 SWS
- Termine:
- Fr, 14:00 - 16:00, F21/03.84
ab 22.4.2016
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V: Einführung in die Regionalökonomie -
- Dozent/in:
- Stephan Brunow
- Angaben:
- Vorlesung, 2 SWS
- Termine:
- Einzeltermin am 18.4.2016, Einzeltermin am 25.4.2016, Einzeltermin am 9.5.2016, Einzeltermin am 30.5.2016, Einzeltermin am 13.6.2016, Einzeltermin am 20.6.2016, Einzeltermin am 27.6.2016, Einzeltermin am 4.7.2016, 12:00 - 16:00, F21/02.55
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Klausurenkurs zur Finanzpolitik in Europa -
- Dozent/in:
- Thomas Geppert
- Angaben:
- Vorlesung
- Termine:
- Einzeltermin am 10.6.2016, 10:00 - 16:00, F21/02.55
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Ü: Mikroökonomik II -
- Dozent/in:
- Nina Flügel
- Angaben:
- Übung
- Termine:
- Mi, 12:00 - 14:00, F21/02.24
ab 11.5.2016
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Ü: Mikroökonomik II -
- Dozent/in:
- Arne Lauber
- Angaben:
- Übung, 2 SWS
- Termine:
- Di, 10:00 - 12:00, F21/02.55
Beginn wird noch bekannt gegeben
ab 19.4.2016
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Ü: Mikroökonomik II -
- Dozent/in:
- Markus Schlatterer
- Angaben:
- Übung, 2 SWS
- Termine:
- Di, 18:00 - 20:00, F21/01.37
ab 19.4.2016
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Ü: Mikroökonomik II -
- Dozent/in:
- Stefanie Schmitt
- Angaben:
- Übung, 2 SWS
- Termine:
- Do, 12:00 - 14:00, F21/01.37
Beginn wird noch bekannt gegeben
ab 21.4.2016
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Ü: Mikroökonomik II -
- Dozent/in:
- Stefanie Schmitt
- Angaben:
- Übung, 2 SWS
- Termine:
- Do, 18:00 - 19:30, F21/01.37
Bitte beachten: Pünktlicher Beginn um 18.00 Uhr st
ab 21.4.2016
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Ü: Mikroökonomik II -
- Dozent/in:
- Markus Schlatterer
- Angaben:
- Übung, 2 SWS
- Termine:
- Do, 8:00 - 10:00, F21/01.37
ab 21.4.2016
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Ü: Mikroökonomik II -
- Dozent/in:
- Nina Flügel
- Angaben:
- Übung/Tutorium, 2 SWS
- Termine:
- Mo, 10:00 - 12:00, F21/02.55
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Ü: Mikroökonomik II -
- Dozent/in:
- Arne Lauber
- Angaben:
- Übung, 2 SWS
- Termine:
- Di, 14:00 - 16:00, F21/02.55
Beginn wird noch bekannt gegeben
ab 19.4.2016
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V: Finanzpolitik in Europa -
- Dozent/in:
- Jörg Lackenbauer
- Angaben:
- Blockseminar, 2 SWS
- Termine:
- Einzeltermin am 4.5.2016, 14:00 - 16:00, F21/03.84
Einzeltermin am 5.5.2016, 12:00 - 18:00, F21/01.37
Einzeltermin am 6.5.2016, 14:00 - 18:00, F21/01.37
Einzeltermin am 7.5.2016, Einzeltermin am 8.5.2016, 12:00 - 16:00, F21/01.37
Das Blockseminar findet vom 04. - 08. Mai 2016 statt (auch am Feiertag und am Wochenende). Raum und Uhrzeit wird noch bekannt gegeben
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V: Mikroökonomik II -
- Dozent/in:
- Marco Sahm
- Angaben:
- Vorlesung, 2 SWS
- Termine:
- Do, 16:00 - 18:00, F21/01.57
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Migration and Labour Market -
- Dozent/in:
- Herbert Brücker
- Angaben:
- Seminar, 2 SWS
- Termine:
- Do, 15:30 - 18:00, F21/02.41
14-tägig
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Work-Plan of the Project-Seminar "Migration and Labour Market" - Summer Term 2016:
- April 14 - Introduction and Outline of the Seminar
- April 28 - Review of the Literature
- May 12 - Introduction into STATA I
- May 19 - Introduction into STATA II
- June 9 - Descriptive Data Analysis
- June 23 - Regression Analysis
- June 30 - Last Queries
- July 7 - Presentation in Class
- August 30 - Submission of Seminar Paper
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Migration and Labour Market -
- Dozent/in:
- Herbert Brücker
- Angaben:
- Seminar
- Termine:
- Do, 16:00 - 18:00, RZ/01.03
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Diplomandenseminar -
- Dozent/in:
- Mishael Milakovic
- Angaben:
- Seminar, 2 SWS
- Termine:
- Zeit und Ort nach Vereinbarung Ort und Zeit nach Vereinbarung
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Introduction to European and International Economics -
- Dozent/in:
- Mishael Milakovic
- Angaben:
- Vorlesung, 2 SWS, ECTS: 6
- Termine:
- Di, 12:00 - 14:00, F21/02.55
- Inhalt:
- Gegenstand der Veranstaltung: Moderne Volkswirtschaften sind stärker denn je durch gemeinsamen Handels- und Finanzflüsse miteinander verknüpft. Hieraus ergeben sich Konsequenzen für Beschäftigung, Konsum und Investitionen, welche umgangssprachlich häufig unter dem Begriff „Globalisierung“ zusammengefasst werden. Ihre Auswirkungen sind Gegenstand der politischen Diskussion und nehmen eine zentrale Rolle innerhalb der nationalen Politik ein. Dieser Kurs soll einen einführenden Überblick über zentrale Themen der Außenwirtschaftstheorie geben, wobei auch auf aktuelle Debatten über die Vor- und Nachteile der Globalisierung eingegangen wird.
Unter anderem werden wir uns mit folgenden Themen beschäftigen:
i) Klassische Theorien des internationalen Handels (Smith, Ricardo)
ii) Standardmodelle des Handels (Heckscher-Ohlin, Gravitationsmodelle)
iii) Die politische Ökonomie des Handels
iv) Grundlegende Konzepte der Zahlungsbilanzstatistik und
Wechselkursbestimmung
v) Makroökonomische Konsequenzen von festen und flexiblen
Wechselkursregimen
- Empfohlene Literatur:
- P. Krugman, M. Obstfeld, and M. Melitz, International Economics, Pearson,current edition.
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Projektseminar : History of Economic Thought -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Christian Babirat, Mishael Milakovic
- Angaben:
- Seminar, 2 SWS
- Termine:
- Mi, 16:00 - 18:00, F21/03.48
Einzeltermin am 29.6.2016, 16:00 - 20:00, FMA/01.20
ab 20.4.2016
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Anmeldung: https://vc.uni-bamberg.de/moodle/course/view.php?id=17248
Informationen zur Themenvergabe werden in der ersten Veranstaltung (20. April 2016) bekannt gegeben.
Ziel der Veranstaltung ist, die Studierenden mit weiterführenden
volkswirtschaftlichen Themen vertraut zu machen und durch Gruppenarbeit
Problemlösungskompetenz und Teamfähigkeit weiter zu fördern.
- Inhalt:
- Das Seminar behandelt die Entwicklung der ökonomischen Ideengeschichte,
im Speziellen die klassische Politische Ökonomie von Smith, Ricardo und Marx,aber auch aktuellere Beiträge außerhalb der marginalistischen (neoklassischen) Schule.
- Empfohlene Literatur:
- Die Literatur wird in der ersten Lehrveranstaltung bekannt
gegeben.
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The Economic Nature of the Firm 2 -
- Dozent/in:
- Ilfan Oh
- Angaben:
- Vorlesung, 2 SWS, ECTS: 6
- Termine:
- Do, 12:00 - 14:00, F21/03.01
- Inhalt:
- Aufbauend auf klassischen Unternehmenstheorien werden in diesem Kurs
moderne Ansätze, einschließlich Management- und Verhaltenstheorien,
Transaktionskostenanalyse und Agenten-Theorie besprochen. Nachdem
im ersten Abschnitt dieses Kurses theoretische Grundlagen der
Firmentätigkeit besprochen werden, liegt der Schwerpunkt im zweiten Abschnitt des Kurses bei folgenden Themen:
(i) Marktkonzentration und Konzentrationsmaße
(ii) Markteintritt und industrielle Entwicklung
(iii) Horizontale Firmenzusammenschlüsse und strategische Allianzen
(iv) Vertikale Integration
(v) Diversifizierung
- Empfohlene Literatur:
- Lipczynski, J., J. O. S. Wilson, and J. Goddard, Industrial Organization: Competition, Strategy, Policy, Pearson, Current Edition.
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Übung A zu Makroökonomik I -
- Dozent/in:
- Sophie Brückner
- Angaben:
- Übung, 2 SWS
- Termine:
- Di, 8:00 - 10:00, KÄ7/00.10
ab 19.4.2016
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Übung B zu Makroökonomik I -
- Dozent/in:
- Philipp Mundt
- Angaben:
- Übung, 2 SWS
- Termine:
- Do, 16:00 - 18:00, KÄ7/00.10
ab 21.4.2016
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Übung zu Introduction to European and International Economics -
- Dozent/in:
- Philipp Mundt
- Angaben:
- Übung, 2 SWS
- Termine:
- Mi, 12:00 - 14:00, F21/01.35
ab 20.4.2016
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Einführung in die Technik des wissenschaftlichen Arbeitens -
- Dozent/in:
- N.N.
- Angaben:
- Übung, 2 SWS
- Termine:
- Mi, 10:00 - 12:00, F21/02.18
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Einführung in die VWL -
- Dozent/in:
- N.N.
- Angaben:
- Übung, 2 SWS
- Termine:
- Do, 12:00 - 14:00, FG1/00.08
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Einführung in die VWL -
- Dozent/in:
- N.N.
- Angaben:
- Vorlesung, 2 SWS
- Termine:
- Di, 12:00 - 14:00, F21/01.35
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Infoveranstaltung: Learning Agreement Bachelor / Master EES -
- Dozent/in:
- N.N.
- Angaben:
- Vorlesung, 2 SWS
- Termine:
- Einzeltermin am 14.4.2016, 12:00 - 14:00, F21/01.37
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Makroökonomik II -
- Dozent/in:
- Frank Westerhoff
- Angaben:
- Vorlesung, 2 SWS
- Termine:
- Do, 14:00 - 16:00, F21/01.57
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Projektseminar: Aktuelle Fragen der Energie- und Umweltpolitik in Europa (Themenschwerpunkt: Energieökonomik) -
- Dozent/in:
- N.N.
- Angaben:
- Seminar, 2 SWS
- Termine:
- Mo, 10:00 - 12:00, F21/02.41
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Sämtliche Informationen zu Anmeldung und Ablauf des Seminars finden Sie unter: https://www.uni-bamberg.de/vwl/rat/studium/projektseminar/
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Projektseminar: Aktuelle Fragen der Energie- und Umweltpolitik in Europa (Themenschwerpunkt: Umweltökonomik) -
- Dozent/in:
- N.N.
- Angaben:
- Seminar
- Termine:
- Di, 10:00 - 12:00, F21/03.03
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Seminar zur Numerischen Analyse dynamischer Modelle -
- Dozent/in:
- Frank Westerhoff
- Angaben:
- Seminar, 2 SWS
- Termine:
- Zeit und Ort nach Vereinbarung Ort und Zeit werden gesondert bekannt gegeben
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Eine Vorbesprechung inklusive Anmeldung findet am 19.04.2016 um 9:00 Uhr im Raum F21/02.03 statt. Das Projektseminar wird gegen Ende der Vorlesungzeit in geblockter Form stattfinden. Genaue Termine werden noch bekannt gegeben.
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Übung 1: Makroökonomik II -
- Dozent/in:
- Annamaria Pfeffer
- Angaben:
- Übung, 2 SWS
- Termine:
- Di, 12:00 - 14:00, FG1/00.08
ab 19.4.2016
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Übung 2 zur Makroökonomik II -
- Dozent/in:
- Noemi Schmitt
- Angaben:
- Übung, 2 SWS
- Termine:
- Di, 16:00 - 18:00, FG1/00.08
ab 19.4.2016
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Übung 3 zur Makroökonomik II -
- Dozent/in:
- Noemi Schmitt
- Angaben:
- Übung, 2 SWS
| | Do | 16:00 - 18:00 | F21/01.37 |
Schmitt, N. |
ab 21.4.2016 |
Übung: "Academic writing" für reguläre ausländische Masterstudierende -
- Dozent/in:
- N.N.
- Angaben:
- Übung, 2 SWS
- Termine:
- Einzeltermin am 29.4.2016, 10:00 - 16:00, FMA/01.19
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Übung: Emprirische Makro (findet dieses Semester nicht statt) -
- Dozent/in:
- Annamaria Pfeffer
- Angaben:
- Übung, 2 SWS
- Termine:
- Zeit/Ort n.V.
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Projektseminar: Empirische Makroökonomie und Konjunkturanalyse -
- Dozent/in:
- Christian Proaño
- Angaben:
- Seminar, 2 SWS, ECTS: 6
- Termine:
- Einzeltermin am 25.4.2016, 12:00 - 14:00, F21/03.01
Weiterer Termin: 04.07.2016 von 16 - 20 Uhr in F21/02.31
- Inhalt:
- Im Rahmen der Veranstaltung werden aktuelle Themenstellungen aus dem
Bereich empirische Makroökonomie- und Konjunkturforschung behandelt.
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V/Ü: Angewandte VWL 1: Grundlagen der empirischen Wirtschaftsforschung -
- Dozent/in:
- Christian Offermanns
- Angaben:
- Vorlesung, 2 SWS, Am 11.04.16 finden der 1. und 2. Termin statt (10h und 14h in F21/02.31). Am 18.04. fällt die Veranstaltung dafür aus.
- Termine:
- Mo, 10:00 - 12:00, F21/02.31
- Inhalt:
- In dieser Veranstaltung werden zentrale Methoden der empirischen Wirtschaftsforschung vorgestellt und anhand vieler praktischer Anwendungen und Fallbeispiele illustriert.
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V/Ü: Angewandte VWL 1: Übung zu Grundlagen der empirischen Wirtschaftsforschung -
- Dozent/in:
- Christian Menden
- Angaben:
- Übung, 2 SWS
- Termine:
- Mo, 8:00 - 10:00, RZ/00.05
Erster Termin: Montag, 18.04.2016
- Inhalt:
- In dieser Veranstaltung werden zentrale Methoden der empirischen Wirtschaftsforschung vorgestellt und anhand vieler praktischer Anwendungen und Fallbeispiele illustriert.
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V/Ü: Angewandte Wirtschaftsforschung 1: Übung A zu Macroeconometric Analysis -
- Dozent/in:
- Christian Menden
- Angaben:
- Übung, 2 SWS
- Termine:
- Di, 8:00 - 10:00, RZ/00.06
Erster Termin: Dienstag, 19.04.2016
- Inhalt:
- In dieser Veranstaltung werden zentrale Methoden der empirischen Wirtschaftsforschung vorgestellt und anhand vieler praktischer Anwendungen und Fallbeispiele illustriert.
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Einführung in die Finanzwissenschaft -
- Dozent/in:
- Marco Sahm
- Angaben:
- Vorlesung, 2 SWS
- Termine:
- Mi, 10:00 - 12:00, F21/03.84
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Einführung in die Finanzwissenschaft -
- Dozent/in:
- Lisa Planer-Friedrich
- Angaben:
- Übung, 2 SWS
- Termine:
- Di, 10:00 - 12:00, F21/03.01
ab 19.4.2016
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N.N. -
- Dozent/in:
- Lisa Planer-Friedrich
- Angaben:
- Übung, 2 SWS
- Termine:
- Di, 14:00 - 16:00, F21/03.50
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Lehrveranstaltungen in Wirtschaftsmathematik
Entscheidungstheorie -
- Dozent/in:
- Reinhard Dobbener
- Angaben:
- Vorlesung, 2 SWS
- Termine:
- Di, 08:00 - 10:00, WE5/00.019
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Klausurenkurs zu Dynamik, Stabilität und Optimierung -
- Dozent/in:
- Reinhard Dobbener
- Angaben:
- Übung, 1 SWS
- Termine:
- Do, 08:00 - 09:00, F21/03.48
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Klausurenkurs zu Mathematik I und II -
- Dozent/in:
- Reinhard Dobbener
- Angaben:
- Übung, 2 SWS
- Termine:
- Di, 10:00 - 12:00, F21/02.41
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Mathematik für Wirtschaftswissenschaftler I -
- Dozent/in:
- Reinhard Dobbener
- Angaben:
- Vorlesung, 3 SWS
- Termine:
- Fr, Mo, 8:00 - 10:00, F21/01.57
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Mathematik für Wirtschaftswissenschaftler II -
- Dozent/in:
- Reinhard Dobbener
- Angaben:
- Vorlesung, 3 SWS
- Termine:
- Fr, Mi, 8:00 - 10:00, F21/01.57
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Tutorium zu Mathematik I und II -
- Dozent/in:
- Reinhard Dobbener
- Angaben:
- Übung, 2 SWS
- Termine:
- Mo, 12:00 - 14:00, F21/03.83, F21/03.79
Di, 8:00 - 10:00, F21/02.55
Mo, 10:00 - 12:00, F21/03.81
Di, 14:00 - 16:00, F21/03.84
Mi, 16:00 - 18:00, 18:00 - 20:00, F21/03.83
Mi, 14:00 - 16:00, F21/02.55
Do, 16:00 - 18:00, F21/03.01
Do, 18:00 - 20:00, F21/02.55
Fr, 10:00 - 12:00, F21/02.41
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Zusatzübung zu Mathematik I und II, Gruppe A -
- Dozent/in:
- Reinhard Dobbener
- Angaben:
- Übung, 2 SWS
- Termine:
- Fr, 10:00 - 12:00, F21/01.57
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Zusatzübung zu Mathematik I und II, Gruppe B -
- Dozent/in:
- Reinhard Dobbener
- Angaben:
- Übung, 2 SWS
- Termine:
- Do, 10:00 - 12:00, F21/01.37
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Lehrveranstaltungen in Wirtschaftspädagogik
Betriebliches Bildungsmanagement (BBM) [BBM] -
- Dozent/in:
- Clemens Frötschl
- Angaben:
- Seminar, 4 SWS, ECTS: 6, Studium Generale
- Termine:
- Einzeltermin am 15.4.2016, Einzeltermin am 22.4.2016, 10:00 - 12:00, KÄ7/00.14
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Es handelt sich bei diesem Seminar um eine Online-Veranstaltung der vhb mit zwei Präsenzterminen: XX.XX.2016 und XX.XX.2016, jeweils von XX bis XX h in der Kärntenstraße 7, Raum 00.14.
Bitte beachten Sie, dass für diese Veranstaltung leider mehrere Anmeldungen parallel erforderlich sind:
1. Interessenten melden sich bitte vorher mit Namen und Matrikelnummer per email an bei clemens.froetschl@uni-bamberg.de.
2. Anmeldung zur Teilnahme unter FlexNow! ab 01.04.2016 bis 22.04.2016
3. Anmeldung zur Prüfung unter FlexNow! ab 01.04.2016 bis 22.04.2016
3. Anmeldung bei der vhb für den Kursus ab 01.04.2016 bis 22.04.2016
Nur bei Vorliegen der Anmeldungen sowohl bei FlexNow! als auch bei der vhb ist der erfolgreiche Abschluss der Veranstaltung möglich. Beachten Sie daher bitte die o.g. Fristen.
Prüfungsform: Portfolio
- Inhalt:
- Die Teilnehmer absolvieren den onlinebasierten Kurs in zwei Arbeitsphasen. Zunächst erschließen sich die Studierenden einen Teilbereich des Themengebiets "Betriebliches Bildungsmanagement" in Einzelarbeit. Die darauf folgenden Arbeitsaufträge werden in Kleingruppen bearbeitet und basieren auf den o.g. Ausarbeitungen. Die Teilnehmer stellen den thematischen Gesamtzusammenhang zu ihrer individuellen Ausarbeitung her und befassen sich darüber hinaus mit allen weiteren Themengebieten des Kurses.
Die Veranstaltung ist als online-gestütztes Seminar konzipiert, in welchem die Teilnehmer in Eigenverantwortlichkeit wie auch durch Verantwortungsübernahme für gemeinsam und fremd-erstellte Ergebnisse agieren. Kommunikation, Kooperation und Kollaboration werden bei der aktiven Auseinandersetzung mit den Inhalten durch Tutoren und Themenspezialisten unterstützt.
- Empfohlene Literatur:
- wird in den Präsenzterminen bekannt gegeben
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GLA-Ü: Physiologische, psychologische und betriebspädagogische Grundlagen des Lernens und des Arbeitens Vertiefung und Übung (Termin B) [GLA-Ü] -
- Dozent/in:
- Klaudia Golyszny
- Angaben:
- Seminar, 2 SWS
- Termine:
- Mi, 8:00 - 10:00, KÄ7/01.06
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Das Modul Grundlagen des Lernens und Arbeitens richtet sich primär an Bachelorstudierende der Betriebswirtschaftslehre mit Schwerpunkt Wirtschaftspädagogik.
Der erfolgreiche Abschluss dieses Moduls setzt die parallele Teilnahme an der Vorlesung voraus.
Bitte melden Sie sich über FlexNow! sowohl für die Vorlesung als auch für eine der parallel angebotenen Übungen in der Zeit vom 01.03.2016 bis 30.04.2016 als Teilnehmer an.
Für die zentral organisierte Prüfung (Klausur 90 Min.) müssen Sie sich separat in dem vom Prüfungsamt festgelegten Zeitraum über FlexNow! anmelden.
Bitte beachten Sie, dass sowohl die Vorlesung als auch die Seminare bereits in der ersten Vorlesungswoche starten.
- Inhalt:
- Das Seminar ermöglicht eine vertiefte Auseinandersetzung mit ausgewählten Inhaltsbereichen.
- Die Studierenden können hirnphysiologische Grundlagen des Lernens und Wahrnehmens erklären und endogen bedingte Lernstörungen reflektieren.
- Die Studierenden durchdringen die kognitiven (z.B. Intelligenz, Begabung, Lernstrategien), emotionalen (z.B. Prüfungsangst, Flow, Langeweile, Ärger) und motivationalen (z.B. Selbstwirksamkeit, Interesse) Bedingungen des Lernens und Arbeitens sowie deren Wechselwirkungen.
- Die Studierenden können wichtige Einflüsse der sozialen Herkunft wie beispielsweise Migrationshintergründe oder Einflüsse des Elternhauses charakterisieren.
- Die Studierenden sind in der Lage, zentrale Lerntheorien und ihre Genese nachzuvollziehen und einzuordnen.
- Die Studierenden erkennen die Bedeutung von Lerntheorien für die Gestaltung von Lehr-Lern-Arrangements.
- Die Studierenden reflektieren ihre eigenen subjektiven Theorien über Lernen und Lehren.
- Studierende verbessern ihre Kenntnisse und Fähigkeiten des wissenschaftlichen Arbeitens (Literaturrecherche, -bewertung, -integration und -darstellung) sowie ihre Präsentationstechniken inklusive Methoden der Teilnehmeraktivierung.
- Empfohlene Literatur:
- Woolfolk Hoy, A. (2014). Pädagogische Psychologie. 12. aktual. Auflage; bearb. von A. Schönpflug. Hallbergmoos: Pearson.
- Krapp A. & Seidel T. (2014). Pädagogische Psychologie, mit online Materialien, Beltz.
- Krapp, A. & Weidenmann, B.(2006). Pädagogische Psychologie: ein Lehrbuch. Weinheim: Beltz.
- Hasselhorn, M. & Gold, A. (2013). Pädagogische Psychologie: erfolgreiches Lehren und Lernen. 3. vollständig überarb. und erw. Auflage. Stuttgart: Kohlhammer.
- Schneider, W. & Lindenberger U. (2012). Entwicklungspsychologie. Beltz.
- Birbaumer, N. & Schmidt, R. F. (2010). Biologische Psychologie. Heidelberg: Springer (online).
- Schandry, R. (2006). Biologische Psychologie. Weinheim: Beltz (online).
Themenspezifische Literaturhinweise erfolgen in den Veranstaltungen.
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GLA-Ü: Termin A ENTFÄLLT IM SS 2016 [GLA-Ü] -
- Dozent/in:
- N.N.
- Angaben:
- Seminar, 2 SWS
- Termine:
- Mo, 14:00 - 16:00, Raum n.V.
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Das Modul Grundlagen des Lernens und Arbeitens richtet sich primär an Bachelorstudierende der Betriebswirtschaftslehre mit Schwerpunkt Wirtschaftspädagogik.
Der erfolgreiche Abschluss dieses Moduls setzt die parallele Teilnahme an der Vorlesung voraus.
Bitte melden Sie sich über FlexNow! sowohl für die Vorlesung als auch für eine der parallel angebotenen Übungen in der Zeit vom 01.03.2016 bis 30.04.2016 als Teilnehmer an.
Für die zentral organisierte Prüfung (Klausur 90 Min.) müssen Sie sich separat in dem vom Prüfungsamt festgelegten Zeitraum über FlexNow! anmelden.
Bitte beachten Sie, dass sowohl die Vorlesung als auch die Seminare bereits in der ersten Vorlesungswoche starten.
- Inhalt:
- Das Seminar ermöglicht eine vertiefte Auseinandersetzung mit ausgewählten Inhaltsbereichen.
- Die Studierenden können hirnphysiologische Grundlagen des Lernens und Wahrnehmens erklären und endogen bedingte Lernstörungen reflektieren.
- Die Studierenden durchdringen die kognitiven (z.B. Intelligenz, Begabung, Lernstrategien), emotionalen (z.B. Prüfungsangst, Flow, Langeweile, Ärger) und motivationalen (z.B. Selbstwirksamkeit, Interesse) Bedingungen des Lernens und Arbeitens sowie deren Wechselwirkungen.
- Die Studierenden können wichtige Einflüsse der sozialen Herkunft wie beispielsweise Migrationshintergründe oder Einflüsse des Elternhauses charakterisieren.
- Die Studierenden sind in der Lage, zentrale Lerntheorien und ihre Genese nachzuvollziehen und einzuordnen.
- Die Studierenden erkennen die Bedeutung von Lerntheorien für die Gestaltung von Lehr-Lern-Arrangements.
- Die Studierenden reflektieren ihre eigenen subjektiven Theorien über Lernen und Lehren.
- Studierende verbessern ihre Kenntnisse und Fähigkeiten des wissenschaftlichen Arbeitens (Literaturrecherche, -bewertung, -integration und -darstellung) sowie ihre Präsentationstechniken inklusive Methoden der Teilnehmeraktivierung.
- Empfohlene Literatur:
- Woolfolk Hoy, A. (2014). Pädagogische Psychologie. 12. aktual. Auflage; bearb. von A. Schönpflug. Hallbergmoos: Pearson.
- Krapp A. & Seidel T. (2014). Pädagogische Psychologie, mit online Materialien, Beltz.
- Krapp, A. & Weidenmann, B.(2006). Pädagogische Psychologie: ein Lehrbuch. Weinheim: Beltz.
- Hasselhorn, M. & Gold, A. (2013). Pädagogische Psychologie: erfolgreiches Lehren und Lernen. 3. vollständig überarb. und erw. Auflage. Stuttgart: Kohlhammer.
- Schneider, W. & Lindenberger U. (2012). Entwicklungspsychologie. Beltz.
- Birbaumer, N. & Schmidt, R. F. (2010). Biologische Psychologie. Heidelberg: Springer (online).
- Schandry, R. (2006). Biologische Psychologie. Weinheim: Beltz (online).
Themenspezifische Literaturhinweise erfolgen in den Veranstaltungen.
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GLA-V: Physiologische, psychologische und betriebspädagogische Grundlagen des Lernens und Arbeitens -
- Dozent/in:
- Karin Heinrichs
- Angaben:
- Vorlesung, 2 SWS, Gaststudierendenverzeichnis
- Termine:
- Mi, 10:00 - 12:00, KÄ7/00.10
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Das Modul Grundlagen des Lernens und Arbeitens richtet sich primär an Bachelorstudierende der Betriebswirtschaftslehre mit Schwerpunkt Wirtschaftspädagogik.
Der erfolgreiche Abschluss dieses Moduls setzt die parallele Teilnahme an der Vorlesung und an dem Seminar (GLA-Ü) voraus.
Bitte melden Sie sich über FlexNow! ab 01.03.2016 bis 30.04.2016 sowohl für die Vorlesung als auch für eines der parallel angebotenen Seminare als Teilnehmer an.
Die Prüfung ist zentral organisiert. Eine Prüfungsanmeldung muss daher separat über FlexNow! in dem vom Prüfungamt festgelegten Zeitraum erfolgen.
Bitte beachten Sie, dass sowohl die Vorlesung als auch die Seminare bereits in der ersten Vorlesungswoche starten.
Die Vorlesung steht auch Gasthörern offen, das Seminar nicht.
- Inhalt:
- Die Vorlesung ermöglicht die Auseinandersetzung mit ausgewählten Inhaltsbereichen.
- Die Studierenden können hirnphysiologische Grundlagen des Lernens und Wahrnehmens erklären und endogen bedingte Lernstörungen reflektieren.
- Die Studierenden durchdringen die kognitiven (z.B. Intelligenz, Begabung, Lernstrategien), emotionalen (z.B. Prüfungsangst, Flow, Langeweile, Ärger) und motivationalen (z.B. Selbstwirksamkeit, Interesse) Bedingungen des Lernens und Arbeitens sowie deren Wechselwirkungen.
- Die Studierenden können wichtige Einflüsse der sozialen Herkunft wie beispielsweise Migrationshintergründe oder Einflüsse des Elternhauses charakterisieren.
- Die Studierenden sind in der Lage, zentrale Lerntheorien und ihre Genese nachzuvollziehen und einzuordnen.
- Die Studierenden erkennen die Bedeutung von Lerntheorien für die Gestaltung von Lehr-Lern-Arrangements.
- Die Studierenden reflektieren ihre eigenen subjektiven Theorien über Lernen und Lehren.
- Studierende verbessern ihre Kenntnisse und Fähigkeiten des wissenschaftlichen Arbeitens (Literaturrecherche, -bewertung, -integration und -darstellung) sowie ihre Präsentationstechniken inklusive Methoden der Teilnehmeraktivierung.
- Empfohlene Literatur:
- Woolfolk Hoy, A. (2014). Pädagogische Psychologie. 12. aktual. Auflage; bearb. von A. Schönpflug. Hallbergmoos: Pearson.
- Krapp A. & Seidel T. (2014). Pädagogische Psychologie, mit online Materialien, Beltz.
- Krapp, A. & Weidenmann, B.(2006). Pädagogische Psychologie: ein Lehrbuch. Weinheim: Beltz.
- Hasselhorn, M. & Gold, A. (2013). Pädagogische Psychologie: erfolgreiches Lehren und Lernen. 3. vollständig überarb. und erw. Auflage. Stuttgart: Kohlhammer.
- Schneider, W. & Lindenberger U. (2012). Entwicklungspsychologie. Beltz.
- Birbaumer, N. & Schmidt, R. F. (2010). Biologische Psychologie. Heidelberg: Springer (online).
- Schandry, R. (2006). Biologische Psychologie. Weinheim: Beltz (online).
Themenspezifische Literaturhinweise erfolgen in den Veranstaltungen.
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Grundlagen beruflicher Bildung (GbB) (Termin A) [GbB] -
- Dozent/in:
- Klaudia Golyszny
- Angaben:
- Seminar, 3 SWS, ECTS: 6
- Termine:
- Mo, 9:00 - 12:00, KÄ7/00.08
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Das Seminar richtet sich an Bachelorstudierende der BWL mit Schwerpunkt Wirtschaftspädagogik I und Wirtschaftspädagogik II sowie als Auflage an nichtkonsekutiv Studierende des Masterstudiengangs WiPäd und Masterstudierende im Studiengang WiPäd mit Schwerpunkt Wirtschaftsinformatik, die dieses Modul im Rahmen ihres Brückenstudiums absolvieren.
Interessenten melden sich bitte in der Zeit vom 01.03.2016 bis 30.04.2016 über FlexNow! als Teilnehmer der Veranstaltung an. Zusätzlich melden sich Bachelorstudierende und WiPäd-WI-ler bitte im gleichen Zeitraum zur dazugehörigen Prüfung an, nichtkonsekutive Masterstudierende können sich nicht via FlexNow! zur Prüfung anmelden, sie erhalten am Ende einen Schein.
Prüfungsform: Präsentationsleistung im Seminar (1/3 der Modulnote) und Hausarbeit (2/3 der Modulnote)
- Inhalt:
- Das Modul dient dem Erwerb eines breiten Grundlagenwissens über die berufliche Bildung. Dabei liegen Schwerpunkte auf der Makro- und Mesoebene des deutschen Berufsbildungssystems, dessen Charakteristika, Entstehungsgeschichte sowie Unterschieden zu Berufsbildungssystemen anderer Länder.
Folgende Themen werden im Seminar behandelt:
- Strukturen des Berufsbildungssystems
- Rechtlich-curricularer und vertraglicher Rahmen der Berufsausbildung
- Funktionen des Berufsbildungssystems
- Geschichte des deutschen Berufsbildungssystems
- Europäisierung der Berufsbildung
- Berufsbildungssysteme im internationalen Vergleich: geschichtliche Hintergründe und aktuelle Strukturen
- Empfohlene Literatur:
- Literaturempfehlungen werden im Seminar bekannt gegeben.
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Grundlagen beruflicher Bildung (GbB) (Termin B) [GbB] -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Andreas Rausch, Alexander Feldmann
- Angaben:
- Seminar, 3 SWS, ECTS: 6
- Termine:
- Fr, 9:00 - 12:00, KÄ7/01.06
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Das Seminar richtet sich an Bachelorstudierende der BWL mit Schwerpunkt Wirtschaftspädagogik I und Wirtschaftspädagogik II sowie als Auflage an nichtkonsekutiv Studierende des Masterstudiengangs WiPäd und Masterstudierende im Studiengang WiPäd mit Schwerpunkt Wirtschaftsinformatik, die dieses Modul im Rahmen ihres Brückenstudiums absolvieren.
Interessenten melden sich bitte in der Zeit vom 01.03.2016 bis 30.04.2016 über FlexNow! als Teilnehmer der Veranstaltung an. Zusätzlich melden sich Bachelorstudierende und WiPäd-WI-ler bitte im gleichen Zeitraum zur dazugehörigen Prüfung an, nichtkonsekutive Masterstudierende können sich nicht via FlexNow! zur Prüfung anmelden, sie erhalten am Ende einen Schein.
Prüfungsform: Präsentationsleistung im Seminar (1/3 der Modulnote) und Hausarbeit (2/3 der Modulnote)
- Inhalt:
- Das Modul dient dem Erwerb eines breiten Grundlagenwissens über die berufliche Bildung. Dabei liegen Schwerpunkte auf der Makro- und Mesoebene des deutschen Berufsbildungssystems, dessen Charakteristika, Entstehungsgeschichte sowie Unterschieden zu Berufsbildungssystemen anderer Länder.
Folgende Themen werden im Seminar behandelt:
- Strukturen des Berufsbildungssystems
- Rechtlich-curricularer und vertraglicher Rahmen der Berufsausbildung
- Funktionen des Berufsbildungssystems
- Geschichte des deutschen Berufsbildungssystems
- Europäisierung der Berufsbildung
- Berufsbildungssysteme im internationalen Vergleich: geschichtliche Hintergründe und aktuelle Strukturen
- Empfohlene Literatur:
- Literaturempfehlungen werden im Seminar bekannt gegeben.
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Grundlagen beruflicher Bildung (GbB) (Termin C) [GbB] -
- Dozent/in:
- Clemens Frötschl
- Angaben:
- Seminar, ECTS: 6
- Termine:
- Mo, 12:00 - 15:00, KÄ7/00.14
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Das Seminar richtet sich an Bachelorstudierende der BWL mit Schwerpunkt Wirtschaftspädagogik I und Wirtschaftspädagogik II sowie als Auflage an nichtkonsekutiv Studierende des Masterstudiengangs WiPäd und Masterstudierende im Studiengang WiPäd mit Schwerpunkt Wirtschaftsinformatik, die dieses Modul im Rahmen ihres Brückenstudiums absolvieren.
Interessenten melden sich bitte in der Zeit vom 01.03.2016 bis 30.04.2016 über FlexNow! als Teilnehmer der Veranstaltung an. Zusätzlich melden sich Bachelorstudierende und WiPäd-WI-ler bitte im gleichen Zeitraum zur dazugehörigen Prüfung an, nichtkonsekutive Masterstudierende können sich nicht via FlexNow! zur Prüfung anmelden, sie erhalten am Ende einen Schein.
Prüfungsform: Präsentationsleistung im Seminar (1/3 der Modulnote) und Hausarbeit (2/3 der Modulnote)
- Inhalt:
- Das Modul dient dem Erwerb eines breiten Grundlagenwissens über die berufliche Bildung. Dabei liegen Schwerpunkte auf der Makro- und Mesoebene des deutschen Berufsbildungssystems, dessen Charakteristika, Entstehungsgeschichte sowie Unterschieden zu Berufsbildungssystemen anderer Länder.
Folgende Themen werden im Seminar behandelt:
- Strukturen des Berufsbildungssystems
- Rechtlich-curricularer und vertraglicher Rahmen der Berufsausbildung
- Funktionen des Berufsbildungssystems
- Geschichte des deutschen Berufsbildungssystems
- Europäisierung der Berufsbildung
- Berufsbildungssysteme im internationalen Vergleich: geschichtliche Hintergründe und aktuelle Strukturen
- Empfohlene Literatur:
- Literaturempfehlungen werden im Seminar bekannt gegeben.
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Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens [GWA] -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Clemens Frötschl, Alexander Feldmann
- Angaben:
- Seminar, 4 SWS, ECTS: 6, Studium Generale
- Termine:
- Einzeltermin am 13.4.2016, Einzeltermin am 20.4.2016, 12:00 - 16:00, KÄ7/00.10
Online-Veranstaltung mit zwei Präzenzterminen am 13. und 20.04.2016, jeweils von 12 bis 16 h in Kä/, 00.10
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Diese Veranstaltung richtet sich an alle Bachelor-Studierenden. Die Lehrveranstaltung, die vom Bamberger Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik über die Virtuelle Hochschule Bayern (vhb) angeboten wird, findet in Form eines virtuellen Seminars mit zwei einführenden Präsenzveranstaltungen statt. Für diesen Kurs ist eine Einschreibung und Anmeldung bei der vhb nötig.
Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens findet in jedem Semester statt!
Bitte beachten Sie, dass zu dieser Veranstaltung mehrere Anmeldungen parallel vorgenommen werden müssen:
1. Anmeldung bei der vhb (vom 01.04. bis 22.04.2016)
2. Anmeldung zur Teilnahme über FlexNow! (Anmeldezeitraum bei FlexNow! vom 01.04. bis 22.04.2016)
3. Die Prüfung besteht aus einer 90minütigen Klausur, die zentral vom Prüfungsamt organisiert wird. Hierzu ist eine separate Anmeldung über FlexNow! in dem vom Prüfungsamt angegebenen Zeitraum erforderlich.
Nur wenn alle Anmeldungen vorliegen, ist ein erfolgreicher Abschluss der Veranstaltung möglich.
Prüfungsform: Klausur 90 Min.
- Inhalt:
- Das Seminar vermittelt Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens in Theorie und Praxis. Ausgehend von einem selbst gewählten Thema respektive einer selbst gewählten Forschungsfrage nähern Sie sich dem wissenschaftlichen Arbeitsprozess über vier komplexe Problemstellungen an, welche in tutoriell begleiteter Kleingruppenarbeit selbstorganisiert bearbeitet werden. Die Schwerpunkte liegen dabei auf der Organisation des Arbeitsprozesses, der Recherche und Selektion von Literatur bzw. Informationen, deren Strukturierung sowie der Erstellung des Grundgerüsts einer wissenschaftlichen Arbeit. Während des Kurses reflektieren Sie kontinuierlich Ihr eigenes Handeln. Wissenschaftstheoretische Inhalte fließen in Ihre Überlegungen mit ein. Hintergrundinformationen zu wissenschaftlichen Werkzeugen und deren Anwendungspotenziale ergänzen die Inhalte.
Der Kurs eignet sich besonders für die selbständige, wissenschaftliche Einarbeitung in einen Themenbereich, für die Vorbereitung auf Seminararbeiten sowie auf Ihre Bachelor-Thesis.
- Empfohlene Literatur:
- Spoun, Sascha & Domnik, Dominik B. (2004): Erfolgreich studieren. Ein Handbuch für Wirtschafts- und Sozialwissenschaftler. (Pearson) München.
- Kornmeier, Martin (2007): Wissenschaftstheorie und wissenschaftliches Arbeiten. Eine Einführung für Wirtschaftswissenschaftler. (Physica) Heidelberg.
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SpÜ-N: Schulpraktische Übungen (Nachbereitung) (Termin A) [SpÜ-N] -
- Dozent/in:
- Karl-Heinz Gerholz
- Angaben:
- Seminar/Übung, 2 SWS
- Termine:
- Di, 16:00 - 18:00, KÄ7/01.07
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Die Veranstaltung "Schulpraktische Übungen Nachbereitung" setzt den erfolgreichen Abschluss der Veranstaltung "Schulpraktische Übungen Vorbereitung" und den Nachweis, dass mindestens die Hälfte des Schulpraktikums absolviert wurde, voraus.
Interessenten melden sich bitte in der Zeit vom 01.03.2016 bis zum 30.04.2016 über FlexNow als Teilnehmer der Veranstaltung via FlexNow! an.
Bachelorstudierende müssen sich zusätzlich im selben Zeitraum zur dazugehörigen Prüfung über FlexNow! anmelden. Nichtkonsekutive Masterstudierende, die das Modul als Auflage absolvieren, können sich nicht über FlexNow! zur Prüfung anmelden, sie melden sich bitte per Mail im Sekretariat an und erhalten nach Absolvierung des Moduls einen Schein.
Prüfungsform: Portfolio und Präsentationsleistung.
Zum erfolgreichen Abschluss des gesamten Moduls sind die Veranstaltungen "Schulpraktische Übungen - Vorbereitung", "Schulpraktische Übungen - Nachbereitung" und der Nachweis eines insgesamt 80 Schulstunden umfassenden Praktikums an berufsbildenden Schulen, das zwei eigenständige Unterrichtsversuche beinhaltet, erforderlich. Die Praktikumsnachweise sind im Sekretariat abzugeben.
- Inhalt:
- Im Rahmen der Nachbereitung des Schulpraktikums werden eigene Unterrichtserfahrungen reflektiert. Diese Eindrücke fließen in Überlegungen zur Gestaltung von komplexen Lehr-Lern-Arrangements ein und bieten erste Ansatzpunkte zur Entwicklung professionellen Lehrerhandelns.
- Empfohlene Literatur:
- Jank, W. & Meyer, H. (2002): Didaktische Modelle. 7. Aufl. Berlin: Cornelsen.
- Kaiser, F.-J. & Kaminski, H. (1999): Methodik des Ökonomie-Unterrichts: Grundlagen eines handlungsorientierten Lernkonzepts mit Beispielen. 3., vollst. überarb. Aufl. Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
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SpÜ-N: Schulpraktische Übungen (Nachbereitung) (Termin B) [SpÜ-N] -
- Dozent/in:
- Jörg Neubauer
- Angaben:
- Seminar/Übung, 2 SWS, ECTS: 6
- Termine:
- Mi, 16:00 - 18:00, KÄ7/01.06
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Die Veranstaltung "Schulpraktische Übungen Nachbereitung" setzt den erfolgreichen Abschluss der Veranstaltung "Schulpraktische Übungen Vorbereitung" und den Nachweis, dass mindestens die Hälfte des Schulpraktikums absolviert wurde, voraus.
Interessenten melden sich bitte in der Zeit vom 01.03.2016 bis zum 30.04.2016 über FlexNow als Teilnehmer der Veranstaltung via FlexNow! an.
Bachelorstudierende müssen sich zusätzlich im selben Zeitraum zur dazugehörigen Prüfung über FlexNow! anmelden. Nichtkonsekutive Masterstudierende, die das Modul als Auflage absolvieren, können sich nicht über FlexNow! zur Prüfung anmelden, sie melden sich bitte per Mail im Sekretariat an und erhalten nach Absolvierung des Moduls einen Schein.
Prüfungsform: Portfolio und Präsentationsleistung.
Zum erfolgreichen Abschluss des gesamten Moduls sind die Veranstaltungen "Schulpraktische Übungen - Vorbereitung", "Schulpraktische Übungen - Nachbereitung" und der Nachweis eines insgesamt 80 Schulstunden umfassenden Praktikums an berufsbildenden Schulen, das zwei eigenständige Unterrichtsversuche beinhaltet, erforderlich. Die Praktikumsnachweise sind im Sekretariat abzugeben.
- Inhalt:
- Im Rahmen der Nachbereitung des Schulpraktikums werden eigene Unterrichtserfahrungen reflektiert. Diese Eindrücke fließen in Überlegungen zur Gestaltung von komplexen Lehr-Lern-Arrangements ein und bieten erste Ansatzpunkte zur Entwicklung professionellen Lehrerhandelns.
- Empfohlene Literatur:
- Jank, W. & Meyer, H. (2002): Didaktische Modelle. 7. Aufl. Berlin: Cornelsen.
- Kaiser, F.-J. & Kaminski, H. (1999): Methodik des Ökonomie-Unterrichts: Grundlagen eines handlungsorientierten Lernkonzepts mit Beispielen. 3., vollst. überarb. Aufl. Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
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SpÜ-V: Schulpraktische Übungen (Vorbereitung) - (Termin A) [SpÜ-V] -
- Dozent/in:
- Markus Dormann
- Angaben:
- Seminar/Übung, 2 SWS
- Termine:
- Di, 8:00 - 10:00, KÄ7/01.07
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Die Veranstaltungen SPÜ-Vorbereitung und SPÜ-Nachbereitung bauen aufeinander auf. Daher muss in dem auf SPÜ-V folgenden Semester SPÜ-N belegt werden. Verbindendes Element beider Seminare bildet das 80 Schulstunden umfassende vierwöchige Schulpraktikum während der vorlesungsfreien Zeit.
Die Veranstaltung richtet sich an alle Bachelorstudierenden (ab dem zweiten Semester) bzw. Quereinsteiger unter den Masterstudierenden (im ersten Semester) der Wirtschaftspädagogik.
Interessenten melden sich bitte in der Zeit vom 01.03.2016 bis zum 30.04.2016 über FlexNow! als Teilnehmer der Veranstaltung an. Bachelorstudierende müssen sich zusätzlich im genannten Zeitraum via FlexNow! zur dazugehörigen Prüfung anmelden. Nichtkonsekutive Masterstudierende, die das Modul als Auflage belegen müssen, können sich nicht über FlexNow! zur Prüfung anmelden, sie melden sich bitte via Mail im Sekretariat an und erhalten einen Schein, wenn das gesamte Modul SpÜ absolviert ist.
Prüfungsform: Portfolio und Präsentationsleistung.
Zum erfolgreichen Abschluss des gesamten Moduls sind die Veranstaltungen "Schulpraktische Übungen - Vorbereitung", "Schulpraktische Übungen - Nachbereitung" und der Nachweis eines insgesamt 80 Schulstunden umfassenden Praktikums an berufsbildenden Schulen, das zwei eigenständige Unterrichtsversuche beinhaltet, erforderlich. Die Praktikumsbescheinigungen sind im Sekretariat abzugeben.
- Inhalt:
- Im Zuge der Vorbereitung eines Schulpraktikums beschäftigen sich die Studierenden mit der Didaktik als "Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens". Von der Definition der grundlegenden Begriffe ausgehend werden die zentralen Fragestellungen der allgemeinen Didaktik und der Fachdidaktik diskutiert und didaktische Modelle vorgestellt. Die Studierenden erproben im Rahmen einer eigenständig geplanten Unterrichtssequenz verschiedene Unterrichtskonzeptionen. Diese wird im Rahmen einer Unterrichtssimulation durchgeführt.
- Empfohlene Literatur:
- JANK, Werner & MEYER, Hilbert (2002): Didaktische Modelle. 7. Aufl. Berlin: Cornelsen.
- KAISER, Franz-Josef & KAMINSKI, Hans (2011): Methodik des Ökonomie-Unterrichts: Grundlagen eines handlungsorientierten Lernkonzepts mit Beispielen. 4., vollst. überarb. Aufl. Stuttgart: UTB.
- WARWAS, Julia & SEMBILL, Detlef (Hrsg.) (2010): Schule zwischen Effizienzkriterien und Sinnfragen. Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler.
- WARWAS, Julia & SEMBILL, Detlef (Hrsg.) (2008): Zeit-gemäße Führung – zeitgemäßer Unterricht. Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler.
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SpÜ-V: Schulpraktische Übungen (Vorbereitung) - (Termin B) [SpÜ-V] -
- Dozent/in:
- Christina Klüber
- Angaben:
- Seminar/Übung, 2 SWS
- Termine:
- Do, 16:00 - 18:00, KÄ7/01.06
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Die Veranstaltungen SPÜ-Vorbereitung und SPÜ-Nachbereitung bauen aufeinander auf. Daher muss in dem auf SPÜ-V folgenden Semester SPÜ-N belegt werden. Verbindendes Element beider Seminare bildet das 80 Schulstunden umfassende vierwöchige Schulpraktikum während der vorlesungsfreien Zeit.
Die Veranstaltung richtet sich an alle Bachelorstudierenden (ab dem zweiten Semester) bzw. Quereinsteiger unter den Masterstudierenden (im ersten Semester) der Wirtschaftspädagogik.
Interessenten melden sich bitte in der Zeit vom 01.03.2016 bis zum 30.04.2016 über FlexNow! als Teilnehmer der Veranstaltung an. Bachelorstudierende müssen sich zusätzlich im genannten Zeitraum via FlexNow! zur dazugehörigen Prüfung anmelden. Nichtkonsekutive Masterstudierende, die das Modul als Auflage belegen müssen, können sich nicht über FlexNow! zur Prüfung anmelden, sie melden sich bitte via Mail im Sekretariat an und erhalten einen Schein, wenn das gesamte Modul SpÜ absolviert ist.
Prüfungsform: Portfolio und Präsentationsleistung.
Zum erfolgreichen Abschluss des gesamten Moduls sind die Veranstaltungen "Schulpraktische Übungen - Vorbereitung", "Schulpraktische Übungen - Nachbereitung" und der Nachweis eines insgesamt 80 Schulstunden umfassenden Praktikums an berufsbildenden Schulen, das zwei eigenständige Unterrichtsversuche beinhaltet, erforderlich. Die Praktikumsbescheinigungen sind im Sekretariat abzugeben.
- Inhalt:
- Im Zuge der Vorbereitung eines Schulpraktikums beschäftigen sich die Studierenden mit der Didaktik als "Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens". Von der Definition der grundlegenden Begriffe ausgehend werden die zentralen Fragestellungen der allgemeinen Didaktik und der Fachdidaktik diskutiert und didaktische Modelle vorgestellt. Die Studierenden erproben im Rahmen einer eigenständig geplanten Unterrichtssequenz verschiedene Unterrichtskonzeptionen. Diese wird im Rahmen einer Unterrichtssimulation durchgeführt.
- Empfohlene Literatur:
- JANK, Werner & MEYER, Hilbert (2002): Didaktische Modelle. 7. Aufl. Berlin: Cornelsen.
- KAISER, Franz-Josef & KAMINSKI, Hans (2011): Methodik des Ökonomie-Unterrichts: Grundlagen eines handlungsorientierten Lernkonzepts mit Beispielen. 4., vollst. überarb. Aufl. Stuttgart: UTB.
- WARWAS, Julia & SEMBILL, Detlef (Hrsg.) (2010): Schule zwischen Effizienzkriterien und Sinnfragen. Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler.
- WARWAS, Julia & SEMBILL, Detlef (Hrsg.) (2008): Zeit-gemäße Führung – zeitgemäßer Unterricht. Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler.
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Master Betriebswirtschaftslehre, Internationale Betriebswirtschaftslehre, Wirtschaftspädagogik, European Economic Studies (EES)
Einsichtnahme "Innovation in Netzwerken" aus dem WS 15/16 -
- Dozent/in:
- Alexander Fliaster
- Angaben:
- Nachbesprechung
- Termine:
- Einzeltermin am 21.4.2016, 9:00 - 10:00, KÄ7/01.09
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Präsentation und Moderation [Präsentation und Moderation] -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Maike Andresen, Paul Goldmann, Philip Lehmann
- Angaben:
- Seminaristischer Unterricht, 3 SWS, ECTS: 6, Studium Generale
- Termine:
- Einzeltermin am 6.5.2016, 12:00 - 18:00, FMA/01.20
Einzeltermin am 7.5.2016, 9:00 - 18:00, FMA/01.20
Einzeltermin am 17.6.2016, 12:00 - 18:00, FMA/01.19
Einzeltermin am 18.6.2016, 9:00 - 18:00, FMA/01.19
Einzeltermin am 24.6.2016, 12:00 - 18:00, FMA/01.19
Einzeltermin am 25.6.2016, 9:00 - 18:00, FMA/01.19
Einzeltermin am 1.7.2016, 12:00 - 18:00, FMA/01.19
Einzeltermin am 2.7.2016, 9:00 - 18:00, FMA/01.19
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UFC-M13: Konzepte des Management Accounting -
- Dozent/in:
- Christian Kunz
- Angaben:
- Seminar
- Termine:
- Einzeltermin am 14.4.2016, 12:00 - 16:00, FMA/00.06
Einzeltermin am 15.4.2016, Einzeltermin am 16.4.2016, 12:00 - 17:00, FMA/00.06
Einzeltermin am 19.5.2016, 12:00 - 16:00, FMA/00.06
Einzeltermin am 20.5.2016, 12:00 - 17:00, FMA/01.20
Einzeltermin am 21.5.2016, 12:00 - 17:00, FMA/00.06
Einzeltermin am 9.6.2016, 12:00 - 14:00, FMA/00.06
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Prüfungsform: Klausur 1h
- Inhalt:
- -Überblick über das Themenfeld Management Accounting
-Institutionelle Einflussfaktoren und Aufgabefelder des Management Accounting
-Rollen und Herausforderungen des Management Accountants
-Strategisches Management Accounting
-Management Control Systems
-Charakterisierung ausgewählter Instrumente und Methoden
- Empfohlene Literatur:
- -Fachartikel (werden zur Verfügung gestellt)
-Merchant/van der Stede: Management Control Systems
-Simons: Levers of Control
-Anthony/Govindarajan: Management Control Systems
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Betriebswirtschaftliche Fächer
Methoden der Marktforschung -
- Dozent/in:
- Steffen Wölfl
- Angaben:
- Übung, 1 SWS
- Termine:
- Mi, 10:00 - 12:00, RZ/01.02
Die Übungen beginnen in der 2. Semesterhälfte.
ab 25.5.2016
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Allgemeine Betriebswirtschaftslehre
Fin-M-01: Finanzdienstleistungen und Finanzinstitutionen -
- Dozentinnen/Dozenten:
- N.N., Andreas Oehler
- Angaben:
- Hauptseminar, 3 SWS
- Termine:
- Mi, 14:00 - 18:00, KÄ7/00.08
Termine noch offen
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HS: Unternehmensfinanzierung III: Corporate Governance & Control -
- Dozentinnen/Dozenten:
- N.N., Andreas Oehler
- Angaben:
- Hauptseminar, 3 SWS
- Termine:
- Mi, 14:00 - 18:00, KÄ7/00.08
Termine noch offen
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Innovation in Netzwerken -
- Dozent/in:
- Sonja Sperber
- Angaben:
- Seminar, 3 SWS, Anmeldung zur Lehrveranstaltung vom 29.03.-06.04.2016 über FlexNow! Anmeldung zur Prüfungsleistung über FlexNow vom 14.04. - 20.04.2016 / Klausurtermin: 20.07.2016, 9.00 - 10.00 Uhr
- Termine:
- Mi, Do, 12:00 - 14:00, KÄ7/00.10
bis zum 13.7.2016
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SU: International Dimensions of Human Resource Management: International Dimensions of Human Resource Management (Gruppe 1) -
- Dozent/in:
- N.N.
- Angaben:
- Übung, 1 SWS
- Termine:
- Mo, 16:00 - 17:00, F21/03.81
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SU: International Dimensions of Human Resource Management: International Dimensions of Human Resource Management (Gruppe 2) -
- Dozent/in:
- N.N.
- Angaben:
- Übung, 1 SWS
- Termine:
- Mi, 12:00 - 13:00, F21/03.84
Einzeltermin am 8.6.2016, 14:00 - 15:00, F21/03.84
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SU: International Dimensions of Human Resource Management: International Dimensions of Human Resource Management (Gruppe 3) -
- Dozent/in:
- N.N.
- Angaben:
- Übung, 1 SWS
- Termine:
- Mi, 13:00 - 14:00, F21/03.84
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SU: International Dimensions of Human Resource Management: International Dimensions of Human Resource Management (Gruppe 4) -
- Dozent/in:
- N.N.
- Angaben:
- Übung, 1 SWS
- Termine:
- Do, 13:00 - 14:00, F21/03.81
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Betriebliche Steuerlehre
Internationale Unternehmensbesteuerung II: Besteuerung internationaler Unternehmensaktivitäten -
- Dozent/in:
- Johannes Stößel
- Angaben:
- Übung, 1 SWS
- Termine:
- Do, 8:00 - 10:00, F21/03.81
ab 28.4.2016
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Internationale Unternehmensbesteuerung II: Besteuerung internationaler Unternehmensaktivitäten -
- Dozent/in:
- Thomas Egner
- Angaben:
- Vorlesung, 2 SWS
- Termine:
- Mo, 12:00 - 14:00, F21/02.18
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SU: Tax Cases/DATEV-Steuerberatungssoftware II -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Thomas Egner, Patrick Geißler
- Angaben:
- Seminaristischer Unterricht, 3 SWS
- Termine:
- Fr, 14:00 - 18:00, RZ/00.07
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Umwandlungssteuerrecht -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Thomas Egner, Marco Ottenwälder, Claus Ritzer
- Angaben:
- Seminaristischer Unterricht, 3 SWS
- Termine:
- Einzeltermin am 6.5.2016, 14:00 - 19:00, F21/03.80
Einzeltermin am 7.5.2016, 9:00 - 15:00, F21/03.80
Einzeltermin am 20.5.2016, Einzeltermin am 10.6.2016, 14:00 - 19:00, F21/03.80
Einzeltermin am 11.6.2016, 9:00 - 14:00, F21/03.80
Einzeltermin am 24.6.2016, 14:00 - 19:00, F21/03.80
Einzeltermin am 25.6.2016, 9:00 - 14:00, F21/03.80
Einzeltermin am 1.7.2016, 8:00 - 12:00, F21/02.24
Klausur: 1. Juli 2016, siehe auch VC
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Unternehmensbesteuerung V: Steuerwirkungen und Steuergestaltungen -
- Dozent/in:
- Thomas Egner
- Angaben:
- Vorlesung, 3 SWS
- Termine:
- Mo, 10:00 - 12:00, F21/03.03
Einzeltermin am 8.7.2016, Einzeltermin am 9.7.2016, 8:00 - 18:00, FMA/00.08
ab 18.4.2016
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Wissenschaftliches Seminar -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Thomas Egner, Roland Quinten
- Angaben:
- Seminar, 2 SWS
- Termine:
- Mi, 12:00 - 14:00, F21/03.02
Einzeltermin am 20.7.2016, 11:00 - 14:00, F21/03.02
Einzeltermin am 25.7.2016, 12:00 - 14:00, F21/03.02
Einzeltermin am 27.7.2016, 12:00 - 16:00, F21/03.02
Einzeltermin am 28.7.2016, 11:00 - 14:00, F21/03.03
Einzeltermin am 3.8.2016, 12:00 - 16:00, F21/03.02
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Wissenschaftliches Seminar II (Master-Arbeiten) -
- Dozent/in:
- Thomas Egner
- Angaben:
- Vorlesung, 1 SWS
- Termine:
- Mi, 14:00 - 18:00, F21/03.50
Im Wechsel mit Wissenschaftliches Seminar I
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Banking und Finanzcontrolling
Default Risk in Fixed Income Modeling [BFC-M-06] -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Stefan Weisheit, Matthias Muck
- Angaben:
- Seminaristischer Unterricht
- Termine:
- Di, 14:00 - 16:00, KÄ7/01.07
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Doktorandenseminar - Lehrstuhl für BWL, insbes. Banking und Finanzcontrolling -
- Dozent/in:
- Matthias Muck
- Angaben:
- Hauptseminar
- Termine:
- Do, 18:00 - 20:00, KÄ7/01.06
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Fixed Income Instruments [BFC-M-03] -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Matthias Muck, Michael Herold
- Angaben:
- Vorlesung, 2 SWS
- Termine:
- Mo, 16:00 - 18:00, KÄ7/00.10
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Fixed Income Instruments [BFC-M-03], Übung -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Matthias Muck, Michael Herold
- Angaben:
- Übung
- Termine:
- Mi, 16:00 - 18:00, KÄ7/01.07
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Forschungsfragen im Banking und Finanzcontrolling [BFC-M-04] -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Matthias Muck, Michael Herold, Tobias Meyer, Dominik Staniewski, Stefan Weisheit
- Angaben:
- Hauptseminar
- Termine:
- Einzeltermin am 20.4.2016, 18:00 - 22:00, KÄ7/01.07
Einzeltermin am 13.5.2016, 8:00 - 20:00, KÄ7/01.07
Einzeltermin am 18.5.2016, 8:00 - 14:00, KÄ7/00.08
Einzeltermin am 17.6.2016, 8:00 - 20:00, KÄ7/01.07
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Insurance and Asset Management [BFC-M-07] -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Michael Herold, Matthias Muck
- Angaben:
- Seminaristischer Unterricht
- Termine:
- Mi, 14:00 - 16:00, KÄ7/01.07
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International Finance [BFC-M-02] -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Matthias Muck, Dominik Staniewski, Stefan Weisheit
- Angaben:
- Vorlesung, 2 SWS
- Termine:
- Di, 10:00 - 12:00, KÄ7/00.10
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International Finance [BFC-M-02], Übung (Gruppe A) -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Matthias Muck, Dominik Staniewski, Stefan Weisheit
- Angaben:
- Übung
- Termine:
- Mo, 10:00 - 12:00, KÄ7/01.07
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International Finance [BFC-M-02], Übung (Gruppe B) -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Matthias Muck, Dominik Staniewski, Stefan Weisheit
- Angaben:
- Übung
- Termine:
- Mo, 12:00 - 14:00, KÄ7/01.08
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International Finance [BFC-M-02], Übung (Gruppe C) -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Matthias Muck, Stefan Weisheit, Dominik Staniewski
- Angaben:
- Übung
- Termine:
- Di, 16:00 - 18:00, KÄ7/01.06
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Wissenschaftliches Arbeiten im Rahmen der Masterarbeit - Lehrstuhl für BWL, insbes. Banking und Finanzcontrolling -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Matthias Muck, Michael Herold, Tobias Meyer, Christian Putz, Dominik Staniewski, Stefan Weisheit
- Angaben:
- Hauptseminar
- Termine:
- Mi, 20:00 - 22:00, KÄ7/01.06
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Finanzwirtschaft
Doktorandenseminar -
- Dozent/in:
- Andreas Oehler
- Angaben:
- Hauptseminar, 3 SWS
- Termine:
- Zeit und Ort nach Vereinbarung Ort und Zeit n.V.
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Fin-M-02: Strategisches Finanzmanagement und Corporate Governance -
- Dozentinnen/Dozenten:
- N.N., Andreas Oehler
- Angaben:
- Hauptseminar, 3 SWS
- Termine:
- Di, 14:00 - 18:00, KÄ7/00.08
Termine noch offen
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Fin-M-03: Kapitalstruktur und Unternehmensbewertung -
- Dozentinnen/Dozenten:
- N.N., Andreas Oehler
- Angaben:
- Hauptseminar, 3 SWS
- Termine:
- Di, 14:00 - 18:00, KÄ7/00.08
Termine noch offen
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Fin-M-06: Empirische und experimentelle Finanzmarktforschung (WHV/NHV) -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Andreas Oehler, N.N.
- Angaben:
- Hauptseminar, 3 SWS
- Termine:
- Do, 14:00 - 16:00, KÄ7/01.11
Termine noch offen
vom 14.4.2016 bis zum 19.5.2016
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Fin-M-07: Verbraucherforschung (WHV/NHV) -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Andreas Oehler, N.N.
- Angaben:
- Hauptseminar, 3 SWS
- Termine:
- Do, 14:00 - 16:00, KÄ7/01.11
Termine noch offen
vom 14.4.2016 bis zum 19.5.2016
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Fin-M-08: Masterarbeit -
- Dozentinnen/Dozenten:
- N.N., Andreas Oehler
- Angaben:
- Hauptseminar, 3 SWS
- Termine:
- Di, 10:00 - 18:00, KÄ7/01.11
Termine noch offen
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HS: Diplomarbeitsseminar -
- Dozentinnen/Dozenten:
- N.N., Andreas Oehler
- Angaben:
- Hauptseminar, 2 SWS
- Termine:
- Mo, Mi, 10:00 - 14:00, KÄ7/01.11
Termine noch offen
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HS: Seminar zur Master-Thesis -
- Dozentinnen/Dozenten:
- N.N., Andreas Oehler
- Angaben:
- Hauptseminar, 3 SWS
- Termine:
- Di, 10:00 - 18:00, KÄ7/01.11
Termine noch offen
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HS: Unternehmensfinanzierung IV: Rating, Kapitalstruktur & Ausschüttungen -
- Dozentinnen/Dozenten:
- N.N., Andreas Oehler
- Angaben:
- Hauptseminar, 3 SWS
- Termine:
- Di, 14:00 - 18:00, KÄ7/00.08
Termine noch offen
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Innovationsmanagement
Innovation und Kollaboration: Management von intra- und interorganisationalen Innovationsschnittstellen -
- Dozent/in:
- Dominik Dellermann
- Angaben:
- Seminaristischer Unterricht, 3 SWS, Anmeldung zur Lehrveranstaltung vom 29.03.-06.04.2016 über FlexNow! Anmeldung zur Prüfungsleistung über FlexNow vom 13.04. - 19.04.2016 - Gliederungsbesprechung am 27.04.2016 - alle Präsentationen und Kurzklausur am 24.06.2016, Klausurbeginn 8:00 Uhr
- Termine:
- Mi, 8:00 - 12:00, KÄ7/01.08
Einzeltermin am 24.6.2016, 8:00 - 18:00, KÄ7/01.08
Einzeltermin, wird noch bekannt gegeben
bis zum 24.6.2016
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Organizational Innovativeness and Creativity -
- Dozent/in:
- Tanja Golly
- Angaben:
- Seminaristischer Unterricht, 3 SWS, Anmeldung zur Lehrveranstaltung vom 29.03.-06.04.2016 über FlexNow! Anmeldung zur Prüfungsleistung über FlexNow vom 15.04. - 21.04.2016/ Abgabe der Seminararbeit 30.05.2016, 14-16 h / Präsentationstermine: 10.06.2016, 17.06.2016/ Kurzklausur 17.06.2016
- Termine:
- Einzeltermin am 15.4.2016, Einzeltermin am 22.4.2016, 14:00 - 18:00, KÄ7/01.08
Einzeltermin am 29.4.2016, Einzeltermin am 10.6.2016, Einzeltermin am 17.6.2016, 10:00 - 18:00, KÄ7/01.08
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Research Seminar on International Innovation Strategies -
- Dozent/in:
- Sonja Sperber
- Angaben:
- Seminaristischer Unterricht, 3 SWS, Anmeldung zur Lehrveranstaltung über FlexNow vom 29.03.-06.04.2016 / Anmeldung zur Prüfungsleistung über FlexNow vom 13.04. - 19.04.2016 /Anwesenheitspflicht am Simulationstermin 11.05.2016 / Abgabe der Seminararbeit 1.6.16 / Termin für die Kurzklausur: 29.06.2016, 14.00 Uhr
- Termine:
- Mi, 14:00 - 18:00, KÄ7/01.08
bis zum 29.6.2016
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S: Bachelor-, Master- und Diplomarbeiten-Seminar: Bachelor-, Master- und Diplomarbeiten-Seminar -
- Dozent/in:
- Susanne Pankov
- Angaben:
- Seminar, 2 SWS, BA-MA-Besprechung bei Frau Susanne Pankov am 12.7., bei Sonja Sperber am 13.7.16, 14-18 h, Kä7/01.08
- Termine:
- Mo, 12:00 - 14:00, KÄ7/00.54
Einzeltermin am 12.7.2016, Einzeltermin am 13.7.2016, 14:00 - 18:00, KÄ7/01.08
ab 18.4.2016
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Internationales Management
Doktorandenseminar -
- Dozent/in:
- Johann Engelhard
- Angaben:
- Seminar, 2 SWS
- Termine:
- Zeit und Ort nach Vereinbarung Zeit und Ort n.V.
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Fallstudienseminar Master -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Christoph Czychon, Johann Engelhard
- Angaben:
- Seminar, 4 SWS, ECTS: 6
- Termine:
- Di, 16:00 - 18:00, F21/03.84
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Verbindliche Anmeldung über FlexNow! bis spätestens 29.02.2016.
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Gestaltung und Führung internationaler Unternehmen -
- Dozent/in:
- Johann Engelhard
- Angaben:
- Seminaristischer Unterricht, 2 SWS, ECTS: 6
- Termine:
- Mi, 10:00 - 12:00, F21/01.35
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Anmeldung über FlexNow wegen Raumplanung erforderlich!
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Grundlagen der Wirtschaftsethik -
- Dozent/in:
- Michael Gerten
- Angaben:
- Seminar, 2 SWS, ECTS: 6
- Termine:
- Di, 8:00 - 10:00, F21/02.31
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Zulassungsbeschränkung: 45 Teilnehmer.Anmeldung über FlexNow bis spätestens 15.03.2016. Bis Ende März erhalten Sie Bescheid, ob Sie zugelassen werden konnten. Die Auswahl erfolgt aufgrund der "Satzung zur Festlegung der Kriterien für die Aufnahme von Studierenden in Lehrveranstaltungen von Bachelor- und Masterstudiengängen sowie in modularisierten Lehramtsstudiengängen mit beschränkter Aufnahmekapazität an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg“ vom 17. August 2011.
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Intercultural Management -
- Dozent/in:
- Annalena Fajen
- Angaben:
- Seminar, 2 SWS, ECTS: 6, Erweiterungsbereich
- Termine:
- Einzeltermin am 15.4.2016, Einzeltermin am 22.4.2016, Einzeltermin am 13.5.2016, 12:15 - 20:45, F21/01.37
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Anmeldung über FlexNow wegen Raumplanung erforderlich!
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Internationales Finanz- und Währungsmanagement -
- Dozent/in:
- Daniel Kaumanns
- Angaben:
- Übung, 1 SWS
- Termine:
- Fr, 14:00 - 16:00, F21/01.35
14-tägig, Beginn 29.04.2016
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Anmeldung über FlexNow wegen Raumplanung erforderlich!
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Internationales Finanz- und Währungsmanagement -
- Dozent/in:
- Daniel Kaumanns
- Angaben:
- Vorlesung, 2 SWS, ECTS: 6
- Termine:
- Fr, 10:00 - 12:00, F21/01.35
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Anmeldung über FlexNow wegen Raumplanung erforderlich!
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Masterarbeitenseminar -
- Dozent/in:
- Laura-Christiane Folter
- Angaben:
- Seminar, 2 SWS, ECTS: 6
- Termine:
- Do, 12:00 - 14:00, F21/03.83
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Seminar für ausländische Studierende (Bachelor) -
- Dozent/in:
- Johanna Horzetzky
- Angaben:
- Seminar, 2 SWS
- Termine:
- Zeit/Ort n.V.
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Bitte nehmen Sie direkt Kontakt auf: johanna.horzetzky@uni-bamberg.de
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Seminar für ausländische Studierende (Master) -
- Dozent/in:
- Annalena Fajen
- Angaben:
- Seminar, 2 SWS
- Termine:
- Zeit/Ort n.V.
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Bitte nehmen Sie direkt Kontakt auf: annalena.fajen@uni-bamberg.de
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Internationale Rechnungslegung und Wirtschaftsprüfung
Doktorandenseminar -
- Dozent/in:
- Brigitte Eierle
- Angaben:
- Seminar, 2 SWS
- Termine:
- Zeit und Ort nach Vereinbarung Blockseminar (Zeit und Ort n.V.)
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Forschungsseminar zur Internationalen Rechnungslegung und Wirtschaftsprüfung -
- Dozent/in:
- Brigitte Eierle
- Angaben:
- Hauptseminar, 3 SWS
- Termine:
- Einzeltermin am 11.5.2016, Einzeltermin am 18.5.2016, Einzeltermin am 25.5.2016, Einzeltermin am 1.6.2016, Einzeltermin am 8.6.2016, 18:00 - 21:00, F21/03.01
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Rechnungslegung nach IFRS - Vertiefung -
- Dozent/in:
- Andreas Kreß
- Angaben:
- Seminaristischer Unterricht, 2 SWS
- Termine:
- Di, 18:00 - 20:00, F21/01.35
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Rechnungslegung nach IFRS - Vertiefung -
- Dozent/in:
- Andreas Kreß
- Angaben:
- Seminaristischer Unterricht, 2 SWS
- Termine:
- Di, 16:00 - 18:00, F21/01.35
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Rechnungslegung nach IFRS - Vertiefung -
- Dozent/in:
- Brigitte Eierle
- Angaben:
- Vorlesung, 2 SWS
- Termine:
- Do, 14:00 - 16:00, F21/01.35
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Unternehmenskauf und Bewertung - Ein Praxisbeispiel -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Brigitte Eierle, David Shirkhani
- Angaben:
- Hauptseminar, 3 SWS
- Termine:
- Einzeltermin am 18.4.2016, Einzeltermin am 13.5.2016, 10:00 - 18:00, FMA/00.06
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Wissenschaftliches Arbeiten im Rahmen der Masterarbeit (IRWP) -
- Dozent/in:
- David Shirkhani
- Angaben:
- Seminar, 2 SWS
- Termine:
- Einzeltermin am 13.4.2016, 18:00 - 20:00, F21/01.37
Einzeltermin am 15.4.2016, 9:00 - 12:00, F21/02.24, F21/02.41
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Marketing
Doktorandenseminar -
- Dozent/in:
- N.N.
- Angaben:
- Seminar, 2 SWS
- Termine:
- Zeit n.V., F21/03.01
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Health Care Marketing -
- Dozent/in:
- Stefanie Scholz
- Angaben:
- Seminar, 3 SWS
- Termine:
- Einzeltermin am 22.4.2016, Einzeltermin am 13.5.2016, 10:00 - 16:00, F21/03.83
Einzeltermin am 17.6.2016, 10:00 - 16:00, F21/03.84
Einzeltermin am 24.6.2016, 10:00 - 16:00, F21/03.83
Einzeltermin am 15.7.2016, 10:00 - 12:00, 8:00 - 10:00, F21/03.83
Achtung! Es gelten nur die Termine auf dem Lehrveranstaltungsplan des Marketing Lehrstuhls.
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Innovantion Management in Emerging Markets (VHB) -
- Dozent/in:
- Peter Van Dyck
- Angaben:
- Seminar, ECTS: 6
- Termine:
- Fr, 10:00 - 12:00, F21/03.84
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Marketingseminar 2 -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Peter Van Dyck, Sibylle Böttner
- Angaben:
- Seminar, 6 SWS
- Termine:
- Mi, 10:00 - 14:00, F21/03.83
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Masterarbeiten-Kolloquium -
- Dozent/in:
- Kristina Kampfer
- Angaben:
- Kolloquium, 6 SWS
- Termine:
- Einzeltermin am 27.4.2016, Einzeltermin am 4.5.2016, 10:00 - 14:00, F21/03.83
Achtung! Es gelten nur die Termine auf dem Lehrveranstaltungsplan des Marketing Lehrstuhls.
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Political Marketing -
- Dozent/in:
- Stephan Henneberg
- Angaben:
- Seminar, 15 SWS
- Termine:
- Einzeltermin am 9.6.2016, 8:00 - 12:00, F21/03.83
Einzeltermin am 10.6.2016, 10:00 - 14:00, F21/03.83
Einzeltermin am 11.6.2016, 8:00 - 12:00, F21/03.84
Einzeltermin am 16.6.2016, 8:00 - 12:00, F21/03.83
Einzeltermin am 17.6.2016, 10:00 - 14:00, F21/03.83
Einzeltermin am 18.6.2016, 8:00 - 12:00, F21/03.84
Achtung! Es gelten nur die Termine auf dem Lehrveranstaltungsplan des Marketing Lehrstuhls.
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Price Management -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Daniel Hein, N.N.
- Angaben:
- Seminar, 3 SWS
- Termine:
- Einzeltermin am 29.4.2016, 11:00 - 20:00, F21/01.37
Einzeltermin am 30.4.2016, 8:00 - 16:00, F21/01.37
Einzeltermin am 6.5.2016, 10:00 - 20:00, F21/01.37
Einzeltermin am 7.5.2016, 8:00 - 16:00, F21/01.37
Einzeltermin am 20.5.2016, 10:00 - 20:00, F21/01.37
Einzeltermin am 21.5.2016, 8:00 - 16:00, F21/01.37
Einzeltermin am 3.6.2016, 10:00 - 20:00, F21/01.37
Einzeltermin am 4.6.2016, 8:00 - 16:00, F21/01.37
Einzeltermin am 10.6.2016, 10:00 - 20:00, F21/01.37
Einzeltermin am 11.6.2016, 8:00 - 16:00, F21/01.37
Einzeltermin am 17.6.2016, 10:00 - 20:00, F21/01.37
Einzeltermin am 18.6.2016, 8:00 - 16:00, F21/01.37
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Dienstleistungsmarketing -
- Dozent/in:
- Alexander Leischnig
- Angaben:
- Seminar, 3 SWS
- Termine:
- Mo, 16:00 - 19:00, WE5/00.022
Bitte beachten Sie, dass das Seminar in der ersten Vorlesungswoche am 11.4.2016 beginnt.
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Methoden der Marktforschung -
- Dozent/in:
- Steffen Wölfl
- Angaben:
- Übung, 1 SWS
- Termine:
- Mo, 12:00 - 14:00, RZ/01.02
Die Übungen beginnen in der 2. Semesterhälfte.
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Methoden der Marktforschung -
- Dozent/in:
- Steffen Wölfl
- Angaben:
- Übung, 1 SWS
- Termine:
- Di, 8:00 - 10:00, RZ/01.02
Die Übungen beginnen in der 2. Semesterhälfte.
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Methoden der Marktforschung -
- Dozent/in:
- Uwe Messer
- Angaben:
- Übung, 1 SWS
- Termine:
- Mi, 12:00 - 14:00, RZ/01.02
Die Übungen beginnen in der 2. Semesterhälfte.
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Methoden der Marktforschung -
- Dozent/in:
- Alexander Leischnig
- Angaben:
- Vorlesung, 2 SWS
- Termine:
- Di, 12:00 - 14:30, KÄ7/00.10
Bitte beachten Sie, dass die Vorlesung in der ersten Semesterwoche am 12.4.2016 beginnt.
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Methoden der Marktforschung -
- Dozent/in:
- Uwe Messer
- Angaben:
- Übung, 1 SWS
- Termine:
- Do, 12:00 - 14:00, RZ/00.06
Die Übungen beginnen in der 2. Semesterhälfte.
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Methoden der Marktforschung -
- Dozent/in:
- Uwe Messer
- Angaben:
- Übung, 1 SWS
- Termine:
- Fr, 10:00 - 12:00, RZ/00.05
Die Übungen beginnen in der 2. Semesterhälfte.
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Methoden der Marktforschung -
- Dozent/in:
- Steffen Wölfl
- Angaben:
- Übung, 1 SWS
- Termine:
- Mi, 8:00 - 10:00, RZ/01.02
Die Übungen beginnen in der 2. Semesterhälfte.
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Personalmanagement
K: Kolloquium Master-Thesis: Kolloquium Master-Thesis/1 -
- Dozent/in:
- Barbara Agha-Alikhani
- Angaben:
- Kolloquium, 2 SWS
- Termine:
- Do, 14:00 - 16:00, FMA/00.08
Einzeltermin am 16.6.2016, Einzeltermin am 30.6.2016, 14:00 - 18:00, RZ/00.06
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K: Kolloquium Master-Thesis: Kolloquium Master-Thesis/2 -
- Dozent/in:
- Barbara Agha-Alikhani
- Angaben:
- Kolloquium, 2 SWS
- Termine:
- Do, 16:00 - 18:00, FMA/00.08
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S: The Future of Work: The Future of Work -
- Dozent/in:
- Maike Andresen
- Angaben:
- Seminar, 2 SWS
- Termine:
- Mo, 12:00 - 14:00, FG1/00.08
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The Future of Work - ERASMUS Tutorium [The Future of Work - ERASMUS Tutorium] -
- Dozent/in:
- N. N.
- Angaben:
- Tutorien
- Termine:
- Einzeltermin am 15.6.2016, Einzeltermin am 29.6.2016, Einzeltermin am 13.7.2016, 16:00 - 18:00, FMA/01.19
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S: The Future of Work: The Future of Work (Gruppe 1) -
- Dozent/in:
- N.N.
- Angaben:
- Übung, 1 SWS
- Termine:
- Mi, 12:00 - 13:00, Raum n.V.
Ort nach Vereinbarung Findet in Raum FMA/00.02 statt
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S: The Future of Work: The Future of Work (Gruppe 2) -
- Dozent/in:
- N.N.
- Angaben:
- Übung, 1 SWS
- Termine:
- Mi, 13:00 - 14:00, Raum n.V.
Ort nach Vereinbarung Findet in Raum FMA/00.02 statt
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S: The Future of Work: The Future of Work (Gruppe 3) -
- Dozent/in:
- N.N.
- Angaben:
- Übung, 1 SWS
- Termine:
- Do, 10:00 - 11:00, KÄ7/01.11
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S: The Future of Work: The Future of Work (Gruppe 4) -
- Dozent/in:
- N.N.
- Angaben:
- Übung, 1 SWS
- Termine:
- Do, 11:00 - 12:00, KÄ7/01.11
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Strategisches Personalmanagement -
- Dozent/in:
- Peter Sticksel
- Angaben:
- Seminar, 2 SWS
- Termine:
- Einzeltermin am 29.4.2016, 10:00 - 17:00, FG1/00.08
Einzeltermin am 30.4.2016, 9:00 - 16:00, FG1/00.08
Einzeltermin am 3.6.2016, 10:00 - 17:00, FG1/00.08
Einzeltermin am 4.6.2016, 9:00 - 16:00, FG1/00.08
Blockseminar, 29.+30.4, 3.+4.6. ; Raum: FG1 00.08
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SU: Forschungsseminar: Forschungsseminar -
- Dozent/in:
- Maike Andresen
- Angaben:
- Seminar, 2 SWS
- Termine:
- Di, 14:00 - 16:00, F21/03.81, F21/03.79
Einzeltermin am 22.4.2016, 9:00 - 18:00, WE5/01.004
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SU: Forschungsseminar: Forschungsseminar (Gruppe 1) -
- Dozent/in:
- N.N.
- Angaben:
- Seminar, 1 SWS
- Termine:
- Di, 16:00 - 17:00, F21/03.81
Di, 16:00 - 18:00, RZ/00.05
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SU: Forschungsseminar: Forschungsseminar (Gruppe 2) -
- Dozent/in:
- N.N.
- Angaben:
- Seminar, 1 SWS
- Termine:
- Di, 17:00 - 18:00, F21/03.81
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SU: International Dimensions of Human Resource Management: International Dimensions of Human Resource Management -
- Dozent/in:
- Maike Andresen
- Angaben:
- Seminaristischer Unterricht, 3 SWS
- Termine:
- Mo, 10:00 - 12:00, F21/01.37
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Produktionswirtschaft und Logistik
Einführung in SAPAPO-SNP/DP -
- Dozentinnen/Dozenten:
- David Karl, Jonas Wiese
- Angaben:
- Seminar, 2 SWS
- Termine:
- Einzeltermin am 24.6.2016, Einzeltermin am 1.7.2016, Einzeltermin am 8.7.2016, 8:00 - 18:00, RZ/00.06
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HS: Aktuelle Problemstellungen des Supply Chain Management: Aktuelle Problemstellungen des Supply Chain Management: Supply Chain Consulting Seminar -
- Dozent/in:
- Björn Asdecker
- Angaben:
- Hauptseminar, 2 SWS, Achtung: Zulassungsbeschränkt / Mit Bewerbungsprozess / Beachten Sie die Hinweise auf der Homepage
- Termine:
- Einzeltermin am 14.4.2016, 14:00 - 18:00, F21/03.81
Einzeltermin am 22.4.2016, 12:00 - 16:00, FMA/01.20
Einzeltermin am 12.5.2016, 14:00 - 18:00, F21/03.80
Einzeltermin am 19.5.2016, 12:00 - 16:00, FMA/01.20
Einzeltermin am 14.6.2016, 10:00 - 14:00, FMA/01.20
Einzeltermin am 28.6.2016, 10:00 - 12:00, FMA/01.20
Einzeltermin am 14.7.2016, 12:00 - 18:00, F21/03.80
Zeit und Ort nach Vereinbarung Zeit und Ort n.V. Termin wird auf Homepage bekannt gegeben
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Korrektur -
- Dozent/in:
- Sabine Ebner
- Angaben:
- Vorlesung
- Termine:
- Einzeltermin am 23.2.2016, 8:00 - 18:00, FMA/00.08
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V/Ü: Operations Research -
- Dozent/in:
- Jonas Wiese
- Angaben:
- Vorlesung, 2 SWS
- Termine:
- Mi, 16:00 - 18:00, F21/01.37
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V/Ü: Operations Research (Übung) -
- Dozent/in:
- David Karl
- Angaben:
- Übung, 2 SWS
- Termine:
- Mi, 18:00 - 20:00, F21/01.35
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Supply Chain Management
Doktorandenseminar -
- Dozent/in:
- Alexander Pflaum
- Angaben:
- Seminar, 2 SWS
- Termine:
- Zeit und Ort nach Vereinbarung Zeit und Ort n.V.
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Funktechnologien in der Logistik II -
- Dozent/in:
- Alexander Pflaum
- Angaben:
- Vorlesung, 2 SWS
- Termine:
- Do, 08:00 - 10:00, FG1/00.08
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Management von Logistik-Dienstleistungen in der Supply Chain -
- Dozent/in:
- Günter Prockl
- Angaben:
- Vorlesung, 2 SWS
- Termine:
- Einzeltermin am 15.6.2016, 8:30 - 11:45, KÄ7/01.08
Einzeltermin am 16.6.2016, 14:00 - 18:00, WE5/00.022
Einzeltermin am 29.6.2016, 16:00 - 20:00, WE5/02.006
Einzeltermin am 30.6.2016, 14:00 - 18:00, WE5/00.022
Einzeltermin am 13.7.2016, 16:00 - 20:00, WE5/02.006
Einzeltermin am 15.7.2016, 8:30 - 12:00, WE5/00.022
Eine Anmeldung zur Vorlesung ist nicht nötig! Die Vorlesung wird geblockt an 6 Terminen gehalten. Die Anmeldung zur Klausur erfolgt über FlexNow.
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Produkt- und Dienstleistungsinnovationen im Supply Chain Management -
- Dozent/in:
- Alexander Pflaum
- Angaben:
- Hauptseminar, 2 SWS
- Termine:
- Fr, 8:00 - 18:00, F21/03.50
Einzeltermin am 14.7.2016, 14:00 - 18:00, F21/03.50
Weitere Informationen zu Seminarzeiten und Zulassungsvorraussetzungen finden Sie auf unserer Lehrstuhlhomepage
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Übungen zu Funktechnologien in der Logistik II -
- Dozent/in:
- Mathias Dötzer
- Angaben:
- Übung, 2 SWS
- Termine:
- Einzeltermin am 27.4.2016, Einzeltermin am 18.5.2016, Einzeltermin am 8.6.2016, Einzeltermin am 22.6.2016, Einzeltermin am 6.7.2016, 10:00 - 12:00, FG1/00.08
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Wissenschaftliches Arbeiten im Rahmen der Masterarbeit (SCM) -
- Dozent/in:
- Alexander Pflaum
- Angaben:
- Seminar, 1 SWS
- Termine:
- Einzeltermin am 13.4.2016, Einzeltermin am 11.5.2016, Einzeltermin am 15.6.2016, 10:00 - 12:00, FG1/00.08
Einzeltermin am 8.7.2016, 9:00 - 17:00, F21/03.83
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Unternehmensführung und Controlling
Forschungsseminar für Doktoranden -
- Dozent/in:
- Wolfgang Becker
- Angaben:
- Seminar, 2 SWS
- Termine:
- Fr, 18:00 - 20:00, F21/02.18
Einzeltermin am 2.7.2016, 8:00 - 17:00, F21/02.18
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UFC-M1: Strategisches Value Management - Übung -
- Dozent/in:
- Meike Stradtmann
- Angaben:
- Übung, 1 SWS
- Termine:
- Mo, 14:00 - 16:00, KÄ7/00.10
ab 2.5.2016
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Die Übung findet aller Voraussicht an den folgenden Terminen statt: 02.05. / 09.05. / 06.06. / 13.06. / 27.06. / 04.07. / 11.07.
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UFC-M1: Strategisches Value Management Intensivkurs -
- Dozent/in:
- Patrick Ulrich
- Angaben:
- Vorlesung
- Termine:
- Einzeltermin am 22.4.2016, Einzeltermin am 23.4.2016, Einzeltermin am 24.6.2016, Einzeltermin am 25.6.2016, 8:00 - 18:00, MG1/00.04
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UFC-M2: Kosten-, Erlös und Ergebnismanagement -
- Dozent/in:
- Wolfgang Becker
- Angaben:
- Vorlesung, 2 SWS
- Termine:
- Di, 14:00 - 16:00, F21/01.37
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UFC-M2: Kosten-, Erlös und Ergebnismanagement Übung Gruppe 1 -
- Dozent/in:
- Tim Botzkowski
- Angaben:
- Übung, 1 SWS
- Termine:
- Mo, 8:00 - 10:00, F21/01.37
ab 6.6.2016
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UFC-M2: Kosten-, Erlös und Ergebnismanagement Übung Gruppe 2 -
- Dozent/in:
- Christoph Feichtinger
- Angaben:
- Übung, 1 SWS
- Termine:
- Fr, 8:00 - 10:00, F21/01.37
ab 10.6.2016
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UFC-M3: Aktuelle Forschungsfragen Unternehmensführung und Controlling -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Tim Botzkowski, Meike Stradtmann
- Angaben:
- Seminaristischer Unterricht, 2 SWS
- Termine:
- Mo, 10:00 - 12:00, FMA/01.20
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Das Seminar findet an folgenden Terminen statt: 18.04., 25.04., 02.05., 09.05., 23.05., 06.06., 13.06., 20.06., 27.06., 11.07., 18.07.2016
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UFC-M4: Internationales Controlling Tutorium -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Eva Reitelshöfer, Alexander Burggraf
- Angaben:
- Tutorien, 2 SWS
- Termine:
- Einzeltermin am 20.6.2016, Einzeltermin am 27.6.2016, 10:00 - 12:00, F21/02.18
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UFC-M5: Wertschöpfungsorientiertes Controlling -
- Dozent/in:
- Wolfgang Becker
- Angaben:
- Vorlesung, 2 SWS
- Termine:
- Di, 10:00 - 12:00, F21/01.37
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UFC-M5: Wertschöpfungsorientiertes Controlling Übung Gruppe 1 -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Tim Botzkowski, Alexander Burggraf, Meike Stradtmann
- Angaben:
- Übung, 1 SWS
- Termine:
- Mo, 10:00 - 12:00, KÄ7/00.10
ab 6.6.2016
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UFC-M5: Wertschöpfungsorientiertes Controlling Übung Gruppe 2 -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Tim Botzkowski, Alexander Burggraf, Meike Stradtmann
- Angaben:
- Übung, 1 SWS
- Termine:
- Mo, 12:00 - 14:00, F21/01.37
ab 6.6.2016
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UFC-M6: Geschäftsprozessmanagement -
- Dozent/in:
- Klaus Daniel
- Angaben:
- Seminar, 2 SWS
- Termine:
- Einzeltermin am 22.4.2016, 9:00 - 18:00, F21/02.55
Einzeltermin am 30.4.2016, 9:00 - 15:00, F21/02.55
Einzeltermin am 3.6.2016, 9:00 - 18:00, F21/03.01
Einzeltermin am 24.6.2016, 9:00 - 14:00, F21/03.01
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Anmeldezeitraum: Die Anmeldung für die Veranstaltung ist bis zum 15.04.2016 möglich.
Anmeldeinformationen: Anmeldung per Uni-Mail unter Angabe von Name, Matr.Nr., Studiengang und Semesterzahl an Alexander Burggraf (alexander.burggraf@uni-bamberg.de).
Bitte beachten Sie, dass die Seminarzeiten unter Vorbehalt sind. Etwaige Änderungen teilen wir Ihnen zeitnah mit.
- Inhalt:
- Die Lehrveranstaltung Geschäftsprozessmanagement verfolgt das Ziel, eine inhaltliche Integration des Wahlpflichtfaches Unternehmensführung & Controlling mit den Aufgaben des modernen Geschäftsprozessmanagements herbeizuführen. Inhaltliche Schwerpunkte bilden die Gestaltung, Lenkung und Weiterentwicklung von Geschäftsprozessen sowie die dauerhafte Verankerung eines Geschäftsprozessmanagements.
Besondere Vorkenntnisse: BA BWL
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UFC-M7: Praxisfragen Unternehmensführung & Controlling -
- Dozent/in:
- Patrick Ulrich
- Angaben:
- Seminar, 2 SWS
- Termine:
- Einzeltermin am 2.5.2016, 12:00 - 16:00, F21/03.81
Einzeltermin am 3.6.2016, 10:00 - 14:00, F21/02.24
Einzeltermin am 1.7.2016, 10:00 - 14:00, F21/03.84
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Im aktuellen SS 2016 wird das Seminar Praxisfragen Unternehmensführung und Controlling von Herrn PD Dr. habil. Patrick Ulrich durchgeführt.
Sollten Sie an diesem Seminar interessiert sein, bitten wir Sie um schriftliche Anmeldung per E-Mail an patrick.ulrich(at)uni-bamberg.de mit folgenden Informationen: Studiengang und -schwerpunkt, Matrikelnummer, Semesterzahl.
Aufgrund der beschränkten Teilnehmerzahl garantiert die Anmeldung keinen Platz im Seminar. Im Fall der Überschreitung der Kapazität muss am ersten Termin ein Auswahlverfahren durchgeführt werden. Wir bitten Sie also nach Ihrer Anmeldung auf jeden Fall am 02. Mai im Kurs zu erscheinen.
Weitere Termine nach Bedarf
- Inhalt:
- Das Seminar steht in diesem Semester unter dem Oberthema der Analyse des Aufsichtsrats von DAX 30-Konzernen (insbes. Board Diversity).
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UFC-M10: Seminar Master Thesis Gruppe 1 -
- Dozent/in:
- N.N.
- Angaben:
- Seminar, 2 SWS
- Termine:
- Mo, 12:00 - 14:00, F21/03.48
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UFC-M10: Seminar Master Thesis Gruppe 2 -
- Dozent/in:
- N.N.
- Angaben:
- Seminar, 2 SWS
- Termine:
- Di, 08:00 - 10:00, F21/02.24
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UFC-M10: Seminar Master Thesis Gruppe 3 -
- Dozent/in:
- N.N.
- Angaben:
- Seminar, 2 SWS
- Termine:
- Mi, 08:00 - 10:00, F21/03.50
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Volkswirtschaftliche Fächer
Doktorandenkolloquium -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Stefanie Schmitt, Arne Lauber
- Angaben:
- Vorlesung
- Termine:
- Mi, 14:00 - 17:00, F21/03.01
Einzeltermin am 11.5.2016, 14:00 - 16:00, RZ/01.02
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Angewandte Wirtschaftsforschung
Advanced Macroeconomics -
- Dozent/in:
- Christian Proaño
- Angaben:
- Vorlesung, 2 SWS
- Termine:
- Di, 10:00 - 12:00, FG1/00.08
Erster Termin: Dienstag, 26.04.2016. Die Veranstaltung fällt am Dienstag, 24.05.16 aus. Ersatztermin dafür: Freitag, 03.06.16 von 14 - 16 Uhr in F21/02.55
- Inhalt:
- Macroeconomic analysis is primarily concerned with two issues: (i) developing positive models in order to understand the dynamics of key macroeconomic variables such as output, employment, unemployment, inflation, interest rates, etc.; and (ii) deriving normative prescriptions for macroeconomic policymaking, in particular regarding the proper setting of fiscal and monetary policies. The course begins with a discussion of empirical facts regarding business cycles and growth to be explained by macroeconomic models and then provides an example of the role of economic policy as a macroeconomic stabilization mechanism based on a traditional reduced-form model of the macro-economy. The second part of the course deals in more detail with several building blocks for macroeconomic models based on intertemporal optimization along the neoclassical tradition. The third part of the course focuses in contrast on the caveats of this theoretical
framework, as well as on the alternative modeling approaches.
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Diplomandenseminar -
- Dozent/in:
- Christian Proaño
- Angaben:
- Seminar, 2 SWS
- Termine:
- Zeit und Ort nach Vereinbarung Ort und Zeit nach Vereinbarung
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Übung A zu Advanced Macroeconomics -
- Dozent/in:
- Benjamin Lojak
- Angaben:
- Übung, 2 SWS
- Termine:
- Di, 12:00 - 14:00, F21/02.41
Erster Termin: Dienstag, 26.04.2016
- Inhalt:
- Macroeconomic analysis is primarily concerned with two issues: (i) developing positive models in order to understand the dynamics of key macroeconomic variables such as output, employment, unemployment, inflation, interest rates, etc.; and (ii) deriving normative prescriptions for macroeconomic policymaking, in particular regarding the proper setting of fiscal and monetary policies. The course begins with a discussion of empirical facts regarding business cycles and growth to be explained by macroeconomic models and then provides an example of the role of economic policy as a macroeconomic stabilization mechanism based on a traditional reduced-form model of the macro-economy. The second part of the course deals in more detail with several building blocks for macroeconomic models based on intertemporal optimization along the neoclassical tradition. The third part of the course focuses in contrast on the caveats of this theoretical framework, as well as on the alternative modeling approaches.
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Übung B zu Advanced Macroeconomics -
- Dozent/in:
- Benjamin Lojak
- Angaben:
- Übung, 2 SWS
- Termine:
- Mi, 10:00 - 12:00, F21/03.50
Erster Termin: Mittwoch, 27.04.2016
- Inhalt:
- Macroeconomic analysis is primarily concerned with two issues: (i) developing positive models in order to understand the dynamics of key macroeconomic variables such as output, employment, unemployment, inflation, interest rates, etc.; and (ii) deriving normative prescriptions for macroeconomic policymaking, in particular regarding the proper setting of fiscal and monetary policies. The course begins with a discussion of empirical facts regarding business cycles and growth to be explained by macroeconomic models and then provides an example of the role of economic policy as a macroeconomic stabilization mechanism based on a traditional reduced-form model of the macro-economy. The second part of the course deals in more detail with several building blocks for macroeconomic models based on intertemporal optimization along the neoclassical tradition. The third part of the course focuses in contrast on the caveats of this theoretical framework, as well as on the alternative modeling approaches.
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V/S: Angewandte Wirtschaftsforschung 1: Macroeconometric Analysis -
- Dozent/in:
- Christian Proaño
- Angaben:
- Vorlesung, 2 SWS
- Termine:
- Mo, 14:00 - 16:00, F21/03.03
Erster Termin: Montag, 25.04.2016. Die Veranstaltung fällt am Montag, 23.05.16 aus. Ersatztermin dafür: Montag, 30.05.16 von 16 - 18 Uhr in F21/03.02
- Inhalt:
- This course focuses on advanced methods for macroeconometric analysis.
After a brief review of univariate covariance-stationary processes and the ARMA model class, alternative time series decomposition methods such as the Hodrick-Prescott Filter as well as frequency-based filtering methods such as the Baxter-King Filter are discussed. Still in the covariance-stationary domain, the VAR
model class for the analysis of multivariate covariance-stationary processes is discussed in detail. As next, non-stationary time series processes are introduced, as well as the main unit root tests. On this basis, the concept of cointegration, as well as the corresponding VECM model class is introduced and discussed in detail. Time permitting, other advanced frameworks for the modeling of different
types of nonlinear behavior will be discussed.
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V/S: Angewandte Wirtschaftsforschung 3: Open Economy Macroeconomics -
- Dozent/in:
- Christian Proaño
- Angaben:
- Vorlesung, 2 SWS, Die Veranstaltung beginnt erst Mitte des Semesters, dafür jeweils von 16-20h. Erster Termin ist Mittwoch, der 01.06.2016.
- Termine:
- Mi, 16:00 - 20:00, F21/02.55
Ab Mitte des Semesters (erster Termin: 01.06.2016)
- Inhalt:
- This course handles various topics in international macroeconomics on an advanced level. After an in-depth discussion of the intertemporal approach to the current account, the impact of demography and the existence of non-tradable goods on the current account and thus on the net foreign asset position of a country are handled. Further, the determination of the sustainability of a country’s external debt, as well as the dynamics of sovereign debt default, are treated. Finally, current issues related to the euro area are thematized.
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V/Ü: Angewandte Wirtschaftsforschung 1: Übung B zu Macroeconometric Analysis -
- Dozent/in:
- Christian Menden
- Angaben:
- Vorlesung und Übung, 2 SWS
- Termine:
- Mi, 8:00 - 10:00, RZ/00.07
Erster Termin: Mittwoch, 27.04.2016
- Inhalt:
- This course focuses on advanced methods for macroeconometric analysis.
After a brief review of univariate covariance-stationary processes and the ARMA model class, alternative time series decomposition methods such as the Hodrick-Prescott Filter as well as frequency-based filtering methods such as the Baxter-King Filter are discussed. Still in the covariance-stationary domain, the VAR
model class for the analysis of multivariate covariance-stationary processes is discussed in detail. As next, non-stationary time series processes are introduced, as well as the main unit root tests. On this basis, the concept of cointegration, as well as the corresponding VECM model class is introduced and discussed in detail. Time permitting, other advanced frameworks for the modeling of different types of nonlinear behavior will be discussed.
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Empirische Mikroökonomik
Doktorandenkolloquium -
- Dozent/in:
- Stefanie Herber
- Angaben:
- Kolloquium
- Termine:
- Einzeltermin am 3.8.2016, 12:00 - 16:00, F21/03.01
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VL: Applied Economics of Education -
- Dozent/in:
- Margarida Rodrigues
- Angaben:
- Vorlesung, 4 SWS, ECTS: 6
- Termine:
- Einzeltermin am 28.4.2016, Einzeltermin am 12.5.2016, Einzeltermin am 2.6.2016, Einzeltermin am 16.6.2016, Einzeltermin am 7.7.2016, Einzeltermin am 14.7.2016, 10:00 - 14:00, FMA/01.20
- Inhalt:
- This course introduces into the empirical methods that are typically applied in the context of education in order to identify causal effects rather than correlation only. Topics include:
Panel data techniques
Instrumental-Variable approach
Regression-Discontinuity approach
Differences-In-Differences (DID) approach
Propensity Score Matching
A further purpose of the course is to make students familiar with the literature that has applied these methods to educational issues. The DID approach, for example, is useful for evaluating effects of structural changes in the education system of different European countries. The course is given in English.
- Empfohlene Literatur:
- Cameron, Colin A. und Pravin K. Trivedi (2005): Microeconometrics. Methods and Applications. Cambridge: Cambridge University Press [selected chapters]
Murnane, Richard J. und Willet, John B. (2011): Methods Matter: Improving causal inference in educational and social science research. Oxford University Press.
Schwerdt, Guido, Schlotter, Martin, und Woessmann, Ludger (2011): Econometric Methods for Causal Evaluation of Education Policies and Practices: A Non-Technical Guide. Education Economics 19(2), 2011, 109-137.
Further literature will be announced in class.
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Finanzwissenschaft
Diplomandenkolloquium -
- Dozent/in:
- N.N.
- Angaben:
- Kolloquium, 2 SWS
- Termine:
- Di, 16:00 - 19:00, F21/02.41
Zeit und Ort nach Vereinbarung Zeit und Ort n.V.
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Einführung in die Technik des wissenschaftl. Arbeitens -
- Dozent/in:
- N.N.
- Angaben:
- Übung, 2 SWS
- Termine:
- Di, 10:00 - 12:00, F21/02.24
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Workshop "Limited Attention" -
- Dozent/in:
- Florian Herold
- Angaben:
- Forschungsseminar
- Termine:
- Einzeltermin am 16.3.2016, 10:00 - 18:00, FG1/00.08
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Wirtschaftstheorie
Advanced Industrial Economics -
- Dozent/in:
- Marco Sahm
- Angaben:
- Vorlesung, 2 SWS
- Termine:
- Di, 14:00 - 16:00, F21/02.24
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Advanced Industrial Economics -
- Dozent/in:
- Arne Lauber
- Angaben:
- Übung, 2 SWS
- Termine:
- Do, 16:00 - 18:00, F21/02.31
ab 21.4.2016
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Games and Contracts -
- Dozent/in:
- Marco Sahm
- Angaben:
- Vorlesung, 2 SWS
- Termine:
- Do, 10:00 - 12:00, F21/03.81
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Games and Contracts - Gruppe 1 -
- Dozent/in:
- Lisa Planer-Friedrich
- Angaben:
- Übung, 2 SWS
- Termine:
- Mo, 12:00 - 14:00, F21/03.50
ab 25.4.2016
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Games and Contracts - Gruppe 2 -
- Dozent/in:
- Lisa Planer-Friedrich
- Angaben:
- Übung, 2 SWS
- Termine:
- Mo, 16:00 - 18:00, F21/02.18
ab 25.4.2016
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Internationale Wirtschaft
International Monetary Economics -
- Dozent/in:
- Mishael Milakovic
- Angaben:
- Vorlesung, 2 SWS, ECTS: 6
- Termine:
- Do, 12:00 - 14:00, F21/02.55
- Inhalt:
- This course deals with the two most important traditional models of exchange rate determination and open economy macroeconomics, which start from different pre-analytical visions and thus arrive at very distinct open economy policy prescriptions. We start from basic concepts of exchange rate determination, like purchasing power parity and (un)covered interest rate parity, and review the basic
accounting principles underlying the balance of payments. Then we move on to standard Keynesian models and to a variety of monetarist approaches to the balance of payments.
Topics include the following:
• Fixed and floating exchange rate regimes in Mundell-Fleming-type models
• Monetarist flex- and sticky-price approaches to the balance of payments
• Exchange rate 'overshooting'
• Portfolio balance approach to exchange rate determination
• Foreign exchange market efficiency and the 'risk premium'
- Empfohlene Literatur:
- K. PILBEAM, International Finance, Palgrave Macmillan, current edition.
L. COPELAND, Exchange Rates and International Finance, Pearson, current
edition.
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The Economics of Inequality -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Mishael Milakovic, Christian Babirat
- Angaben:
- Seminar/Übung, 2 SWS
- Termine:
- Do, 14:00 - 16:00, F21/02.55
Einzeltermin am 30.6.2016, 16:00 - 18:00, RZ/00.05
ab 21.4.2016
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Anmeldung: https://vc.uni-bamberg.de/moodle/course/view.php?id=17249
Informationen zur Themenvergabe werden in der ersten Veranstaltung (21. April 2016) bekannt gegeben.
- Inhalt:
- For about the last four decades, the economics profession was largely of the opinion that economic inequality is not a problem of particular interest and, if anything, represents a necessary condition for economic efficiency. Piketty s book on Capital in the 21st Century and its wide reception in and outside of academia, however, testify to the revived interest in this topic, particularly with respect to the inequalities in personal income or wealth, both across and within countries.
The three main goals of the course are thus to familiarize students
(i) with the major strands of economic theory that address the inequalities in the distribution of income or wealth,
(ii) with different concepts of measuring inequality, and
(iii) with international empirical data of such measurements. Irrespective of whether a reduction in inequality is politically desired or not, students should understand the fundamental challenges that policy design will necessarily face, especially in light
of the considerable historical fluctuations in inequality.
- Empfohlene Literatur:
- A detailed syllabus will be distributed in class. Leading up to the course, interested students should browse (and ideally read) the seminal works by James Meade (Efficiency, Equality, and the Ownership of Property, first published in 1964, but also available as a Routledge 2013 reprint) and by Angus Maddison (The World Economy: A Millenial Perspective, freely available online in pdf format). Thomas Piketty s book Capital in the 21st Century, first published in
English in 2014, is also a useful starting point
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Internationale Wirtschaftspolitik
Dynamische Wirtschaftspolitik -
- Dozent/in:
- Michael Wegener
- Angaben:
- Vorlesung, 2 SWS
- Termine:
- Mi, 10:00 - 12:00, F21/03.81
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Dynamische Wirtschaftspolitik -
- Dozent/in:
- Michael Wegener
- Angaben:
- Übung, 2 SWS
- Termine:
- Mi, 16:00 - 18:00, RZ/01.02
ab 20.4.2016
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Regulierung und Kontrolle von Finanzmärkten -
- Dozent/in:
- Frank Westerhoff
- Angaben:
- Vorlesung, 2 SWS
- Termine:
- Fr, 10:00 - 12:00, F21/02.18
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Studiengang Wirtschaftspädagogik
Wirtschaftspädagogik
Betriebspädagogik [BP] -
- Dozent/in:
- Karl-Heinz Gerholz
- Angaben:
- Hauptseminar, 3 SWS, ECTS: 6
- Termine:
- Di, 8:00 - 11:00, KÄ7/01.06
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Diese Veranstaltung richtet sich an alle Master-Studierende der Betriebswirtschaftslehre mit dem Schwerpunkt "PEM". Bei dieser Lehrveranstaltung handelt es sich um eine Präsenzveranstaltung.
Prüfung: Präsentation und Hausarbeit
Bitte melden Sie sich ab 01.03.2016 in FlexNow! als Teilnehmer an. Beachten Sie bitte, dass zusätzlich zur Anmeldung als Teilnehmer auch die Anmeldung zur Prüfung fristgerecht (01.03.2016 bis 30.04.2016) über FlexNow erfolgen muss.
- Inhalt:
- Betriebspädagogik beschäftigt sich mit der Gestaltung betrieblicher Bildungsarbeit. Es geht um Personalentwicklung. Auf der institutionell-organisatorischen Ebene geht es um strategische Fragen des Bildungsmanagements und zunehmend auch der Austarierung von betrieblicher und akademischer Bildung (wissenschaftlicher Weiterbildung). Auf der didaktischen Ebene geht es um die Gestaltung von Kompetenzentwicklungsprozessen der Mitarbeiter. Letzteres reicht von klassischen institutionalisierten Maßnahmen wie Fortbildungen über prozessorientierte Maßnahmen wie Mentoring und Coaching bis zur lernförderlichen Gestaltung von Arbeitsumgebungen. Im Modul lernen die Studierenden die Bereiche betrieblicher Bildungsarbeit kennen und verschaffen sich einen Überblick über die damit im Zusammenhang stehenden Herausforderungen und Entwicklungsarbeiten im Unternehmensalltag. Es geht um den Aufbau eines Orientierungswissens. Darauf basierend bestimmen die Studierenden vor dem Hintergrund ihrer zukünftigen beruflichen Perspektiven selbstständig Schwerpunkte, die vertiefend über Fallstudien und Erkundungsaufträge bearbeitet werden. Die Schwerpunkte können u.a. zum begleitungsorientierten Lernen des Coachings, der Einbindung wissenschaftlicher Weiterbildung im Bildungsmanagement sowie der Relevanz informeller Lernprozesse liegen. Das Modul richtet sich somit an Studierende, welche zukünftig im Bereich der Personalentwicklung, betrieblichen Aus- und Weiterbildung oder hochschulischen Weiterbildung arbeiten möchten.
- Empfohlene Literatur:
- wird in der Veranstaltung bekannt gegeben.
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Didaktik für Deutsch als Zweitsprache [DaZ] -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Stephanie Kahl, Ursula Marx
- Angaben:
- Seminar, 2 SWS
- Termine:
- Einzeltermin am 3.6.2016, 15:00 - 20:00, KÄ7/01.06
Einzeltermin am 4.6.2016, 10:00 - 18:00, KÄ7/01.06
Einzeltermin am 24.6.2016, 15:00 - 20:00, KÄ7/01.06
Einzeltermin am 25.6.2016, 10:00 - 18:00, KÄ7/01.06
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Dieses Seminar ist ein Zusatzangebot, es gibt keine Prüfung und auch keine ECTS.
- Inhalt:
- Eines der aktuellsten und brisantesten Themen ist die Flüchtlingsproblematik. Was mache ich als künftiger Lehrer, wenn minderjährige Flüchtlinge in meine Klasse kommen? Wie gehe ich mit ihnen und ihren Problemen um? Wie können mir interkulturelle Kompetenzen im Umgang mit Flüchtlingen helfen? Wie kann ich jungen Menschen ohne oder mit geringen Deutschkenntnissen die Sprache vermitteln? Ziel dieser Veranstaltung ist eine Sensibilisierung der zukünftigen Lehrer, sowie ein Einblick in didaktische Methoden und Übungen, um Flüchtlinge ohne Sprachkenntnisse in den Unterricht zu integrieren, sie zu fördern und auch zu stärken. Dazu wollen zwei Dozentinnen aus dem Bereich Deutsch als Fremdsprache mit vielen praktischen Beispielen und Perspekivwechseln beispielsweise Binnendifferenzierung ansprechen. Wir werden uns auch mit spezifischen Lehrwerken und -medien beschäftigen.
- Empfohlene Literatur:
- wird in der Veranstaltung bekannt gegeben
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FF: Forschungsfragen der Wirtschaftspädagogik (Termin A) [FF] -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Karin Heinrichs, Hannes Reinke
- Angaben:
- Hauptseminar, 3 SWS, ECTS: 6
- Termine:
- Di, 9:00 - 12:00, KÄ7/00.54
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Vorausgesetzt wird, dass die Module "Grundlagen des Lernens und Arbeitens (GLA)" und "Grundlagen der beruflichen Bildung (GbB)" aus den wirtschaftspädagogischen Pflichtmodulen des Bachelor BWL erfolgreich abgeschlossen wurden.
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer sollten nach Möglichkeit auch die Veranstaltung Methoden und Ergebnisse der Lehr-Lern-Forschung bereits erfolgreich absolviert haben.
Vertiefte Kenntnisse in Statistik und der sichere Umgang mit dem Anwendungsprogramm SPSS werden erwartet.
Bitte melden Sie sich zu der Veranstaltung in der Zeit vom 01.03.2016 (10.00 h) bis 30.04.2016 über FlexNow sowohl als Teilnehmer der Veranstaltung als auch gesondert zur dazugehörigen Prüfung an.
Prüfungsform: Präsentation, Hausarbeit
- Inhalt:
- Den „richtigen“ Beruf zu wählen ist kein leichtes Unterfangen und stellt insbesondere für Jugendliche eine weitreichende Entscheidung dar. Nicht nur sozialer Status und materielle Situierung hängen von ihr ab, sondern auch persönliches Wohlbefinden, Selbstkongruenz und Identitätsbildung werden durch die berufliche Tätigkeit beeinflusst und sind somit eng mit der Berufswahl verknüpft.
Zahlreiche Modelle und Studien zeigen, dass Berufswahlentscheidungen von vielseitigen Faktoren beeinflusst werden, welche individuell aber auch durch das soziale Umfeld begründet sind. Auch das Wissen über Berufe sowie die tätigkeitsspezifischen Anforderungen stellen zentrale Anker im Entscheidungsprozess dar. Beruflicher Orientierung in Schulen kommt somit sowohl eine Informationsfunktion über Berufe als auch eine Interventionsfunktion zu, durch die Schüler soziale und individuelle Bedingungsfaktoren sowie eigene Fähigkeiten, Ziele und Interessen reflektieren.
Ziel des Seminars ist, dass Studierende zentrale psychologische und soziologische Bedingungsfaktoren, der Berufsorientierung und Berufswahlentscheidung von Jugendlichen identifizieren und unterscheiden können. Hierzu soll ein breites Verständnis über verschiedene Faktoren anhand ausgewählter Modelle geschafften werden. Auf Basis systematischer Literaturreviews sollen die Studierenden befähigt werden, darauf abgestimmte pädagogische Interventionen für verschiedene Zielgruppen in der beruflichen Bildung (insbesondere minderjährige Flüchtlinge und Asylsuchende) zu planen und evaluieren.
- Empfohlene Literatur:
- Folgende Literatur dient der ersten Einstimmung auf das Thema:
- Becker, B. (2010). Bildungsaspirationen von Migranten: Determinanten und Umsetzung in Bildungsergebnisse. Arbeitspapiere - Mannheimer Zentrum für Europäische Sozialforschung 137.
- Heinrichs, K. (2009). Berufliche Übergänge erfolgreich bewältigen – Ein Überblick über den Stand der Forschung, Wirtschaftspsychologie aktuell, 1, S. 44-47
- Hirschi, A. & Läge, D. (Hrsg.) (2008). Berufliche Übergänge. Psychologische Grundlagen der Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung
- Ratschinski, G. (2009). Berufswahl und Selbstkonzept. Münster: Waxmann.
- Richter, K., Jahn, R. ().Was willst Du denn da? – Entwicklung beruflicher Identität in geschlechtsunkonventionellen Berufen – eine Einzelfallstudie. Online verfügbar unter: http://www.bwpat.de/ausgabe29/richter_jahn_bwpat29.pdf
- Steinritz, G., Kayser, H., Ziegler, B. (2012). Erfassung des beruflichen Aspirationsfelds Jugendlicher – IbeA, ein Diagnoseinstrument für Berufsorientierung und Forschung. Online verfügbar unter: http://www.bwpat.de/ausgabe22/steinritz_etal_bwpat22.pdf
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FF: Forschungsfragen der Wirtschaftspädagogik (Termin B) [FF] -
- Dozentinnen/Dozenten:
- N.N., Karl-Heinz Gerholz
- Angaben:
- Hauptseminar, 3 SWS, ECTS: 6
- Termine:
- Di, 11:00 - 14:00, KÄ7/01.06
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Vorausgesetzt wird, dass die Module "Grundlagen des Lernens und Arbeitens (GLA)" und "Grundlagen der beruflichen Bildung (GbB)" aus den wirtschaftspädagogischen Pflichtmodulen des Bachelor BWL erfolgreich abgeschlossen wurden.
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer sollten nach Möglichkeit auch die Veranstaltung Methoden und Ergebnisse der Lehr-Lern-Forschung bereits erfolgreich absolviert haben.
Vertiefte Kenntnisse in Statistik und der sichere Umgang mit dem Anwendungsprogramm SPSS werden erwartet.
Bitte melden Sie sich zu der Veranstaltung in der Zeit vom 01.03.2016 (10.00 h) bis 30.04.2016 über FlexNow sowohl als Teilnehmer der Veranstaltung als auch gesondert zur dazugehörigen Prüfung an.
Prüfungsform: Präsentation, Hausarbeit
- Inhalt:
- Civic Engagement – Corporate Social Responsibility – Bildung für nachhaltige Entwicklung
In den letzten Jahren wird sowohl in der Bildungspraxis als auch Unternehmenspraxis zunehmend Begriffen wie ‚Nachhaltigkeit’, ‚soziale Verantwortung’ oder ‚gesellschaftliches Engagement’ Beachtung geschenkt. Aus Bildungsperspektive geht es um den Civic Engagement-Diskurs. Grundidee ist dabei, institutionelle Bildungsprozesse stärker mit zivilgesellschaftlichen Bedürfnissen zu verbinden und welche Verantwortung Bildungsinstitutionen wie Schulen oder Hochschulen gegenüber der Gesellschaft haben. In der beruflichen Bildung werden diese Aspekte auch im Bereich ‚Berufliche Bildung für nachhaltige Entwicklung’ (BBNE) diskutiert. Aus Unternehmensperspektive geht es um den CSR-Diskurs, der die Frage aufnimmt, wie ein Unternehmen in seinem Wertschöpfungsprozess Aspekte gesellschaftlicher Verantwortung aufnimmt. Dabei geht es um die Austarierung von ökonomischen, ökologischen und sozialen Interessen. Im Seminar sollen beide Diskurse aus einer wirtschaftspädagogischen Perspektive aufgearbeitet werden. Die Diskurse strukturieren dabei die Themenschwerpunkte:
Themenschwerpunkt 1: Potentiale von Civic Engagement in der Bildungsregion Oberfranken
In Themenschwerpunkt eins geht es um eine Bestandsaufnahme und Potentialanalyse von Civic Engagement in der Bildungsregion Oberfranken. Aus institutioneller Perspektive geht es um eine Analyse von Civic Engagement auf Ebene der Bildungsorganisation: Inwiefern wird Civic Engagement von Bildungsorganisationen wie Schulen oder Hochschulen aufgenommen? Welche Strategien für die Umsetzung von Civic Engagement-Aktivitäten bestehen bereits/ sind denkbar? Welche Potentiale kann Civic Engagement für die Bildungsregion Oberfranken haben? Auf der didaktischen Ebene geht es um die Gestaltung von Lernumgebungen: Welche Formen von Civic Engagement-Maßnahmen (z.B. Service Learning, berufliche Bildung für nachhaltige Entwicklung) werden bereits umgesetzt? In welchen Bildungsgängen (oder Studiengängen) bieten sich Civic Engagement-Arrangements an? Wie können diese didaktisch und methodisch implementiert werden?
Themenschwerpunkt 2: Gestaltung von CSR-Bildung im Bereich der betrieblichen Bildungsarbeit
Themenschwerpunkt zwei zielt auf eine Bestandsaufnahme und Potentialanalyse von CSR aus Perspektive der betrieblichen Bildungsarbeit. Es geht um CSR-Bildungsaktivitäten auf Unternehmensebene und regionaler Ebene gleichermaßen: Inwiefern ist CSR ein Thema in der betrieblichen Bildungsarbeit (z.B. im betrieblichen Umweltmanagement)? Welche Formen von CSR-Bildung können differenziert werden (z.B. Weiterbildung zum CSR-Manager)? Welche Akteure gestalten CSR-Bildungsarbeit? Wie sollte aus didaktischer Sicht CSR-Bildung im Unternehmen gestaltet werden? Welche Umsetzungsmöglichkeiten für CSR-Bildung gibt es?
Was sollten Sie für das Seminar mitbringen? Zunächst ein Interesse und eine Freude an wirtschaftspädagogischen Fragestellungen. Dabei stellen der Civic Engagement- und der CSR-Diskurs einen noch weitgehend zu erschließenden Bereich für die Wirtschaftspädagogik dar, weshalb Sie eigene Schwerpunkte nach Ihren Interessen setzen müssen. Weiterhin sind Fähigkeiten zur kritisch-konstruktiven Auseinandersetzung mit konzeptionellen und empirisch fundierten Zugängen zu den Diskursen in Verbindung mit forschungsmethodischen Fähigkeiten für eigene Analysen (quantitativ und/oder qualitativ) relevant.
- Empfohlene Literatur:
- wird in der Veranstaltung bekannt gegeben
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FF: Forschungsfragen der Wirtschaftspädagogik (Termin C) [FF] -
- Dozent/in:
- Julia Warwas
- Angaben:
- Hauptseminar, 3 SWS, ECTS: 6
- Termine:
- Do, 8:00 - 11:00, KÄ7/00.54
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Vorausgesetzt wird, dass die Module "Grundlagen des Lernens und Arbeitens (GLA)" und "Grundlagen der beruflichen Bildung (GbB)" aus den wirtschaftspädagogischen Pflichtmodulen des Bachelor BWL erfolgreich abgeschlossen wurden.
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer sollten nach Möglichkeit auch die Veranstaltung Methoden und Ergebnisse der Lehr-Lern-Forschung bereits erfolgreich absolviert haben.
Vertiefte Kenntnisse in Statistik und der sichere Umgang mit dem Anwendungsprogramm SPSS werden erwartet.
Bitte melden Sie sich zu der Veranstaltung in der Zeit vom 01.03.2016 (10.00 h) bis 30.04.2016 über FlexNow sowohl als Teilnehmer der Veranstaltung als auch gesondert zur dazugehörigen Prüfung an.
Prüfungsform: Präsentation, Hausarbeit
- Inhalt:
- Projekt- und Programmevaluation in der Berufsbildung
Um den Erfolg von Maßnahmen zur Qualitätssicherung und -verbesserung beruflicher Bildungsprozesse beurteilen zu können, müssen diese evaluiert werden. Evaluationsanlässe bestehen dabei in vielfältigen Formen. Sie reichen von pädagogischen Interventionen in der schulischen und betrieblichen Ausbildung über Projekte der Organisationsentwicklung bis hin zu Qualifizierungsprogrammen des pädagogischen Personals. Auch von Lehrkräften werden deshalb Bereitschaft und Fähigkeit zur Mitwirkung an der schulinternen Evaluation gefordert (Standards für die Lehrerbildung der KMK 2004).
Im Seminar lernen wir wesentliche Merkmale systematischer Evaluationen kennen und erschließen uns beispielhafte Verfahren und Instrumente. Den anwendungsbezogenen Schwerpunkt des Seminars bildet die Erarbeitung von Evaluationskriterien und -instrumenten im Rahmen der Bamberger Universitätsschulinitiative.
- Empfohlene Literatur:
- wird in der Veranstaltung bekannt gegeben
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GfK: Klare und Wertschätzende Kommunikation mit Kollegen, Schülern, Eltern, Partnern. Sichern Sie sich mehr Erfolg und Zufriedenheit in Schule, Unternehmen und Privatleben! [GfK] -
- Dozent/in:
- Angela Dietz
- Angaben:
- Seminar/Übung, 2 SWS
- Termine:
- Einzeltermin am 12.4.2016, Einzeltermin am 19.4.2016, Einzeltermin am 3.5.2016, Einzeltermin am 7.6.2016, Einzeltermin am 14.6.2016, Einzeltermin am 21.6.2016, 9:00 - 13:00, Raum n.V.
Die Veranstaltung findet zu den angegebenen Terminen in der Kä7, Raum 00.49 statt. Beginn und Ende jeweils s.t.
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Diese Veranstaltung kann von Interessenten aller Studiengänge besucht werden. Für die Veranstaltung gibt es keine ECTS.
Die geblockte Veranstaltung findet am 12.04.2016, 19.04.2016, 03.05.2016, 07.06.2016, 14.06.2016 und 21.06.2016 jeweils in der Zeit von 9.00 bis 13.00 h in der Kärntenstraße 7, Raum 00.49 statt.
Bei Interesse melden Sie sich bitte zwischen dem 01.03.2016 und dem 15.04.2016 über FlexNow an. Die Teilnehmerzahl ist auf 20 Personen begrenzt.
- Inhalt:
- Die wertschätzende Kommunikation nach Marshall Rosenberg dient dazu, hohe Effizienz in Gesprächen aller Art und Konfliktlösungen zu erzielen - und zwar ohne Schuldzuweisungen, Rechtfertigungen und kraftraubende Diskussionen.
Ein wesentlicher Faktor für erfolgreiche Dialoge und gelingende Konfliktlösung ist die Fähigkeit, Gespräche zu führen, die das gegenseitige Verstehen fördern. Es ist nicht entscheidend, dass Sie sprechen, sondern vielmehr, dass Sie so sprechen, dass die anderen Freude daran haben, Ihnen zuzuhören und Sie zu verstehen.
Wer erfolgreich kommunizieren will, muss daher zunächst für sich klären, was er sagen und erreichen möchte.
Ein wesentlicher Schlüssel der Kommunikation liegt in der Kunst des Zuhörens und Nachfragens. Mit dem einfach zu verstehenden Kommunikations- und Konfliktlösungsmodell nach Marshall Rosenberg erlernen Sie, die Bedürfnisse hinter den Worten zu hören und entwickeln eine Haltung, die von Respekt, Neugier und Einfühlung für Begegnungen getragen ist.
Ziele
Durch konkrete Übungen an IHREN Beispielen werden Sie Fähigkeiten entwickeln, die Sie dabei unterstützen...
- Gedankenmuster, die zu Ärger und Aggressionen führen, zu erkennen und umzuwandeln. (Selbstreflexion, Selbstklärung)
- Ihre Achtsamkeit und Präsenz durch bewusstes Wahrnehmen von Bedürfnissen zu erhöhen.
- sich aufrichtig mitzuteilen, ohne andere zu verletzen.
- Ihr Gegenüber besser zu verstehen, auch wenn Sie seine Meinung nicht teilen.
- selbstbewusster und gleichzeitig gelassener für Ihre Ziele einzutreten.
- irritierendes Verhalten oder Konflikte anzusprechen und nachhaltig zu klären.
- in hitzigen Momenten öfter Klarheit und Ruhe zu bewahren.
- Kritik und Angriffe weniger persönlich zu nehmen.
- sicherer zu werden in der Kommunikation mit "schwierigen" Menschen ohne dass Ihre Beziehung dabei leidet, sondern beide Seiten zufriedener sind.
- Gespräche zur Zufriedenheit aller Beteiligten zu führen, so dass die Bedürfnisse möglich aller berücksichtigt werden.
Neben den Grundannahmen der Gewaltfreien Kommunikation lernen Sie einen neuen Umgang mit Unterrichtsstörungen, Verweigerungen, Streitigkeiten, der Ihnen im Alltag deutlich Kraft spart, eine Burn-out Prophylaxe erster Güte! Die vier Schritte der Gewaltfreien Kommunikation helfen Ihnen, wenn es schwierig wird, aus Ihren bisher gewohnten Reaktions- und Kommunikationsmustern auszusteigen.
Das Besondere dieses Modells:
- einfach zu verstehen
- hohe Alltagstauglichkeit: In jedem Gespräch, bei jedem Kontakt zu gebrauchen: Schluss mit langen Gesprächsleitfäden, verschiedenen Vorgehensweisen für diesen oder jenen Gesprächsanlass: Sie erlernen vier Schritte und eine Haltung, mit der Sie überraschend aufrichtig, klar und kraftvoll sowie einfühlsam und wertschätzend in jeder Gesprächssituation sein können, ohne Ihr Gegenüber zu verletzen.
- Besonders in schwierigen Situationen ermöglicht es uns eine neue Qualität, mit unserem Gesprächspartner in den tatsächlichen Kontakt zu kommen.
- Konflikte werden auf ihren wirklichen Kern zurückgeführt, auf die Ebene der Bedürfnisse, wodurch deutlich andere Lösungen möglich werden.
- Es betont in besonderem Maß die Selbstverantwortung jedes Einzelnen.
- Mit dem Erlernen dieser Haltung machen Sie Schluss mit endlosen, kraftraubenden Diskussionen, Vorwürfen oder Rechtfertigungen.
- Es ist ein Kommunikations- und Konfliktlösungsmodell auf der Grundlage einer inneren Haltung und Einstellung.
Die Bewusstheit für eigene, festgefahrene Muster befreit und ermutigt dazu, die Bandbreite der eigenen Fähigkeiten auszuloten und ohne Angst im pädagogischen Handeln neue Wege zu erproben sowie präsent und authentisch zu sein.
- Empfohlene Literatur:
- Wenn Sie bereits im Vorfeld zu diesem Thema etwas lesen wollen, empfehle ich Ihnen das Buch "Gewaltfreie Kommunikation" von Marshall Rosenberg, erschienen im Junfermann Verlag.
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Lehrprofessionalität (LP) (Termin A) [LP] -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Klaudia Golyszny, Simone Ziegler
- Angaben:
- Hauptseminar, 3 SWS, ECTS: 6
- Termine:
- Di, 10:00 - 13:00, KÄ7/00.14
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Die Veranstaltung richtet sich an Studierende der Masterstudiengänge Wirtschaftspädagogik, Studienrichtung I und II, sowie Wirtschaftspädgogik mit Schwerpunkt Wirtschaftsinformatik, jeweils im zweiten oder dritten Fachsemester. Die Veranstaltung wird jedes Semester angeboten.
Interessenten melden sich bitte in der Zeit vom 01.03.2016 bis 30.04.2016 über FlexNow! zur Teilnahme an der Veranstaltung und zusätzlich im selben Zeitraum gesondert zur dazugehörigen Prüfung an.
Prüfungsform: Präsentationsleistung (1/3 der Modulnote) und darauf aufbauende Hausarbeit (2/3 der Modulnote) zu einer der angebotenen Themenstellungen
- Inhalt:
- Ausgehend von eigenen Sichtweisen (Überzeugungen, subjektiven Theorien) auf „guten Unterricht“ werden die entsprechenden psychologischen Konstrukte erarbeitet und deren Wirksamkeit für die Gestaltung von Lehr-Lern-Arrangements beleuchtet, um Anforderungen an Lehrpersonen in Begriffen wie Kompetenz, Expertise, Professionalität etc. zu verorten. Auf Meso-Ebene einzelner Organisationen (Schulen, Betriebe) werden mögliche Umsetzungsbarrieren didaktischer Innovationen erörtert und Problemlösungsansätze diskutiert. Schließlich werden Maßnahmen der Qualitätssicherung auf Makro-Ebene des Bildungssystems diskutiert.
- Empfohlene Literatur:
- Van Buer, J. & Wagner, C. (2007) (Hrsg.): Qualität von Schule - Ein kritisches Handbuch. Frankfurt am Main u. a.: Peter Lang.
- Von Rosenstiel, L. (2005): Grundlagen der Organisationspsychologie - Basiswissen und Anwendungshinweise. 5., überarb. Aufl. Stuttgart: Schäffer-Poeschl.
- Seitz, H. & Capaul, R. (2005): Schulentwicklung und Schulführung – Theoretische Grundlagen und Empfehlungen für die Praxis. 2., überarb. Aufl. Bern, Stuttgart, Wien: Haupt.
- Zlatkin-Troitschanskaia, O., Beck, K., Sembill, D., Nickolaus, R. & Mulder, R. (2009) (Hrsg.): Lehrprofessionalität. Bedingungen, Genese, Wirkungen und ihre Messung. Weinheim, Basel: Beltz.
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Lehrprofessionalität (LP) (Termin B) [LP] -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Benjamin Jäcklin, Simone Ziegler
- Angaben:
- Hauptseminar, 3 SWS, ECTS: 6
- Termine:
- Do, 8:00 - 11:00, KÄ7/00.14
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Die Veranstaltung richtet sich an Studierende der Masterstudiengänge Wirtschaftspädagogik, Studienrichtung I und II, sowie Wirtschaftspädgogik mit Schwerpunkt Wirtschaftsinformatik, jeweils im zweiten oder dritten Fachsemester. Die Veranstaltung wird jedes Semester angeboten.
Interessenten melden sich bitte in der Zeit vom 01.04.2016 bis 30.04.2016 über FlexNow! zur Teilnahme an der Veranstaltung und zusätzlich gesondert im selben Zeitraum zur dazugehörigen Prüfung an.
Prüfungsform: Präsentationsleistung (1/3 der Modulnote) und darauf aufbauende Hausarbeit (2/3 der Modulnote) zu einer der angebotenen Themenstellungen
- Inhalt:
- Ausgehend von eigenen Sichtweisen (Überzeugungen, subjektiven Theorien) auf „guten Unterricht“ werden die entsprechenden psychologischen Konstrukte erarbeitet und deren Wirksamkeit für die Gestaltung von Lehr-Lern-Arrangements beleuchtet, um Anforderungen an Lehrpersonen in Begriffen wie Kompetenz, Expertise, Professionalität etc. zu verorten. Auf Meso-Ebene einzelner Organisationen (Schulen, Betriebe) werden mögliche Umsetzungsbarrieren didaktischer Innovationen erörtert und Problemlösungsansätze diskutiert. Schließlich werden Maßnahmen der Qualitätssicherung auf Makro-Ebene des Bildungssystems diskutiert.
- Empfohlene Literatur:
- Van Buer, J. & Wagner, C. (2007) (Hrsg.): Qualität von Schule - Ein kritisches Handbuch. Frankfurt am Main u. a.: Peter Lang.
- Von Rosenstiel, L. (2005): Grundlagen der Organisationspsychologie - Basiswissen und Anwendungshinweise. 5., überarb. Aufl. Stuttgart: Schäffer-Poeschl.
- Seitz, H. & Capaul, R. (2005): Schulentwicklung und Schulführung – Theoretische Grundlagen und Empfehlungen für die Praxis. 2., überarb. Aufl. Bern, Stuttgart, Wien: Haupt.
- Zlatkin-Troitschanskaia, O., Beck, K., Sembill, D., Nickolaus, R. & Mulder, R. (2009) (Hrsg.): Lehrprofessionalität. Bedingungen, Genese, Wirkungen und ihre Messung. Weinheim, Basel: Beltz.
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LLA: Komplexe Lehr-Lern-Arrangements - Hauptseminar [LLA-Ü] -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Klaudia Golyszny, N. N.
- Angaben:
- Hauptseminar, 4 SWS
- Termine:
- Einzeltermin am 18.4.2016, 15:00 - 19:00, KÄ7/00.14
Einzeltermin am 6.7.2016, 10:00 - 14:00, KÄ7/01.06
Online-Seminar mit zwei vierstündigen Präsenzterminen (erste und vorletzte Vorlesungswoche)
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Diese Veranstaltung ist Teil des Moduls "Komplexe Lehr-Lern-Arrangements".
Bitte beachten Sie, dass für diese Veranstaltung mehrere Anmeldungen parallel vorgenommen werden müssen:
1. Anmeldung bei der vhb (vom 01.04.2016 bis 22.04.2016)
2. Anmeldung zur Teilnahme über FlexNow! (Anmeldezeitraum: 01.04.2016 bis 22.04.2016)
3. Anmeldung zur Prüfung über FlexNow! (Anmeldezeitraum: 01.04.2016 bis 22.04.2016)
Nur wenn alle diese Anmeldungen vorliegen, ist ein erfolgreicher Abschluss der Veranstaltung möglich.
Prüfungsform: Portfolio
- Inhalt:
- Im Zentrum der Vorlesung Komplexe Lehr-Lern-Arrangements steht der Ansatz Selbstorganisierten Lernens (SoLe), der stellvertretend für eine Vielzahl komplexer Lehr-Lern-Arrangements steht, die in unterschiedlicher Intensität und Präzisierung Handlungs-, Problem- und Lernerzentrierung in der Unterrichtsgestaltung einfordern. Neben der Genese des Ansatzes werden insbesondere auch Forschungsbefunde angeführt.
Eine aktive Auseinandersetzung mit dem SoLe-Ansatz bietet das Seminar Planung und Vorbereitung selbstorganisationsoffenen
Unterrichts , das vom Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik als Online-Seminar mit zwei Präsenzveranstaltungen für Bamberger Studierende über die Virtuelle Hochschule Bayern (vhb) angeboten und als LLA-Ü in das Modul importiert wird. Hier steht die konkrete Planung und Vorbereitung komplexer Lehr-Lern-Arrangements für kaufmännischen Unterricht im Zentrum.
- Empfohlene Literatur:
- Aebli, H. (2001): Zwölf Grundformen des Lehrens. 11. Aufl., Stuttgart: Klett-Cotta.
- Sembill, D. (1992): Problemlösefähigkeit, Handlungskompetenz und Emotionale Befindlichkeit. Zielgrößen Forschenden Lernens. Göttingen u. a.: Hogrefe.
- Sembill, D. (2004): Abschlussbericht für das im Rahmen des DFGSchwerpunktprogramms: "Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung" durchgeführte DFG-Projekt "Prozessanalysen Selbstorganisierten Lernens". (am Lehrstuhl erhältlich)
- Sembill, D., Wuttke, E., Seifried, J., Egloffstein, M. & Rausch, A. (2007): Selbstorganisiertes Lernen in der beruflichen Bildung Abgrenzungen, Befunde und Konsequenzen. In: bwpat 13. URL: http://www.bwpat.de/ausgabe13/sembill_etal_bwpat13.pdf.
- Winter, F. (2008): Leistungsbewertung. Eine neue Lernkultur braucht einen anderen Umgang mit Schülerleistungen. 3. unveränderte Auflage. Hohengehren: Schneider.
Themenspezifische Literaturhinweise erfolgen in den
Veranstaltungen.
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LLA: Komplexe Lehr-Lern-Arrangements: LLA-V (Vorlesung) [LLA-V] -
- Dozent/in:
- Karl-Heinz Gerholz
- Angaben:
- Vorlesung, 2 SWS
- Termine:
- Di, 14:00 - 16:00, KÄ7/01.06
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Der Besuch des Moduls "Komplexe Lehr-Lern-Arrangements" (LLA) wird dringend für das erste bzw. spätestens im zweiten Fachsemester des Masterstudiums Wirtschaftspädagogik empfohlen.
Das Modul besteht aus der Vorlesung und der Übung.
Im Zentrum steht der Ansatz Selbstorganisierten Lernens (SoLe) sensu Sembill, der stellvertretend für eine Vielzahl komplexer Lehr-Lern-Arrangements steht, die in unterschiedlicher Intensität und Präzisierung Handlungs-, Problem- und Lernerzentrierung in der Unterrichtsgestaltung einfordern und deren Kenntnis eine wichtige Grundlage für das erfolgreiche Masterstudium ist.
Anmeldung über FlexNow! vom 01.03.2016 bis 30.04.2016
- Inhalt:
- Im Zentrum der Vorlesung Komplexe Lehr-Lern-Arrangements steht der Ansatz Selbstorganisierten Lernens (SoLe), der stellvertretend für eine Vielzahl komplexer Lehr-Lern-Arrangements steht, die in unterschiedlicher Intensität und Präzisierung Handlungs-, Problem- und Lernerzentrierung in der Unterrichtsgestaltung einfordern. Neben der Genese des Ansatzes werden insbesondere auch Forschungsbefunde angeführt.
Eine aktive Auseinandersetzung mit dem SoLe-Ansatz bietet das Seminar Planung und Vorbereitung selbstorganisationsoffenen Unterrichts , das vom Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik als Online-Seminar mit zwei Präsenzveranstaltungen für Bamberger Studierende über die Virtuelle Hochschule Bayern (vhb) angeboten und als LLA-Ü in das Modul importiert wird. Hier steht die konkrete Planung und Vorbereitung komplexer Lehr-Lern-Arrangements für kaufmännischen Unterricht im Zentrum.
- Empfohlene Literatur:
- Aebli, H. (2001): Zwölf Grundformen des Lehrens. 11. Aufl., Stuttgart: Klett-Cotta.
- Sembill, D. (1992): Problemlösefähigkeit, Handlungskompetenz und Emotionale Befindlichkeit. Zielgrößen Forschenden Lernens. Göttingen u. a.: Hogrefe.
- Sembill, D. (2004): Abschlussbericht für das im Rahmen des DFGSchwerpunktprogramms: "Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung" durchgeführte DFG-Projekt "Prozessanalysen Selbstorganisierten Lernens". (am Lehrstuhl erhältlich)
- Sembill, D., Wuttke, E., Seifried, J., Egloffstein, M. & Rausch, A. (2007): Selbstorganisiertes Lernen in der beruflichen Bildung Abgrenzungen, Befunde und Konsequenzen. In: bwpat 13. URL: http://www.bwpat.de/ausgabe13/sembill_etal_bwpat13.pdf.
- Winter, F. (2008): Leistungsbewertung. Eine neue Lernkultur braucht einen anderen Umgang mit Schülerleistungen. 3. unveränderte Auflage. Hohengehren: Schneider.
Themenspezifische Literaturhinweise erfolgen in den Veranstaltungen.
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LLF: Methoden und Ergebnisse der Lehr-Lern-Forschung - Seminar Termin A [LLF-S] -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Tobias Kärner, Benjamin Jäcklin
- Angaben:
- Seminar, 2 SWS
- Termine:
- Mo, 16:00 - 18:00, RZ/00.05
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Das Modul "Methoden und Ergebnisse der Lehr-Lern Forschung" besteht aus zwei Präsenzveranstaltungen: Seminar (2 SWS) und Übung (2 SWS) und richtet sich an alle Masterstudierende der Wirtschaftspädagogik. Grundlegende statistische Kenntnisse sollten vorhanden sein.
Dabei ist zu beachten, dass zum Seminar Termin A die Übung Termin A gehört. Ferner wird darauf hingewiesen, dass zur Modulleistung auch die Teilnahme an der ganztägigen Blockveranstaltung am 02.07.2016 gehört, in der wesentliche Modul- und Prüfungsleistungen zu erbringen sind.
Interessenten melden sich bitte in der Zeit vom 01.03.2016 bis 30.04.2016 über FlexNow als Teilnehmer von Seminar und Übung an (separate Anmeldung). Die Prüfung ist dem Seminar zugeordnet und erfordert eine weitere zusätzliche Anmeldung im o.g. Zeitraum via FlexNow!.
Prüfung: Die Prüfung findet im Seminar statt und die Gesamtnote ergibt sich aus der Präsentationsleistung (1/3) und der schriftlichen Hausarbeit (2/3).
- Inhalt:
- Das Seminar und die Übung ermöglichen das praktische Durchlaufen des forschungslogischen Ablaufs empirischer Sozialforschung auf der Grundlage von Datensätzen aus Studien der Bamberger Wirtschaftspädagogik. Neben theoretischen Grundlagen werden uni- und multivariate statistische Analyseverfahren erarbeitet und angewendet.
Im Rahmen des Hauptseminars wird ferner eine praxisorientierte Einarbeitung in die notwendige Statistiksoftware SPSS geboten.
- Empfohlene Literatur:
- Backhaus, K., Erichson, B., Plinke, W. & Weiber, R. (2016). Multivariate Analysemethoden – Eine anwendungsorientierte Einführung (14. Auf.). Berlin u. a.: Springer Gabler.
- Bortz, J. & Schuster, C. (2010). Statistik für Human- und - Sozialwissenschaftler (7. Aufl.). Berlin u. a.: Springer.
- Brosius, F. (2013). SPSS 21. Heidelberg u. a.: mitp.
- Brosius, F. (2014). SPSS 22 für Dummies. Weinheim: Wiley-VCH.
- Bühner, M. & Ziegler, M. (2009). Statistik für Psychologen und Sozialwissenschaftler. München u.a.: Pearson Education.
- Döring, N. & Bortz, J. (2016). Forschungsmethoden und Evaluation in den Sozial- und Humanwissenschaften (5. Aufl.). Berlin u. a.: Springer.
- Rost, D. H. (2009). Interpretation und Bewertung pädagogisch-psychologischer Studien (3. Aufl.). Weinheim u.a.: Beltz.
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LLF: Methoden und Ergebnisse der Lehr-Lern-Forschung - Seminar Termin B [LLF-S] -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Andreas Rausch, Simone Ziegler
- Angaben:
- Seminar, 2 SWS
- Termine:
- Mi, 10:00 - 12:00, RZ/00.05
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Das Modul "Methoden und Ergebnisse der Lehr-Lern Forschung" besteht aus zwei Präsenzveranstaltungen: Seminar (2 SWS) und Übung (2 SWS) und richtet sich an alle Masterstudierende der Wirtschaftspädagogik. Grundlegende statistische Kenntnisse sollten vorhanden sein.
Dabei ist zu beachten, dass zum Seminar Termin B die Übung Termin B gehört. Ferner wird darauf hingewiesen, dass zur Modulleistung auch die Teilnahme an der ganztägigen Blockveranstaltung am 02.07.2016 gehört, in der wesentliche Modul- und Prüfungsleistungen zu erbringen sind.
Interessenten melden sich bitte in der Zeit vom 01.03.2016 bis 30.04.2016 über FlexNow als Teilnehmer von Seminar und Übung an (separate Anmeldung). Die Prüfung ist dem Seminar zugeordnet und erfordert eine weitere zusätzliche Anmeldung im o.g. Zeitraum via FlexNow!.
Prüfung: Die Prüfung findet im Seminar statt und die Gesamtnote ergibt sich aus der Präsentationsleistung (1/3) und der schriftlichen Hausarbeit (2/3).
- Inhalt:
- Das Seminar und die Übung ermöglichen das praktische Durchlaufen des forschungslogischen Ablaufs empirischer Sozialforschung auf der Grundlage von Datensätzen aus Studien der Bamberger Wirtschaftspädagogik. Neben theoretischen Grundlagen werden uni- und multivariate statistische Analyseverfahren erarbeitet und angewendet.
Im Rahmen des Hauptseminars wird ferner eine praxisorientierte Einarbeitung in die notwendige Statistiksoftware SPSS geboten.
- Empfohlene Literatur:
- Backhaus, K., Erichson, B., Plinke, W. & Weiber, R. (2016). Multivariate Analysemethoden – Eine anwendungsorientierte Einführung (14. Auf.). Berlin u. a.: Springer Gabler.
- Bortz, J. & Schuster, C. (2010). Statistik für Human- und - Sozialwissenschaftler (7. Aufl.). Berlin u. a.: Springer.
- Brosius, F. (2013). SPSS 21. Heidelberg u. a.: mitp.
- Brosius, F. (2014). SPSS 22 für Dummies. Weinheim: Wiley-VCH.
- Bühner, M. & Ziegler, M. (2009). Statistik für Psychologen und Sozialwissenschaftler. München u.a.: Pearson Education.
- Döring, N. & Bortz, J. (2016). Forschungsmethoden und Evaluation in den Sozial- und Humanwissenschaften (5. Aufl.). Berlin u. a.: Springer.
- Rost, D. H. (2009). Interpretation und Bewertung pädagogisch-psychologischer Studien (3. Aufl.). Weinheim u.a.: Beltz.
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LLF: Methoden und Ergebnisse der Lehr-Lern-Forschung - Seminar Termin C [LLF-S] -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Hannes Reinke, Andreas Rausch
- Angaben:
- Seminar, 2 SWS
- Termine:
- Do, 8:00 - 10:00, RZ/00.05
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Das Modul "Methoden und Ergebnisse der Lehr-Lern Forschung" besteht aus zwei Präsenzveranstaltungen: Seminar (2 SWS) und Übung (2 SWS) und richtet sich an alle Masterstudierende der Wirtschaftspädagogik. Grundlegende statistische Kenntnisse sollten vorhanden sein.
Dabei ist zu beachten, dass zum Seminar Termin C die Übung Termin C gehört. Ferner wird darauf hingewiesen, dass zur Modulleistung auch die Teilnahme an der ganztägigen Blockveranstaltung am 02.07.2016 gehört, in der wesentliche Modul- und Prüfungsleistungen zu erbringen sind.
Interessenten melden sich bitte in der Zeit vom 01.03.2016 bis 30.04.2016 über FlexNow als Teilnehmer von Seminar und Übung an (separate Anmeldung). Die Prüfung ist dem Seminar zugeordnet und erfordert eine weitere zusätzliche Anmeldung im o.g. Zeitraum via FlexNow!.
Prüfung: Die Prüfung findet im Seminar statt und die Gesamtnote ergibt sich aus der Präsentationsleistung (1/3) und der schriftlichen Hausarbeit (2/3).
- Inhalt:
- Das Seminar und die Übung ermöglichen das praktische Durchlaufen des forschungslogischen Ablaufs empirischer Sozialforschung auf der Grundlage von Datensätzen aus Studien der Bamberger Wirtschaftspädagogik. Neben theoretischen Grundlagen werden uni- und multivariate statistische Analyseverfahren erarbeitet und angewendet.
Im Rahmen des Hauptseminars wird ferner eine praxisorientierte Einarbeitung in die notwendige Statistiksoftware SPSS geboten.
- Empfohlene Literatur:
- Backhaus, K., Erichson, B., Plinke, W. & Weiber, R. (2016). Multivariate Analysemethoden – Eine anwendungsorientierte Einführung (14. Auf.). Berlin u. a.: Springer Gabler.
- Bortz, J. & Schuster, C. (2010). Statistik für Human- und - Sozialwissenschaftler (7. Aufl.). Berlin u. a.: Springer.
- Brosius, F. (2013). SPSS 21. Heidelberg u. a.: mitp.
- Brosius, F. (2014). SPSS 22 für Dummies. Weinheim: Wiley-VCH.
- Bühner, M. & Ziegler, M. (2009). Statistik für Psychologen und Sozialwissenschaftler. München u.a.: Pearson Education.
- Döring, N. & Bortz, J. (2016). Forschungsmethoden und Evaluation in den Sozial- und Humanwissenschaften (5. Aufl.). Berlin u. a.: Springer.
- Rost, D. H. (2009). Interpretation und Bewertung pädagogisch-psychologischer Studien (3. Aufl.). Weinheim u.a.: Beltz.
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LLF: Methoden und Ergebnisse der Lehr-Lern-Forschung - Übung Termin A [LLF-Ü] -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Tobias Kärner, Benjamin Jäcklin
- Angaben:
- Übung, 2 SWS
- Termine:
- Mo, 18:00 - 20:00, RZ/00.05
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Das Modul "Methoden und Ergebnisse der Lehr-Lern Forschung" besteht aus zwei Präsenzveranstaltungen: Seminar (2 SWS) und Übung (2 SWS) und richtet sich an alle Masterstudierende der Wirtschaftspädagogik. Grundlegende statistische Kenntnisse sollten vorhanden sein.
Dabei ist zu beachten, dass zum Seminar Termin AC die Übung Termin A gehört. Ferner wird darauf hingewiesen, dass zur Modulleistung auch die Teilnahme an der ganztägigen Blockveranstaltung am 02.07.2016 gehört, in der wesentliche Modul- und Prüfungsleistungen zu erbringen sind.
Interessenten melden sich bitte in der Zeit vom 01.03.2016 bis 30.04.2016 über FlexNow als Teilnehmer von Seminar und Übung an (separate Anmeldung). Die Prüfung ist dem Seminar zugeordnet und erfordert eine weitere zusätzliche Anmeldung im o.g. Zeitraum via FlexNow!.
Prüfung: Die Prüfung findet im Seminar statt und die Gesamtnote ergibt sich aus der Präsentationsleistung (1/3) und der schriftlichen Hausarbeit (2/3).
- Inhalt:
- Das Seminar und die Übung ermöglichen das praktische Durchlaufen des forschungslogischen Ablaufs empirischer Sozialforschung auf der Grundlage von Datensätzen aus Studien der Bamberger Wirtschaftspädagogik. Neben theoretischen Grundlagen werden uni- und multivariate statistische Analyseverfahren erarbeitet und angewendet.
Im Rahmen des Hauptseminars wird ferner eine praxisorientierte Einarbeitung in die notwendige Statistiksoftware SPSS geboten.
- Empfohlene Literatur:
- Backhaus, K., Erichson, B., Plinke, W. & Weiber, R. (2016). Multivariate Analysemethoden – Eine anwendungsorientierte Einführung (14. Auf.). Berlin u. a.: Springer Gabler.
- Bortz, J. & Schuster, C. (2010). Statistik für Human- und - Sozialwissenschaftler (7. Aufl.). Berlin u. a.: Springer.
- Brosius, F. (2013). SPSS 21. Heidelberg u. a.: mitp.
- Brosius, F. (2014). SPSS 22 für Dummies. Weinheim: Wiley-VCH.
- Bühner, M. & Ziegler, M. (2009). Statistik für Psychologen und Sozialwissenschaftler. München u.a.: Pearson Education.
- Döring, N. & Bortz, J. (2016). Forschungsmethoden und Evaluation in den Sozial- und Humanwissenschaften (5. Aufl.). Berlin u. a.: Springer.
- Rost, D. H. (2009). Interpretation und Bewertung pädagogisch-psychologischer Studien (3. Aufl.). Weinheim u.a.: Beltz.
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LLF: Methoden und Ergebnisse der Lehr-Lern-Forschung - Übung Termin B [LLF-Ü] -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Andreas Rausch, Simone Ziegler
- Angaben:
- Übung, 2 SWS
- Termine:
- Mi, 14:00 - 16:00, RZ/00.05
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Das Modul "Methoden und Ergebnisse der Lehr-Lern Forschung" besteht aus zwei Präsenzveranstaltungen: Seminar (2 SWS) und Übung (2 SWS) und richtet sich an alle Masterstudierende der Wirtschaftspädagogik. Grundlegende statistische Kenntnisse sollten vorhanden sein.
Dabei ist zu beachten, dass zum Seminar Termin B die Übung Termin B gehört. Ferner wird darauf hingewiesen, dass zur Modulleistung auch die Teilnahme an der ganztägigen Blockveranstaltung am 02.07.2016 gehört, in der wesentliche Modul- und Prüfungsleistungen zu erbringen sind.
Interessenten melden sich bitte in der Zeit vom 01.03.2016 bis 30.04.2016 über FlexNow als Teilnehmer von Seminar und Übung an (separate Anmeldung). Die Prüfung ist dem Seminar zugeordnet und erfordert eine weitere zusätzliche Anmeldung im o.g. Zeitraum via FlexNow!.
Prüfung: Die Prüfung findet im Seminar statt und die Gesamtnote ergibt sich aus der Präsentationsleistung (1/3) und der schriftlichen Hausarbeit (2/3).
- Inhalt:
- Das Seminar und die Übung ermöglichen das praktische Durchlaufen des forschungslogischen Ablaufs empirischer Sozialforschung auf der Grundlage von Datensätzen aus Studien der Bamberger Wirtschaftspädagogik. Neben theoretischen Grundlagen werden uni- und multivariate statistische Analyseverfahren erarbeitet und angewendet.
Im Rahmen des Hauptseminars wird ferner eine praxisorientierte Einarbeitung in die notwendige Statistiksoftware SPSS geboten.
- Empfohlene Literatur:
- Backhaus, K., Erichson, B., Plinke, W. & Weiber, R. (2016). Multivariate Analysemethoden – Eine anwendungsorientierte Einführung (14. Auf.). Berlin u. a.: Springer Gabler.
- Bortz, J. & Schuster, C. (2010). Statistik für Human- und - Sozialwissenschaftler (7. Aufl.). Berlin u. a.: Springer.
- Brosius, F. (2013). SPSS 21. Heidelberg u. a.: mitp.
- Brosius, F. (2014). SPSS 22 für Dummies. Weinheim: Wiley-VCH.
- Bühner, M. & Ziegler, M. (2009). Statistik für Psychologen und Sozialwissenschaftler. München u.a.: Pearson Education.
- Döring, N. & Bortz, J. (2016). Forschungsmethoden und Evaluation in den Sozial- und Humanwissenschaften (5. Aufl.). Berlin u. a.: Springer.
- Rost, D. H. (2009). Interpretation und Bewertung pädagogisch-psychologischer Studien (3. Aufl.). Weinheim u.a.: Beltz.
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LLF: Methoden und Ergebnisse der Lehr-Lern-Forschung - Übung Termin C [LLF-Ü] -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Hannes Reinke, Andreas Rausch
- Angaben:
- Übung, 2 SWS
- Termine:
- Do, 10:00 - 12:00, RZ/00.05
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Das Modul "Methoden und Ergebnisse der Lehr-Lern Forschung" besteht aus zwei Präsenzveranstaltungen: Seminar (2 SWS) und Übung (2 SWS) und richtet sich an alle Masterstudierende der Wirtschaftspädagogik. Grundlegende statistische Kenntnisse sollten vorhanden sein.
Dabei ist zu beachten, dass zum Seminar Termin C die Übung Termin C gehört. Ferner wird darauf hingewiesen, dass zur Modulleistung auch die Teilnahme an der ganztägigen Blockveranstaltung am 02.07.2016 gehört, in der wesentliche Modul- und Prüfungsleistungen zu erbringen sind.
Interessenten melden sich bitte in der Zeit vom 01.03.2016 bis 30.04.2016 über FlexNow als Teilnehmer von Seminar und Übung an (separate Anmeldung). Die Prüfung ist dem Seminar zugeordnet und erfordert eine weitere zusätzliche Anmeldung im o.g. Zeitraum via FlexNow!.
Prüfung: Die Prüfung findet im Seminar statt und die Gesamtnote ergibt sich aus der Präsentationsleistung (1/3) und der schriftlichen Hausarbeit (2/3).
- Inhalt:
- Das Seminar und die Übung ermöglichen das praktische Durchlaufen des forschungslogischen Ablaufs empirischer Sozialforschung auf der Grundlage von Datensätzen aus Studien der Bamberger Wirtschaftspädagogik. Neben theoretischen Grundlagen werden uni- und multivariate statistische Analyseverfahren erarbeitet und angewendet.
Im Rahmen des Hauptseminars wird ferner eine praxisorientierte Einarbeitung in die notwendige Statistiksoftware SPSS geboten.
- Empfohlene Literatur:
- Backhaus, K., Erichson, B., Plinke, W. & Weiber, R. (2016). Multivariate Analysemethoden – Eine anwendungsorientierte Einführung (14. Auf.). Berlin u. a.: Springer Gabler.
- Bortz, J. & Schuster, C. (2010). Statistik für Human- und - Sozialwissenschaftler (7. Aufl.). Berlin u. a.: Springer.
- Brosius, F. (2013). SPSS 21. Heidelberg u. a.: mitp.
- Brosius, F. (2014). SPSS 22 für Dummies. Weinheim: Wiley-VCH.
- Bühner, M. & Ziegler, M. (2009). Statistik für Psychologen und Sozialwissenschaftler. München u.a.: Pearson Education.
- Döring, N. & Bortz, J. (2016). Forschungsmethoden und Evaluation in den Sozial- und Humanwissenschaften (5. Aufl.). Berlin u. a.: Springer.
- Rost, D. H. (2009). Interpretation und Bewertung pädagogisch-psychologischer Studien (3. Aufl.). Weinheim u.a.: Beltz.
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MD-M: Mediendidaktik - Termin A [MD] -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Alexander Feldmann, Clemens Frötschl
- Angaben:
- Seminar, 3 SWS, ECTS: 6
- Termine:
- Mo, 8:00 - 11:00, KÄ7/00.14
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Die Veranstaltung wird in diesem Semester zweifach angeboten. Die Teilnehmerzahl in den einzelnen Veranstaltungen ist begrenzt!
Das Seminar besteht aus einem Teil, in dem didaktische und mediendidaktische Grundlagen vermittelt werden und einem Teil, in dem die Studierenden in Gruppen Seminargestaltungen zu ausgewählten und aktuellen mediendidaktischen Themen vorbereiten, vorstellen und diskutieren.
Bitte melden Sie sich im Zeitraum vom 01.03.2016 bis zum 30.04.2016 in FlexNow! zur Teilnahme an einem der Termine an. Zusätzlich ist im selben Zeitraum die separate Anmeldung via FlexNow! zur Teilnahme an der Prüfung erforderlich.
Prüfungsform: Präsentationsleistung (1/2 der Modulnote) und HDP-Portfolio (1/2 der Modulnote)
- Inhalt:
- Im Zentrum des konzeptionellen Teils stehen Fragen zum lernförderlichen Einsatz so genannter "Neuer Medien" sowie deren Grenzen und Rahmenbedingungen.
Zudem ist in den Kurs das Hochschuldidaktische Praktikum (HDP) eingebettet. Darin begleiten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer als Tutorinnen bzw. Tutoren Bachelorstudierende bei der Veranstaltung GwA (Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens). Das Tutoring wird im Rahmen des Seminars intensiv vorbereitet, betreut und reflektiert.
- Empfohlene Literatur:
- Literaturempfehlungen werden während des Kurses bekannt gegeben.
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MD-M: Mediendidaktik - Termin B [MD] -
- Dozent/in:
- Clemens Frötschl
- Angaben:
- Seminar, 3 SWS
- Termine:
- Mi, 8:00 - 11:00, KÄ7/00.14
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Die Veranstaltung wird in diesem Semester zweifach angeboten. Die Teilnehmerzahl in den einzelnen Veranstaltungen ist begrenzt!
Das Seminar besteht aus einem Teil, in dem didaktische und mediendidaktische Grundlagen vermittelt werden und einem Teil, in dem die Studierenden in Gruppen Seminargestaltungen zu ausgewählten und aktuellen mediendidaktischen Themen vorbereiten, vorstellen und diskutieren.
Bitte melden Sie sich im Zeitraum vom 01.03.2016 bis zum 30.04.2016 in FlexNow! zur Teilnahme an einem der Termine an. Zusätzlich ist im gleichen Zeitraum die separate Anmeldung via FlexNow! zur Teilnahme an der Prüfung erforderlich.
Prüfungsform: Präsentationsleistung (1/2 der Modulnote) und HDP-Portfolio (1/2 der Modulnote)
- Inhalt:
- Im Zentrum des konzeptionellen Teils stehen Fragen zum lernförderlichen Einsatz so genannter "Neuer Medien" sowie deren Grenzen und Rahmenbedingungen.
Zudem ist in den Kurs das Hochschuldidaktische Praktikum (HDP) eingebettet. Darin begleiten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer als Tutorinnen bzw. Tutoren Bachelorstudierende bei der Veranstaltung GwA (Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens). Das Tutoring wird im Rahmen des Seminars intensiv vorbereitet, betreut und reflektiert.
- Empfohlene Literatur:
- Literaturempfehlungen werden während des Kurses bekannt gegeben.
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Multimediale Lernumgebungen (MLU) - Fällt im SS 2016 aus [MLU] -
- Dozent/in:
- N.N.
- Angaben:
- Seminar/Übung, 4 SWS
- Termine:
- Mo, 11:00 - 15:00, KÄ7/00.14
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Eine Anmeldung zur Teilnahme am Seminar muss über FlexNow erfolgen (ab 01.03.2016 bis 30.04.2016)! Zusätzlich ist im selben Zeitraum die gesonderte Anmeldung zur Prüfungsteilnahme über FlexNow erforderlich.
Es bestehen darüber hinaus keine gesonderten Teilnahmevoraussetzungen.
- Inhalt:
- Im Zuge der Mediatisierung vielfältiger Lebensbereiche und der Allgegenwart des Internets sind multimediale Lernumgebungen ein wichtiges Vehikel zur Dezentralisierung von formellen und informellen Lernprozessen geworden. In jüngerer Zeit hat sich das disziplinübergreifende Dachkonzept des „E-Learning“ etabliert.
Das Modul MLU behandelt grundlegende Aspekte des E-Learnings und der Gestaltung und Nutzung von multimedialen Lernumgebungen.
- Empfohlene Literatur:
- Literaturangaben erfolgen direkt im Seminar.
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Oberseminar [OS] -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Karin Heinrichs, Karl-Heinz Gerholz
- Angaben:
- Hauptseminar, 2 SWS
- Termine:
- Di, 18:00 - 20:00, KÄ7/00.14
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Dieses Seminar ist nur für diejenigen, die im Bereich Wirtschaftspädagogik promovieren oder habilitieren.
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PS-V: Problemstellungen der Wirtschaftspädagogik - Vorlesung [PS-V] -
- Dozent/in:
- Karin Heinrichs
- Angaben:
- Vorlesung, 2 SWS, Gaststudierendenverzeichnis
- Termine:
- Do, 14:00 - 16:00, KÄ7/00.10
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Das Modul "Problemstellungen der Wirtschaftspädagogik" besteht aus zwei Präsenzveranstaltungen: Vorlesung (2 SWS) und Hauptseminar (2 SWS) und richtet sich an alle Masterstudierende der Wirtschaftspädagogik. Grundlegende statistische Kenntnisse sollten vorhanden sein.
Es wird empfohlen, die Veranstaltung erst im dritten oder vierten Master-Studiensemester zu belegen, da sie Vorkenntnisse aus den anderen Veranstaltungen erfordert.
Interessenten melden sich bitte in der Zeit vom 01.03.2016 bis 30.04.2016 über FlexNow! an.
- Inhalt:
- Die Vorlesung Problemstellungen der Wirtschaftspädagogik bietet die Möglichkeit, vertiefte Einblicke in Forschung zu verschiedenen Problemstellungen der Wirtschaftspädagogik zu erhalten. Die Vorlesung umfasst alle Vorträge der Ringvorlesung "Wirtschaftspädagogische Forschung im Dialog" sowie eine Vor- und eine Nachbereitungsveranstaltung.
- Empfohlene Literatur:
- Literaturhinweise erfolgen im Rahmen der Vorlesung.
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PS: Problemstellungen der Wirtschaftspädagogik - Seminar (Termin A) [PS-S] -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Karin Heinrichs, Julia Warwas
- Angaben:
- Hauptseminar, 2 SWS
- Termine:
- Mi, 14:00 - 16:00, KÄ7/00.14
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Das Modul "Problemstellungen der Wirtschaftspädagogik" besteht aus zwei Präsenzveranstaltungen: Vorlesung (2 SWS) und Hauptseminar (2 SWS) und richtet sich an alle Masterstudierende der Wirtschaftspädagogik. Grundlegende statistische Kenntnisse sollten vorhanden sein.
Es wird empfohlen, die Veranstaltung erst im dritten oder vierten Master-Studiensemester zu belegen, da sie Vorkenntnisse aus den anderen Veranstaltungen erfordert.
Interessierte melden sich bitte in der Zeit vom 01.03.2016 bis 30.04.2016 über FlexNow! als Teilnehmer an.
Prüfungsform: zentral organisierte Klausur 180 Min. (2/3 der Modulnote) und 20-minütige mündliche Prüfung (1/3 der Modulnote). Die Prüfung ist zentral organisiert. Die Anmeldung dazu ist über FlexNow! in dem vom Prüfungsamt benannten Zeitraum erforderlich.
- Inhalt:
- Das Seminar Problemstellungen der Wirtschaftspädagogik bietet die Möglichkeit, spezielle Probleme aus dem Bereich der Wirtschaftspädagogik aufzugreifen und anhand intensiver Literaturstudien und vor dem Hintergrund von Forschungsbefunden zu bearbeiten. Hinsichtlich der thematischen Fokussierung herrschen große Freiheitsgrade, während für die Art und Weise der Bearbeitung eine Rahmenstruktur vorgegeben ist, die in der ersten Seminarsitzung erläutert wird.
- Empfohlene Literatur:
- Die eigenständige Literaturrecherche in einem selbst gewählten Themenschwerpunkt ist eine wesentliche Eigenleistung der Studierenden. Weitere Literaturhinweise erfolgen im Rahmen der Seminarsitzungen.
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PS: Problemstellungen der Wirtschaftspädagogik - Seminar (Termin B) -
- Dozentinnen/Dozenten:
- Karl-Heinz Gerholz, Julia Warwas
- Angaben:
- Hauptseminar, 2 SWS
- Termine:
- Mi, 16:00 - 18:00, KÄ7/00.14
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Das Modul "Problemstellungen der Wirtschaftspädagogik" besteht aus zwei Präsenzveranstaltungen: Vorlesung (2 SWS) und Hauptseminar (2 SWS) und richtet sich an alle Masterstudierende der Wirtschaftspädagogik. Grundlegende statistische Kenntnisse sollten vorhanden sein.
Es wird empfohlen, die Veranstaltung erst im dritten oder vierten Master-Studiensemester zu belegen, da sie Vorkenntnisse aus den anderen Veranstaltungen erfordert.
Interessierte melden sich bitte in der Zeit vom 01.03.2016 bis 30.04.2016 über FlexNow! als Teilnehmer an.
Prüfungsform: zentral organisierte Klausur 180 Min. (2/3 der Modulnote) und 20-minütige mündliche Prüfung (1/3 der Modulnote). Die Prüfung ist zentral organisiert. Die Anmeldung dazu ist über FlexNow! in dem vom Prüfungsamt benannten Zeitraum erforderlich.
- Inhalt:
- Das Seminar Problemstellungen der Wirtschaftspädagogik bietet die Möglichkeit, spezielle Probleme aus dem Bereich der Wirtschaftspädagogik aufzugreifen und anhand intensiver Literaturstudien und vor dem Hintergrund von Forschungsbefunden zu bearbeiten. Hinsichtlich der thematischen Fokussierung herrschen große Freiheitsgrade, während für die Art und Weise der Bearbeitung eine Rahmenstruktur vorgegeben ist, die in der ersten Seminarsitzung erläutert wird.
- Empfohlene Literatur:
- Die eigenständige Literaturrecherche in einem selbst gewählten Themenschwerpunkt ist eine wesentliche Eigenleistung der Studierenden. Weitere Literaturhinweise erfolgen im Rahmen der Seminarsitzungen.
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Stimmtraining [ST] -
- Dozent/in:
- Gerlinde Lamprecht
- Angaben:
- Seminar/Übung, 2 SWS
- Termine:
- Mo, 14:00 - 16:00, KÄ7/01.06
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Dieses Seminar ist ein Zusatzangebot, es gibt keine Prüfung und auch keine ECTS.
Anmeldungen bitte ab 01.03.2016 bis 30.04.2016 via FlexNow.
- Inhalt:
- Ob beim Referat oder im Unterricht: eine gute Stimme ist unabdingbar!
In diesem Seminar lernen Sie, wie Sie Ihr stimmliches Potenzial entwickeln können und Ihre Stimme im Berufsleben leistungsfähig bleibt. Sie erfahren, wie ein souveränes Auftreten gelingen kann und wie Sie mit Ihrer Ausstrahlung ihre Zuhörer begeistern.
Neben einführenden theoretischen Impulsen werden wir überwiegend praktisch arbeiten.
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