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Vorlesungsverzeichnis >> Fakultät Geistes- und Kulturwissenschaften >> Institut für Anglistik und Amerikanistik >> Englische und Amerikanische Literaturwissenschaft >>
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Vorlesungen und Übungen
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"The best is yet to be": Representations of Old Age and Ageing in Recent Fiction -
- Dozent/in:
- Susan Brähler
- Angaben:
- Proseminar/Übung, 2 SWS, ECTS: 6, Studium Generale
- Termine:
- Mi, 10:15 - 11:45, U5/02.18
Einzeltermin am 23.11.2017, Einzeltermin am 11.1.2018, 16:00 - 18:00, U5/02.18
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- 1. Module Allocation:
Seminar
BA Anglistik/Amerikanistik: Aufbaumodul Literaturwissenschaft / Ergänzungsmodul Literaturwissenschaft/ freie Erweiterung: Seminar 6 ECTS
BA Berufliche Bildung: Basis/Aufbaumodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS
LA GS/HS/MS/RS: Basis/Aufbaumodul Literaturwissenschaft (b): Seminar 6 ECTS
LA GY: Aufbaumodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS
LA GY (Kombination mit Russisch): Wahlpflichtmodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS
Reading tutorial
all modules including an obligatory/optional reading tutorial (Übung) for literature in
LA GS/HS/MS/RS/GY
BA Anglistik/Amerikanistik
MA English and American Studies
MA WiPäd
Erweiterungsbereich English and American Studies
2. (De)Registration:
in FlexNow! (except for guest auditors): 10.08.2017 (10:00) - 10.01.2018 (23:59)
guest auditors: please contact lecturer
- Inhalt:
- According to Ageing Studies, a very young interdisciplinary field of research, old age and ageing are not simply a fixed biological or chronological process but a complex cultural and social phenomenon (Jansohn). Age is a fluid identity marker, i. e. the distinction between young and old cannot for very long be successfully thought of as a binary opposition with youth being the valued term and old age being stigmatised. One s chronological age seems to lose relevance when older people make claims for the continuity of an ageless self across their life span. (Kriebernegg/Maierhofer)
In this seminar on fictional representations of old age and ageing, we will discuss various aspects of old age: ageing and solitude vs. community in old age, ageing and agency, the ageing body, female ageing, sexuality, generation, memory and memory loss etc. Perhaps the most striking thing about recent fiction is its ability to bring aging characters to the center of awareness, away from the periphery. (Fallis) We will thus focus on some of the most prominent texts featuring elderly protagonists which have been written in recent decades and which contribute to our understanding of old age in very different ways: what is it like to be institutionalised because of bodily frailty when one s mental capacities have not declined? How can a first-person narrator suffering from Alzheimer s disease relate a coherent plot? How to read a dystopia in which the young and healthy are used as a mere stock for healthy organs which are then transplanted into the old and diseased? Where lies the (dark) comedy of five elderly people moving in together?
- Empfohlene Literatur:
- Obligatory Reading:
Kingsley Amis, Ending Up (1974) [978-0141194233]
Alice Munro, Mrs. Cross and Mrs. Kidd (1982)
May Sarton, As We Are Now (1992) [978-0704339217]
J. M. Coetzee, Slow Man (2005) [978-0099490623] and As a Woman Grows Older (2004)
Kazuo Ishiguro, Never Let Me Go (2005) [978-0571224142]
Emma Healey, Elizabeth Is Missing (2014) [978-0241968185]
Film: Harold and Maud (dir. Hal Ashby; 1971)
Please buy only those editions indicated above (cf. ISBN numbers) so we can all refer to the same page numbers in class!
The short stories will be made available on the VC.
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Key Texts in Literary Theory -
- Dozent/in:
- Kerstin-Anja Münderlein
- Angaben:
- Übung, 1 SWS, ECTS: 1, Studium Generale
- Termine:
- jede 2. Woche Mi, 14:00 - 16:00, U11/00.25
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- 1. Module Allocation:
- BA Anglistik/Amerikanistik (ab Studienbeginn zum WS 14/15): Ergänzungsmodul Methoden und Theorien der Englischen und Amerikanischen Literaturwissenschaft (alle Haupt- und Nebenfächer) (1 ECTS)
- BA Anglistik/Amerikanistik (ab Studienbeginn zum SoSe 2009): Ergänzungsmodul Methoden und Theorien (1 ECTS, ab Studienbeginn zum SoSe 2012 unbenotet)
- alle alten Studiengänge: Übung (1 ECTS)
2. (De)Registration:
in FlexNow! (except for guest auditors): 10.08.2017 (10:00) - 10.01.2018 (23:59)
guest auditors: please contact lecturer
- Inhalt:
- In this seminar we will study trends and schools in literary theory since the 1950s.
We may discuss key texts by thinkers identified with formalism and structuralism, deconstruction and poststructuralism, gender studies and queer theory, psychoanalytical criticism, (Neo)Marxism and Cultural Materialism, New Historicism, postcolonial criticism and reader-response theory.
Depending on the participants personal interests, we may also consider more recent approaches like ecocriticism and possible-worlds theory or less "canonized" theories (e.g. systems theory).
The course is intended to assist students in both finding own approaches towards primary texts and in identifying mind-sets and methods applied in the secondary sources they read in their other seminars: "What theory demonstrates [...] is that there is no position free of theory, not even the one called common sense" (V. B. Leitch).
- Empfohlene Literatur:
- A course reader will be made available for download at our VC group once the schedule has been agreed upon.
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Mistresses of Mayhem: Shakespeare's Ladies as Catalysts of Mischief -
- Dozent/in:
- Igor Almeida Ferreira Baldoino
- Angaben:
- Proseminar/Übung, 2 SWS, ECTS: 6, Studium Generale
- Termine:
- Mi, 18:00 - 20:00, U9/01.11
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- 1. Module Allocation:
1.1 Seminar
BA Anglistik/Amerikanistik: Aufbaumodul Literaturwissenschaft / freie Erweiterung: Seminar 6 ECTS
BA Berufliche Bildung: Basis/Aufbaumodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS
LA GS/HS/MS/RS: Basis/Aufbaumodul Literaturwissenschaft (b): Seminar 6 ECTS
LA GY: Aufbaumodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS
LA GY (Kombination mit Russisch): Wahlpflichtmodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS
MA WiPäd: Aufbaumodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS
1.2 Reading Tutorial (Übung)
all modules including an obligatory/optional reading tutorial (Übung) for literature in
LA GS/HS/MS/RS/GY
BA Anglistik/Amerikanistik
MA English and American Studies
MA WiPäd
Erweiterungsbereich English and American Studies
2. (De)Registration:
in FlexNow! (except for guest auditors): 10.08.2017 (10:00) - 10.01.2018 (23:59)
guest auditors: please contact lecturer
- Inhalt:
- Beneath the lenses of a literary microscope, Shakespeare's female characters reveal dichotomous shadows, a binary system, the contrast between the “good” and the “evil” woman. In the majority of his plays, power in the hands of women invites chaos. Empowered female characters were represented as being “unnatural” or as threat to patriarchy, hence the common association with “villainesses”. The existence of such women highlights, however, their very counterpart: the stereotypical and idealized pure, virginal, passive and submissive “lady”.
This concept becomes clear when the archetypes of the good and evil women are juxtaposed. For instance, the vengeful Tamora in contrast with the quintessential “good girl” Lavinia; the spiteful and greedy sisters Regan and Goneril opposed to the kind and devoted Cordelia; the ambitious Lady Macbeth versus the domestic wife Lady Macduff; or Cymbeline’s nameless Queen and his daughter Imogen. Even Shakespeare's comedies depict how women were expected to behave, as we see in The Taming of the Shrew (Katherine vs Bianca).
This seminar will offer an in-depth analysis of the archetype of the good and evil female characters in Shakespeare's tragedies and comedies and how female power was a synonym to the corruption of the Female. Furthermore, we will discuss themes such as revenge, ambition and greed from the female characters’ perspectives, and topics such as misogyny and double-standards from an anachronistic angle.
- Empfohlene Literatur:
- To read until the beginning of the semester:
William Shakespeare. Titus Andronicus.
William Shakespeare. King Lear.
To read during the semester:
William Shakespeare. Cymbeline.
William Shakespeare. Macbeth.
William Shakespeare. The Taming of the Shrew.
More material to be added in class.
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Scotland through Time -
- Dozent/in:
- Chiara Manghi
- Angaben:
- Seminar/Übung, 2 SWS, ECTS: 6, Studium Generale, Erweiterungsbereich
- Termine:
- Do, 14:00 - 16:00, U9/01.11
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- 1. Module Allocation:
all modules including an obligatory/optional reading tutorial (Übung) for literature in
- BA Anglistik/Amerikanistik
- MA English and American Studies
- Erweiterungsbereich English and American Studies
2. (De)Registration:
in FlexNow! (except for guest auditors): 10.08.2017 (10:00) - 10.01.2018 (23:59)
guest auditors: please contact lecturer
- Inhalt:
- In this class we will read texts that will provide an overview of Scottish identity through time, as well as time in Scottish literature. We will work on several poems by authors ranging from Robert Burns to Carol Ann Duffy, and focus on how they deal with the subject of time.
We will also read the Neo-victorian novel Poor Things by Alasdair Gray and, last but not least, with the first novel in the time travel series Outlander, by Diana Gabaldon, we will get a double outsider’s perspective on Scottishness and Scottish history, both because it is by an American author and because it is about an English nurse living in the 1940s who suddenly finds herself in eighteenth century Scotland, becoming thus a Sassenach, a foreigner in a foreign time.
- Empfohlene Literatur:
- A selection of poems and excerpts from various text will be made available in class.
Poor Things - Alasdair Gray
Outlander - Diana Gabaldon
Please read Outlander before the first session.
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The Dead Walking - Zombie Fiction Reloaded -
- Dozent/in:
- Lisa Schädlich
- Angaben:
- Proseminar/Übung, 2 SWS, ECTS: 6
- Termine:
- Mo, 14:00 - 16:00, U9/01.11
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- 1. Module Allocation:
Seminar
BA Anglistik/Amerikanistik: Aufbaumodul Literaturwissenschaft / freie Erweiterung: Seminar 6 ECTS
BA Berufliche Bildung: Basis/Aufbaumodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS
LA GS/HS/MS/RS: Basis/Aufbaumodul Literaturwissenschaft (b): Seminar 6 ECTS
LA GY: Aufbaumodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS
LA GY (Kombination mit Russisch): Wahlpflichtmodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS
MA WiPäd: Aufbaumodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS
ERASMUS or visiting students: Seminar: max. 6 ECTS
Übung
all modules including an obligatory/optional reading tutorial (Übung) for literature in
LA GS/HS/MS/RS/GY
BA Anglistik/Amerikanistik
MA English and American Studies
Erweiterungsbereich English and American Studies
BSc. BWL
MA WiPäd
ERASMUS and visiting students: Please contact lecturer if you wish to attend the class.
2. (De)Registration via FlexNow: 10.08.2017 (10:00) - 10.01.2018 (23:59)
guest auditors: Please contact lecturer
- Inhalt:
- Zombies are all around us. We can find them in TV productions, comic books, novels and of course movies. Needless to say, zombies are en vogue. Zombie fiction such as The Walking Dead, both comic books and TV series alike, or cult classics by George A. Romero focus on the human survivors battling against the ominous other. We experience the decomposition of human civilisation first hand, how the survivors battle against not only the undead but against a much more terrifying threat – other human survivors and are oftentimes faced with moral dilemma how we would react in such an extreme situation. After all, a villain is a hero in his or her own mind.
In recent years though, there has been a gradual shift from focusing on the human survivors and instead choosing zombies who narrate their own stories. In novels such as The Girl with all the Gifts (M.R. Carey, 2014) or The Passage (Justin Cronin, 2010), the zombie narrative is turned topsy turvy.
In this Seminar/Übung, we will examine the origins of zombie fiction and see how zombies have transformed in the last years.
We will have a look how The Walking Dead moves beyond a zombie narrative and how zombie movies such as Edgar Wright's Shaun of the Dead (2002) or Jonathan Levine's Warm Bodies (2013) parody existing genre tropes.
- Empfohlene Literatur:
- To read before the semester:
Mary Wollstonecraft Shelley. Frankenstein. 1818.
Justin Cronin. The Passage. 2010.
M. R. Carey. The Girl With All the Gifts. 2014.
Excerpts from other works such as Robert Kirkman's The Walking Dead (2003-) or Max Brooks' World War Z (2006) will be available on the VC during the semester.
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"Truth in the pleasant disguise of illusion" - A Survey of American Drama -
- Dozent/in:
- Theresa Roth
- Angaben:
- Übung, 2 SWS, Studium Generale
- Termine:
- Einzeltermin am 10.11.2017, 12:00 - 16:00, U5/01.17
Einzeltermin am 11.11.2017, 10:00 - 16:00, U5/01.17
Einzeltermin am 24.11.2017, 12:00 - 16:00, U5/01.17
Einzeltermin am 25.11.2017, 10:00 - 16:00, U5/01.17
Einzeltermin am 8.12.2017, 10:15 - 14:00, U5/02.22
Einzeltermin am 9.12.2017, 11:00 - 17:00, U11/00.16
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- 1. Modulzuordnung und Zugangsvoraussetzung / Part of modules resp. courses of study:
BA Anglistik/Amerikanistik:
- Basismodul Literaturwissenschaft: Übung 2 ECTS
- Aufbaumodul Literaturwissenschaft: Übung 2 ECTS, Zugangsvoraussetzung: Basismodul Literaturwissenschaft
BA Anglistik/Amerikanistik (nur HF ohne BA-Arbeit):
- Basismodul Literaturwissenschaft: Übung 2 ECTS
- Aufbaumodul Literaturwissenschaft: Übung 2 ECTS, Zugangsvoraussetzung: Basismodul Literaturwissenschaft
- Vertiefungsmodul Literaturwissenschaft: Übung 2 ECTS, Zugangsvoraussetzung: Aufbaumodul Literaturwissenschaft
MA English and American Studies/Joint Degree:
- Mastermodul Literaturwissenschaft: Übung (2 ECTS)
- Master-Vertiefungsmodul Literaturwissenschaft I oder II: Übung (2 ECTS)
- Erweiterungsmodul I: Übung (2 ECTS)
- Consolidation Modules English and American Literature: Übung (2 ECTS)
Erweiterungsbereich Anglistik/Amerikanistik im Rahmen anderer MA:
- Erweiterungsmodul I: Übung (2 ECTS)
Lehramt neu GHS: Basismodul Literaturwissenschaft a (4 ECTS)
Lehramt neu RS: Zusatzmodul Literaturwissenschaft (2 ECTS)
Lehramt neu GY:
- Basismodul Literaturwissenschaft (2 ECTS)
- Aufbaumodul Literaturwissenschaft (2 ECTS), Zugangsvoraussetzung: Basismodul Literaturwissenschaft
Lehramt neu GY (ab WS 11/12): Vertiefungsmodul Literaturwissenschaft (2 ECTS), Zugangsvoraussetzung: Aufbaumodul Literaturwissenschaft
LA alt (alle), Diplom, Magister: Übung
Bachelor BWL, Studienschwerpunkt Wirtschaftspädagogik II: Basismodul Literaturwissenschaft (2 ECTS)
Master Wirtschaftspädagogik, Studienrichtung II: Aufbaumodul Literaturwissenschaft (2 ECTS)
Studium Generale: NICHT für Studierende im BA Anglistik/Amerikanistik!
2. Voraussetzungen für Punktevergabe / Prerequisites for obtaining credit points:
- active participation
- presentation (10-15 minutes)
3. An- und Abmeldung / Enrollment:
via FlexNow (Students without access to FlexNow (Erasmus or Joint Degree) please send an email to the teacher of this class.)
- An-/Abmeldung zur Lehrveranstaltung: 01.09. - 20.10.2017
- An-/ Abmeldung zur Prüfung: 22.11.2017 – 22.01.2018 // 22.11.2017 – 09.02.2018
Für Studienortwechsler, Erasmusstudenten sowie Studierende, die den Leistungsnachweis zur baldigen Prüfungsanmeldung benötigen, werden im begrenzten Umfang Plätze freigehalten. Bei Überbuchung des Seminars fällt die Entscheidung über die Teilnahme in Rücksprache mit der Dozentin/dem Dozenten.
Studierende, die an der Lehrveranstaltung als Gäste teilnehmen wollen, melden sich bitte nicht über FlexNow! sondern per Email an und erscheinen zur ersten Sitzung; erst dann kann endgültig geklärt werden, ob Gäste aufgenommen werden können.
Informationen on how to enrol via FlexNow: http://www.uni-bamberg.de/englit/news_englische_literaturwissenschaft/anmeldung_zu_lehrveranstaltungen_und_studienbegleitenden_leistungsnachweisen/
- Inhalt:
- The famous American playwright Edward Albee once observed that [o]ne must let the play happen to one; one must let the mind loose to respond as it will, to receive impressions, to sense rather than know, to gather rather than immediately understand.
This seminar will try to not only let plays happen and receive impressions, but also engage students in understanding some of the most famous plays in American literary history. We will read American dramas in a chronical order: from excerpts of early colonial and revolutionary plays, via the first successful African-American plays written during Romanticism, all the way to modernist and post-modernist plays. During the course, we will discuss a broad range of typical features of American drama as well as some of its notorious forms, like the Minstrel Shows.
For our central reading we will focus on 4 classic American plays, but will also engage in shorter plays and excerpts from other dramas and Broadway shows.
Please note: We will be visiting the production of Kushner's Angels in America at the E.T.A. Hoffmann Theater in Bamberg around November 10/11. We will get the unique opportunity to talk to the artistic director and cast members after the play, which will then lead our discussions of the play in class!
This class is a reading exercise (Leseübung), designed to assist you in working through the reading list. Therefore, participants are expected to read a lot.
Material will be provided well ahead of class via the Virtual Campus. It is important for participants to do the assigned reading, attend class regularly and contribute to class discussions.
- Empfohlene Literatur:
Please purchase the following dramas by yourself:
- Eugene O'Neill. The Hairy Ape. (1922)
- Tennessee Williams. The Glass Menagerie. (1944)
- Tony Kushner. Angels in America: A Gay Fantasia on National Themes. (1993)
- David Henry Hwang. Yellow Face. (2009)
- further readings provided via the Virtual Campus
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Betreuungsübung (Konopka/Literatur) -
- Dozent/in:
- Nicole K. Konopka
- Angaben:
- Übung, 2 SWS, ECTS: 2
- Termine:
- jede 2. Woche Mi, 12:00 - 14:00, U2/01.36
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- 1. Modulzuordnung und Zugangsvoraussetzungen:
BA Anglistik/Amerikanistik (nur HF mit BA-Arbeit): Vertiefungsmodul Literaturwissenschaft: Betreuungsübung (2 ECTS), Zugangsvoraussetzung: Aufbaumodul Literaturwissenschaft
BA Medieval Studies: Intensivierungsmodul Anglistik/Amerikanistik (2 ECTS), wenn die BA-Arbeit in amerikanischer Literaturwissenschaft geschrieben wird; Zugangsvoraussetzung: Aufbaumodul Anglistik
alle alten Studiengänge: Übung Literaturwissenschaft (begleitend zur Magister- oder Zulassungsarbeit)
2. Voraussetzungen zur Schein- bzw. Punktevergabe:
- regelmäßige aktive Teilnahme
- Präsentation
3. An- und Abmeldung (FlexNow) / Enrollment:
Via FlexNow
- An-/Abmeldung zur Lehrveranstaltung: 01.09. - 20.10.2017
- An-/Abmeldung zur Prüfung: 22.11.2017 – 22.01.2018 / 22.11.2017 – 09.02.2018
Studierende melden sich bitte zusätzlich per e-mail bei der Dozentin des Kurses an
- Inhalt:
- This course is addressed at students who are preparing or working at a BA-thesis in American Literature or Culture. It supports students while preparing or writing their theses, and gives them the opportunity to present and discuss their work with other students.
We will discuss general formal aspects and criteria of a thesis such as possible topics, structure, suitable theoretical approaches. Participants will present (parts of) their thesis, offering it for discussion and feedback. For students in the BA programs, who write their thesis in literary studies, this course provides the Betreuungsübung . The presentation of the thesis in a plenary session (max. 30 minutes) will be graded and counts as "mündliche Modulteilprüfung" in the BA-program. Depending on the native tongue of the participants, the course will be given in English or German.
The course will take place every two weeks and starts in the first week of the semester.
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Exam Preparation North-American Literature (Repetitorium) -
- Dozent/in:
- Theresa Roth
- Angaben:
- Repetitorium, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 2, Studium Generale, angeboten u.a. für European Joint Master's Degree in English and American Studies
- Termine:
- Di, 8:00 - 10:00, U9/01.11
ab 24.10.2017
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- 1. Modulzuordnung und Zugangsvoraussetzung / Part of modules resp. courses of study:
Alle Module einschließlich einer Examensübung / Übung für Examenskandidaten oder einer verpflichtenden Leseübung in folgenden Studienrichtungen:
- LA GS/HS/MS/RS/GY
- BA Anglistik/Amerikanistik
- MA English and American Studies
- MA Berufliche Bildung
- Erweiterungsbereich English and American Studies
- Studium Generale (NICHT für Studierende im BA Anglistik / Amerikanistik!)
- Joint Degree:
2. Voraussetzungen für Punktevergabe / Prerequisites for obtaining credit points:
- active participation and presentation
3. An- und Abmeldung / Enrollment:
via FlexNow (Students without access to FlexNow (Erasmus or Joint Degree) please send an email to the instructor of the course )
- An-/Abmeldung zur Lehrveranstaltung: 01.09. - 20.10.2017
- An-/ Abmeldung zur Prüfung: 22.11.2017 – 22.01.2018 // 22.11.2017 – 09.02.2018
Für Studienortwechsler, Erasmusstudenten sowie Studierende, die den Leistungsnachweis zur baldigen Prüfungsanmeldung benötigen, werden im begrenzten Umfang Plätze freigehalten. Bei Überbuchung des Seminars fällt die Entscheidung über die Teilnahme in Rücksprache mit der Dozentin/dem Dozenten.
Studierende, die an der Lehrveranstaltung als Gäste teilnehmen wollen, melden sich bitte nicht über FlexNow! sondern per Email an und erscheinen zur ersten Sitzung; erst dann kann endgültig geklärt werden, ob Gäste aufgenommen werden können.
Informationen zur Ammeldung in FlexNow: http://www.uni-bamberg.de/englit/news_englische_literaturwissenschaft/anmeldung_zu_lehrveranstaltungen_und_studienbegleitenden_leistungsnachweisen/
- Inhalt:
- This course is designed specifically for students of all teaching degrees ("Lehrämter") who prepare for the 3-hour written "Staatsexamen" in American Literature according to the new LPO. However, students preparing other final exams - oral or written - are very welcome, too.
The "Repetitorum" is a class designed to assist students in their preparations for the final written exam. The class, however, does NOT substitute each student s individual study time! During class, students will receive immediate feedback about their level of preparation for the final exam. The most important aim of this class, however, is to provide participants with a platform to discuss complex issues, rather than particular details of one certain topic. Once again: the class aims to assist students in their preparations, but it does NOT replace independent study!
The topics for this semester will be chosen by the class participants themselves during the first session.
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Forschungsseminar und Betreuungsübung (Amerik. Literatur) -
- Dozent/in:
- Christine Gerhardt
- Angaben:
- Übung, 2 SWS, ECTS: 2
- Termine:
- jede 2. Woche Mi, 12:00 - 14:00, U9/01.11
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- 1. Modulzuordnung und Zugangsvoraussetzungen:
BA Anglistik/Amerikanistik (nur HF mit BA-Arbeit): Vertiefungsmodul Literaturwissenschaft: Betreuungsübung (2 ECTS), Zugangsvoraussetzung: Aufbaumodul Literaturwissenschaft
BA Medieval Studies: Intensivierungsmodul Anglistik/Amerikanistik (2 ECTS), wenn die BA-Arbeit in amerikanischer Literaturwissenschaft geschrieben wird; Zugangsvoraussetzung: Aufbaumodul Anglistik
MA Anglistik/Amerikanistik: Erweiterungsmodul I und II: Betreuungsübung Literaturwissenschaft (2 ECTS), wenn die MA-Arbeit in amerikanischer Literaturwissenschaft geschrieben wird
MA Medieval Studies: Intensivierungsmodul Anglistik/Amerikanistik (2 ECTS), wenn die MA-Arbeit in amerikanischer Literaturwissenschaft geschrieben wird; Zugangsvoraussetzung: Aufbaumodul Anglistik
alle alten Studiengänge: Übung Literaturwissenschaft (begleitend zur Magister- oder Zulassungsarbeit)
Joint Degree: Free Electives (2 ECTS), wenn die MA-Arbeit in amerikanischer Literaturwissenschaft geschrieben wird
2. Voraussetzungen zur Schein- bzw. Punktevergabe:
- regelmäßige aktive Teilnahme
- Präsentation / mündliche Modulteilprüfung
3. An- und Abmeldung (FlexNow) / Enrollment:
Via FlexNow
- An-/Abmeldung zur Lehrveranstaltung: 01.09. - 20.10.2017
- An-/ Abmeldung zur Prüfung: 22.11.2017 – 22.01.2018 // 22.11.2017 – 09.02.2018
Studierende melden sich bitte zusätzlich per e-mail bei der Dozentin des Kurses an
- Inhalt:
- This course is designed for students who are preparing or working on a final thesis in American literature or culture, be it a “Magisterarbeit,” “Zulassungsarbeit,” “BA-Arbeit” or Master’s thesis. It offers continuous support during the process of preparing or writing the thesis, and provides an opportunity to share parts of it with other students. The course consists of plenary and individual sessions; the syllabus and readings will be available on the Virtual Campus.
In the plenary sessions, we will discuss general criteria and formal aspects of a thesis – such as possible topics and research questions, theoretical approaches, and structural issues. Participants will present (parts of) their thesis for discussion and feedback. The individual sessions consist of one-to-one tutorials in which you will discuss the argument and structure of your thesis with me.
For students who write their thesis in literary or cultural studies in the BA, MA and new teacher training programs, this course provides the “Betreuungsübung.”
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Key Texts in Literary Theory / Methods and Theories of Literary Studies -
- Dozent/in:
- Nicole K. Konopka
- Angaben:
- Übung, 2 SWS, ECTS: 1, Studium Generale
- Termine:
- Einzeltermin am 27.10.2017, 12:00 - 14:00, U5/01.17
Einzeltermin am 12.1.2018, 12:00 - 16:00, U5/01.17
Einzeltermin am 13.1.2018, 9:00 - 13:00, U9/01.11
Beginn aller drei Sitzungen jeweils s.t.
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- 1. Modulzuordnung und Zugangsvoraussetzung / Part of modules resp. courses of study:
Modulbelegung:
- BA Anglistik /Amerikanistik ab Studienbeginn zum WS 14/15):
Ergänzungsmodul Methoden und Theorien der Englischen und Amerikanischen Literaturwissenschaft (alle Haupt- und Nebenfächer) (1 ECTS)
- BA Anglistik/Amerikanistik (ab Studienbeginn zum SoSe 2009):
Ergänzungsmodul Methoden und Theorien (1 ECTS, ab Studienbeginn zum SoSe 2012 unbenotet)
- MA Anglistik/Amerikanistik:
Erweiterungsmodul 1 oder 2: Übung Literaturwissenschaft (1 ECTS)
Übung (1 ECTS)
2. Voraussetzungen für Punktevergabe / Prerequisites for obtaining credit points:
- active participation and presentation
3. An- und Abmeldung / Enrollment:
via FlexNow (Students without access to FlexNow (Erasmus or Joint Degree) please send an email to the instructor of this class)
- An-/Abmeldung zur Lehrveranstaltung: 01.09. - 20.10.2017
- An-/ Abmeldung zur Prüfung: 22.11.2017 22.01.2018 // 22.11.2017 09.02.2018
Für Studienortwechsler, Erasmusstudenten sowie Studierende, die den Leistungsnachweis zur baldigen Prüfungsanmeldung benötigen, werden im begrenzten Umfang Plätze freigehalten. Bei Überbuchung des Seminars fällt die Entscheidung über die Teilnahme in Rücksprache mit der Dozentin/dem Dozenten.
Studierende, die an der Lehrveranstaltung als Gäste teilnehmen wollen, melden sich bitte nicht über FlexNow! sondern per Email an und erscheinen zur ersten Sitzung; erst dann kann endgültig geklärt werden, ob Gäste aufgenommen werden können.
Informationen on how to enrol via FlexNow: http://www.uni-bamberg.de/englit/news_englische_literaturwissenschaft/anmeldung_zu_lehrveranstaltungen_und_studienbegleitenden_leistungsnachweisen/
- Inhalt:
- In this seminar we will study trends and schools in literary theory since the 1950s. Our reading will be chosen from the key texts by thinkers identified with formalism and structuralism, deconstruction and poststructuralism, gender studies and queer theory, psychoanalytical criticism, (Neo-)Marxism and Cultural Materialism, New Historicism, postcolonial criticism and reader-response theory. Depending on the participants research interests and input, we may also consider more recent approaches like ecocriticism and possible-worlds theory, or less "canonized" theories (e.g. systems theory).
The course is intended to assist students in both finding their own approaches towards primary texts and in identifying mind-sets and methods applied in the secondary sources they read in their other seminars: "What theory demonstrates [ ] is that there is no position free of theory, not even the one called common sense." (V. B. Leitch).
This class is based not only on the reading, but also the in depth analysis of theoretical writing. Therefore, students are expected to prepare diligently for the two block sessions by (1) reading the assigned text(s), (2) studying each text s background/context, and (3) establishing some basic understanding of the theory discussed in the respective text before coming to class! Only then will it be possible for us to engage in critical discussion during our sessions. In sum, it is important for participants to do the assigned reading, attend all block sessions and contribute to class discussions. Your input is mandatory and will be welcome!
A course reader will be made available for students of this class after the first session, when the reading list has been agreed upon.
- Empfohlene Literatur:
- To be announced in the first session!
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Vorlesung: American Literature I (Colonial Era - Romanticism) -
- Dozent/in:
- Christine Gerhardt
- Angaben:
- Vorlesung, 2 SWS, ECTS: 2, Gaststudierendenverzeichnis, Studium Generale
- Termine:
- Do, 14:00 - 16:00, U5/00.24
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- 1. Modulzuordnung und Zugangsvoraussetzung / Part of modules resp. courses of study:
BA Anglistik/Amerikanistik:
- Basismodul Literaturwissenschaft (2 ECTS)
- Aufbaumodul Literaturwissenschaft (2 ECTS), Zugangsvoraussetzung: Basismodul Literaturwissenschaft
- BA Anglistik/Amerikanistik (Studienbeginn ab WS 14/15): Ergänzungsmodul Kulturwissenschaft Seminar + Übung (je nach Belegung 7, 5, oder 4 ECTS)
BA Anglistik/Amerikanistik (bis einschließl. Studienbeginn zum WS 2008/09): freie Erweiterung (2 oder 4 ECTS)
BA Anglistik/Amerikanistik: Studium Generale (2 oder 4 ECTS)
Lehramt neu GHS: Basismodul Literaturwissenschaft a (4 ECTS)
Lehramt neu RS: Zusatzmodul Literaturwissenschaft
Lehramt neu GY: Basismodul Literaturwissenschaft (2 ECTS)
Lehramt neu GY: Aufbaumodul Literaturwissenschaft (2 ECTS),
Zugangsvoraussetzung: Basismodul Literaturwissenschaft
Lehramt neu GY (ab WS 11/2): Vertiefungsmodul Literaturwissenschaft (2 ECTS), Zugangsvoraussetzung: Aufbaumodul Literaturwissenschaft
MA English and American Studies/Joint Degree:
- Master Module English and American Literature: Lecture (2 ECTS)
- Profile Modules English and American Literature: Lecture (2 ECTS)
- Consolidation Modules English and American Literature: Lecture (2 ECTS)
Erweiterungsbereich English and American Studies im Rahmen anderer MA:
- Master Module oder Profile Module I English and American Literature: Lecture (2 ECTS)
LA alt (alle), Magister, Diplom: Vorlesung
Bachelor BWL, Studienschwerpunkt Wirtschaftspädagogik II:
- Basismodul Literaturwissenschaft (2 ECTS)
Master Wirtschaftspädagogik, Studienrichtung II:
- Aufbaumodul Literaturwissenschaft (2 ECTS)
2. An- und Abmeldung (FlexNow) / Enrollment:
via FlexNow (Students without access to FlexNow (Erasmus or Joint Degree) please send an email to christine.gerhardt(AT)uni-bamberg.de.)
- An-/Abmeldung zur Lehrveranstaltung: 01.09. - 20.10.2017
- An-/ Abmeldung zur Prüfung: 22.11.2017 – 22.01.2018 // 22.11.2017 – 09.02.2018
Für Studienortwechsler, Erasmusstudenten sowie Studierende, die den Leistungsnachweis zur baldigen Prüfungsanmeldung benötigen, werden im begrenzten Umfang Plätze freigehalten. Bei Überbuchung des Seminars fällt die Entscheidung über die Teilnahme in Rücksprache mit der Dozentin/dem Dozenten.
Studierende, die an der Lehrveranstaltung als Gäste teilnehmen wollen, melden sich bitte nicht über FlexNow! sondern per Email an und erscheinen zur ersten Sitzung; erst dann kann endgültig geklärt werden, ob Gäste aufgenommen werden können.
Informationen on how to enrol via FlexNow: http://www.uni-bamberg.de/englit/news_englische_literaturwissenschaft/anmeldung_zu_lehrveranstaltungen_und_studienbegleitenden_leistungsnachweisen/
- Inhalt:
- This lecture provides an overview of America’s literary history, focusing on the colonial era, the enlightenment, and romanticism. The thematic, formal and stylistic features of a wide range of texts—sermons, travelogues, poems, essays, short stories, and novels—will be discussed in the broader context of America’s cultural and intellectual history. In order to understand how different groups of Americans have imagined their culture at specific moments in time, we will analyze texts that address the diversity of American experiences in terms of religion, race, class, gender, region, and political conviction. We will also explore how texts from different genres have critically engaged with the past and with other cultures, charting new directions for the relationship between literature and culture. Overall, we will interrogate to which degree processes of modernization and the ideal of democratization can be understood as one of American literature’s driving forces. The syllabus will be available on the Virtual Campus.
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