Ausgewählte Kapitel der Geometrie (Grundschule)

Dozent/in:

Eva Treiber

Angaben:

Blockseminar, 2 SWS

Termine:

Einzeltermin am 14.6.2024, 14:00 - 18:00, MG2/01.10
Einzeltermin am 15.6.2024, 9:00 - 17:00, MG2/02.03
Einzeltermin am 21.6.2024, 14:00 - 18:00, MG2/01.10
Einzeltermin am 22.6.2024, 9:00 - 17:00, MG2/02.03
Einzeltermin am 28.6.2024, 14:00 - 16:00, MG2/01.10
Vorbesprechung: Freitag, 7.6.2024, 14:00 - 16:00 Uhr, M3/02.10

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Seminar wählbar in folgenden Studiengängen:

• GS im Modul: Mathematik Lehren & Lernen in der Grundschule I. (In der Regel sollte im GS-Studiengang mind. eine der Kernveranstaltungen bereits vorab erfolgreich absolviert worden sein.)
• MNE im Modul: MNE Mathematik (In der Regel sollte im MNE Studium das Modul MNE Grundlagen bereits vorab erfolgreich absolviert worden sein.) Falls Sie die Modulprüfung (Hausarbeit) zu einem Thema aus diesem Seminar ablegen möchten, beachten Sie bitte unbedingt die Hinweise zur Modulprüfung MNE Mathematik

Bitte beachten Sie, dass Wahlseminare in Mathematik von jeweils ca. 25 Teilnehmenden belegt werden können, um sinnvolle Seminararbeit zu ermöglichen.
Anmeldungen über FlexNow bis 09.04.2024 dringend erbeten.

Inhalt:

Neben der Arithmetik bildet die Geometrie den zweiten großen Block im Mathematikunterricht. In diesem Seminar werden einige ausgewählte Inhalte wie Abbildungen und Kongruenz oder Raumgeometrie vertieft behandelt. Daneben werden auch übergreifende Aspekte wie das Begriffslernen thematisiert.
Die aktive Teilnahme an allen Seminarsitzungen wird erwartet.

Berühmte Mathematikerinnen als Lernanlässe im Mathematikunterricht (Grundschule)

Dozent/in:

Eva Treiber

Angaben:

Seminar, 2 SWS

Termine:

Di, 10:00 - 12:00, MG2/02.10

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Seminar wählbar in folgenden Studiengängen:

• GS im Modul: Mathematik Lehren & Lernen in der Grundschule I. (In der Regel sollte im GS-Studiengang mind. eine der Kernveranstaltungen bereits vorab erfolgreich absolviert worden sein.)
• MNE im Modul: MNE Mathematik (In der Regel sollte im MNE Studium das Modul MNE Grundlagen bereits vorab erfolgreich absolviert worden sein.) Falls Sie die Modulprüfung (Hausarbeit) zu einem Thema aus diesem Seminar ablegen möchten, beachten Sie bitte unbedingt die Hinweise zur Modulprüfung MNE Mathematik

Bitte beachten Sie, dass Wahlseminare in Mathematik von jeweils ca. 25 Teilnehmenden belegt werden können, um sinnvolle Seminararbeit zu ermöglichen.
Anmeldungen über FlexNow bis 09.04.2024 dringend erbeten.

Inhalt:

Sicherlich haben Sie schon von Pythagoras, Laplace oder Euler gehört; vielleicht ist Ihnen auch schon der Name Euklid, Bernoulli oder Fermat begegnet. Aber wie steht es um Chung, Geiringer oder Oswald? In diesem Seminar werden wir einige Mathematikerinnen kennenlernen und schauen, welche Anknüpfungspunkte ihre mathematischen Tätigkeiten für den Mathematikunterricht bieten.
Aktive Teilnahme an den Seminarsitzungen wird erwartet.

Grundlagen der Mathematik im Fach MNE

Dozent/in:

Anna Susanne Steinweg

Angaben:

Seminar, 2 SWS

Termine:

Mi, 10:00 - 12:00, MG2/02.10

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modul I im Rahmen des Zusatzstudiums MNE für Studierende Bachelor/Master of Education Berufliche Bildung Fachrichtung Sozialpädagogik (B. Ed./M.Ed.)
Anmeldung über FlexNow bis 09.04.2024 dringend erforderlich.
Bitte beachten Sie, dass eine zusätzliche Einschreibung in dieses Zusatzstudium notwendig ist.

Der Termin der Modulprüfung (Klausur) wird im Seminar bekannt gegeben.
Bitte beachten Sie, dass in der Klausur die Inhalte beider Seminare des Moduls I geprüft werden. Es ist deshalb notwendig beide Seminaer (Grundlagen der Mathematik im Fach MNE und Grundlagen der Naturwissenschaften im Fach MNE) im gleichen Semester zu belegen.

Inhalt:

Das Seminar behandelt inhaltliche Themen, die sich an den Lehrplänen BFS Kinderpflege sowie FAK Sozialpädagogik orientieren, wie z.B.

• mathematische Grundlagen (Arithmetik, Geometrie, Größen)
• Entwicklung des mathematischen Verständnisses bei Kindern im Alter von 0 - 6 Jahren
• Gestaltung mathematischer Spiel- und Lernumgebungen

sowie Konzepte des Lehrens und Lernens dieser Inhalte (u.a. Methoden, entdeckendes Lernen, Kompetenzorientierung, etc.)

Gute Aufgaben im Mathematikunterricht (Grundschule)

Dozent/in:

Jennifer Postupa

Angaben:

Blockseminar, 2 SWS

Termine:

Einzeltermin am 10.4.2024, Einzeltermin am 11.4.2024, Einzeltermin am 12.4.2024, 9:00 - 18:00, MG1/02.09
Vorbesprechung: Montag, 8.4.2024, 8:00 - 10:00 Uhr, Online-Meeting

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Seminar wählbar in folgenden Studiengängen:

• GS im Modul: Mathematik Lehren & Lernen in der Grundschule I. (In der Regel sollte im GS-Studiengang mind. eine der Kernveranstaltungen bereits vorab erfolgreich absolviert worden sein.)
• MNE im Modul: MNE Mathematik (In der Regel sollte im MNE Studium das Modul MNE Grundlagen bereits vorab erfolgreich absolviert worden sein.) Falls Sie die Modulprüfung (Hausarbeit) zu einem Thema aus diesem Seminar ablegen möchten, beachten Sie bitte unbedingt die Hinweise zur Modulprüfung MNE Mathematik

Bitte beachten Sie, dass Wahlseminare in Mathematik von jeweils ca. 25 Teilnehmenden belegt werden können, um sinnvolle Seminararbeit zu ermöglichen.
Anmeldungen über FlexNow bis 05.04.2024 dringend erbeten.

Inhalt:

Aufgaben stellen von jeher das zentrale Instrument dar, um Lernende zur Auseinandersetzung mit Mathematik anzuregen und den Unterricht zu strukturieren. Dabei helfen Aufgaben nicht nur, den Unterricht zu strukturieren, sondern legen auch fest, welches Bild von Mathematik vermittelt wird. Im Seminar werden Kriterien für lernförderliche Aufgaben erarbeitet sowie Typen „guter“ Aufgaben erprobt. Im Anschluss ist eine Erprobung dieser Aufgaben an Schulen angedacht.

Mathematik entdecken (Grundschule)

Dozent/in:

Jennifer Postupa

Angaben:

Seminar, 2 SWS

Termine:

Mo, 10:00 - 12:00, MG2/02.10

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Seminar wählbar in folgenden Studiengängen:

• GS im Modul: Mathematik Lehren & Lernen in der Grundschule I. (In der Regel sollte im GS-Studiengang mind. eine der Kernveranstaltungen bereits vorab erfolgreich absolviert worden sein.)
• MNE im Modul: MNE Mathematik (In der Regel sollte im MNE Studium das Modul MNE Grundlagen bereits vorab erfolgreich absolviert worden sein.) Falls Sie die Modulprüfung (Hausarbeit) zu einem Thema aus diesem Seminar ablegen möchten, beachten Sie bitte unbedingt die Hinweise zur Modulprüfung MNE Mathematik

Bitte beachten Sie, dass Wahlseminare in Mathematik von jeweils ca. 25 Teilnehmenden belegt werden können, um sinnvolle Seminararbeit zu ermöglichen.
Anmeldungen über FlexNow bis 09.04.2024 dringend erbeten.

Inhalt:

Die Vermittlung mathematischer Inhalte ist auf unterschiedlichen Wegen möglich. Neben einer strukturierten Einführung neuer Inhalte durch die Lehrkräfte lassen sich viele Inhalte von den Lernenden selbst entdecken. Entscheidend ist jeweils, dass an bestehende Wissensstrukturen angeknüpft werden kann. Im Seminar werden Möglichkeiten vorgestellt und diskutiert, um Lernende zum Aufbau mathematischen Wissens und Könnens anzuregen.

Mathematisch modellieren (Mittelschule)

Dozent/in:

Laura Birklein

Angaben:

Blockseminar, 2 SWS

Termine:

Einzeltermin am 10.4.2024, 10:00 - 18:00, MG2/02.10
Einzeltermin am 11.4.2024, Einzeltermin am 12.4.2024, 9:00 - 18:00, MG2/02.10
Vorbesprechung: Dienstag, 9.4.2024, 10:00 - 12:00 Uhr, MG2/02.10

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Seminar wählbar in folgenden Studiengängen:

• MS im Modul: Mathematik Lehren & Lernen in der Mittelschule (In der Regel sollte im MS Studiengang mind. eine der Kernveranstaltungen bereits vorab erfolgreich absolviert worden sein.) Es besteht die Möglichkeit, die Wissenschaftliche Ausarbeitung (Hausarbeit) zu einem Thema dieses Seminars zu schreiben und damit die Modulprüfung Mathematik Lehren und Lernen in der Mittelschule abzulegen. Bitte beachten Sie die Hinweise zur Modulprüfung
• MNE im Modul: MNE Mathematik (In der Regel sollte im MNE Studium das Modul MNE Grundlagen bereits vorab erfolgreich absolviert worden sein.) Falls Sie die Modulprüfung (Hausarbeit) zu einem Thema aus diesem Seminar ablegen möchten, beachten Sie bitte unbedingt die Hinweise zur Modulprüfung MNE Mathematik

Bitte beachten Sie, dass Wahlseminare in Mathematik von jeweils ca. 25 Teilnehmenden belegt werden können, um sinnvolle Seminararbeit zu ermöglichen.
Anmeldungen über FlexNow bis 09.04.2024 dringend erbeten.

Inhalt:

"Mathematisch modellieren" wird im LehrplanPLUS und den Bildungsstandards als eine der prozessbezogenen Kompetenzen aufgeführt, die (ergänzend zu den inhaltlichen Kompetenzen) gefördert werden soll. In diesem Seminar werden wir uns unter anderem damit beschäftigen, was das Modellieren ausmacht und inwiefern durch gute Modellierungsaufgaben eine lebendige Auseinandersitzung mit der Mathematik ermöglicht werden kann. Dafür werden Sie selbst Gelegenheiten zum Modellieren bekommen, wir werden Lernumgebungen zum Modellieren entwickeln und gemeinsam diskutieren.

Mathematisches Oberseminar (auch zur Examensvorbereitung / Mittelschule)

Dozent/in:

Anna Susanne Steinweg

Angaben:

Oberseminar

Termine:

Di, 16:00 - 18:00, MG2/02.03

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Eine Anmeldung über FlexNow ist nicht möglich.
Bitte melden Sie sich bis 14.04.24 per E-Mail bei der Dozentin an.

Inhalt:

Im Seminar werden mathematische Themengebiete aus den Kernveranstaltungen und aus den Wahlseminaren vertieft und gemeinsam auch Examensaufgaben diskutiert.
Als Grundlage dienen die Aufgabenstellungen der vergangenen Jahre sowie die zusätzlichen Hinweise zur Bearbeitung
Die kostenlose Einschreibung in den genannten VHB Kurs "Examensvorbereitung Didaktik der Mathematik" (CLASSIC vhb-Kursprgramm -> Lehramt -> Fachdidaktik Mathematik) wird vorausgesetzt.

Theorie-Praxis von Mathematik Lehren und Lernen in der Grundschule (Postupa)

Dozent/in:

Jennifer Postupa

Angaben:

Seminar, 2 SWS

Termine:

Mi, 14:00 - 16:00, MG1/01.04

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modul: Theorie-Praxis von Mathematik Lehren und Lernen in der Grundschule
Dieses Seminar richtet sich ausschließlich an Studierende, die gleichzeitig im Sommersemester 2024 das studienbegleitende Fachpraktikum bei Frau Postupa ableisten.
Es gilt demnach eine Beschränkung auf Praktikantinnen und Praktikanten in der Schule von Frau Postupa.
Die Anmeldung für das Praktikum erfolgt über das Praktikumsamt.
Anmeldungen über FlexNow erbeten.

Inhalt:

Zum Sommersemester 24 wird das Modell der Praktikumsbetreuung in der Mathematik-Lehramtsausbildung der Grundschule fortgesetzt. Im Theorie-Praxis-Modul wird Frau Postupa Studierende in der Schule und gleichzeitig in einem Seminar betreuen, sodass eine noch intensivere und effektivere Reflexion der Praxis und Auseinandersetzung mit notwendigen Hintergrundtheorien erfolgen kann (Studienbegleitendes, fachdidaktisches Praktikum Grundschule).

Theorie-Praxis von Mathematik Lehren und Lernen in der Grundschule (Postupa)

Dozent/in:

Jennifer Postupa

Angaben:

Praktikum, 4 SWS, ECTS: 3

Termine:

Mi, 8:00 - 12:00, Raum n.V.
Schulpraktische Erprobung im Theorie-Praxis-Modul in Schulen

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modul: Theorie-Praxis von Mathematik Lehren und Lernen in der Grundschule
Nur im Zusammenhang mit Begleitseminar "Theorie-Praxis-Modul" (Postupa, Mi 14-16, MG1/01.04).
Die Anmeldung für das Praktikum erfolgt über das Praktikumsamt. Anmeldungen über FlexNow erbeten.

Inhalt:

Zum Sommersemester 2024 wird das Modell der Praktikumsbetreuung in der Mathematik-Lehramtsausbildung der Grundschule fortgesetzt. Im Theorie-Praxis-Modul wird Frau Postupa als Praktikumslehrkraft Studierende in der Schule und gleichzeitig in einem Seminar betreuen, sodass eine noch intensivere und effektivere Reflexion der Praxis und Auseinandersetzung mit notwendigen Hintergrundtheorien erfolgen kann. (Studienbegleitendes, fachdidaktisches Praktikum Grundschule).

Werkstatt-Seminar & Did. Betreuung (Postupa)

Dozent/in:

Jennifer Postupa

Angaben:

Seminar, 2 SWS

Termine:

Mo, 16:00 - 18:00, MG2/02.03

Inhalt:

Sie haben die Möglichkeit, die Materialien für Kindergarten bis Jahrgang 10 zu erproben und zu testen und sich fachlich und fachdidaktisch individuell oder in Gruppen beraten zu lassen.
Mit der Strategie „Bildungsoffensive für die digitale Wissensgesellschaft“ fördert das Bundesbildungsministerium (BMBF) die Vermittlung digitaler Kompetenz und das Lernen mit digitalen Medien. Medieneinsatz beim Lehren und Lernen von Mathematik muss dabei unter unterschiedlichen Gesichtspunkten betrachtet werden.
Sie haben die Möglichkeit, individuell digitale Materialien und Programme zum Mathematikunterricht mit analogen, fachdidaktischen Materialien zu vergleichen und Optionen, Chancen und Grenzen auszuloten. Für einen möglichen Einsatz in Seminaren oder im Praktikum am Mittwoch können u.U. auch Materialien entliehen werden.

Diagnose und Förderung von rechenschwachen Schülerinnen und Schülern (Grundschule)

Dozent/in:

David Schwarzkopf

Angaben:

Seminar, 2 SWS

Termine:

Mo, 16:00 - 18:00, MG2/02.10

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Seminar wählbar in folgenden Studiengängen:

• GS im Modul: Mathematik Lehren & Lernen in der Grundschule I. (In der Regel sollte im GS-Studiengang mind. eine der Kernveranstaltungen bereits vorab erfolgreich absolviert worden sein.)
• MNE im Modul: MNE Mathematik (In der Regel sollte im MNE Studium das Modul MNE Grundlagen bereits vorab erfolgreich absolviert worden sein.) Falls Sie die Modulprüfung (Hausarbeit) zu einem Thema aus diesem Seminar ablegen möchten, beachten Sie bitte unbedingt die Hinweise zur Modulprüfung MNE Mathematik

Bitte beachten Sie, dass Wahlseminare in Mathematik von jeweils ca. 25 Teilnehmenden belegt werden können, um sinnvolle Seminararbeit zu ermöglichen.
Anmeldungen über FlexNow bis 09.04.2024 dringend erbeten.

Inhalt:

Schwierigkeiten beim Rechnen lernen sind ganz normal. Sie treten auf und werden wieder überwunden. Nicht normal ist es allerdings, wenn sich ernsthafte Probleme verfestigen. Im Seminar wollen wir unterschiedliche Wege erarbeiten, die ein Aufkommen solcher Probleme erschweren beziehungsweise die zu einer Überwindung beitragen können. Dabei liegt der Schwerpunkt auf den Inhalten der Grundschulmathematik, ohne die ein erfolgreiches Weiterlernen im Sekundarstufenbereich nicht möglich ist.

Didaktik der Arithmetik und Algebra

Dozent/in:

Laura Birklein

Angaben:

Seminar, 5 SWS, benoteter Schein, ECTS: 6

Termine:

Mo, 14:00 - 16:00, MG2/02.10
Di, 14:00 - 18:00, MG2/02.10

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Pflichtseminar/Kernveranstaltung im Modul: Arithmetik & Algebra Lehren & Lernen in der Mittelschule
Für Studienanfänger empfohlen!
Seminar montags und dienstags. Dienstags i.d.R. 14-tägig 2SWS und 4SWS im Wechsel.

Die Klausur findet am Samstag, dem 20.07.24 von 8:00 - 10:00 Uhr im Raum KS13/01.11 (Kapellenstr. 13) statt.
Anmeldung über FlexNow bis 09.04.24 dringend erbeten.

Inhalt:

Im Wechsel von Vorlesungsteilen und Seminarteilen wird Grundlegendes zum Lehren und Lernen der Arithmetik und Algebra allgemein und unter besonderer Berücksichtigung der Mittelschule thematisiert und aktiv erarbeitet.
Besondere Bedeutung haben dabei die in der Sekundarstufe relevanten Zahlbereiche (N, Z, B, Q, R), die Erweiterungen von einem zum anderen sowie arithmetische Rechenarten und algebraische Denkweisen in den verschiedenen Zahlbereichen.

Empfohlene Literatur:

Als Nachschlagewerk und zur Auffrischung der Grundlagenkenntnisse wird die kostenlose Einschreibung in passende VHB Kurse Lehramt - Fachdidaktik Mathematik empfohlen.
Weitere Literatur wird im Seminar bekannt gegeben.

Didaktik der Geometrie, der Größen und der sachbezogenen Mathematik

Dozentinnen/Dozenten:

Jennifer Postupa, Anna Susanne Steinweg, Eva Treiber, Laura Birklein, Eva Berndt, Michaela Annika Geitner, Lucia Sophie Grimm

Angaben:

Seminar, 4 SWS, benoteter Schein, ECTS: 5

Termine:

Mo, 14:00 - 16:00, MG1/00.04
Do, 8:00 - 18:00, MG2/02.10
Fr, 8:00 - 10:00, 10:00 - 12:00, 12:00 - 14:00, MG2/02.10
Zeit n.V., MG2/02.10
Do, 8:00 - 10:00, 14:00 - 16:00, 16:00 - 18:00, MG1/01.04
Mo Seminar für alle und ein verpflichtender Gruppentermin am Do/Fr

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Pflichtseminar/Kernveranstaltung im Modul: Mathematik Lehren & Lernen in der Grundschule II
Für Studienanfänger geeignet
Gemeinsames Seminar (2stündig) am Montag und zusätzlich verpflichtender Anteil Aktivitätengruppe (2stündig) an einem (!) der verschiedenen Wahlpflichttermine (Do/Fr).
Anmeldungen über FlexNow bis 09.04.24 dringend erforderlich, um Sie einer Gruppe zuteilen zu können.

Die Einteilung in die Gruppen erfolgt zufällig (automatisiert) und wird am Montag, 15.04.24, in der ersten Lehrveranstaltung bekannt gegeben.
Möglichkeiten des Gruppentauschs werden ebenso in der ersten Seminarsitzung bekannt gegeben.
Eine direkte Einschreibung in Listen (first come fist served / Windhundverfahren) ist an der Universität nicht zugelassen. In Härtefällen (insbesondere wegen Sorgearbeit) wenden Sie sich gern auch direkt an die Dozentin.

Die Klausur findet am Sa, 20.07.24, um 8 Uhr statt. Genauere Informationen folgen stets aktuell im VC.

Inhalt:

Grundlegende Inhalte und didaktische Überlegungen zu den Themenfeldern Geometrie, Stochastik und Sachrechnen in der Grundschule werden im Seminar am Montag gemeinsam und in den Aktivitäten-Gruppen (Do/Fr) vertieft thematisiert.

Empfohlene Literatur:

• Helmerich & Lengnink (2016). Einführung Mathematik Primarstufe Geometrie. Springer
• Franke (2008). Didaktik der Geometrie. Springer
• Franke & Ruwisch (2010). Didaktik des Sachrechnens. Springer

Als Nachschlagewerk und zur Auffrischung der Grundlagenkenntnisse wird die kostenlose Einschreibung in passende vhb-Kurse empfohlen (CLASSIC vhb-Kursprogramm -> Lehramt -> Mathematikdidaktik). https://www.vhb.org/studierende/
Weitere Literatur wird im Seminar bekannt gegeben.

ForMaD - Forum Mathematikdidaktik

Dozent/in:

Anna Susanne Steinweg

Angaben:

Kolloquium

Termine:

Di, 18:00 - 20:00, MG2/02.10
Einzeltermin am 11.6.2024, 18:00 - 20:00, MG1/00.04
Regelmäßige Beiträge von auswärtigen Fachkolleginnen und -kollegen. (vgl. Veranstaltungskalender)

Forschungsseminar

Dozent/in:

Anna Susanne Steinweg

Angaben:

Oberseminar, 2 SWS

Termine:

Di, 18:00 - 20:00, MG2/02.03

Inhalt:

Mathematikdidaktische Forschung versteht sich als eigenständige Wissenschaftsdisziplin im Spannungsfeld der Bezugsdisziplinen Mathematik, Pädagogik und Psychologie. In der Breite aktueller Forschungen können Akzentuierungen auf Lernende und Lernprozesse sowie auf Lehrende und die Entwicklung von Lernumgebungen hineingelesen und unterschieden werden, die den Versuch einer Übersichtsdarstellung ermöglichen können.
Thematisiert werden aktuell laufende Forschungsprojekte insbesondere im Rahmen von Promotionen und auch in kleinerem Umfang in Zulassungsarbeiten.

Empfohlene Literatur:

Steinweg, A. S. (2014). Mathematikdidaktische Forschung im Grundschulbereich – Versuch einer Übersicht. In Götz, M. et al. (Hrsg.) Themenheft Mathematik der Zeitschrift für Grundschulforschung - Bildung im Elementar- und Primarbereich, 7(1): 7 -19.
weitere Literatur wird im Seminar bekannt gegeben

Leitidee: Zahlen und Operationen (Mittelschule)

Dozent/in:

David Schwarzkopf

Angaben:

Seminar, 2 SWS

Termine:

Mi, 14:00 - 16:00, MG2/02.10
Einzeltermin am 5.6.2024, 16:00 - 19:00, MG2/02.10

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Seminar wählbar in folgenden Studiengängen:

• MS im Modul: Mathematik Lehren & Lernen in der Mittelschule (In der Regel sollte im MS Studiengang mind. eine der Kernveranstaltungen bereits vorab erfolgreich absolviert worden sein.) Es besteht die Möglichkeit, die Wissenschaftliche Ausarbeitung (Hausarbeit) zu einem Thema dieses Seminars zu schreiben und damit die Modulprüfung Mathematik Lehren und Lernen in der Mittelschule abzulegen. Bitte beachten Sie die Hinweise zur Modulprüfung
• MNE im Modul: MNE Mathematik (In der Regel sollte im MNE Studium das Modul MNE Grundlagen bereits vorab erfolgreich absolviert worden sein.) Falls Sie die Modulprüfung (Hausarbeit) zu einem Thema aus diesem Seminar ablegen möchten, beachten Sie bitte unbedingt die Hinweise zur Modulprüfung MNE Mathematik

Bitte beachten Sie, dass Wahlseminare in Mathematik von jeweils ca. 25 Teilnehmenden belegt werden können, um sinnvolle Seminararbeit zu ermöglichen.
Anmeldungen über FlexNow bis 09.04.2024 dringend erbeten.

Inhalt:

Im Seminar Zahlen und Operationen wollen wir theoretische und fachdidaktische Hintergründe bei der unterrichtlichen Thematisierung des Gegenstandsbereichs in den Blick nehmen. Im ersten Teil des Seminars werden die arithmetischen Kompetenzen der Primarstufe herausgearbeitet, die für ein erfolgreiches Weiterlernen in der Sekundarstufe zentral sind. Danach werden die Herausforderungen der Zahlbereichserweiterungen genauer thematisiert. Zum Abschluss werden unterrichtliche Möglichkeiten gemeinsam erarbeitet, um die Schülerinnen und Schüler bei der Bewältigung dieser Herausforderungen zu unterstützen.

Mathematik in den Klassen 1 & 2 (Grundschule)

Dozent/in:

Rainer Fuchs

Angaben:

Blockseminar, 2 SWS

Termine:

Einzeltermin am 3.5.2024, 15:00 - 18:00, M3N/00.26
Einzeltermin am 4.5.2024, 10:00 - 14:00, M3N/00.26
Einzeltermin am 7.6.2024, 15:00 - 18:00, M3N/00.26
Einzeltermin am 8.6.2024, 10:00 - 14:00, M3N/00.26
Einzeltermin am 28.6.2024, 15:00 - 18:00, M3N/00.26
Einzeltermin am 29.6.2024, 10:00 - 14:00, M3N/00.26
Vorbesprechung: Dienstag, 23.4.2024, 16:00 - 18:00 Uhr, M3N/00.26

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Seminar wählbar in folgenden Studiengängen:

• GS im Modul: Mathematik Lehren & Lernen in der Grundschule I. (In der Regel sollte im GS-Studiengang mind. eine der Kernveranstaltungen bereits vorab erfolgreich absolviert worden sein.)
• MNE im Modul: MNE Mathematik (In der Regel sollte im MNE Studium das Modul MNE Grundlagen bereits vorab erfolgreich absolviert worden sein.) Falls Sie die Modulprüfung (Hausarbeit) zu einem Thema aus diesem Seminar ablegen möchten, beachten Sie bitte unbedingt die Hinweise zur Modulprüfung MNE Mathematik

Bitte beachten Sie, dass Wahlseminare in Mathematik von jeweils ca. 25 Teilnehmenden belegt werden können, um sinnvolle Seminararbeit zu ermöglichen.
Anmeldungen über FlexNow bis 09.04.2024 dringend erbeten.

Inhalt:

Im LehrplanPlus werden im Fach Mathematik von der ersten Jahrgangsstufe an verschiedene Kompetenzen aufgeführt. In dieser als Praxisseminar konzipierten Lehrveranstaltung wird die Möglichkeit geboten, Unterrichtsversuche, Spiele im Unterricht und Sicherungsmöglichkeiten zu erarbeiten und in der Praxis durchzuführen. Darüber hinaus werden Lernsoftwareprogramme am PC bzw. Lern-Apps vor- und Freiarbeitsmaterialien hergestellt. Kurzum: Das Seminar bietet vielfältige Erprobungsmöglichkeiten von Unterrichtspraxis ohne Bewertungsdruck.

Mathematisch argumentieren und begründen (Grundschule, Mittelschule)

Dozent/in:

Eva Treiber

Angaben:

Seminar, 2 SWS

Termine:

Do, 12:00 - 14:00, MG2/02.03

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Seminar wählbar in folgenden Studiengängen:

• GS im Modul: Mathematik Lehren & Lernen in der Grundschule I. (In der Regel sollte im GS-Studiengang mind. eine der Kernveranstaltungen bereits vorab erfolgreich absolviert worden sein.)
• MS im Modul: Mathematik Lehren & Lernen in der Mittelschule (In der Regel sollte im MS Studiengang mind. eine der Kernveranstaltungen bereits vorab erfolgreich absolviert worden sein.) Es besteht die Möglichkeit, die Wissenschaftliche Ausarbeitung (Hausarbeit) zu einem Thema dieses Seminars zu schreiben und damit die Modulprüfung Mathematik Lehren und Lernen in der Mittelschule abzulegen. Bitte beachten Sie die Hinweise zur Modulprüfung
• MNE im Modul: MNE Mathematik (In der Regel sollte im MNE Studium das Modul MNE Grundlagen bereits vorab erfolgreich absolviert worden sein.) Falls Sie die Modulprüfung (Hausarbeit) zu einem Thema aus diesem Seminar ablegen möchten, beachten Sie bitte unbedingt die Hinweise zur Modulprüfung MNE Mathematik

Bitte beachten Sie, dass Wahlseminare in Mathematik von jeweils ca. 25 Teilnehmenden belegt werden können, um sinnvolle Seminararbeit zu ermöglichen.
Anmeldungen über FlexNow bis 09.04.2024 dringend erbeten.

Inhalt:

"Argumentieren" wird im LehrplanPLUS als eine der prozessbezogenen Kompetenzen genannt, die während der gesamten Schulzeit gefördert werden soll. In diesem Seminar werden wir uns unter anderem damit beschäftigen, was überhaupt zum Argumentieren gehört, wie Argumentieren aussehen kann und was es mit dem Begründen zu tun hat. Dafür werden Sie natürlich selbst viele Gelegenheiten zum Argumentieren und Begründen bekommen.
Aktive Teilnahme an den Seminarsitzungen wird erwartet.

Theorie-Praxis von Mathematik Lehren und Lernen in der Grundschule (Emmerling)

Dozent/in:

Andreas Emmerling

Angaben:

Praktikum, 4 SWS, ECTS: 3

Termine:

Mi, 8:00 - 12:00, Raum n.V.
Schulpraktische Erprobung im Theorie-Praxis-Modul in Schule

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modul: Theorie-Praxis von Mathematik Lehren & Lernen in der Grundschule.
Nur im Zusammenhang mit Begleitseminar des Theorie-Praxis-Moduls (Emmerling, Mi 16-18, MG2/02.03).
Die Anmeldung für das Praktikum erfolgt über das Praktikumsamt.
Anmeldung über FlexNow erbeten.

Inhalt:

Zum Sommersemester 2024 wird das Modell der Praktikumsbetreuung in der Mathematik-Lehramtsausbildung der Grundschule fortgesetzt.
Im Theorie-Praxis-Modul wird Herr Emmerling als Praktikumslehrkraft Studierende in der Schule (Michael-Arneth-Grundschule Gundelsheim) und gleichzeitig als Lehrbeauftragter in einem Seminar betreuen, sodass eine noch intensivere und effektivere Reflexion der Praxis und Auseinandersetzung mit notwendigen Hintergrundtheorien erfolgen kann.
(Studienbegleitendes, fachdidaktisches Praktikum Grundschule)

Theorie-Praxis von Mathematik Lehren und Lernen in der Grundschule (Birklein)

Dozent/in:

Laura Birklein

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2, nur zusammen mit den schulpraktischen Erprobungen (3 LP)

Termine:

Mi, 16:00 - 18:00, MG2/02.04

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modul: Theorie-Praxis von Mathematik Lehren und Lernen in der Grundschule
Dieses Seminar richtet sich ausschließlich an Studierende, die gleichzeitig im Sommersemester 2024 das studienbegleitende Fachpraktikum bei Frau Birklein (Heidelsteigschule; Hr. Luber) ableisten.
Es gilt demnach eine Beschränkung auf Praktikantinnen und Praktikanten in der Schule von Frau Birklein (Praktikumslehrkraft Hr. Luber).
Die Anmeldung für das Praktikum erfolgt über das Praktikumsamt.
Anmeldungen über FlexNow erbeten.

Inhalt:

Zum Sommersemester 24 wird das Modell der Praktikumsbetreuung in der Mathematik-Lehramtsausbildung der Grundschule fortgesetzt. Im Theorie-Praxis-Modul wird Frau Birklein Studierende in der Heidelsteigschule und gleichzeitig in einem Seminar betreuen, sodass eine noch intensivere und effektivere Reflexion der Praxis und Auseinandersetzung mit notwendigen Hintergrundtheorien erfolgen kann (Studienbegleitendes, fachdidaktisches Praktikum Grundschule).

Theorie-Praxis von Mathematik Lehren und Lernen in der Grundschule (Birklein)

Dozent/in:

Laura Birklein

Angaben:

Praktikum, 4 SWS, ECTS: 3

Termine:

Mi, 8:00 - 12:00, Raum n.V.
n. V. / Schulpraktische Erprobung im Theorie-Praxis-Modul in Schulen

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modul: Theorie-Praxis von Mathematik Lehren und Lernen in der Grundschule
Nur im Zusammenhang mit Begleitseminar "Theorie-Praxis-Modul" (Birklein, Mi 16-18, MG2/02.04).
Die Anmeldung für das Praktikum erfolgt über das Praktikumsamt.
Anmeldungen über FlexNow erbeten.

Inhalt:

Zum Sommersemester 2024 wird das Modell der Praktikumsbetreuung in der Mathematik-Lehramtsausbildung der Grundschule fortgesetzt.
Im Theorie-Praxis-Modul wird Frau Birklein als Praktikumslehrkraft Studierende in der Schule und gleichzeitig als Lehrbeauftragte in einem Seminar betreuen, sodass eine noch intensivere und effektivere Reflexion der Praxis und Auseinandersetzung mit notwendigen Hintergrundtheorien erfolgen kann. (Studienbegleitendes, fachdidaktisches Praktikum Grundschule).

Theorie-Praxis von Mathematik Lehren und Lernen in der Grundschule (Emmerling)

Dozent/in:

Andreas Emmerling

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2

Termine:

Mi, 16:00 - 18:00, MG2/02.03

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modul: Theorie-Praxis von Mathematik Lehren & Lernen in der Grundschule
Dieses Seminar richtet sich ausschließlich an Studierende, die gleichzeitig im Sommersemester 2024 das studienbegleitende Fachpraktikum bei Herrn Emmerling ableisten.
Es gilt demnach eine Beschränkung auf Praktikantinnen und Praktikanten in der Michael-Arneth-Grundschule von Herrn Emmerling.
Die Anmeldung für das Praktikum erfolgt über das Praktikumsamt.
Anmeldungen über FlexNow erbeten.

Inhalt:

Zum Sommersemester 2024 wird das Modell der Praktikumsbetreuung in der Mathematik-Lehramtsausbildung der Grundschule fortgesetzt.
Im Theorie-Praxis-Modul wird Herr Emmerling als Praktikumslehrkraft Studierende in seiner Schule GS Gundelsheim und gleichzeitig als Lehrbeauftragter in einem Seminar betreuen, sodass eine noch intensivere und effektivere Reflexion der Praxis und Auseinandersetzung mit notwendigen Hintergrundtheorien erfolgen kann.

Theorie-Praxis von Mathematik Lehren und Lernen in der Grundschule (Treiber)

Dozent/in:

Eva Treiber

Angaben:

Praktikum, 4 SWS, ECTS: 3

Termine:

Mi, 8:00 - 12:00, Raum n.V.
Schulpraktische Erprobung im Theorie-Praxis-Modul in Schule

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modul: Theorie-Praxis von Mathematik Lehren & Lernen in der Grundschule.
Nur im Zusammenhang mit Begleitseminar des Theorie-Praxis-Moduls (Treiber, Mi 14-16, MG2/02.03).
Die Anmeldung für das Praktikum erfolgt über das Praktikumsamt.
Anmeldungen über FlexNow erbeten.

Inhalt:

Zum Sommersemester 2024 wird das Modell der Praktikumsbetreuung in der Mathematik-Lehramtsausbildung der Grundschule fortgesetzt.
Im Theorie-Praxis-Modul wird Frau Treiber Studierende in der Schule und gleichzeitig in einem Seminar betreuen, sodass eine noch intensivere und effektivere Reflexion der Praxis und Auseinandersetzung mit notwendigen Hintergrundtheorien erfolgen kann.
(Studienbegleitendes, fachdidaktisches Praktikum Grundschule)

Theorie-Praxis von Mathematik Lehren und Lernen in der Grundschule (Treiber)

Dozent/in:

Eva Treiber

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2, nur zusammen mit den schulpraktischen Erprobungen (3 LP)

Termine:

Mi, 12:00 - 14:00, MG2/02.10
Vorbesprechung: Donnerstag, 11.4.2024, 10:00 - 11:00 Uhr, MG2/02.03

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modul: Theorie-Praxis von Mathematik Lehren und Lernen in der Grundschule.
Dieses Seminar richtet sich ausschließlich an Studierende, die gleichzeitig im SS 2024 das studienbegleitende Fachpraktikum bei Frau Treiber (Martinschule, Fr. Dippold) ableisten.
Es gilt demnach eine Beschränkung auf Praktikantinnen und Praktikanten in der Schule von Frau Treiber.
Die Anmeldung für das Praktikum erfolgt über das Praktikumsamt.
Anmeldungen über FlexNow erbeten.

Inhalt:

Zum Sommersemester 2024 wird das Modell der Praktikumsbetreuung in der Mathematik-Lehramtsausbildung der Grundschule fortgesetzt. Im Theorie-Praxis-Modul wird Frau Treiber Studierende in der Martinschule (Praktikumslehrkraft Fr. Dippold) und gleichzeitig in einem Seminar betreuen, sodass eine noch intensivere und effektivere Reflexion der Praxis und Auseinandersetzung mit notwendigen Hintergrundtheorien erfolgen kann (Studienbegleitendes, fachdidaktisches Praktikum Grundschule).

Werkstatt-Seminar & Did. Betreuung (Birklein)

Dozent/in:

Laura Birklein

Angaben:

Seminar, 2 SWS

Termine:

Do, 10:00 - 12:00, MG2/02.03

Inhalt:

Sie haben die Möglichkeit, die Materialien für Kindergarten bis Jahrgang 10 zu erproben und zu testen und sich fachlich und fachdidaktisch individuell oder in Gruppen beraten zu lassen.
Mit der Strategie „Bildungsoffensive für die digitale Wissensgesellschaft“ fördert das Bundesbildungsministerium (BMBF) die Vermittlung digitaler Kompetenz und das Lernen mit digitalen Medien. Medieneinsatz beim Lehren und Lernen von Mathematik muss dabei unter unterschiedlichen Gesichtspunkten betrachtet werden.
Sie haben die Möglichkeit, individuell digitale Materialien und Programme zum Mathematikunterricht mit analogen, fachdidaktischen Materialien zu vergleichen und Optionen, Chancen und Grenzen auszuloten.
Für einen möglichen Einsatz in Seminaren oder im Praktikum am Mittwoch können u.U. auch Materialien entliehen werden.

Werkstatt-Seminar & Did. Betreuung (Treiber)

Dozent/in:

Eva Treiber

Angaben:

Seminar, 2 SWS

Termine:

Di, 12:00 - 14:00, MG2/02.03

Inhalt:

Sie haben die Möglichkeit, die Materialien für Kindergarten bis Jahrgang 10 zu erproben und zu testen und sich fachlich und fachdidaktisch individuell oder in Gruppen beraten zu lassen.
Mit der Strategie „Bildungsoffensive für die digitale Wissensgesellschaft“ fördert das Bundesbildungsministerium (BMBF) die Vermittlung digitaler Kompetenz und das Lernen mit digitalen Medien. Medieneinsatz beim Lehren und Lernen von Mathematik muss dabei unter unterschiedlichen Gesichtspunkten betrachtet werden.
Sie haben die Möglichkeit, individuell digitale Materialien und Programme zum Mathematikunterricht mit analogen, fachdidaktischen Materialien zu vergleichen und Optionen, Chancen und Grenzen auszuloten.
Für einen möglichen Einsatz in Seminaren oder im Praktikum am Mittwoch können u.U. auch Materialien entliehen werden.

Auf den Spuren der Kunststoffe: ein praktisches Seminar mit LA und Kunsthistorikern (Tauber)

Dozent/in:

Marianne Tauber

Angaben:

Seminar, 3 SWS, ECTS: 2

Termine:

Fr, 14:00 - 18:00, MND/00.02
Seminarbeginn: 19.04.24; Seminarende: 24.05.24

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Dieses Seminar wird Studierenden des Lehramts an Grund- und Mittelschulen mit Didaktikfach Biologie als Wahlseminar (fachfremd) angerechnet.

Inhalt:

Kunststoffe sind in unserem Alltag allgegenwärtig: sei es im Haushalt, als Kabelummantelungen von elektrischen Leitungen, im Auto oder Zug oder bei der Kleidung. In diesem Seminar lernen Sie, wie Kunststoffe produziert werden, was Bio-Kunststoffe sind, welche Kunststoffarten es gibt, und welche recycelt werden können. Veranschaulicht werden die Kunststoffe durch kleine Experimente, die Sie selbst durchführen.

Boden ist Leben! (Paetow)

Dozent/in:

René Paetow

Angaben:

Seminar, 2 SWS, Studium Generale, Nachhaltigkeit

Termine:

Mi, 10:00 - 12:00, MND/00.03

Voraussetzungen / Organisatorisches:

geeignet für alle Lehrämter (GS/MS/MNE) und Studium Generale
wöchentlich abwechselnd mit Büro der BiBA im Hain oder Stadtwald, dann Bockseminar von 9:00 – 13:00 Uhr. Teilnehmer: max. 8 Personen
Dieses Seminar wird Studierenden des Lehramts an Grund- und Mittelschulen mit Didaktikfach Chemie als Wahlseminar (fachfremd) angerechnet.

Inhalt:

Biodiversität - Ökologie - BNE - Viele Begriffe für die gleichen Inhalte? Wir erkunden theoretisch und mit praktischen Übungen im Bamberger Hain und Stadtwald, wie sich im Zusammenwirken der natürlichen Ressourcen Boden und Wasser, von Wetter und Klima sowie den gestaltenden Eingriffen des Menschen natürliche Ökosysteme herausbilden und verändern. Wir klären, wie wir durch Schutzmaßnahmen die Artenvielfalt fördern können und befassen uns mit der pädagogischen Vermittlung von ökologischer Nachhaltigkeit. Taucht mit uns ein in das faszinierende und geheimnisvolle Zusammenspiel zwischen Tieren, Pflanzen und Pilzen deren Lebensgrundlage unter unseren Füßen liegt.

Chemie im Alltag – Experimente im Unterricht (Nägel)

Dozent/in:

Petra Nägel

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2, Studium Generale

Termine:

Mo, 10:00 - 12:00, MND/00.02

Inhalt:

Ziel dieses Seminars ist es, möglichst viele alltägliche Aspekte der Chemie in den Blickpunkt der Studierenden zu rücken. Schwerpunkt sollen Experimente sein, die ganz einfach und unaufwendig im Chemieunterricht durchgeführt und in diesem Seminar erprobt werden können.

Der praktische Nutzen für die Unterrichtsvorbereitung und der Alltagsbezug sollen dabei natürlich nicht zu kurz kommen: Putzmittel, Lösungsmittel, Nachweise zu Inhaltsstoffen von Lebensmitteln, chemische Stromgewinnung, Indikatoren, Silvester oder Kosmetik sind einige mögliche Themengebiete, auf die je nach Interesse unterschiedlich tief eingegangen werden kann.

Das Seminar vermittelt die theoretischen Grundlagen und praktische Arbeitstechniken für die eigenständige Durchführung chemischer Schulversuche.

Die Pilzzucht im Klassenzimmer als ein Beispiel für "Social Entrepreneurship" (Mátis)

Dozentinnen/Dozenten:

Peter Mátis, Yelva Larsen

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2, Gaststudierendenverzeichnis, Studium Generale, Nachhaltigkeit, und Deutsch

Termine:

Mi, 14:00 - 16:00, OK8/01.26

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Das Seminar wird Studierenden der Grund- und Mittelschule mit Didaktikfach Biologie oder Chemie im Modul I oder im Modul II als Wahlseminar angerechnet.
Dieses Seminar wird Studierenden des Lehramts an Grund- und Mittelschulen mit Didaktikfach Chemie als Wahlseminar (fachfremd) angerechnet.
Bitte in FlexNow in der Zeit vom 29.01. - 09.04.2024 anmelden.

Inhalt:

Teil 1: Die Biologie und ökologische Bedeutung von Pilzen
Wir möchten in diesem Teil auf der Grundlage der Forschungsarbeiten von Paul Stamets u.a. für Pilze begeistern. Weder Tier noch Pflanze - diese Lebewesen ist sehr vielfältig!

Teil 2: BNE - Pilze als nachhaltige Ressource
Es werden konkrete Anwendungsmöglichkeiten von Pilzen vorgestellt, die euch befähigen, eine nachhaltige Entwicklung aktiv mitzugestalten. Pilze bieten interessante Lösungsansätze, die bisher wenig gesellschaftliche Aufmerksamkeit erhalten haben. Aus Perspektive einer Bildung für Nachhaltige Entwicklung interessiert uns vor allem das Potential von Pilzen als ökologische (Boden, Biodiversität), soziale (Nahrung, Gesundheit, Konsumgüter) und ökonomische Ressource (nachwachsender Rohstoff). Pilze eignen sich als Fleischersatz, sie können Plastik zersetzen, oder werden historisch und aktuell als Leder- und Baustoffersatz genutzt.
Teil 2: Pilze züchten – wie geht das? Tatsächlich ist es gar nicht so schwer, Pilze selbst zu züchten. Für die Zucht von essbaren Pilzen benötigt man nicht viel: Pilzbrut, einen geeigneten Behälter und einen geeigneten Nährboden sind erforderlich, um Pilze zu züchten. Wir erklären euch, warum es gesund und nachhaltig ist Pilze zu essen und was man braucht, um Pilze zu züchten. Dabei werden unterschiedliche Methoden vorgestellt und umgesetzt: Der Teilbereich zeigt innovative und ressourcenschonende Anbaukonzepte wie man auf kleiner Fläche mit einer Minimal-Waste-Strategie Pilze anbauen kann. Dies erschließt ungenutzte urbane Flächen und Keller für den ökologischen Pilzanbau - denn es braucht neue Konzepte, um die steigende Zahl an Menschen zu ernähren.

Teil 3: Die Pilzzucht im Klassenzimmer
Der Teilbereich zeigt euch am Beispiel einer nachhaltigen "Schülerfirma" eine Möglichkeit den Themenbereich Pilzzucht fächerübergreifend in den Unterricht zu integrieren: Eine Gesellschaft, die Pilze schätzt, hat die Chance, ökologische Voraussetzungen und ökonomische Bedürfnisse in Einklang zu bringen. Schülerfirmen sind eine besondere Form von schulischer Projektarbeit, in der Schülerinnen und Schüler eigene Geschäftsideen selbstständig umsetzen. Hierbei soll auch im Sinne einer „local food strategy“ die Kompetenz erwerben werden, die eigene Lebensmittelversorgung selbst in die Hand zu nehmen, um der vorherrschenden Entfremdung zwischen Produktion und Konsum entgegenzuwirken.

Teil 4: Unterwegs im Untergrund
Wir werden untersuchen, ob sich die Bamberger Katakomben zur Pilzzucht eignen. Hierfür führen wir unterschiedliche Messungen durch (u. a. Temperatur, Luftfeuchtigkeit) und werden eine Versuchsreihe für eine Pilzzucht und den Wachstumsbedingungen in einer Stollenanlage aufbauen und auswerten.

Contents:
Part 1: The biology and ecological importance of fungi
In this section we aim to inspire enthusiasm for fungi, based on the research of Paul Stamets and others. Neither animal nor plant - these creatures are very diverse!

Part 2: ESD - Fungi as a sustainable resource
Concrete applications of mushrooms will be presented that will enable you to play an active role in shaping sustainable development. Mushrooms offer interesting solutions. So far they have received little attention from society. From an ESD perspective, we are particularly interested in mushrooms' potential as an ecological (soil, biodiversity), social (food, health, consumer goods) and economic (renewable resource). Mushrooms can be used as a meat substitute. They can break down plastics and have been used historically and currently as a substitute for leather and building materials.

Part 2: Growing mushrooms - how does it work?
Growing your own mushrooms isn't that difficult. You don't need much to grow edible mushrooms: mushroom spawn, a suitable container and a suitable growing medium are all you need to grow mushrooms. We explain what you need to grow mushrooms and why eating mushrooms is healthy and sustainable. Different methods are presented and implemented: Innovative and resource-conserving cultivation concepts are presented. These show how mushrooms can be grown on a small area with a minimal waste strategy. This opens up unused urban areas and cellars for organic mushroom cultivation.

Part 3: Mushroom cultivation in the classroom
This section shows you how to integrate mushroom growing into the classroom in an interdisciplinary way, using the example of a sustainable 'student company': A society that values mushrooms has the opportunity to be in harmony with ecological requirements and economic needs. Student companies are a special form of school project work. They allow students to implement their own business ideas independently. In the sense of a "local food strategy", the aim is also to acquire the skills to take control of one's own food supply. In this way, the prevailing alienation between production and consumption can be counteracted.

Part 4: Going underground
We will investigate the suitability of Bamberg's cellar vaults (Karolinenstr. 8) for growing mushrooms and conduct experiments on mushroom cultivation and growing conditions.

Grundlagen der Biologie II (Theorie- und Praxisseminar)

Dozent/in:

Denis Messig

Angaben:

Seminar, 4 SWS, Schein, ECTS: 4, Es handelt sich bei diesem Seminar um eine Pflicht-Lehrveranstaltung im Modul II für Studierende der Mittelschule mit Didaktikfach Biologie. Wir empfehlen auch Studierenden der Grundschule den Besuch des Seminars, da grundlegende Inhalte der Biologie behandelt werden. Bitte in FlexNow anmelden!

Termine:

Do, 10:00 - 14:00, MND/00.03

Inhalt:

1) Vermittlung von professionellem Wissen zur erfolgreichen Gestaltung von experimentellem Biologieunterricht zu folgenden Themenbereichen: Zellbiologie, Grundlagen der Genetik, Humanbiologie (Neuronales System, Infektionskrankheiten, Genussmittel und Drogen), Grundlagen der Verhaltensbiologie, Evolution allgemein, Evolution des Menschen, Ökologie und BNE
2) Durchführung und didaktische Einordnung von bewährten Experimenten, Beobachtungs- und Untersuchungsmöglichkeiten zu den oben genannten Themen
3) Kritische Reflektion der Lehrer-/Lernerperspektive sowie des Medieneinsatzes

Empfohlene Literatur:

• Gropengießer, H., Kattmann, U. & Krüger, D. (2010): Biologiedidaktik in Übersichten, In Zusammenarbeit mit Etschenberg, K., Gebhard, U., Gehlhaar, K.-H., Gropengießer, I., Harms, U., Horn, F., Langlet, J., Lehnert, H.-J., Mayer, J., Meyfarth, S., Pfligersdorffer, G. & Unterbruner, U., Hallbergmoos: Aulis Verlag.
• Purves, W. K.; Sadava, D.; Orians, G.M.; Heller, M.C. 2006: Biologie. Elsevier, München.
• Campbell, N. A. & Reece, J. B. 2009: Biologie. Pearson, München.

Grundlagen der Chemie II (Nägel)

Dozent/in:

Petra Nägel

Angaben:

Seminar, 4 SWS, Schein, ECTS: 4, Studium Generale, Es handelt sich bei diesem Seminar um eine Pflicht-Lehrveranstaltung im Modul II für Studierende der Mittelschule mit Didaktikfach Chemie. Wir empfehlen auch Studierenden der Grundschule den Besuch des Seminars, da wesentliche Inhalte der Chemie behandelt werden. Dieses Seminar wird als chemierelevantes (fachfremdes) Seminar für Studierende der Grund- und Mittelschule mit Didaktikfach Biologie angerechnet.

Termine:

Mo, 8:00 - 12:00, MND/00.02
Bitte in FlexNow anmelden!

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Der praktische Teil dieser Lehrveranstaltung "Experimente für den Chemie-Unterricht" ist für max. 10 Teilnehmer geeignet.

Inhalt:

Fachwissenschaftliche Themenbereiche der Veranstaltung:
Kohlenwasserstoffe: Alkane, Alkene, Alkine Fossile Rohstoffe und Energieträger Alkohole, Aldehyde, Ketone, Carbonsäuren, Ester Naturstoffe (KHY, Fette, Proteine) Aromaten, Farbstoffe Kunststoffe und Abfallentsorgung
Amphiphilie: Waschmittel und Zellmembran
Stoffwechsel: Atmung und Fotosynthese

Grundlagen der Naturwissenschaften im Fach MNE (Larsen)

Dozent/in:

Yelva Larsen

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2,5, Nachhaltigkeit

Termine:

Fr, 10:00 - 12:00, MND/00.03

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Nur für Studierende berufsbildender Schulen (BA Ed. BeBi Soz.päd.).
MNE umfasst die Mathematisch-Naturwissenschaftliche Erziehung (MNE) ausschließlich für Studierende berufsbildender Schulen (BA/MA Ed. BeBi Soz.päd.) I.

Bitte beachten Sie die folgenden Termine, die auf dem Gelände der Solidarischen Landwirtschaft (Am Sendelbach 15, 96050 Bamberg) stattfinden:
26.04.24: Fr., 10:15 - 11:45 Uhr
Extratermin am 27.04.24: Sa., 10-13 Uhr
03.05.24: Fr 10:15 - 11:45

Bitte in FlexNow anmelden!

Inhalt:

Das Ziel ist es, biologische, chemische und fachdidaktische Grundlagen zu vermitteln, die zur Konzeption und Gestaltung der naturwissenschaftlichen Erziehung befähigen. Das Seminar behandelt hierfür einführende Themen, die sich an den Lehrplänen BFS Kinderpflege sowie FAK Sozialpädagogik orientieren, wie z.B. Naturwissenschaftliche Denk- und Arbeitsweisen, Entwicklung des naturwissenschaftlichen Verständnisses bei Kindern im Alter von 0 - 6 Jahren, Gestaltung naturwissenschaftlicher Lernarrangements, Lebewesen und ihre Umwelt sowie Konzepte des Lehrens und Lernens dieser Inhalte (u.a. Methoden, Projektarbeit, ganzheitliches Arbeiten, Kompetenzorientierung, etc.).

Empfohlene Literatur:

· Gropengießer, H.; Harms, U. & Kattmann, U. (2013). Fachdidaktik Biologie. Eine Biologiedidaktik begründet von Dieter Eschenhagen, Ulrich Kattmann und Dieter Rodi. 9. Aufl. Hallbergmoos: Aulis Verlag.

Weitere Literatur wird im Seminar bekannt gegeben.

Heilpflanzen im Unterricht

Dozent/in:

Jutta Paulini

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2

Termine:

Mo, 12:00 - 14:00, MND/00.02

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Das Seminar kann nur mit max. 15 TeilnehmerInnen durchgeführt werden.
Das Seminar wird Studierenden der Grund- und Mittelschule mit Didaktikfach Biologie oder Chemie im Modul I oder im Modul II als Wahlseminar angerechnet.
Dieses Seminar wird Studierenden des Lehramts an Grund- und Mittelschulen mit Didaktikfach Chemie als Wahlseminar (fachfremd) angerechnet.
Bitte in FlexNow anmelden.

Inhalt:

Das Seminar gibt einen Einblick in die vielfältige Welt der Heilpflanzen. Die Studierenden lernen hier ausgewählte Arzneipflanzen und deren Wirkung kennen sowie Techniken zur Verarbeitung von Pflanzen zu Arzneimitteln oder Kosmetika. Dass „gegen jede Krankheit ein Kraut gewachsen ist“, ist vielen Schülerinnen und Schülern geläufig und stößt auf großes Interesse. Das Seminar vermittelt theoretische Grundlagen und vor allem praktische Arbeitstechniken, die mit Schülerinnen und Schülern einfach im Unterricht umgesetzt werden kön-nen. Inhalt:
• Botanik wichtiger Pflanzenfamilien und -arten
• Inhaltsstoffe von bekannten Arzneipflanzen
• Extraktionsmethoden
• Anbau und Sammeln von Heilkräutern
• Herstellung von Teemischungen, Kosmetika und Seifen

Lernwerkstatt (Chemie/Biologie) (Messig)

Dozent/in:

Denis Messig

Angaben:

Sonstige Lehrveranstaltung, 2 SWS

Termine:

Mi, 10:00 - 12:00, MND/00.02

Lernwerkstatt (LA Chemie/Biologie) (Larsen)

Dozent/in:

Yelva Larsen

Angaben:

Seminar

Termine:

Mo, 10:00 - 12:00, MND/00.02
Die Anmeldung erfolgt via Email mit dem Dozierenden. Bitte immer mindesten eine Woche vorher einen Termin vereinbaren!

Methoden einer BNE: (Wie) Können wir in unserer Schule einen Beitrag zu einer zukunftsfähigen Welt leisten?

Dozent/in:

Yelva Larsen

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2, Studium Generale, Nachhaltigkeit

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Dieses Seminar wird Studierenden des Lehramts an Grund- und Mittelschulen mit Didaktikfach Chemie als Wahlseminar (fachfremd) und mit Didaktikfach Biologie als Wahlseminar (Biologie) angerechnet.
Zeit und Ort: Blockveranstaltung 17.4.2024-26.6.2024 Mi 12:00 - 14:00, MND/00.03 (außer Mi 29.5.2024, Mi 5.6.2024, Mi 12.6.2024, Mi 19.6.2024); Einzeltermin am 19.4.2024, 14:00 - 20:00, am 7.6.2024, 14:00 - 20:00 und am 21.6.2024, 14:00 - 18:00

Inhalt:

Zu Beginn des Seminars wird das Konzept einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) vorgestellt und vor dem Hintergrund des Knowledge-Action Gap (Knutti, 2019) kritisch reflektiert. Anschließend werden konkrete Methoden einer BNE vorgestellt und deren (Handlungs-)Wirksamkeit sowohl in Bezug auf individuelle als auch systemische Veränderung im Sinne einer gesellschaftlichen Transformation diskutiert. Im zweiten Teil wird ein psychologisches Modell zur Erklärung umweltrelevanten Verhaltens (Hamann, Baumann & Löschinger, 2016) näher beleuchtet. Dabei geht es zum einen darum zu verstehen, welche Faktoren Einfluss auf (umweltrelevantes) Verhalten haben und zum anderen darum, auf Basis wissenschaftlicher Erkenntnisse Möglichkeiten kennenzulernen, wie diese Faktoren verändert werden können (z.B. durch politische Maßnahmen, Kampagnen, Maßnahmen auf individueller Ebene oder im Rahmen von Umweltschutzprojekten). In einem dritten Teil geht es um Globales Lernen anhand von Planspiel-/Rollenspielmethoden. Für diesen Termin haben wir Gäste aus dem zivilgesellschaftlichen Engagement zu Gast: Riccardo Schreck und Thomas Bollwein von change e.V., die diese Methoden mit Ihnen ausprobieren und reflektieren werden. Im letzten inhaltlichen Teil werden wir im Rahmen einer Zukunftswerkstatt gemeinsam überlegen, wie eine nachhaltige Schule gestaltet sein sollte. Dabei werden durch Interviews der Studierenden auch die Ideen von Expert:innen aus diesem Bereich einbezogen. Abschließend sollen aus den Erkenntnissen der verschiedenen Themenschwerpunkte und den in der Zukunftswerkstatt entwickelten Utopien erste konkrete Schritte für die eigene (Lehr-)Person abgeleitet werden.

Knutti, R. (2019). Closing the knowledge-action gap in climate change. One Earth, 1(1), 21-23.
Hamann, K., Baumann, A. & Löschinger, D. (2016). Psychologie im Umweltschutz: Handbuch zur Förderung nachhaltigen Handelns. München: oekom.

Das Seminar findet in Präsenz statt. Bitte berücksichtigen Sie, dass das Seminar teils wöchentlich (Mittwoch, 12:00-14:00 Uhr) und teils in Blockterminen (Freitag) stattfindet!

Naturwissenschaftliche Kurz- und Langzeitexperimente von Klasse 1 bis 6

Dozent/in:

Jutta Paulini

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2, Studium Generale

Termine:

Mo, 10:00 - 12:00, MND/00.03

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Das Seminar kann nur mit max. 12 TeilnehmerInnen durchgeführt werden.
Dieses Seminar wird Studierenden des Lehramts an Grund- und Mittelschulen mit Didaktikfach Chemie als Wahlseminar (fachfremd) angerechnet.
Bitte in FlexNow bis zum 09.04.24 anmelden.

Inhalt:

Experimentieren ist eine zentrale Arbeitsweise im naturwissenschaftlichen Unterricht. In diesem Seminar werden lehrplanorientiert Versuche und Experimente aus den Bereichen Biologie, Chemie und Physik vorgestellt und erprobt. Die Experimente können im Unterricht eingesetzt werden und umfassen sowohl einfache Kurzexperimente als auch die Beobachtung und Auswertung naturwissenschaftlicher Phänomene über einen längeren Zeitraum.

Naturwissenschaftliche Schulversuche im Unterricht (8 - 10 Uhr) (Messig, Larsen)

Dozentinnen/Dozenten:

Yelva Larsen, Denis Messig

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2, Studium Generale, Nachhaltigkeit

Termine:

Di, 8:00 - 10:00, MND/00.03

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Dieses Seminar ist eine Pflicht-Lehrveranstaltung im Modul II für Studierende der Grundschule und der Mittelschule mit Didaktikfach Biologie und Chemie.
Bitte in FlexNow anmelden!
Die Veranstaltung wird aufgrund der starken Nachfrage in zwei Kursen (8.15-9.45 Uhr und 10.15 -11.45 Uhr) angeboten.

Inhalt:

Anhand vieler handlungsorientierter Versuche und Experimente werden naturwissenschaftliche Arbeitsweisen vorgestellt und erprobt. Diese Versuche sind am jeweiligen Lehrplan orientiert und können im Unterricht eingesetzt werden. Der unterrichtliche Kontext ist dabei fächerübergreifend und behandelt Beispiele aus der Biologie, der Chemie und der Physik.

Empfohlene Literatur:

• R. Duit, H. Gropengießer, L. Stäudel (Hrsg.): Naturwissenschaftliches Arbeiten. Unterricht und Material 5 10. Seelze 2004 (144 S.); 2. Auflage 2007
• H. Gropengießer, D. Höttecke, T. Nielsen, L. Stäudel (Hrsg.): Mit Aufgaben lernen - Material 5-10. Seelze 2006
• Biologische Kurzversuche Freytag, Kurt. - Köln : Aulis-Verl. Deubner.

• Biologische Experimente Kopeszki, Hubert. - 1. Aufl.. - Wien : öbv-und-hpt-Verl.-Ges., 2000
• Biologische Grundversuche Sekundarstufe I Wendel, Christian. - Köln : Aulis-Verl. Deubner.
• Praxis der Naturwissenschaften. Biologie in der Schule. (PdN-B) Köln und Leipzig: Aulis Verlag Deubner.
• Unterricht Biologie. (UB) Seelze: Friedrich.

Naturwissenschaftliche Schulversuche im Unterricht (10 - 12 Uhr) (Messig, Larsen)

Dozentinnen/Dozenten:

Denis Messig, Yelva Larsen

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2, Studium Generale, Nachhaltigkeit

Termine:

Di, 10:00 - 12:00, MND/00.03

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Dieses Seminar ist eine Pflicht-Lehrveranstaltung im Modul II für Studierende der Grundschule und der Mittelschule mit Didaktikfach Biologie und Chemie.
Die Veranstaltung wird aufgrund der starken Nachfrage in zwei Kursen (8.15-9.45 Uhr und 10.15 -11.45 Uhr) angeboten.
Bitte in FlexNow anmelden!

Inhalt:

Anhand vieler handlungsorientierter Versuche und Experimente werden naturwissenschaftliche Arbeitsweisen vorgestellt und erprobt. Diese Versuche sind am jeweiligen Lehrplan orientiert und können im Unterricht eingesetzt werden. Der unterrichtliche Kontext ist dabei fächerübergreifend und behandelt Beispiele aus der Biologie, der Chemie und der Physik.

Empfohlene Literatur:

• R. Duit, H. Gropengießer, L. Stäudel (Hrsg.): Naturwissenschaftliches Arbeiten. Unterricht und Material 5 10. Seelze 2004 (144 S.); 2. Auflage 2007
• H. Gropengießer, D. Höttecke, T. Nielsen, L. Stäudel (Hrsg.): Mit Aufgaben lernen - Material 5-10. Seelze 2006
• Biologische Kurzversuche Freytag, Kurt. - Köln : Aulis-Verl. Deubner.

• Biologische Experimente Kopeszki, Hubert. - 1. Aufl.. - Wien : öbv-und-hpt-Verl.-Ges., 2000
• Biologische Grundversuche Sekundarstufe I Wendel, Christian. - Köln : Aulis-Verl. Deubner.
• Praxis der Naturwissenschaften. Biologie in der Schule. (PdN-B) Köln und Leipzig: Aulis Verlag Deubner.
• Unterricht Biologie. (UB) Seelze: Friedrich.

Schulimkerei (Theorie und Praxis der Bienenhaltung) (Larsen)

Dozent/in:

Yelva Larsen

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2, Studium Generale, Nachhaltigkeit, Das Seminar wird Studierenden der Grund- und Mittelschule mit Didaktikfach Biologie im Modul I oder im Modul II als Wahlseminar angerechnet. Bitte in FlexNow anmelden. Das Seminar beginnt in der ersten Semesterwoche (18.04.24).

Termine:

jede 2. Woche Do, 15:00 - 18:00, MND/00.03
Das Seminar beginnt in der ersten Semesterwoche. Der Treffpunkt ist im Noddack-Haus.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Das Seminar findet 14-tägig in Blöcken vor Ort am Noddackhaus statt:
18.04.24
02.05.24
13.06.24
27.06.25
04.07.24
Die Ausbildung umfasst zwei Seminare, mit einem Theorieteil im Wintersemester und einem aufbauenden Praxisteil im Sommersemester.
Es wird empfohlen, mit der Belegung des Seminars im Wintersemester zu beginnen.
Die TeilnehmerInnen erhalten nach dem Besuch beider Teile ein Zertifikat als Qualifikationsnachweis zur Betreuung einer Schulimkerei.

Inhalt:

Das Seminar gibt eine Übersicht über den Jahresverlauf der Imkerei. Dabei findet das im Wintersemester erworbene theoretische Wissen rund um das Thema Bienen Anwendung und wird in die Praxis umgesetzt. Ziel ist es, Sie zu befähigen, ein eigenes Bienenvolk zu halten und zu pflegen.
Die Studierenden haben die Möglichkeit, einen eigenen Ableger eines Bienenvolkes zu erhalten und werden über das Seminar hinaus bei der Haltung und Pflege ihres Bienenvolkes betreut.
Das Seminar beinhaltet ebenfalls einen Exkurs zum Schwerpunkt Wildbienen. Die SeminarteilnehmerInnen können fakultativ an folgenden Exkursionen teilnehmen (wenn noch Plätze frei sind).

Exkursions-Termine:
16.05.2024 13:00–17:00 Uhr Insektenmonitoring im Bamberger Hain
20.06.2024 15:00–18:00 Uhr Mohnbienen–Exkursion in Kemmern

Staatsexamensvorbereitung Biologie (für die Mittelschule) (Larsen)

Dozent/in:

Yelva Larsen

Angaben:

Seminar, 2 SWS, findet 14 tätig statt, Beginn in der 2. Semesterwoche (25.04.24)

Termine:

Do, 13:00 - 16:00, MND/00.03

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Vorbereitung auf die schriftlichen Prüfungen.

Empfohlene Literatur:

Fachdidaktik:

• Gropengießer, H., Kattmann, U. & Krüger, D. (2010): Biologiedidaktik in Übersichten, In Zusammenarbeit mit Etschenberg, K., Gebhard, U., Gehlhaar, K.-H., Gropengießer, I., Harms, U., Horn, F., Langlet, J., Lehnert, H.-J., Mayer, J., Meyfarth, S., Pfligersdorffer, G. & Unterbruner, U., Hallbergmoos: Aulis Verlag.
• Gropengießer, H., Harms, U. & Kattmann, U. (Hrsg.) (2013): Fachdidaktik Biologie. Die Biologiedidaktik begründet von Dieter Eschenhagen, Ulrich Kattmann und Dieter Rodi, Hallbergmoos: Aulis Verlag, 9. Auflage.

Fachwissenschaft:

• Purves, W. K.; Sadava, D.; Orians, G.M.; Heller, M.C. 2006: Biologie. Elsevier, München.
• Campbell, N. A. & Reece, J. B. 2009: Biologie. Pearson, München.

Zeitschriften:

• Praxis der Naturwissenschaften. Biologie in der Schule. (PdN-B) Köln und Leipzig: Aulis Verlag Deubner.
• Unterricht Biologie. (UB) Seelze: Friedrich.
• MNU - Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht. Neuss: Seeberger. Biologie in unserer Zeit, Wissenschaftsverlag Wiley-VCH.

Theorie-Praxis-Modul Teil A Schulpraktische Erprobung in Praktikumsklassen (Biologie/Chemie)

Dozent/in:

Yelva Larsen

Angaben:

Praktikum, 4 SWS, ECTS: 3, Bitte in FlexNow anmelden.

Termine:

Mi, 8:00 - 12:00, Raum n.V.
Findet in der zugeordneten Schule statt.

Inhalt:

Die TeilnehmerInnen werden während der Schulphase des Fachpraktikums begleitet. Im Zentrum des Praktikums steht die praktische Durchführung und Reflexion von naturwissenschaftlichem Unterricht. Durch unser Mentoren- / Tutoren-Modell und unsere Besuche an der Praktikumsschule werden inhaltliche und methodische Grundlagen erarbeitet, die die Praxiserfahrung möglichst fruchtbar machen sollen und auf das Referendariat vorbereiten.

Empfohlene Literatur:

Kretschmer/Stary - Schulpraktikum - Eine Orientierungshilfe zum Lernen und Lehren. Cornelsen Scriptor

Theorie-Praxis-Seminar Teil B Begleitseminar zum Schulpraktikum (Biologie/Chemie)

Dozent/in:

Yelva Larsen

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2

Termine:

Di, 12:00 - 14:00, MND/00.03

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Bitte in FlexNow anmelden!

Inhalt:

Im Begleitseminar werden auf die anschließende Schulphase des Fachpraktikums vorbereitet. Anhand konkreter Beispiele aus der Praxis des Biologieunterrichts werden inhaltliche und methodische Grundlagen erarbeitet, die die Praxiserfahrung möglichst fruchtbar machen sollen.

Empfohlene Literatur:

Kretschmer/Stary - Schulpraktikum - Eine Orientierungshilfe zum Lernen und Lehren. Cornelsen Scriptor

Unterricht im Schulgarten (Reder)

Dozent/in:

Andreas Reder

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2, Studium Generale, Nachhaltigkeit, Seminarbeginn am 26.04.24; Zusatztermin am Samstag 27.4.24, 10-13 Uhr (als Ersatztermin für 19.4.24 und 7.6.24); Termin am 07.06.24 entfällt

Termine:

Fr, 10:00 - 12:00, Raum n.V.
Das Seminar findet auf dem Gelände der Solidarischen Landwirtschaft (Am Sendelbach 15, 96050 Bamberg) statt.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Bitte in FlexNow anmelden.
Dieses Seminar wird Studierenden des Lehramts an Grund- und Mittelschulen mit Didaktikfach Chemie als Wahlseminar (fachfremd) angerechnet.
Seminarbeginn: 26.04.24
Samstag 27.04.24, 10-13 Uhr (als Ersatztermin für 19.04.24 und 07.06.24)

Inhalt:

Süßholz, Knoblauch, Zwiebeln & Co – der Anbau von Nutzpflanzen blickt in Bamberg auf eine lange Tradition zurück. So wurde u.a. die Bamberger Gärtnerstadt 1993 von der UNESCO als Weltkulturerbe ausgezeichnet. In unserem Seminar führen wir diese Tradition fort und errichten gemeinsam einen Schulgarten. Vom nachhaltigen Anbau regionalen Gemüses über die wöchentliche Pflege bis hin zur Verwertung – die Studierenden erwerben essentielle Fähigkeiten für die spätere, selbstständige Einrichtung eines Schulgartens. Wir setzen das Thema BNE praktisch im wöchentlichen Gartenbetrieb um und lernen, wie sich Kinder und Jugendliche durch den Anbau von Lebensmitteln für die Natur begeistern lassen. Der Erlebnisbereich Schulgarten kann auf vielfältige Weise praxisbezogen in den Unterricht integriert werden.

Wunder der Natur: Wildbienen hautnah!

Dozent/in:

Yelva Larsen

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2, Studium Generale, Nachhaltigkeit

Termine:

Einzeltermin am 22.4.2024, 14:00 - 16:00, MND/00.03
Einzeltermin am 8.5.2024
Einzeltermin am 13.5.2024, 14:00 - 16:00, MND/00.03
Einzeltermin am 27.5.2024
Einzeltermin am 10.6.2024, 14:00 - 16:00, MND/00.03
Einzeltermin am 27.6.2024
Einzeltermin am 15.7.2024, 14:00 - 16:00, MND/00.03

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Dieses Seminar wird Studierenden des Lehramts an Grund- und Mittelschulen mit Didaktikfach Chemie als Wahlseminar (fachfremd) angerechnet. Auch Studierende des Studium Generale sind herzlich willkommen.
Bitte in FlexNow anmelden bis zum 09.04.2024!

Das Seminar findet an folgenden Terminen statt:
22.04.2024 14:15 – 15:45 Uhr Seminar, MND/00.03
08.05.2024 15:00 – 18:00 Uhr Einführung in die Bestimmung-App
13.05.2024 14:15 – 15:45 Uhr Seminar, MND/00.03
16.05.2024 13:00 – 17:00 Uhr Insektenmonitoring im Bamberger Hain
10.06.2024 14:15 – 15:45 Uhr Seminar, MND/00.03
20.06.2024 15:00 – 18:00 Uhr Mohnbienen – Exkursion in Kemmern
15.07.2024 14:15 – 15:45 Uhr Seminar, MND/00.03

Inhalt:

Das Ziel dieses Seminars ist es, Sie in die faszinierende Welt der Wildbienen einzuführen. Dabei werden wir uns intensiv mit ihrer Lebensweise, ihrem Schutz und ihrer ökologischen Bedeutung auseinandersetzen. Im Rahmen des Seminars werden Sie Teil unseres Citizen-Science-Projekts (Link: https://www.uni-bamberg.de/nawididaktik/forschungsgebiete-kooperationen/nachhaltigkeit/dikule-wildbienenprojekt/) zum Thema Wildbienen, an dem über 20 Bildungspartner teilnehmen und das darauf abzielt, ein deutschlandweites Wildbienen- und Wespenmonitoring zu etablieren.

Bestandteil des Seminars sind außerdem Exkursionen zu nahegelegenen Insektenlebensräumen. Im Zuge dessen werden wir im Mai im Hainpark Bamberg ein eigenes Insektenmonitoring durchführen, um die dortige Biodiversität zu erfassen. Dabei nutzen wir neben konventionellen Monitoring-Methoden auch die von unserem Lehrstuhl entwickelte Bestimmungs-App als digitales Tool, um solitär lebende Wildbienen und Wespen in Nisthilfen zu bestimmen.

Ein weiterer Höhepunkt ist eine Exkursion nach Kemmern (PLZ 96164), wo sich das weltweit größte nachgewiesene Vorkommen der gefährdeten Mohnbienen befindet.

In Kooperation mit der Umweltbildungseinrichtung "Fuchsenwiese" und der Biodiversität Bamberg (BiBa).

Ästhetische Forschung zum Thema Garten in der Kunst – neu: KP I Basis; alt: ab KP III (Ehring)

Dozent/in:

Carolin Ehring

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2

Termine:

Mi, 12:00 - 14:00, WE5/00.010, WE5/00.013

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung im VC-Kurs (ab dem 15.3.2024) und in FlexNow (ab dem 1.4.2024 für die Lehrveranstaltung anmelden). Bitte auch im VC-Kurs: „Aktuelles der Kunst“ für aktuelle Informationen aus der Fachvertretung anmelden.
Modulkompatibilität: ALT: KP III: Gestalten in der Fläche II (UF GS/ MS/ RS/ BA BB) NEU: Künstlerische Praxis I: Basis (UF GS/ MS/ RS), Künstlerische Praxis Basis (BA BB)

Inhalt:

Im Garten als einem gestalteten Raum treffen verschiedene Gegensätze aufeinander, wie zum Beispiel Natur und Kultur, Kontrolle und Anarchie, Innenraum und Außenraum, Künstlichkeit und Natürlichkeit, Nutzen und Ästhetik, Realität und Projektionsfläche. Im Seminar werden diese Gegensätze aus kunsthistorischer, kunstwissenschaftlicher, kunstpraktischer und kunstdidaktischer Perspektive erkundet, wobei als Arbeitsform die projektorientierte Methode der Ästhetischen Forschung im Mittelpunkt steht. Nach gemeinsamen Wahrnehmungsübungen und einem Gartennachmittag (wahlweise am Mittwoch, den 5. Juni oder Donnerstag, den 6. Juni von 15-18h in den Gärten des Don-Bosco-Jugendwerks Bamberg) entwickeln die Studierenden individuelle Fragestellungen, die Ausgangspunkt für eigene ästhetische Forschungsprozesse sind. Hinweis: Als Kompensation für den zusätzlichen Blocktermin fallen die regulären Sitzungen am 5.6. und 26.6. in Präsenz aus. Es wird empfohlen, zuvor mindestens eine andere Praxisveranstaltung des Moduls belegt zu haben.

Ästhetisches Verhalten von Kindern und Jugendlichen/Medienästhetik - alt: Fachdidaktik KT (Did. MS) und ab KT III, neu: KT Grundlagen (Ehring)

Dozent/in:

Carolin Ehring

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2

Termine:

Mo, 14:00 - 16:00, WE5/03.065

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung im VC-Kurs (ab dem 15.3.2024) und in FlexNow (ab dem 1.4.2024 für die Lehrveranstaltung anmelden). Bitte auch im VC-Kurs: „Aktuelles der Kunst“ für aktuelle Informationen aus der Fachvertretung anmelden.
Modulkompatibilität: ALT: Basis Kunst und Theorie Did. MS: Seminar Fachdidaktik (Did. MS), Basis Kunst und Theorie Unterrichtsfach (UF GS/ MS/ RS/ BA BB), Kunst und Theorie III: Seminar Fachdidaktik, unbenotet (UF GS/ MS/ RS/ BA BB) NEU: Kunstpädagogische Theorie: Grundlagen (Did. MS/ UF GS/ UF MS/ UF RS)

Inhalt:

Schon mit wenigen Lebensmonaten hinterlassen Babys und Kleinkinder erste bildnerische Spuren beim Schmieren und Kritzeln. Später setzen sich Kinder mittels vielfältiger ästhetischer Ausdrucksformen wie beispielsweise dem Zusammenfügen von Fundstücken, dem Anlegen von Sammlungen individuell bedeutsam erscheinender Objekte oder dem Skizzieren von Alltagsbegebenheiten gestalterisch mit ihrer Umwelt auseinander und drücken individuelle Blickweisen aus. Von einer Reflexion der eigenen ästhetischen Sozialisation ausgehend analysieren und diskutieren Sie im Seminar unterschiedliche gestalterische Ausdrucksformen von Heranwachsenden anhand von Praxisbeispielen. Theoriegeleitet werden hierbei Bezüge zur motorischen, kognitiven und emotionalen Entwicklung von Kindern sowie zu ihrer Lebenswelt und zum Themenfeld Medienästhetik hergestellt. Um das ästhetische Verhalten von Kindern und Jugendlichen direkt am Subjekt zu beobachten, finden zwei Seminartermine (3.6. und 24.6.) nicht in Präsenz statt. Stattdessen nehmen die Studierenden entweder am Mittwoch, den 5. Juni oder Donnerstag, den 6. Juni von 15-18h an einem Zeichnen-/Drucken-/Malen-/Erkunden-Projekt mit Kindern bzw. Jugendlichen aus den Wohngruppen des Don-Bosco-Jugendwerks in Bamberg teil. Bei Terminschwierigkeiten kann nach Absprache ein eigenes kleines Gestaltungsprojekt mit Kindern/Jugendlichen durchgeführt werden

Auf nach Leipzig! Künstlerische Projektentwicklung / Vertiefte Technik / Projekt: inkl. Exkursion (Jochum)

Dozent/in:

Catharina Jochum

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 3, Projekt in Verbindung mit einer 10-tägigen Exkursion nach Leipzig (voraussichtlich vom 13.09. 22.09.2024)

Termine:

Voraussichtlich vom 13.09. – 22.09.2024
Vorbesprechung: Montag, 22.4.2024, 18:00 - 19:00 Uhr, WE5/03.065

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modulkompatibilität: ALT:

• Kunstpraxis III (LA UF GS/ MS/ RS, BA BB): Seminar Vertiefte Technik/ Projekt
• Vertiefung Realschule I (LA UF RS): Seminar Vertiefte Technik/ Projekt II
• Vertiefung Berufliche Bildung (BA BB): Vertiefte Technik/ Projekt II
• Modul Kunstdidaktik (MA BB): Vertiefte Technik/ Projekt II

NEU:

• Projekt Ästhetische Forschung (LA UF GS, MS, RS, MA BB): Seminar Künstlerische Projektentwicklung I
• Künstlerisch-bildnerische Vertiefung RS I ( LA UF RS): Künstlerische Projektentwicklung II
• Künstlerisch-bildnerische Vertiefung RS II ( LA UF RS): Künstlerische Projektentwicklung III
• Kunst-Medien-Werkpädagogisches Projekt (BA BB): Seminar Künstlerische Projektentwicklung
• Künstlerisch-Bildnerische Praxis (MA BB): Vertiefung: Künstlerische Projektentwicklung II

Anmeldung im VC-Kurs (ab dem 15.3.2024) und in FlexNow (ab dem 1.4.2024 für die Lehrveranstaltung anmelden).

Inhalt:

Die Europäische Kommission befragte 71.153 Menschen aus 83 europäischen Städten, ob sie mit ihrem Wohnort zufrieden sind. Leipzig hat es auf Platz 4 der lebenswertesten Städte Europas 2023 geschafft. Schauen wir uns diese Stadt mit einem künstlerischen Blick genauer an. Im September (voraussichtlich vom 13.09. 22.09.2024) fahren wir 9 Tage auf Exkursion. Die intensive Auseinandersetzung mit den eigenen Vorstellungen, Themen und Fragen an die Kunst; das eigene Schaffen an einem anderen Ort und das Erleben, dass aus einer Idee etwas Konkretes entsteht, was kritisches und konstruktives Feedback erfährt, sind wunderbare und prägende Erfahrungen.
Drei Aspekte stehen auf der Exkursion im Zentrum:

• 3 Tage performativ Arbeiten und eine gemeinsame Performance entwickeln
• Inspirationen, Eindrücke und Anstöße für die eigene künstlerische Arbeit auf dem Rundgang durch die zahlreichen Galerien der Spinnerei Leipzig sammeln
• einen eigenen Arbeitsplatz in Gruppenateliers beziehen (im Institut für Kunstpädagogik der Universität Leipzig) und damit viel Raum und Zeit haben, um sich künstlerisch entfalten zu können

Basisqualifikation Kunst (Guber-Djamy)

Dozent/in:

Manuela Guber-Djamy

Angaben:

Seminar, 3 SWS, ECTS: 3

Termine:

Di, 9:30 - 11:45, WE5/00.010

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung im VC-Kurs (ab dem 15.3.2024) und in FlexNow (ab dem 1.4.2024 für die Lehrveranstaltung anmelden). Bitte auch im VC-Kurs: „Aktuelles der Kunst“ für aktuelle Informationen aus der Fachvertretung anmelden

Inhalt:

Dieses Seminar ist für alle Studierenden des Lehramts gedacht, die Kunst nicht als Didaktik- oder nicht vertieftes Fach studieren. Inhalt: Ziele und Inhalte des Kunstunterrichts, Werkbetrachtung, gestalterische Auseinandersetzung, Inhalte des Lehrplans.

Basisqualifikation Kunst (Kurs A, Ehring)

Dozent/in:

Carolin Ehring

Angaben:

Seminar, ECTS: 3

Termine:

Mi, 9:30 - 11:45, WE5/03.067

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung: Im VC-Kurs (ab dem 15.3.2024) und in FlexNow (ab dem 1.4.2024). Die Seminarplätze werden in Präsenz in der ersten Sitzung am Mittwoch, den 17. April um 9.30h vergeben. Die 22 Plätze werden abhängig von der Fachsemesterzahl vergeben. Zuerst werden Bewerber:innen berücksichtigt, die bereits einmal ohne Erfolg an der Lehrveranstaltung bzw. der dazu gehörigen Prüfung teilgenommen haben. Anschließend werden die Studierenden abhängig von der Fachsemesterzahl aufgenommen. Bei Ranggleichheit wegen gleicher Fachsemesterzahl wird durch Losverfahren entschieden. Urlaubssemester zählen nicht als Fachsemester. Modulprüfung: Portfolio aus Inhalten der Veranstaltung, das in der Sitzung am 17. Juli präsentiert und reflektiert wird.

Inhalt:

Dieses Seminar ist für alle Studierenden des Lehramts Grundschule gedacht, die Kunst nicht als Didaktik- bzw. als Unterrichtsfach studieren. Die Teilnehmer:innen bauen in der Veranstaltung grundlegende kunstpraktische, -didaktische und -historische Kenntnisse auf. Seminarinhalte sind u.a. Ziele, Themen, Techniken und Verfahren des Kunstunterrichts, kunstspezifische Kompetenzen (z.B. Strategien der Bilderschließung) sowie Inhalte des bayerischen Lehrplans.

Basisqualifikation Kunst (Kurs B, Ehring)

Dozent/in:

Carolin Ehring

Angaben:

Seminar, 3 SWS, ECTS: 3

Termine:

Do, 9:30 - 11:45, WE5/00.010, WE5/00.013
Seminar beginnt um 09:30 Uhr.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung: Im VC-Kurs (ab dem 15.3.2024) und in FlexNow (ab dem 1.4.2024). Die Seminarplätze werden in Präsenz in der ersten Sitzung am Donnerstag, den 18. April um 9.30h vergeben. Die 22 Plätze werden abhängig von der Fachsemesterzahl vergeben. Zuerst werden Bewerber:innen berücksichtigt, die bereits einmal ohne Erfolg an der Lehrveranstaltung bzw. der dazu gehörigen Prüfung teilgenommen haben. Anschließend werden die Studierenden abhängig von der Fachsemesterzahl aufgenommen. Bei Ranggleichheit wegen gleicher Fachsemesterzahl wird durch Losverfahren entschieden. Urlaubssemester zählen nicht als Fachsemester. Modulprüfung: Portfolio aus Inhalten der Veranstaltung, das in der Sitzung am 18. Juli präsentiert und reflektiert wird.

Inhalt:

Dieses Seminar ist für alle Studierenden des Lehramts Grundschule gedacht, die Kunst nicht als Didaktik- bzw. als Unterrichtsfach studieren. Die Teilnehmer:innen bauen in der Veranstaltung grundlegende kunstpraktische, -didaktische und -historische Kenntnisse auf. Seminarinhalte sind u.a. Ziele, Themen, Techniken und Verfahren des Kunstunterrichts, kunstspezifische Kompetenzen (z.B. Strategien der Bilderschließung) sowie Inhalte des bayerischen Lehrplans.

Basisqualifikation Kunst (Kurs C, Blockseminar) (Ehring)

Dozent/in:

Carolin Ehring

Angaben:

Seminar, 3 SWS, ECTS: 3

Termine:

Blockveranstaltung 8.4.2024-11.4.2024 Mo-Do, 9:00 - 16:30, WE5/00.010, WE5/00.013

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung: Im VC-Kurs (vom 15.3.2024 bis 2.4.2024) und in FlexNow (ab dem 1.4.2024 möglich). Die Zusage, ob man einen Platz in dem Kurs erhalten hat, erfolgt per Mail bis zum 3.4.2024. Die Plätze werden abhängig von der Fachsemesterzahl vergeben. Zuerst werden Bewerber:innen berücksichtigt, die bereits einmal ohne Erfolg an der Lehrveranstaltung bzw. der dazu gehörigen Prüfung teilgenommen haben. Anschließend werden die Studierenden abhängig von der Fachsemesterzahl aufgenommen. Bei Ranggleichheit wegen gleicher Fachsemesterzahl wird durch Losverfahren entschieden. Urlaubssemester zählen nicht als Fachsemester. Modulprüfung: Portfolio aus Inhalten der Veranstaltung, das in der Woche vom 8.-12. Juli zu einem im Seminar abgesprochenen Zeitpunkt präsentiert und reflektiert wird.

Inhalt:

Dieses Seminar ist für alle Studierenden des Lehramts Grundschule gedacht, die Kunst nicht als Didaktik- bzw. als Unterrichtsfach studieren. Die Teilnehmer:innen bauen in der Veranstaltung grundlegende kunstpraktische, -didaktische und -historische Kenntnisse auf. Seminarinhalte sind u.a. Ziele, Themen, Techniken und Verfahren des Kunstunterrichts, kunstspezifische Kompetenzen (z.B. Strategien der Bilderschließung) sowie Inhalte des bayerischen Lehrplans.

Begleitseminar zum künstlerischen Gestaltungsprozess / Seminar Transfer und Reflexion – alt: KP V, Vertiefung KP IV (Patocka)

Dozent/in:

Katherina Patocka

Angaben:

Seminar, 1 SWS, ECTS: 1

Termine:

Mo, 11:00 - 12:00, WE5/03.049

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Voraussetzung ist die vorhergehende, intensive Beschäftigung mit der eigenen künstlerischen Position. Die frei angefertigten Werke bilden hierfür die Basis und sollten zu Beginn des Seminars (Termin) mitgebracht werden. Skizzenbuch und eine aktive, regelmäßige Teilnahme sind sehr von Vorteil. Anmeldung im VC-Kurs (ab dem 15.3.2024) und in FlexNow (ab dem 1.4.2024 für die Lehrveranstaltung anmelden).

Inhalt:

Im Begleitseminar zum eigenen, künstlerischen Gestaltungsprozess bekommen Sie die Möglichkeit, ihre künstlerischen Werke aus dem Studium zur Gestaltung/ Kurration ihrer Abschlussausstellung in der Gruppe zu besprechen und inhaltlich, sowie fachlich zu kanalisieren. Dabei lernen Sie unterschiedliche Positionen und Ausstellungskonzepte kennen. Ziel ist die Konzeption und Durchführung ihrer Abschlusspräsentation (mit Prozessdokumentation/ Skizzenbuch) und eines Fachvortrags vor Publikum.

Begleitseminar zum Praktikum I – Theorie-/Praxismodul Kunst oder Fachdidaktisches Praktikum (Guber-Djamy)

Dozent/in:

Manuela Guber-Djamy

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2, Bitte melden Sie sich für beide Veranstaltungen zum Praktikum an: Begleitveranstaltung UND Praktikum/Schule

Termine:

Di, 14:00 - 16:00, WE5/03.067

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung im VC-Kurs (ab dem 15.3.2024) und in FlexNow (ab dem 1.4.2024 für die Lehrveranstaltung anmelden). Bitte auch im VC-Kurs: „Aktuelles der Kunst“ für aktuelle Informationen aus der Fachvertretung anmelden.
Begleitseminar für Studierende des Grundschullehramts!
Der Besuch dieses Seminars ist verpflichtend für das semesterbegleitende Praktikum und Voraussetzung für die Teilnahme an einem Blockpraktikum im Fach Kunst.

Inhalt:

Praktikumsbegleitend werden wichtige Grundlagen der fachgerechten Unterrichtsplanung und -gestaltung bearbeitet, die in konkrete Aufgabenstellungen für das Praktikum münden.
LEISTUNGSNACHWEIS: Dokumentation/ Praktikumsbericht

Empfohlene Literatur:

Becker, G. E.: Planung von Unterricht Peez, G.: Einführung in die Kunstpädagogik Eid, Langer, Rupprecht: Grundlagen des Kunstunterrichtes

Begleitseminar zum Praktikum II – Theorie-/Praxismodul Kunst oder Fachdidaktisches Praktikum (Patocka)

Dozent/in:

Katherina Patocka

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2

Termine:

Di, 9:15 - 10:45, WE5/00.004

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Begleitseminar für Studierende der Mittel- und Realschule und der beruflichen Bildung. Kenntnisse über den didaktischen Aufbau einer Unterrichtsstunde und Materialerfahrung im künstlerischen Bereich sind von Vorteil. Die Praktikumsschule wird selbstinitiativ im Vorfeld gesucht, die Liste über Kooperationsschulen kann über die Dozentin eingeholt werden (E-mail). Der Besuch dieses Seminars ist verpflichtend für das semesterbegleitende Praktikum. Anmeldung im VC-Kurs (ab dem 15.3.2024) und in FlexNow (ab dem 1.4.2024 für die Lehrveranstaltung anmelden).

Inhalt:

Praktikumsbegleitend werden wichtige Grundlagen der Unterrichtsplanung und -gestaltung erarbeitet, die in konkreten Aufgabenstellungen und Unterrichtsstunden für das Praktikum münden. Leistungsnachweis: Teilpräsentation im Seminar/ Einzelbesprechung der UVS, Abhalten der Unterrichtsstunde, Praktikumsbericht.

Bewerbungsmappenkurs – Beratung zur Bewerbungsmappe Unterrichtsfach Kunst (Jochum)

Dozent/in:

Catharina Jochum

Angaben:

Kolloquium, Bitte melden Sie sich per Mail an: kunstdidaktik@uni-bamberg.de

Termine:

Di, 18:15 - 19:00, WE5/03.065

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Bitte melden Sie Ihre Teilnahme am Kurs an: kunstdidaktik@uni-bamberg.de

Inhalt:

Angebot für Studieninteressierte Unterrichtsfach/ d.h. Hauptfach Kunst für alle Schularten sowie BA und MA Berufliche Bildung. Bitte bringen Sie für die Betratung zur Bewerbungsmappe immer eigene bildnerische Werke (wenn anders nicht möglich, dann in digitaler Form) mit.

Das Wesen der Dinge: Kooperationsprojekt Mensch-Computer-Interaktion (Bauhofer)

Dozent/in:

Maria Bauhofer

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2, Kooperationsprojekt mit dem Studiengang Mensch-Computer-Interaktion (Prof. Tom Gross)

Termine:

Einzeltermin am 25.4.2024, 17:00 - 19:00, WE5/00.010
Einzeltermin am 26.4.2024, 9:00 - 15:00, WE5/00.010
Einzeltermin am 2.5.2024, 17:00 - 19:00, WE5/00.010
Einzeltermin am 3.5.2024, 9:00 - 15:00, WE5/00.010
Einzeltermin am 23.5.2024, 17:00 - 19:00, WE5/00.010
Einzeltermin am 24.5.2024, 9:00 - 15:00, WE5/00.010
Präsentation OpenLab-Night: 18.07.24 ab 18 Uhr

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modulkompatibilität:

NEU:
• Projekt Ästhetische Forschung (LA UF GS/ MS/ RS, MA BB): Seminar Künstlerische Projektentwicklung I (2 SWS) (3 LP)
• Künstlerisch-bildnerische Vertiefung RS I (LA UF RS): Gestalten in Raum und Zeit V oder Künstlerische Projektentwicklung II oder Umwelt- und Produktgestaltung IV
• Künstlerisch-bildnerische Vertiefung RS II (LA UF RS): Gestalten in Raum und Zeit VI oder Künstlerische Projektentwicklung III oder Umwelt- und Produktgestaltung V
• Kunst-Medien-Werkpädagogische Projekt (BA BB): Seminar Künstlerische Projektentwicklung I (2 SWS) (2 ECTS-Punkte)
• Künstlerisch-bildnerische Praxis: Vertiefung (MA BB): Gestalten in Raum und Zeit IV oder Künstlerische Projektentwicklung II oder Umwelt- und Produktgestaltung III

• Masterstudiengang (IRD-M): Modul Künstlerisch-bildnerische Praxis: Aufbau

ALT:
• Kunstpraxis IV (LA UF, BA BB): Seminar Plastisches Gestalten II
• Vertiefung Realschule I (LA UF RS): Vertiefte Technik/ Projekt II
• Vertiefung Berufliche Bildung (BA BB): Vertiefte Technik/ Projekt II oder Umwelt- und Produktgestaltung II oder Plastisches Gestalten II
• Modul Kunstdidaktik (MA BB) • Kunstpraxis im angewandten Bereich – Grundschule/ Mittelschule (LA UF GS/ MS): Umwelt- und Produktgestaltung II oder Plastisches Gestalten II

Anmeldung im VC-Kurs (ab dem 15.3.2024) und in FlexNow (ab dem 1.4.2024 für die Lehrveranstaltung anmelden).

Inhalt:

Ausgangspunkt unseres gestalterischen Ansatzes in diesem Seminar ist eine mögliche nahe Zukunft, in der die Gegenstände des Alltags nicht nur passive Gebrauchsgegenstände sind, sondern in Austausch mit den Menschen treten. Diese Interaktion fordert wiederum eine Anpassung der Gegenstände an die geänderten Bedingungen und es entstehen vollkommen neuartige Objekte.

Im Sinne des "Speculative design" erarbeiten wir in Kooperation mit Studierenden des Studiengangs Mensch-Computer-Interaktion (Prof. Tom Gross) physische Objekte mit interaktiven Komponenten.

Aufgabe bis zum ersten Seminartermin: Beobachten Sie sich selbst im Alltag. Wie interagieren Sie mit den Gegenständen in Ihrem Haushalt? Machen Sie sich Notizen und bringen Sie einen Gegenstand mit dem Sie viel Interaktion feststellen zum ersten Seminartermin mit.

Die All-Stars der Kunstpädagogik – Fachdidaktik: Themen & Techniken / Examensvorbereitung (Jochum)

Dozent/in:

Catharina Jochum

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2

Termine:

Mo, 14:00 - 16:00, WE5/00.004

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modulkompatibilität:
ALT:

• Basis Kunst und Theorie – Unterrichtsfach (UF GS/ MS/ RS/ BA BB): Seminar Fachdidaktik
• Basis Kunst und Theorie – Didaktikfach Mittelschule (Did. MS): Seminar Fachdidaktik
• Kunst und Theorie III (LA UF GS/ MS/ RS/ BA BB): Seminar Fachdidaktik
• Kunst und Theorie IV (LA UF GS/ MS/ RS/ BA BB): Seminar Fachdidaktik
• Vertiefung Realschule II (LA UF RS): Seminar Fachdidaktik

NEU:

• Kunst-Medien-Werkpädagogisches Projekt: Seminar Fachdidaktik (Kunstpädagogische Forschung I/ Bezugswissenschaften I) (BA BB)
• Kunstpädagogisches Labor: Seminar Fachdidaktik (Kunstpädagogische Forschung I/ Kunstpädagogische Bezugswissenschaften) (LA UF GS, MS, RS, MA BB)
• Wissenschaftliche Vertiefung Realschule II: Seminar Fachdidaktik (Kunstpädagogische Forschung/ Bezugswissenschaften II) (LA UF RS)

Anmeldung im VC-Kurs (ab dem 15.3.2024) und in FlexNow (ab dem 1.4.2024 für die Lehrveranstaltung anmelden).

Inhalt:

Die All-Stars der Kunstpädagogik – ein Lektürekurs zu zentralen kunstpädagogischen Texten! Welche Positionen gibt es im Feld? Wie begründet sich das Fach Kunstpädagogik eigentlich? Wie wurden und werden “Kunstpädagogische Positionen” formuliert und diskutiert? Im Mittelpunkt des Seminars steht das Lesen, Befragen und Diskutieren von wichtigen Positionen im Feld der Kunstpädagogik und -didaktik. Wir schauen uns Texte an, die für das Verständnis des Faches Kunstpädagogik, die eigenen Professionalisierung als Lehrkraft und die Planung von Kunstunterricht zentral sind. Die Vorbereitung für die Staatsexamensprüfung Fachdidaktik Kunst ist inklusive.

Digitalität und Kunstunterricht - Fachdidaktik: Kunstpädagogische Bezugswissenschaften (Ehring)

Dozent/in:

Carolin Ehring

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2

Termine:

Di, 14:15 - 15:45, WE5/03.065

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung im VC-Kurs (ab dem 15.3.2024) und in FlexNow (ab dem 1.4.2024 für die Lehrveranstaltung anmelden). Bitte auch im VC-Kurs: „Aktuelles der Kunst“ für aktuelle Informationen aus der Fachvertretung anmelden.
Modulkompatibilität: ALT: KT III Seminar Fachdidaktik (UF GS/ MS/ RS/ BA BB), KT IV Seminar Fachdidaktik (UF GS/ MS/ RS/ BA BB), Vertiefung RS II Seminar Fachdidaktik (UF RS)
NEU: Kunstpädagogisches Labor (UF GS/ MS/ RS), Kunst-Medien-Werkpädagogisches Projekt (BA BB), Wissenschaftliche Vertiefung Realschule II (UF RS)

Inhalt:

Nicht nur in den weiterführenden Schulformen, sondern bereits im Grundschulbereich spielen Fragen von Medialität und gesellschaftlicher Entwicklung, die kritische Auseinandersetzung mit medialen Vorbildern und das neue Verständnis von Bildkompetenz eine wichtige Rolle im Kunstunterricht. In dem Seminar setzen sich die Studierenden u.a. damit auseinander, inwieweit Digitalisierungen sowohl Alltagspraxen und Gesellschaftsstrukturen als auch Ebenen des ästhetischen Erlebens und Gestaltens verändern. Darüber hinaus soll kritisch hinterfragt werden, welche medienpädagogischen Ansätze kunstpädagogisches Potenzial aufweisen bzw. welche Gütekriterien an guten „digitalen“ Kunstunterricht zu stellen sind.

Drucken I-IV (Pulst)

Dozent/in:

Lukas Pulst

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2

Termine:

jede 2. Woche Do, 10:00 - 13:00, WE5/03.064
Termine: 25.04. / 16.05. / 06.06. / 20.06. / 04.07. / 18.07. / + ein Termin n.V.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Veranstaltungsbesuch wird für Studierende im Didaktikfach Grundschule und Didaktikfach Mittelschule empfohlen (Examensprüfungsvorbereitung).
Anmeldung im VC-Kurs (ab dem 15.3.2024) und in FlexNow (ab dem 1.4.2024 für die Lehrveranstaltung anmelden).

Inhalt:

Im Seminar werden verschiedene Hoch- Tiefdrucktechniken vermittelt, sowie deren Anwendungsmöglichkeiten in der Schule. Nach der Vermittlung der Grundtechniken ist eine freie Arbeit und Kombination der Techniken möglich. Prüfungsleistung: Mappe + Werkstattbuch

Einführungsveranstaltung für das Sommersemester 2024

Dozentinnen/Dozenten:

Catharina Jochum, Carolin Ehring, Katherina Patocka, Manuela Guber-Djamy, Jens Velling-Schürmann

Angaben:

Kolloquium, Semesterauftaktveranstaltung der Didaktik der Kunst für alle "alten & neuen" Studierneden im Didaktik- und Unterrichtsfach

Termine:

Einzeltermin am 15.4.2024, 19:00 - 20:30, WE5/03.067
Dies ist eine Pflichtveranstaltung für alle Studierenden des Unterrichts- und Didaktikfaches Kunst, die die EET-Einführung nicht besuchen konnten.

F*i*d*K – Frauen in der Kunst. Weibliche Positionen in der Kunstgeschichte – Kunstwissenschaften Thema (Jochum)

Dozent/in:

Catharina Jochum

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2, Gaststudierendenverzeichnis, Gender und Diversität

Termine:

Di, 10:00 - 12:00, WE5/03.067

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modulkompatibilität:
ALT:

• Basis Kunst und Theorie – Unterrichtsfach (UF GS/ MS/ RS/ BA BB) – Seminar Kunstgeschichte
• Basis Kunst und Theorie – Didaktikfach Mittelschule (LA Did. MS): Seminar Kunstgeschichte
• Kunst und Theorie II (UF GS/ MS/ RS/ BA BB) – Seminar Kunstgeschichte
• Kunst und Theorie III (UF GS/ MS/ RS/ BA BB) – Seminar Kunstgeschichte
• Kunst und Theorie IV (UF GS/ MS/ RS/ BA BB) – Seminar Kunstgeschichte
• Vertiefung Realschule II (UF RS) – Seminar Kunstgeschichte

NEU:

• Projekt: Ästhetische Forschung: Seminar Kunstwissenschaften (Thema) I (LA UF GS/ MS/ RS, MA BB)
• Wissenschaftliche Vertiefung Realschule I: Seminar Kunstwissenschaften (Thema) II (LA UF RS)
• Wissenschaftliche Vertiefung Realschule II: Seminar Kunstwissenschaften (Thema) III und Seminar Kunstwissenschaften (Thema) IV (LA UF RS)

Anmeldung im VC-Kurs (ab dem 15.3.2024) und in FlexNow (ab dem 1.4.2024 für die Lehrveranstaltung anmelden).

Inhalt:

Frauen auf der Leinwand, neben der Leinwand und hinter der Leinwand – ein eklatanter Unterschied. Warum gibt es unzählige weibliche Akte, Portraits, Modelle und Musen, aber nahezu keine Frau die als Künstlerin Eingang in die Kunsthistorie gefunden hat? Warum gibt es so wenige bekannte Künstlerinnen? Warum sind sie Randfiguren? Sind sie schlechter als Ihre männlichen Kollegen? Warum wissen wir so wenig von Ihnen? Was haben Künstlerinnen geleistet? Gibt es einen spezifisch weiblichen Blick?
Im Seminar werden wir entlang der üblich männlich dominierten Kunstgeschichtsschreibung herausfinden, welche grandiosen weiblichen Positionen es gegeben hat und wie sich die Kunstgeschichte durch diese weiterentwickelt hat. Außerdem werden wir uns u.a. mit Themen wie der Brust in der Kunst, der Entwicklung der Perfomance-Kunst und der Emanzipation widmen.

Empfohlene Literatur:

Literaturliste im Seminar

Fertigungsbezogenes Zeichnen /CAD (Velling-Schürmann)

Dozent/in:

Jens Velling-Schürmann

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2

Termine:

Di, 10:00 - 12:00, WE5/03.050
Zeit n.V., WE5/00.013

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung im VC-Kurs (ab dem 15.3.2024) und in FlexNow (ab dem 1.4.2024 für die Lehrveranstaltung anmelden). Bitte auch im VC-Kurs: „Aktuelles der Kunst“ für aktuelle Informationen aus der Fachvertretung anmelden.

Inhalt:

Inhalt des Seminars sind Dreitafelbilder, Raumbilder und Abwicklungen von ebenflächig begrenzten und Rotationskörpern, mit analogen und digitalen Mitteln.

Foreigners Everywhere auf der 60. Biennale Arte in Venedig – Kunstvermittlung vor Ort, inkl. Exkursion (Jochum)

Dozent/in:

Catharina Jochum

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2, Seminar in Verbindung mit einer 4-tägigen Exkursion.

Termine:

Mi, 10:00 - 12:00, WE5/03.065
Exkursion nach Venedig: 09.05.-12.05.2024

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modulkompatibilität:
ALT:

• Kunst und Theorie III ¬(LA UF GS/ MS/ RS, BA BB): Seminar Fachdidaktik
• Kunst und Theorie IV (LA UF GS/ MS/ RS, BA BB): Seminar Kunstvermittlung vor Ort oder Seminar Fachdidaktik
• Vertiefung Realschule II (LA UF RS): Seminar Fachdidaktik

NEU:

• Kunstpädagogische Theorie: Grundlagen (LA UF GS/ MS/ RS, Did. MS, BA BB): Seminar Vermittlung von Kunstwerken und Werkerschließung
• Kunstpädagogisches Labor (LA UF GS/ MS/ RS, MA BB): Seminar Vermittlung von Kunstwerken und Werkerschließung II oder Exkursion/Kunstvermittlung vor Originalen
• Wissenschaftliche Vertiefung Realschule I: Vermittlung von Kunstwerken und Werkerschließung III

Anmeldung im VC-Kurs (ab dem 15.3.2024) und in FlexNow (ab dem 1.4.2024 für die Lehrveranstaltung anmelden).

Inhalt:

Stranieri Ovunque – Foreigners Everywhere ist der Titel und das Thema der 60. Internationalen Kunstausstellung – La Biennale di Venezia. Egal wohin man geht und wo man ist, immer trifft man auf Fremde – sie/wir sind überall. Egal wo man sich befindet, tatsächlich und tief im Inneren, ist man immer ein Fremder. Der Schwerpunkt der Biennale Arte 2024 liegt also auf Kunstschaffenden, die selbst Fremde, Immigranten, Expats, diasporisch, émigrés, Exilierte, oder Flüchtlinge sind — insbesondere solche, die sich zwischen dem globalen Süden und dem globalen Norden bewegt haben. Migration und Entkolonialisierung sind zentrale Themen der Kurator Adriano Pedrosa.
In Vorbereitung auf die Exkursion nach Venedig werden ausgewählte Positionen zeitgenössischer Kunst recherchiert, reflektiert und eingeordnet sowie vor Ort präsentiert und in Beziehung gesetzt. Ein konzeptioneller Blick auf Kunstvermittlung in der Theorie und den Transfer in den Unterricht als Raum für zeitgenössische Kunst verdeutlicht die Notwendigkeit, aber auch die Chancen einer kunstdidaktischen Reduktion.

Foto - Gestalten mit Medien II ( Velling-Schürmann)

Dozent/in:

Jens Velling-Schürmann

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2

Termine:

Di, 14:00 - 16:00, WE5/03.050
Zeit n.V., WE5/00.013

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung im VC-Kurs (ab dem 15.3.2024) und in FlexNow (ab dem 1.4.2024 für die Lehrveranstaltung anmelden). Bitte auch im VC-Kurs: „Aktuelles der Kunst“ für aktuelle Informationen aus der Fachvertretung anmelden.

Inhalt:

Künstlerisches Arbeiten mit den Mitteln der Fotografie im Bereich digital und analog (Dunkelkammer).

Gestalten im Schulalltag (Kurs A) (Guber-Djamy)

Dozent/in:

Manuela Guber-Djamy

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2

Termine:

Mo, 14:00 - 16:00, WE5/00.010

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung im VC-Kurs (ab dem 15.3.2024) und in FlexNow (ab dem 1.4.2024 für die Lehrveranstaltung anmelden). Bitte auch im VC-Kurs: „Aktuelles der Kunst“ für aktuelle Informationen aus der Fachvertretung anmelden.
Das Seminar - Grundlagen der Fachdidaktik - soll bereits vor dem Seminar - Gestalten im Schulalltag - abgelegt worden sein.
Der Besuch dieser Veranstaltung ist Voraussetzung für die Zulassung zum ersten Staatsexamen.

Inhalt:

Das Seminar ist Teil des Moduls Basis KT und wendet sich ausschließlich an Didaktikstudierende. Aufbauend auf den im Seminar Grundlagen der Fachdidaktik erworbenen Kenntnissen werden wir im Seminar mit Schwerpunktsetzung auf Methoden der Bildbetrachtung Unterrichtsversuche entwickeln und diese in der Praxis erproben.

Gestalten im Schulalltag (Kurs B) (Guber-Djamy)

Dozent/in:

Manuela Guber-Djamy

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2

Termine:

Do, 14:00 - 16:00, WE5/03.065

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung im VC-Kurs (ab dem 15.3.2024) und in FlexNow (ab dem 1.4.2024 für die Lehrveranstaltung anmelden). Bitte auch im VC-Kurs: „Aktuelles der Kunst“ für aktuelle Informationen aus der Fachvertretung anmelden.
Das Seminar - Grundlagen der Fachdidaktik - soll bereits vor dem Seminar - Gestalten im Schulalltag - abgelegt worden sein.
Der Besuch dieser Veranstaltung ist Voraussetzung für die Zulassung zum ersten Staatsexamen.

Inhalt:

Das Seminar ist Teil des Moduls Basis KT und wendet sich ausschließlich an Didaktikstudierende. Aufbauend auf den im Seminar Grundlagen der Fachdidaktik erworbenen Kenntnissen werden wir im Seminar mit Schwerpunktsetzung auf Methoden der Bildbetrachtung Unterrichtsversuche entwickeln und diese in der Praxis erproben.

Gestalten im Schulalltag (Patocka)

Dozent/in:

Katherina Patocka

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2

Termine:

Mo, 9:15 - 10:45, WE5/03.065

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modulkompatibilität:
ALT:

• Basis Kunst und Theorie – Didaktikfach Grundschule
• Basis Kunst und Theorie – Didaktikfach Mittelschule

NEU:

• Kunstpädagogische Praxis (LA Did. GS, MS)

Anmeldung im VC-Kurs (ab dem 15.3.2024) und in FlexNow (ab dem 1.4.2024 für die Lehrveranstaltung anmelden). Bitte auch im VC-Kurs: „Aktuelles der Kunst“ für aktuelle Informationen aus der Fachvertretung anmelden. Das Seminar - Grundlagen der Fachdidaktik - soll bereits vor dem Seminar - Gestalten im Schulalltag - abgelegt worden sein. Der Besuch dieser Veranstaltung ist Voraussetzung für die Zulassung zum ersten Staatsexamen. D.h. Kenntnisse über den didaktischen Aufbau einer Unterrichtsstunde, Materialerfahrung im künstlerischen Bereich und die eigenständige Schulsuche (freie Auswahl) sind Voraussetzungen.

Inhalt:

Im Seminar „Gestalten im Schulalltag“ entwickeln sie alleine oder in der Gruppe ein methodisch und didaktisch fundiertes Unterrichtskonzept, das sie in ihrem Praktikum parallel zur Veranstaltung in der Schule anwenden. Leistungsnachweis: Teilpräsentation im Seminar/ Einzelbesprechung der UVS, Abhalten der Unterrichtsstunde, Praktikumsbericht.

Gestalten in der Fläche I (Ehring)

Dozent/in:

Carolin Ehring

Angaben:

Seminar, 3 SWS, ECTS: 3, Hinweis: Zum Seminar werden spezielle Tutorien angeboten.

Termine:

Mo, 9:30 - 11:45, WE5/03.067
Seminar beginnt um 09:30 Uhr.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung im VC-Kurs (ab dem 15.3.2024) und in FlexNow (ab dem 1.4.2024 für die Lehrveranstaltung anmelden). Bitte auch im VC-Kurs: „Aktuelles der Kunst“ anmelden. Begleitend zur Veranstaltung wird der Besuch eines Tutoriums empfohlen: Tutorium Malen oder Tutorium Aktzeichnen.

Modulkompatibilität:
ALT: Bais Kunstpraxis I – Didaktikfach (Did. GS/ MS) Basis Kunstpraxis I – Unterrichtsfach (HF GS, MS, RS / BA BB)
NEU: Künstlerische Praxis I: Basis (HF GS, MS, RS / BA BB) Künstlerische Praxis: Basis (BA BB) Kunstpädagogische Praxis (Did. GS/ MS)

Inhalt:

In dem Seminar werden Grundlagen in den Bereichen Handgrafik, Malerei und Druckgrafik vermittelt. Hierbei erproben die Studierenden verschiedene Arbeits- und Handlungsstrategien, wobei sie dazu angeregt werden, alltägliche Wahrnehmungsweisen in Frage zu stellen und ungewohnte Blickweisen einzunehmen. Modulprüfung: Portfolio aus Inhalten der Veranstaltung, das in der Sitzung am 15. Juli präsentiert und reflektiert wird.

Gestalten in der Fläche I (Preier)

Dozent/in:

Heike Preier

Angaben:

Seminar, 3 SWS, ECTS: 3, Hinweis: Zum Seminar werden Vertiefungsseminare & Tutorien angeboten.

Termine:

Mo, 15:00 - 18:00, WE5/03.067

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modulkompatibilität:
ALT:

• Basis Kunstpraxis I – Didaktikfach (LA Did. GS, MS)
• Basis Kunstpraxis I – Unterrichtsfach (LA GS, MS, RS)

NEU:

• Künstlerische Praxis I: Basis (LA UF GS, MS, RS)
• Kunstpädagogische Praxis (LA Did. GS, MS)
• Künstlerische Praxis: Basis (BA BB)

Anmeldung im VC-Kurs (ab dem 15.3.2024) und in FlexNow (ab dem 1.4.2024 für die Lehrveranstaltung anmelden). Bitte auch im VC-Kurs: „Aktuelles der Kunst“ für aktuelle Informationen aus der Fachvertretung anmelden.

Inhalt:

Basierend auf theoretischen und fachwissenschaftlichen Inhalten werden die Grundtechniken der Zeichnung, Malerei und Druckgrafik erlernt. Das Reflektieren eigener gestalterischer Prozesse und das Präsentieren Ihrer Arbeiten soll ebenfalls Teil des Seminars sein. Prüfungsleistung: Mappe und Werkstattbuch.

Begleitend zur Veranstaltung wird ein Tutorium oder ein vertiefendes freiwilliges Seminar empfohlen:
Seminar Drucken I – IV (Pulst), Seminar Gestalten in der Fläche II-IV / Malerei: Fläche & Raum (Rießbeck), Tutorium Zeichnen (Sommerer), Tutorium Aktzeichnen (Bischofberger), Tutorium Medien (Heinrich)

Gestalten in der Fläche I (Pulst)

Dozent/in:

Lukas Pulst

Angaben:

Seminar, 3 SWS, ECTS: 3

Termine:

Do, 14:00 - 17:00, WE5/03.067

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modulkompatibilität:
ALT:

• Basis Kunstpraxis I – Didaktikfach (LA Did. GS, MS)
• Basis Kunstpraxis I – Unterrichtsfach (LA GS, MS, RS)

NEU:

• Künstlerische Praxis I: Basis (LA UF GS, MS, RS)
• Kunstpädagogische Praxis (LA Did. GS, MS)
• Künstlerische Praxis: Basis (BA BB)

Anmeldung im VC-Kurs (ab dem 15.3.2024) und in FlexNow (ab dem 1.4.2024 für die Lehrveranstaltung anmelden).
Begleitend zur Veranstaltung wird ein Tutorium oder ein vertiefendes freiwilliges Seminar empfohlen: Seminar Drucken I – IV (Pulst), Seminar Gestalten in der Fläche II Malerei (Rießbeck), Tutorium Zeichnen (Sommerer), Tutorium Aktzeichnen (Bischofberger), Tutorium Medien (Heinrich)

Inhalt:

Im Seminar werden die drei Grundtechniken Zeichnung, Malerei und Druckgrafik anhand praktischer Aufgaben erlernt sowie mit theoretischen und fachwissenschaftlichen Inhalten unterstützt.
Prüfungsleistung: Mappe + Kurzreferat

Gestalten in Raum und Zeit I / Plastisches und szenisches Gestalten (Essel)

Dozent/in:

Rica Essel

Angaben:

Seminar, 3 SWS, ECTS: 4

Termine:

Do, 16:00 - 18:30, WE5/00.010, WE5/00.004

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modulkompatibilität:
ALT:

• Basis Kunstpraxis I – Didaktikfach (LA Did. GS, MS)
• Basis Kunstpraxis I – Unterrichtsfach (LA GS, MS, RS)

NEU:

• Künstlerische Praxis I: Basis (LA UF GS, MS, RS)
• Kunstpädagogische Praxis (LA Did. GS, MS)
• Künstlerische Praxis: Basis (BA BB)

Anmeldung im VC-Kurs (ab dem 15.3.2024) und in FlexNow (ab dem 1.4.2024 für die Lehrveranstaltung anmelden).
Begleitend zur Veranstaltung wird ein vertiefendes Seminar oder ein Tutorium empfohlen: Tutorium Ton (Weniger), Tutirium Textil (Lodes)

Gestalten in Raum und Zeit I / Plastisches und szenisches Gestalten (Guber-Djamy)

Dozent/in:

Manuela Guber-Djamy

Angaben:

Seminar, 3 SWS, ECTS: 4

Termine:

Mi, 14:00 - 17:00, WE5/00.010
Zeit n.V., WE5/00.013

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modulkompatibilität: ALT:
Basis Kunstpraxis I – Didaktikfach (LA Did. GS, MS) Basis Kunstpraxis I – Unterrichtsfach (LA GS, MS, RS)
NEU:
Künstlerische Praxis I: Basis (LA UF GS, MS, RS) Kunstpädagogische Praxis (LA Did. GS, MS) Künstlerische Praxis: Basis (BA BB)
Anmeldung im VC-Kurs (ab dem 15.3.2024) und in FlexNow (ab dem 1.4.2024 für die Lehrveranstaltung anmelden). Bitte auch im VC-Kurs: „Aktuelles der Kunst“ für aktuelle Informationen aus der Fachvertretung anmelden.
Begrenzte Teilnehmerzahl 22(Vorläufige Meldung über Flex-Now und VC- unter Vorbehalt/ Vorrang höherer Semester) Begleitend zur Veranstaltung wird ein Tutorium (dreidimensionaler Bereich) erwartet.

Inhalt:

Gestalten in Raum und Zeit umfasst das produktive Arbeiten im drei-dimensionalen Raum, Spiel, Aktion und Performance. Dabei setzen wir uns mit unterschiedlichsten Materialien auseinander - Papier, Draht, Alltagsgegenstände, Ton, uvm. Im Umgang mit den Materialien bauen, konstruieren, falten, schneiden, reißen, modellieren, skulptieren, dekonstruieren, gießen, formen, biegen, agieren wir in vielfältiger Art und Weise.

Gestalten in Raum und Zeit I / Plastisches und szenisches Gestalten (Jochum)

Dozent/in:

Catharina Jochum

Angaben:

Seminar, 3 SWS, ECTS: 4

Termine:

Mo, 10:00 - 12:30, WE5/00.010, WE5/00.004

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modulkompatibilität:
ALT:

• Basis Kunstpraxis I – Didaktikfach (LA Did. GS, MS): Seminar Plastisches und Szenisches Gestalten
• Basis Kunstpraxis I – Unterrichtsfach (LA GS, MS, RS): Seminar Plastisches und Szenisches Gestalten

NEU:

• Künstlerische Praxis I: Basis (LA UF GS/ MS/ RS) Seminar Gestalten in Raum und Zeit I
• Künstlerische Praxis: Basis (BA BB) Seminar Gestalten in Raum und Zeit I
• Kunstpädagogische Praxis (LA Did. GS, MS) Seminar Gestalten in Raum und Zeit I

Anmeldung im VC-Kurs (ab dem 15.3.2024) und in FlexNow (ab dem 1.4.2024 für die Lehrveranstaltung anmelden).

Inhalt:

Das Seminar „Gestalten in Raum und Zeit“ umfasst das produktive und theoretische Arbeiten im dreidimensionalen Raum, Spiel, Aktion und Performance. Dabei setzen wir uns mit unterschiedlichsten Materialien und Werkzeugen auseinander: Papier, Pappe, Draht, Schaumstoff, Alltagsgegenstände, Ton, etc. Im Umgang mit den Materialien bauen, konstruieren, falten, schneiden, reißen, modellieren, skulptieren, dekonstruieren, gießen, formen, biegen und agieren wir in vielfältiger Art und Weise.
Begleitend zur Veranstaltung wird ein vertiefendes Seminar oder ein Tutorium empfohlen: Tutorium Ton (Weniger), Tutirium Textil (Lodes)

Gestalten mit Medien I (Patocka)

Dozent/in:

Katherina Patocka

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 3, Zur Veranstaltung wird der Besuch des Tutoriums Medien empfohlen.

Termine:

Do, 9:15 - 10:45, WE5/03.050

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modulkompatibilität:
ALT:

• Basis Kunstpraxis II (LA Did. MS, LA UF GS, MS, RS, BA BB)

NEU:

• Bildnerische Praxis: Gestaltete Umwelt (LA UF GS, MS, RS, BA BB)

Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Programme sind im Medienraum vorhanden, eigene Rechner mit Photoshop und Indesign können selbstverständlich mitgebracht werden. USB Stick ist erforderlich. Es wird ein Tutorium zur Veranstaltung angeboten. Anmeldung im VC-Kurs (ab dem 15.3.2024) und in FlexNow (ab dem 1.4.2024 für die Lehrveranstaltung anmelden).

Inhalt:

Das Seminar Gestalten mit Medien I vermittelt grundlegende Inhalte und Arbeitstechniken im Bereich der digitalen Bildgestaltung. Wir arbeiten mit den Programmen Photoshop und InDesign (Grafiktablett vorhanden), die ihnen frei zugänglich im Medienraum zur Verfügung stehen. Bildbearbeitung, Layout und Typografie, sowie das Anfertigen von Collagen, Plakaten, Magazinen und Büchern geht mit den Inhalten einher. Ziel der Veranstaltung ist die Befähigung zu selbständiger künstlerisch-gestalterischer Arbeit und die Realisierung eines individuellen Portfolios in den genannten Bereichen. Leistungsnachweis: Referat und Portfolio.

Grundlagen der Fachdidaktik (Ehring)

Dozent/in:

Carolin Ehring

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2

Termine:

Di, 10:00 - 12:00, WE5/03.065

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modulkompatibilität: ALT: Basis Kunst und Theorie – Didaktikfach Grundschule Basis Kunst und Theorie – Didaktikfach Mittelschule Basis Kunst und Theorie – Unterrichtsfach (UF GS, MS, RS)
NEU: Kunstpädagogische Theorie: Grundlagen – Didaktikfach Grundschule Kunstpädagogische Theorie: Grundlagen (Did. MS/ UF GS, MS, RS / BA BB)
Anmeldung im VC-Kurs (ab dem 15.3.2024) und in FlexNow (ab dem 1.4.2024 für die Lehrveranstaltung anmelden). Bitte auch im VC-Kurs: „Aktuelles der Kunst“ anmelden.
Das Seminar „Grundlagen der Fachdidaktik“ soll vor dem Seminar „Gestalten im Schulalltag“ besucht werden. Für Studienanfänger:innen geeignet.
Für Studierende nach neuer Modulordnung (ab SS2022) besteht Anwesenheitspflicht (siehe Modulhandbuch, "Regelmäßige Teilnahme an der Lehrveranstaltung").

Inhalt:

In dem Seminar bekommen Studierende einen ersten Überblick über Inhalte, Aufgaben und Ziele von Kunstunterricht und setzen sich mit aktuellen Fachdiskursen auseinander. Die Studierenden bauen Kompetenzen auf, fachsprachlich zu kommunizieren sowie fachdidaktische Themen kritisch zu reflektieren. Seminarinhalte sind u.a. die geschichtliche Entwicklung des Faches Kunst, ästhetisches Verhalten von Kindern und Jugendlichen, Kompetenzorientierung im Kunstunterricht, Bildrezeption, Leistungsbewertung sowie aktuelle kunstpädagogische Konzepte. Leistungsnachweis: Impulsvortrag während der Vorlesungszeit, Klausur am Dienstag, den 16. Juli von 10-12h.

Grundlagen der Fachdidaktik – Kurs A (Guber-Djamy)

Dozent/in:

Manuela Guber-Djamy

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2

Termine:

Mo, 12:00 - 14:00, WE5/03.067

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modulkompatibilität: ALT:

• Basis Kunst und Theorie – Didaktikfach Grundschule
• Basis Kunst und Theorie – Didaktikfach Mittelschule
• Basis Kunst und Theorie – Unterrichtsfach (LA GS, MS, RS, BA BB)

NEU:

• Kunstpädagogische Theorie: Grundlagen (LA Did. MS, UF GS, MS, RS)
• Kunstpädagogische Theorie: Grundlagen – Didaktikfach Grundschule

Für Studierende nach neuer Modulordnung (ab SS2022) besteht Anwesenheitspflicht (siehe Modulhandbuch, "Regelmäßige Teilnahme an der Lehrveranstaltung").
Das Seminar - Grundlagen der Fachdidaktik - soll bereits vor dem Seminar - Gestalten im Schulalltag - abgelegt worden sein.
Anmeldung im VC-Kurs (ab dem 15.3.2024) und in FlexNow (ab dem 1.4.2024 für die Lehrveranstaltung anmelden). Bitte auch im VC-Kurs: „Aktuelles der Kunst“ für aktuelle Informationen aus der Fachvertretung anmelden.

Inhalt:

Ziel der Veranstaltung ist es einen groben Überblick über das Fach Kunst, seine Ziele, Inhalte und Probleme zu vermitteln, sowie sich mit aktuellen Standpunkten und Theorien der Bezugswissenschaften auseinander zu setzen.
LEISTUNGSNACHWEIS: Präsentation, Klausur

Empfohlene Literatur:

Peez, G.: Einführung in die Kunstpädagogik Eid, Langer, Rupprecht: Grundlagen des Kunstunterrichtes

Grundlagen der Fachdidaktik – Kurs B (Guber-Djamy)

Dozent/in:

Manuela Guber-Djamy

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2

Termine:

Do, 12:00 - 14:00, WE5/03.067

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modulkompatibilität Grundlagen der Fachdidaktik:
ALT:

• Basis Kunst und Theorie – Didaktikfach Grundschule
• Basis Kunst und Theorie – Didaktikfach Mittelschule
• Basis Kunst und Theorie – Unterrichtsfach (LA GS, MS, RS, BA BB)

NEU:

• Kunstpädagogische Theorie: Grundlagen (LA Did. MS, UF GS, MS, RS)
• Kunstpädagogische Theorie: Grundlagen – Didaktikfach Grundschule

Für Studierende nach neuer Modulordnung (ab SS2022) besteht Anwesenheitspflicht (siehe Modulhandbuch, "Regelmäßige Teilnahme an der Lehrveranstaltung").
Das Seminar - Grundlagen der Fachdidaktik - soll bereits vor dem Seminar - Gestalten im Schulalltag - abgelegt worden sein. Leistungsnachweis: Klausur
Anmeldung im VC-Kurs (ab dem 15.3.2024) und in FlexNow (ab dem 1.4.2024 für die Lehrveranstaltung anmelden). Bitte auch im VC-Kurs: „Aktuelles der Kunst“ für aktuelle Informationen aus der Fachvertretung anmelden.

Inhalt:

Ziel der Veranstaltung ist es einen groben Überblick über das Fach Kunst, seine Ziele, Inhalte und Probleme zu vermitteln, sowie sich mit aktuellen Standpunkten und Theorien der Bezugswissenschaften auseinander zu setzen.
LEISTUNGSNACHWEIS: Präsentation, Klausur

Kinderkunstlabor – Kunstwerkstatt (Jochum)

Dozent/in:

Catharina Jochum

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2, Kultur und Bildung, Nachhaltigkeit, Die Veranstaltung richtet sich an Haupt- und Nebenfächler:innen. Es ist eine Kooperationsveranstaltung mit Grundschüler:innen.

Termine:

Di, 15:30 - 18:00, WE5/00.010

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Die Veranstaltung richtet sich an Haupt- und Didaktikfächler:innen. Es gibt 6 Plätze für Gestalten im Schulalltag.

Modulkompatibilität:
ALT:

• Basis Kunst und Theorie – Did. GS / Did. MS: Seminar Gestalten im Schulalltag
• Basis Kunst und Theorie – Unterrichtsfach: Seminar Fachdidaktik
• Kunst und Theorie III ¬– Seminar Fachdidaktik
• Kunst und Theorie IV – Seminar Fachdidaktik
• Vertiefung RS II – Seminar Fachdidaktik

NEU:

• Kunstpädagogische Praxis – Did. GS/ Did. MS: Seminar Gestalten im Schulalltag
• Kunstpädagogisches Labor: Seminar Werkstattarbeit (LA UF GS/ MS/ RS)
• Projekt: Ästhetische Forschung: Seminar Kunstpädagogisches Projekt I (LA UF GS/ MS/ RS, MA BB)
• Kunst-Medien-Werkpädagogisches Projekt: Seminar Kunstpädagogisches Projekt (BABB)
• Wissenschaftliche Vertiefung Realschule I: Kunstpädagogisches Projekt II (LA UF RS)

ABLAUF:
von 15:30 - 16:00 Uhr: Vorbereitung der Einheit
von 16:00 – 17:30 Uhr: die Schüler:innen sind bei uns im KiKuLa (praktischer Teil)
von 17:30 - 18:00 Uhr: Reflexion und Aufräumen
Anmeldung im VC-Kurs (ab dem 15.3.2024) und in FlexNow (ab dem 1.4.2024 für die Lehrveranstaltung anmelden).

Inhalt:

Das Kinderkunstlabor, kurz KiKuLa ist eine feste Größe in der Didaktik der Kunst. Dieses Semester wird der Schwerpunkt auf der Werkstattarbeit liegen. Die Kunstwerkstatt als Raum und als Prinzip eröffnet vielfache methodische Ansätze des offenen Unterrichts und der Projektarbeit. Wie kann Werkstattarbeit im Kunstunterricht aussehen? Wie können Gestaltungsangebote innerhalb der Werkstattarbeit offeriert werden? Was ist die Rolle der Lehrkraft? Wie können die Kinder in der Werkstatt agieren? Welche Materialen haben welchen Aufforderungscharakter?
Das Projekt findet in Kooperation mit Schülerinnen und Schülern der Martinschule statt. Wir planen und begleiten die künstlerischen Schaffensprozesse der Kinder in einer offenen und bewertungsfreien künstlerischen Werkstattsituation. Das Kinderkunstlabor schafft die Möglichkeit, sich selbst in pädagogisch-künstlerischen Situationen auszuprobieren, eine kleine Gruppe Kinder während ihres kreativen Schaffensprozesses zu beobachten, selbst kreativ tätig zu werden und über Gesehenes und Erlebtes gemeinsam zu reflektieren.

Konstruktives Bauen (Velling-Schürmann)

Dozent/in:

Jens Velling-Schürmann

Angaben:

Vorlesung, 2 SWS, ECTS: 2

Termine:

Mo, 10:00 - 12:00, WE5/00.013

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung im VC-Kurs (ab dem 15.3.2024) und in FlexNow (ab dem 1.4.2024 für die Lehrveranstaltung anmelden). Bitte auch im VC-Kurs: „Aktuelles der Kunst“ für aktuelle Informationen aus der Fachvertretung anmelden.

Inhalt:

Es werden grundlegende Techniken aus dem Bereich Kunststoff- und Metallbearbeitung thematisiert.

Maschineneinweisungskurs SS 24 (Velling-Schürmann)

Dozent/in:

Jens Velling-Schürmann

Angaben:

Sonstige Lehrveranstaltung

Termine:

Einzeltermin am 26.4.2024, 16:00 - 20:00, WE5/00.013
Einzeltermin am 27.4.2024, 10:00 - 18:00, WE5/00.013

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung im virtuellen Campus der Kunst (VC) und in Flex Now. Haupffächler müssen sich in beide FlexNow Kurs anmelden.
Es müssen beide Tage besucht werden!
Wird für die Seminare Werken, Umwelt- u. Produktgestaltung, konstruktives Bauen und für alle Seminare und Übungen benötigt bei denen die Maschinen benutzen werden.
Anmeldung im VC-Kurs (ab dem 15.3.2024) und in FlexNow (ab dem 1.4.2024 für die Lehrveranstaltung anmelden). Bitte auch im VC-Kurs: Aktuelles der Kunst für aktuelle Informationen aus der Fachvertretung anmelden.

Offene Werkstatt (Velling-Schürmann)

Dozent/in:

Jens Velling-Schürmann

Angaben:

Übung

Termine:

Mo, 12:00 - 14:00, WE5/00.013, WE5/00.010, WE5/00.004
Termine in der vorlesungsfreien Zeit werden auf der Webseite der Didaktik der Kunst bekannt gegeben.

Inhalt:

Termine in der vorlesungsfreien Zeit werden auf der Webseite bekannt gegeben.

Performance Seminar: Raum, Zeit, Material & Körper (Bocek)

Dozent/in:

N.N.

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2

Termine:

Blockseminar: 17.09. – 19.09.2024
Vorbesprechung: Montag, 22.4.2024, 18:00 - 19:00 Uhr, WE5/03.065

Voraussetzungen / Organisatorisches:

3-tägiges Blockseminar in Verbindung mit der Exkursion nach Leipzig.

Modulkompatibilität:
ALT:

• Vertiefung Realschule I (LA UF RS): Seminar Vertiefte Technik / Projekt II
• Kunstpraxis III ( LA UF GS/ MS/ RS, BA BB): Seminar Vertiefte Technik / Projekt
• Kunstpraxis IV (LA UF GS/ MS/ RS, BA BB): Seminar Gestalten mit Medien II

NEU:

• Künstlerische Praxis II: Aufbau (LA UF GS/ MS/ RS): Performance und Spiel I
• Künstlerisch-Bildnerische Praxis: Aufbau (BA BB): Performance und Spiel I
• Künstlerisch-Bildnerische Praxis: Vertiefung (MA BB): Performance und Spiel II
• Künstlerisch-Bildnerische Vertiefung Realschule I (LA UF RS): Performance und Spiel II
• Künstlerisch-Bildnerische Vertiefung Realschule II (LA UF RS): Performance und Spiel III

Inhalt:

Jegliche Form der Darstellenden Kunst lebt im Moment, im Hier und Jetzt. Diese „Flüchtigkeit“ wird in Performance Art zur besonderen Ausdruckform stilisiert. Neben der inhaltlichen Entscheidung steht auch eine Entscheidung zur Auswahl künstlerischer Mittel. Performance funktioniert nur intermedial.
Mit mir werdet ihr euch auf die Reise zu euch selbst und zu den Ausdrucksmöglichkeiten eures Körpers begeben. Auch wenn man kein Tänzer oder keine Tänzerin, keine Schauspielerin oder kein Schauspieler ist, hat man unendlich viele Ausdrucksmöglichkeiten. Und diese gilt es frei zu lassen, heraus zu kitzeln und zu erproben. Wir setzen die eigenen körperlichen Möglichkeiten in den Kontext von Raum, Zeit, Material und / oder Klang. Weniger ist auch hier mehr, deshalb erkunden wir genau das WAS und WARUM. Das Ziel unserer gemeinsamen Erfahrungen und Übungen soll eine Abschlussperformance sein, in der sich jeder und Jede mit ihren Ideen und Möglichkeiten präsentieren kann.
Probiert’s doch schon mal aus: wie reagiert mein Gegenüber auf meine Körperhaltung, auf Mimik oder Gestik? Was sind eigentlich meine Gesten im Alltag? Was nehme ich wahr? Wie reagiere ich auf die Körperlichkeit anderer Personen?

Praktikum – Theorie-/Praxismodul Didaktik der Kunst oder Fachdidaktisches Praktikum im Unterricht (Guber-Djamy)

Dozent/in:

Manuela Guber-Djamy

Angaben:

Praktikum, ECTS: 3, Sie bekommen Ihre Praktikumsschule vom Praktikumsamt zugewiesen (Domschule/Wildensorg und Strullendorf). Melden Sie sich bitte für beide Veranstaltungen an: Begleitveranstaltung UND Praktikum/Schule!

Termine:

Zeit/Ort n.V.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung in Flex Now (Lehrveranstaltung und Prüfung) und im Virtuellen Campus Kurs. Bitte auch im VC Kurs Aktuelles anmelden.
Anmeldung zum Praktikum im Praktikumsamt

Praktikum – Theorie-/Praxismodul Didaktik der Kunst oder Fachdidaktisches Praktikum im Unterricht (Patocka)

Dozent/in:

Katherina Patocka

Angaben:

Praktikum, ECTS: 3

Termine:

In Absprache mit der Praktikumsschule.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung in Flex Now (Lehrveranstaltung und Prüfung) und im Virtuellen Campus Kurs. Anmeldung zum Praktikum für MS und RS im Praktikumsamt. Anmeldung zum Praktikum für BA BB im Sekretariat Kunst.
Bitte auch im VC Kurs Aktuelles anmelden.

Tutorium Plastisches Gestalten Textil (Lodes)

Dozentinnen/Dozenten:

Mara Lodes, Catharina Jochum

Angaben:

Übung/Tutorium, 2 SWS, Schein

Termine:

Einzeltermin am 14.6.2024, 14:00 - 19:00, WE5/00.010
Einzeltermin am 15.6.2024, 8:00 - 16:00, WE5/00.010
Einzeltermin am 21.6.2024, 14:00 - 19:00, WE5/00.010
Einzeltermin am 22.6.2024, 8:00 - 16:00, WE5/00.010

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung im VC-Kurs (ab dem 15.3.2024) und in FlexNow (ab dem 1.4.2024 für die Lehrveranstaltung anmelden). Bitte auch im VC-Kurs: Aktuelles der Kunst für aktuelle Informationen aus der Fachvertretung anmelden

Inhalt:

Im Textil Tutorium beschäftigen wir uns vor allem mit dem plastischem Gestalten mit Textilien. Der Fokus liegt hierbei auf dem Nähen, ob mit der Hand oder der Nähmaschine ist dabei ganz egal. Du bist hier richtig, wenn du noch keine Erfahrungen mit der Nähmaschine hast und diesen gerne erlernen möchtest aber auch wenn du bereits mit der Nähmaschine gearbeitet hast und dich vielleicht sogar auf die Textile Staatsexamensprüfung vorbereiten möchtest. Neben Input und Bearbeitung einer Examens Aufgabe bleibt auch immer Zeit für die Umsetzung kleiner persönlicher Nähprojekte oder ausprobieren anderer Textilen Arbeitsformen.

Tutorium Plastisches Gestalten Ton (Weniger)

Dozentinnen/Dozenten:

Moritz Weniger, Catharina Jochum

Angaben:

Übung/Tutorium, 2 SWS, Schein

Termine:

jede 2. Woche Mo, 16:00 - 19:00, WE5/00.004
Das Tutorium findet das erste Mal am 22. April statt.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung im VC-Kurs (ab dem 15.3.2024) und in FlexNow (ab dem 1.4.2024 für die Lehrveranstaltung anmelden). Bitte auch im VC-Kurs: „Aktuelles der Kunst“ für aktuelle Informationen aus der Fachvertretung anmelden.

Inhalt:

Im Tutorium zum Werkstoff Ton setzen wir und mit dessen Beschaffenheiten und künstlerischen Verwendungszwecken auseinander. Wir vertiefen Techniken, lernen neue Herangehensweisen kennen und lassen unserer Kreativität freien Lauf.
Von kleinen Übungen, über die Bearbeitung von Examensaufgaben, bis hin zur freien Gestaltung ist im Tutorium alles dabei. Wir wiederholen die Grundtechniken, modellieren, glasieren und vieles mehr.

Tutorium Aktzeichnen (Bischofberger)

Dozentinnen/Dozenten:

Anna Bischofberger, Carolin Ehring

Angaben:

Übung/Tutorium, 2 SWS

Termine:

Do, 17:00 - 19:00, WE5/03.049
Das Tutorium findet das erste Mal in der zweiten Semesterwoche am 25.04.24 statt.

Inhalt:

In diesem Tutorium werden wir jede Sitzung mit einem Aktmodell arbeiten und uns mit zeichnerischen, malerischen und plastischen Mitteln dem menschlichen Körper nähern. Der Fokus liegt darauf einen Raum zu schaffen in dem experimentiert und ausprobiert werden darf. Die ersten Sitzungen werden als Themensitzungen zu jeweils einem Material, wie Kohle, Malerei. Aquarell oder Ton gestaltet. Im Verlauf des Kurses kann jede und jeder in seinem oder ihrem bevorzugten Material arbeiten. Die Gestaltung des Kurses ist offen für Wünsche, Anregungen und Ideen.

Tutorium – Gestalten in der Fläche – Digitale Medien (Heinrich)

Dozentinnen/Dozenten:

Catharina Jochum, Pia Heinrich

Angaben:

Übung/Tutorium, 2 SWS, Schein

Termine:

Do, 17:00 - 18:30, WE5/03.050
Termine für Examenskandidaten: • Freitag 14.06 16.00 - 19 Uhr • Samstag 15.06 10.00 - 14 Uhr ; Für alle anderen fällt der Kurs leider aus.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung im VC-Kurs (ab dem 15.3.2024) und in FlexNow (ab dem 1.4.2024 für die Lehrveranstaltung anmelden). Bitte auch im VC-Kurs: „Aktuelles der Kunst“ für aktuelle Informationen aus der Fachvertretung anmelden.

Inhalt:

Ein wichtiger Bestandteil für den Umgang mit heutige digitale Medien wie Film, Fotografie und Grafik ist das erlernen verschiedener Programme wie z.B. Photoshop oder Premiere. In meinem Tutorium wollen wir mit diesen Programmen, die ihr für euer Studium benötigt, eine gewisse Sicherheit gewinnen. Das Tutorium soll für Fragen, zur Staatsexamensvorbereitung und als begleitende Hilfestellung zu euren Medienabgaben dienen. Vor allem aber möchte ich euch die Angst vor den Programmen und Werkzeugen nehmen und meine Freude an der Medienvielfalt mit euch teilen.

Tutorium – Gestalten in der Fläche – Zeichnen (Sommerer)

Dozentinnen/Dozenten:

Katrin Sommerer, Catharina Jochum

Angaben:

Übung/Tutorium, 2 SWS, Schein

Termine:

Mi, 16:00 - 18:00, WE5/03.067
Beginn am 17.04.2024; Am 24.04.2024 findet das Tutorium nicht statt

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung im Virtuellen Campus Kurs. Tutorium zu den Seminaren - Gestalten in der Fläche - Farbiges Gestalten - Grafisches Gestalten

Inhalt:

Studierende aller Lehramtsstudiengänge mit Kunst als Didaktik- oder Unterrichtsfach, aber auch alle Studierenden der Universität, die Interesse und Freude am Zeichnen haben, sind herzlich eingeladen am Zeichentutorium teilzunehmen. Das Tutorium dient zum Üben und Vertiefen der eigenen zeichnerischer Techniken und als praktische Vorbereitung auf das Staatsexamen. Wir beschäftigen uns im Tutorium mit den Grundlagen der grafischen Gestaltung in der Fläche, wobei es dabei das Ziel ist, Motive der Bildgattung "Stillleben" zeichnerisch darstellen zu können.

Umwelt- und Produktdesign I MaterialSTUNDE (Fleckenstein)

Dozent/in:

Jonas Fleckenstein

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 3

Termine:

Einzeltermin am 25.4.2024, 17:00 - 19:00, WE5/00.013
Einzeltermin am 25.4.2024, 15:00 - 17:00, WE5/03.050
Einzeltermin am 26.4.2024, 9:00 - 15:00, WE5/00.010
Einzeltermin am 2.5.2024, 17:00 - 19:00, WE5/00.013
Einzeltermin am 3.5.2024, 9:00 - 15:00, WE5/00.013
Einzeltermin am 23.5.2024, 17:00 - 19:00, WE5/00.013
Einzeltermin am 24.5.2024, 9:00 - 15:00, WE5/00.013
Bitte beachten Sie die Zusatzangaben!

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modulkompatibilität:
ALT:

• Basis Kunstpraxis II (LA Did. MS, UF GS, MS, RS)
• Kunstpraxis im angewandten Bereich Grundschule/ Mittelschule

NEU:

• Künstlerische Praxis II: Aufbau (LA UF GS, MS, RS, BA BB)
• Werkpädagogisches Projekt (LA RS)
• Künstlerisch-Bildnerische Praxis: Aufbau (BA BB)
• Künstlerisch-Bildnerische Vertiefung Realschule I
• Künstlerisch-Bildnerische Vertiefung Realschule II

Inhalt:

Das Seminar Umwelt- und Produktgestaltung I arbeitet im kommenden Semester fortführend zum Projekt Materialstunde aus dem vergangenen WS 23/24. Hier soll ein alternativer Material- und Technikkanon für den Kunstunterricht an Schulen entwickelt werden, bei dem die Arbeitsmaterialien nicht als Neuware gekauft, sondern aus Restmaterialien, z. B. aus dem Haushalt, dem Einzelhandel oder von lokalen Produktionsfirmen, gesammelt und vor der Entsorgung zwischengenutzt werden. Unsere Herangehensweise steht im Sinne der nachhaltige Bildung, die im Lehrplan für den Kunst- und Werkenunterricht verankert ist. Im Seminar erforschen wir Bezugsquellen für zyklisch anfallenden Restmaterialien und finden anschließend geeignete Bearbeitungstechniken für Schüler:innen, die wir in Videotutorials darstellen.
Hilfe bei der Erstellung von Videocontent bekommen wir vom DigiZ. Hierfür beginnen wir den Termin am Do. 25.4. bereits um 15:00 Uhr im Computerpool auf der Erba gemeinsam mit Pascal Gutjahr vom DigiZ.
Zusätzlich bekommen Sie persönliche Unterstützung beim Vidoeschnitt. Hierfür vereinbaren Sie im Seminar einen 2-3 Stündigen Zeitraum an einem der folgenden Tage: Termin 1: 27.05 2024 Termin 2: 29. 05.2024 Jeweils zwischen 10 - 14 Uhr
Bitte informieren Sie sich über das Projekt Materialstunde auf der Homepage materialstunde.de
Voraussetzung für die Seminarteilnahme ist ein vorab (zeitgleich) absolvierter Maschineneinweisungsschein.

Wasser, Erde, Luft – malerische Annäherungen an die Natur - Gestalten in der Fläche II (Malerei) (Rießbeck)

Dozent/in:

Gerhard Rießbeck

Angaben:

Seminar, 2 SWS, Schein, ECTS: 2, Gaststudierendenverzeichnis

Termine:

jede 2. Woche Do, 10:00 - 13:00, WE5/03.065
Lehrveranstaltung findet das erste Mal am 18.04. statt.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modulkompatibilität:
ALT:

• Kunstpraxis III (LA UF GS, MS, RS, BA BB)

NEU:

• Künstlerische Praxis II: Aufbau (LA UF GS, MS, RS)
• künstlerisch-bildnerische Praxis: Aufbau (BA BB)
• künstlerisch-bildnerische Praxis: Vertiefung (MA BB)
• Künstlerisch-bildnerische Vertiefung RS I und II
• Künstlerisch-bildnerische Vertiefung RS II

Anmeldung im VC-Kurs (ab dem 15.3.2024) und in FlexNow (ab dem 1.4.2024 für die Lehrveranstaltung anmelden). Bitte auch im VC-Kurs: „Aktuelles der Kunst“ für aktuelle Informationen aus der Fachvertretung anmelden.

Inhalt:

Wasser, Erde, Luft – malerische Annäherungen an die Natur
„Natur“ und Kunst“ sind denkbar große Gegensätze. In diesem Seminar soll es darum gehen, mit den Mitteln von Malerei und Zeichnung elementare Aspekte unserer Wahrnehmung von Natur in die Sprache der Kunst zu übersetzen. Intuitives Vorgehen und genaues Beobachten, schnelles Skizzieren und überlegtes Komponieren werden geübt – bei gutem Wetter auch gerne im Freien!

Werkanalyse / Vermittlung von Kunstwerken und Werkerschließung (Zubova)

Dozent/in:

Eva Zubova

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2, Gaststudierendenverzeichnis

Termine:

jede 2. Woche Do, 14:00 - 18:00, WE5/00.004
Achtung: Einzeltermine werden im VC Kurs bekannt gegeben.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modulkompatibilität:
ALT:

• Kunst und Theorie II

NEU:

• Kunstpädagogische Theorie: Grundlagen
• Wissenschaftliche Vertiefung Realschule I

Anmeldung im VC-Kurs (ab dem 15.3.2024) und in FlexNow (ab dem 1.4.2024 für die Lehrveranstaltung anmelden). Bitte auch im VC-Kurs: „Aktuelles der Kunst“ für aktuelle Informationen aus der Fachvertretung anmelden.

Akkordeon

Dozent/in:

Michael Saffer

Angaben:

Übung

Termine:

Fr, 9:30 - 11:00, WE5/02.088

E-Gitarre

Dozent/in:

Norbert Schramm

Angaben:

Übung

Termine:

Einzeltermin am 17.4.2024, Einzeltermin am 8.5.2024, Einzeltermin am 15.5.2024, Einzeltermin am 5.6.2024, 14:00 - 15:30, WE5/02.088

Gesang Barthel

Dozent/in:

Laura Barthel

Angaben:

Übung

Termine:

Mo, 10:00 - 11:30, WE5/02.083
Di, 10:00 - 17:00, WE5/02.083

Gesang Beck

Dozent/in:

Marianne Beck

Angaben:

Übung

Termine:

Mo, 16:30 - 19:30, WE5/02.076

Gesang Doh-Nemeth [Gesang]

Dozent/in:

Luu Doh-Nemeth

Angaben:

Übung

Termine:

Mi, Fr, 9:15 - 11:15, WE5/02.083

Gesang Dörfler

Dozent/in:

Nina Dörfler

Angaben:

Übung

Termine:

Di, 9:30 - 11:00, WE5/02.075

Gesang Fösel, M.

Dozent/in:

Martin Fösel

Angaben:

Übung

Termine:

Mo, 12:30 - 15:30, WE5/02.076
Di, 9:00 - 14:00, WE5/02.076

Gesang Frey-Goldbach

Dozent/in:

Beate Frey-Goldbach

Angaben:

Übung

Termine:

Mo, 15:00 - 17:00, WE5/02.085
Di, 10:00 - 12:00, WE5/02.085
Mi, 9:00 - 13:00, WE5/02.085

Gesang Fujiyama

Dozent/in:

Hisashi Fujiyama

Angaben:

Übung

Termine:

Fr, 8:30 - 16:00, WE5/02.087
ab 12.4.2024

Gesang Heinzmann

Dozent/in:

Susanne Heinzmann

Angaben:

Übung

Termine:

Mo, 13:30 - 17:30, WE5/02.087
Di, 14:30 - 17:00, WE5/02.084

Gesang Heyse

Dozent/in:

Ulrike Heyse

Angaben:

Übung

Termine:

Mo, 10:30 - 13:30, WE5/02.080
Di, 10:30 - 14:15, WE5/02.080

Gesang Maier

Dozent/in:

Hilary Maier

Angaben:

Übung

Termine:

Di, 9:00 - 10:30, WE5/02.086
Beginn: 16.04.2024

Gesang Marly

Dozent/in:

Brigitte Marly-Pietschmann

Angaben:

Übung

Termine:

Di, 9:45 - 16:45, WE5/02.087
Mi, 9:45 - 14:45, WE5/02.087
Einzeltermin am 7.6.2024, 10:00 - 15:00, WE5/02.082
Einzeltermin am 10.6.2024, Einzeltermin am 17.6.2024, 10:00 - 15:30, WE5/02.075

Gesang Mittermair

Dozent/in:

Christine Mittermair

Angaben:

Übung

Termine:

Mi, 8:15 - 10:30, WE5/02.088
Mi, 18:15 - 21:00, WE5/01.072

Gesang Nesyba

Dozent/in:

Anna Nesyba

Angaben:

Übung

Termine:

Di, 10:15 - 14:45, WE5/02.088

Gesang Sander

Dozent/in:

Johanna Sander

Angaben:

Übung

Termine:

Di, 15:45 - 19:15, WE5/02.086

Gesang Scheer

Dozent/in:

Sibylle-Kristina Scheer

Angaben:

Übung

Termine:

Mo, 14:00 - 17:00, Raum n.V.
Di, 9:00 - 16:00, Raum n.V.
Mi, Do, 9:00 - 17:00, Raum n.V.
Fr, 11:00 - 12:00, Raum n.V.

Gesang Wessel

Dozent/in:

Susanne Wessel

Angaben:

Übung

Termine:

Do, 10:00 - 13:00, 14:00 - 16:00, WE5/02.075
Fr, 8:00 - 14:00, WE5/02.075
Do, 13:00 - 14:00, WE5/02.084
Einzeltermin am 12.6.2024, 9:00 - 10:30, WE5/02.084
Einzeltermin am 12.6.2024, 10:30 - 14:00, WE5/02.076
bis zum 13.6.2024

Gesang Wolf [Gesang]

Dozent/in:

Elias Wolf

Angaben:

Übung

Termine:

Di, 10:15 - 14:30, WE5/02.082

Gesang Zeitz

Dozent/in:

Michaela Zeitz

Angaben:

Übung

Termine:

Do, 10:00 - 18:00, WE5/02.088

Gitarre Hammrich [Gitarre]

Dozent/in:

Gernot Hammrich

Angaben:

Übung

Termine:

11:30 - 13:15, WE5/01.076

Horn [Horn]

Dozent/in:

Christoph Eß

Angaben:

Übung

Termine:

Zeit/Ort n.V.

Klarinette Vogel, P.

Dozent/in:

Patrick Vogel

Angaben:

Übung

Termine:

Do, 16:00 - 16:45, WE5/02.087

Klavier Duplan

Dozent/in:

Elsa Duplan

Angaben:

Übung

Termine:

Mi, 8:30 - 10:15, WE5/02.076
Mi, 11:00 - 13:30, WE5/02.086

Klavier Sel [Klavier]

Dozent/in:

Burcin Sel-Mumcuoglu

Angaben:

Übung

Termine:

Mi, 9:00 - 10:15, WE5/02.086
Einzeltermin am 13.5.2024, Einzeltermin am 3.6.2024, Einzeltermin am 10.6.2024, 11:00 - 12:00, WE5/02.086

Klavier und Klavier-Korrepetition [Klavier Korrepe]

Dozent/in:

Gregor Wind

Angaben:

Übung

Termine:

Zeit/Ort n.V.

Orgel Schley-Reindlová

Dozent/in:

Markéta Schley-Reindlová

Angaben:

Übung

Termine:

Einzeltermin am 10.5.2024, 11:00 - 12:00, WE5/02.075

Orgel Böhm [Orgel]

Dozent/in:

Karlheinz Böhm

Angaben:

Übung

Termine:

Do, 13:00 - 14:00, WE5/02.075

Percussion

Dozent/in:

Holger Brust

Angaben:

Übung

Termine:

Di, 9:00 - 11:00, WE5/-1.003
Mi, 8:00 - 9:00, WE5/-1.003

Posaune [Posaune]

Dozent/in:

Michael Saffer

Angaben:

Übung

Termine:

Fr, 11:00 - 11:45, WE5/02.088

Querflöte [Querflöte]

Dozent/in:

Heike Yates

Angaben:

Übung

Termine:

Do, 10:15 - 14:45, WE5/02.076
Einzeltermin am 29.5.2024, 10:00 - 13:30, WE5/01.076

Schulpraktisches Gitarrenspiel (Bäuerlein) [Schupra Gitarre]

Dozent/in:

Klaus Bäuerlein

Angaben:

Übung

Termine:

Di, 12:45 - 15:00, WE5/02.085

Schulpraktisches Gitarrenspiel (Bochmann) [Schupra Gitarre]

Dozent/in:

Frank Bochmann

Angaben:

Übung

Termine:

Mi, Do, 9:30 - 12:30, WE5/02.082

Schulpraktisches Gitarrenspiel (Diefenbach) [Schupra Gitarre]

Dozent/in:

Guido Diefenbach

Angaben:

Übung

Termine:

Fr, 10:00 - 14:45, WE5/02.086
Einzeltermin am 23.5.2024, 9:00 - 13:30, WE5/02.087

Schulpraktisches Gitarrenspiel (Lipport) [Schupra Gitarre]

Dozent/in:

Thomas Lipport

Angaben:

Übung

Termine:

Di, Mo, 8:30 - 11:30, WE5/02.084
ab 22.4.2024

Schulpraktisches Gitarrenspiel (Ottilie) [Schupra Gitarre]

Dozent/in:

Kathrin Ottilie

Angaben:

Übung

Termine:

Do, 12:30 - 14:15, WE5/02.085
Mo, 9:00 - 12:00, WE5/02.085

Schulpraktisches Gitarrenspiel (Rodigas) [Schupra Gitarre]

Dozent/in:

Benjamin Rodigas

Angaben:

Übung

Termine:

Do, 8:45 - 11:00, WE5/02.086
Fr, 8:45 - 10:15, WE5/02.076

Schulpraktisches Klavierspiel (Abuladze) [Schupra Klavier]

Dozent/in:

Gio Abuladze

Angaben:

Übung

Termine:

Mi, 9:00 - 13:00, WE5/02.080

Schulpraktisches Klavierspiel (Deusel) [Schupra Klavier]

Dozent/in:

Hans Deusel

Angaben:

Übung

Termine:

Di, 10:30 - 12:00, WE5/02.086
Mi, 14:30 - 17:45, WE5/02.076
Do, 15:00 - 15:45, WE5/02.076

Schulpraktisches Klavierspiel (Fichte) [Schupra Klavier]

Dozent/in:

Tobias Fichte

Angaben:

Übung

Termine:

Mo, 18:00 - 19:30, WE5/02.087

Schulpraktisches Klavierspiel (Hoppe) [Schupra Klavier]

Dozent/in:

Hans Hoppe

Angaben:

Übung

Termine:

Mo, 14:00 - 18:00, WE5/02.082
Mo, 18:00 - 20:00, WE5/02.086

Schulpraktisches Klavierspiel (Ismayr) [Schupra Klavier]

Dozent/in:

Andreas Ismayr

Angaben:

Übung

Termine:

Mo, 8:30 - 19:30, WE5/02.088
ab 22.4.2024

Schulpraktisches Klavierspiel (Klehr) [Schupra Klavier]

Dozent/in:

Johannes Klehr

Angaben:

Übung

Termine:

Mo, 14:30 - 18:15, WE5/02.084

Schulpraktisches Klavierspiel (Wind) [Schupra Klavier]

Dozent/in:

Gregor Wind

Angaben:

Übung

Termine:

jede Woche Mo-Do, 9:00 - 13:00, WE5/02.077
jede Woche Mo, Do, Fr, 15:00 - 19:00, WE5/02.077

Schulpraktisches Klavierspiel (Zimmermann) [Schupra Klavier]

Dozent/in:

Peter Zimmermann

Angaben:

Übung

Termine:

Do, 13:30 - 16:30, WE5/02.086

Semesterbegleitende Korrepetition Duplan (Korrepe)

Dozent/in:

Elsa Duplan

Angaben:

Übung

Termine:

Mi, 10:15 - 11:00, WE5/02.086

Semesterbegleitende Korrepetition Sel [Korrepe]

Dozent/in:

Burcin Sel-Mumcuoglu

Angaben:

Übung

Termine:

Mo, 9:30 - 11:00, WE5/02.086

Trompete [Trompete]

Dozent/in:

Rüdiger Schemm

Angaben:

Übung

Termine:

Mi, 10:00 - 17:00, WE5/02.075

Tuba [Tuba]

Dozent/in:

Heiko Triebener

Angaben:

Übung

Termine:

Zeit/Ort n.V.

Tutorien [TUT]

Dozent/in:

N.N.

Angaben:

Tutorien, AHL (Fosmo) 02.048; Basisquali (Hergenröther) 01.076; Git (Gruschwitz, Heil) in 01.072 und 01.076; Klavier (Konrad) in 00.033;

Termine:

Mo, 16:15 - 17:15, WE5/00.033
Mi, 17:15 - 18:15, WE5/01.067
Do, 12:00 - 14:00, WE5/01.076
Mi, 16:00 - 17:00, WE5/01.076
Mi, 18:00 - 20:00, WE5/02.048
Di, 10:00 - 11:00, WE5/01.072
Einzeltermin am 15.4.2024, 10:00 - 20:00, WE5/01.076
Blockveranstaltung 16.4.2024-17.4.2024 Di, Mi, 18:00 - 20:00, WE5/01.076
Einzeltermin am 22.4.2024, 10:00 - 20:00, WE5/01.076
Blockveranstaltung 23.4.2024-24.7.2024 Di, Mi, 18:00 - 20:00, WE5/01.076

Inhalt:

Elementare Musiktheorie und Gehörbildung

Violine Hennevogl [Violine]

Dozent/in:

Eva Hennevogl

Angaben:

Übung

Termine:

Mi, 11:00 - 13:00, WE5/02.088
Mi, 19:00 - 21:00, WE5/02.086

Violine Rosenberg [Violine]

Dozent/in:

Kathrin Rosenberg

Angaben:

Übung

Termine:

Zeit/Ort n.V.

Violoncello

Dozent/in:

Gernot Nutzenberger

Angaben:

Übung

Termine:

Zeit/Ort n.V.

Konzeptionelle Ansätze zur Gestaltung schulischen Musikunterrichts seit Beginn des 20. Jahrhunderts [Schulischer MU seit Beginn des 20. Jdts.]

Dozent/in:

Stefan Hörmann

Angaben:

Vorlesung, 2 SWS

Termine:

Do, 14:15 - 15:45, WE5/01.072
Beginn: 18.04.2024

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zielgruppe: Studierende der Musik als Unterrichtsfach für sämtliche Lehrämter und als Didaktikfach für die Lehrämter Mittelschule und Grundschule
Anmeldung: über den entsprechenden Kurs im Virtuellen Campus (VC)

Module:
Studienkonzeptionsgeneration 2:
• Fortgeschrittene musikpädagogische und musikdidaktische Fachkompetenz (UF GS/MS/RS/BS) – Spezialthematik zur Historischen/Empirischen/Systematischen/Vergleichenden Musikpädagogik
• Fortgeschrittene musikpädagogische und musikdidaktische Fachkompetenz (UF GS/MS/RS/BS) – Spezialthematik zur Wissenschaftlichen Musikpädagogik (historisch/empirisch/systematisch/vergleichend) als 2. Hälfte der ‚Aktuellen Fachdiskussion’ (1std.; d. h. ggf. lediglich Teilnahme an der Hälfte der Sitzungen)
• Vertiefte fachliche Orientierung (B)/(A) – Spezialthematik zur Wissenschaftlichen Musikpädagogik (DF MS/GS) (2std. oder 1std.; bei einstündigem Besuch ggf. lediglich Teilnahme an der Hälfte der Sitzungen)
Studienkonzeptionsgeneration 3:
• Fortgeschrittene musikpädagogische und musikdidaktische Fachkompetenz (UF GS/MS/RS/BS) – Spezialthematik zur Wissenschaftlichen Musikpädagogik (2std. oder 1std.; bei einstündigem Besuch ggf. lediglich Teilnahme an der Hälfte der Sitzungen)
• Vertiefte fachliche Orientierung (B)/(A) – Spezialthematik zur Wissenschaftlichen Musikpädagogik (DF MS/GS) (2std. oder 1std.; bei einstündigem Besuch ggf. lediglich Teilnahme an der Hälfte der Sitzungen)

Besondere Hinweise: sehr wichtige Thematik für die Musikpädagogik/Fachdidaktik-Staatsexamensklausur im Unterrichtsfach Musik

Inhalt:

Die Lehrveranstaltung beschäftigt sich mit konzeptionellen musikdidaktischen Ansätzen für die allgemein bildende Schule aus den vergangenen hundert Jahren bis heute, die zu zentralen Bezugspunkten der Fachdiskussion geworden sind. Im Einzelnen soll es dabei v. a. um deren wichtigste Merkmale und Bedingungsfaktoren sowie deren praktische Realisierbarkeit, Rezeption und kritische Reflexion gehen.

Aktuelle musikpädagogische und musikdidaktische Fachdiskussion [Fachdiskussion]

Dozent/in:

Stefan Hörmann

Angaben:

Seminar, 1 SWS, an ausgewählten Terminen

Termine:

Do, 16:15 - 17:45, WE5/01.072
Einzeltermin am 25.4.2024, 16:15 - 17:45, WE5/01.067
Beginn: 18.04.2024

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zielgruppe: fortgeschrittene Studierende der Musik als Unterrichtsfach für sämtliche Lehrämter, v. a. Examenskandidatinnen und -kandidaten
Anmeldung: über den entsprechenden Kurs im Virtuellen Campus (VC)
Teilnahmevoraussetzung: s. Modulbeschreibung

Module:
Studienkonzeptionsgeneration 2:
• Fortgeschrittene musikpädagogische und musikdidaktische Fachkompetenz (UF GS/MS/RS/BS) Lehrveranstaltung Aktuelle musikpädagogische und musikdidaktische Fachdiskussion (eigentlich 2std.); da Veranstaltung nur einstündig angeboten wird, Kombination mit einer 1std. Spezialthematik zur Wissenschaftlichen Musikpädagogik (historisch/empirisch/systematisch/vergleichend) nötig
Studienkonzeptionsgeneration 3:
• Fortgeschrittene musikpädagogische und musikdidaktische Fachkompetenz (UF GS/MS/RS/BS) Lehrveranstaltung Aktuelle musikpädagogische und musikdidaktische Fachdiskussion (1std.)

Besondere Hinweise: weitere Terminplanung nach Absprache

Inhalt:

Das Seminar hat eine dreifache Ausrichtung: erstens die gemeinsame Lektüre und kritische Würdigung neuerer und neuester Fachpublikationen, zweitens die Diskussion über Konzeption und Inhalt derzeit entstehender Examensarbeiten und drittens die Besprechung vorliegender und denkbarer Aufgabenstellungen von Studienabschlussklausuren samt möglicher Lösungen. Von jenen drei Ansatzpunkten aus sollen neue Forschungen zu verschiedenen Bereichen der wissenschaftlichen Musikpädagogik und aktuelle musikdidaktische Entwürfe in den Blick genommen werden.

Schlagwörter:

Examensarbeiten

Musikpsychologische und musiksoziologische Grundlagen der Vermittlung und Aneignung von Musik [Musikpsych. und musiksoz. GL]

Dozent/in:

Eva Meidel

Angaben:

Seminar, 2 SWS

Termine:

Do, 10:15 - 11:45, WE5/00.033
Beginn: 18.04.2024

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zielgruppe: Studierende aller musikpädagogischen Studienrichtungen
Anmeldung: über den entsprechenden Kurs im Virtuellen Campus (VC)

Module:
• Grundlagen der Musikpädagogik und Musikdidaktik C/D (UF GS/MS/RS/BS; BA-NF);
• Fortgeschrittene musikpädagogische und musikdidaktische Fachkompetenz (UF GS/MS/RS/BS) - Spezialthema zur Empirischen Musikpädagogik;
• Vertiefte fachliche Orientierung A/B/C (DF GS/MS; BA-NF) - Spezialthema zur Wissenschaftlichen Musikpädagogik
Besondere Hinweise: Die Lehrveranstaltung ist für Studierende des Didaktikfachs GS/MS nur 1std., d. h. mit Wahloption einzelner Sitzungen zu besuchen.

Inhalt:

Das Seminar widmet sich ausgewählten musikpsychologischen und musiksoziologischen Grundlagen, die bei der Vermittlung bzw. Aneignung von Musik bedeutsam sind. Dazu zählen u. a. musikalische Begabung, Entwicklung musikalischer Fähigkeiten, Musikpräferenzen, Wirkungen von Musik, musikalische Jugendkulturen und musikbezogene Leistungsmotivation. Die theoretische Darstellung des aktuellen Forschungsstands begleiten kleine eigene empirische Versuche der Teilnehmenden.

Didaktik und Methodik des Musikunterrichts in der Grundschule (in zwei Kursen) [Didaktik und Methodik des MU in der GS]

Dozent/in:

Eva Meidel

Angaben:

Seminar, 2 SWS

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zielgruppe: Studierende des Didaktikfachs Musik (DF GS/MS)
Anmeldung: über den entsprechenden Kurs im Virtuellen (VC)

Module:
• Fortgeschrittene musikpädagogische und musikdidaktische Fachkompetenz (UF GS)
• Vertiefte fachliche Orientierung (A)(DF GS)

Inhalt:

Das Seminar thematisiert grundlegende wie auch aktuelle Fragestellungen des Musikunterrichts an Grundschulen. Ausgehend von den verschiedenen Lernbereichen – wie z. B. Singen, Instrumentalspiel, Musikhören, Szenisches Spiel etc. - werden konkrete Ansätze für zeitgemäßen Musikunterricht in der Grundschule vorgestellt. Musikpsychologische, musiksoziologische wie auch fachhistorische Aspekte werden dabei Erkenntnis leitend mit einbezogen.

Ansätze aktiven Musikhörens [Aktives Musikhören]

Dozent/in:

Eva Meidel

Angaben:

Seminar, 2 SWS

Termine:

Fr, 10:15 - 11:45, WE5/00.033
Beginn: 19.04.2024

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zielgruppe: Studierende aller Studienrichtungen
Anmeldung: über den entsprechenden Kurs im Virtuellen (VC)

Module:
Studienkonzeptionsgeneration 2 und 3:
• Ausgewählte Vermittlungsbereiche - Bereich b) Musikhören und musikbezogene Reflexion (UF GS/MS/RS/BS);
• Grundlagen der Musikpädagogik und Musikdidaktik (A) (DF GS) Lehrveranstaltung zum einem ausgewählten Vermittlungsbereich - Bereich b) Musikhören und musikbezogene Reflexion;
• Grundlagen der Musikpädagogik und Musikdidaktik (B) (DF MS) Lehrveranstaltung zum einem ausgewählten Vermittlungsbereich - Bereich b) Musikhören und musikbezogene Reflexion
• Vertiefte fachliche Orientierung (A/B/C) (DF GS/MS und BA-NF) Spezialthema zur Musikdidaktik

Besondere Hinweise: Die Lehrveranstaltung ist je nach Modulzuordnung und Studienkonzeption ggf. auch nur 1std., d. h. mit Besuch der Hälfte der Lehrveranstaltung möglich.

Inhalt:

Musikhören ist im Rahmen der musikalischen Verhaltensweisen insofern ein besonderer Vorgang, als er subjektimmanent und damit nicht offensichtlich verläuft. Seine Förderung erschwerend kommt hinzu, dass eingefahrene Hörgewohnheiten häufig eine konstruktive Auseinandersetzung mit dem Gehörten beeinträchtigen. Vor diesem Hintergrund erhält der aktuelle methodische Ansatz des aktiven Musikhörens zur gezielten Anbahnung rezeptiver Kompetenz besondere Bedeutung.
Im Seminar werden zunächst lerntheoretische und musikdidaktische Aspekte des aktiven Musikhörens beleuchtet. Im anschließenden Hauptteil werden damit verbundene hörbezogene Gestaltungsmöglichkeiten mittels Bild, Sprache, Bewegung und Musik in praxisbezogenen Beispielen modellhaft entwickelt und erprobt. Weiterführend werden die komplexeren Konzepte der Szenischen Interpretation von Musik und der Konzertpädagogik praxisnah vorgestellt. Das Seminar schließt mit eigenen Planungsversuchen.

Medienpraxis - Das praxisorientierte Survival-Kit für den Mediendschungel des 21. Jahrhunderts [Medienpraxis]

Dozent/in:

Tobias Vey

Angaben:

Blockseminar, 2 SWS, BS mit Begleitveranstaltung, alle Termine s. t.

Termine:

Einzeltermin am 4.5.2024, 10:00 - 17:00, WE5/00.033
Einzeltermin am 5.5.2024, 10:00 - 17:00, WE5/01.076
Einzeltermin am 12.7.2024, 16:00 - 20:30, WE5/01.076
Begleitveranstaltung zur Optimierung der Handhabung einer PA: Die genauen Termine werden bei der Blockveranstaltung abgestimmt.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zielgruppe: Studierende des Unterrichtsfaches Musik, Studierende des Didaktikfaches Musik (MS) sowie des Bachelor-Nebenfachs

Module:
• Grundlagen der Musikpädagogik und Musikdidaktik (B) - Medienpraxis (DF MS)
• Grundlagen der Musikpädagogik und Musikdidaktik (C) - Medienpraxis (UF GS/MS/RS/BS)

Anmeldung: über den entsprechenden Kurs im Virtuellen Campus (VC)

Inhalt:

Handhabung einer PA-Anlage / Erstellung, Nachbearbeitung und Ausgabe von Tonspuren mit digitalen Mobilrecordern / Erstellung, Nachbearbeitung und Ausgabe von Videoaufnahmen / Nachvertonung der Videoaufnahmen / Erstellung eines eigenen kurzen Videoclips / Arbeit mit musikbezogener Software für PC.
Eine zunehmende Anzahl der Schüler bewegt sich mit einer großen Selbstverständlichkeit in der komplexen Welt der digitalen Medien. Während einige Schüler mit Hilfe ihrer Tablets und Smartphones eigene Musik oder Tutorials produzieren, fällt es manchem Musiklehrer bereits schwer, das Gerät des Schülers im Klassenzimmer mit der dort vorhandenen Anlage zu verbinden. Durch praxisorientierte Übungen lernen Sie einfach aber wirkungsvoll die neuen Medien für Ihren Unterricht zu nutzen und sich gleichzeitig souverän im Kabelgewirr des Klassenzimmers zu bewegen.

Lehrverfahren im Musikunterricht der Grundschule (Meidel) [Lehrverfahren GS]

Dozent/in:

Eva Meidel

Angaben:

Seminar, 2 SWS

Termine:

Mi, 14:00 - 15:30, WE5/01.072
Einzeltermin am 22.5.2024, Einzeltermin am 29.5.2024, 10:15 - 14:00, WE5/00.033
Beginn: 17.04.2024

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Obligatorische Begleitveranstaltung zum Praktikum
Zielgruppe: Studierende mit Unterrichtsfach und Didaktikfach Musik (GS)

Modul:
• Theorie-/Praxismodul Didaktik Musik (UF und DF GS)

Anmeldung: für das Praktikum: über das Praktikumsamt
für die Begleitveranstaltung: durch Eintrag im entsprechenden Kurs im Virtuellen Campus (VC)
Voraussetzungen / Organisatorisches: Obligatorische Begleitveranstaltung zum Praktikum

Inhalt:

Vorbereitung von Musikunterricht im Kontext eigener Lehrversuche und spezieller Planungsthemen

Lehrverfahren in der Sekundarstufe I [Lehrverfahren Sek I]

Dozent/in:

Florian Mayer

Angaben:

Seminar, 2 SWS

Termine:

Mi, 12:15 - 13:45, Raum n.V.
Beginn: 17.04.2024

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Obligatorische Begleitveranstaltung zum fachdidaktischen Praktikum

Modul:
• Theorie-/Praxismodul Didaktik Musik (UF MS/RS und DF MS)
Zielgruppe: Studierende mit Unterrichtsfach Musik (RS/MS) sowie mit Didaktikfach Musik (MS)
Anmeldung: für das Praktikum: über das Praktikumsamt
für die Begleitveranstaltung: durch Eintrag im entsprechenden VC-Kurs

Besondere Hinweise: Die Teilnehmerliste für das SS 2024 ist bereits geschlossen. Eine Anmeldung für das Praktikum im SS 2025 ist bis spätestens zum 15.04.2024 über folgendes Online-Portal möglich: https://praktikum.realschulebayern.de Da nicht immer ein eigenes Praktikum für Musik an der Mittelschule angeboten werden kann, nehmen Interessenten aus dem Mittelschulbereich am Praktikum für Musik in der Realschule teil. Entsprechend erfolgt die Anmeldung nicht über das Praktikumsamt der Uni Bamberg, sondern ebenfalls per Internet bis 15.04.2024 über oben angegebene Adresse.
Bitte beachten Sie ferner, dass dieses Praktikum und die dazugehörige Begleitveranstaltung immer nur im Sommersemester angeboten werden.

Inhalt:

Vorbereitung von Musikunterricht im Kontext eigener Lehrversuche und spezieller Planungsthemen. Obligatorische Begleitveranstaltung zum studienbegleitenden fachdidaktischen Praktikum im Fach Musik.
Praktikumsschule: Staatliche Realschule Scheßlitz. Praktikumslehrer: Gerhard Himmel, StR (RS)

Unterrichtsanalyse (Musikunterricht Grundschule) Meidel [Analyse MU GS]

Dozent/in:

Eva Meidel

Angaben:

Seminar, 2 SWS, Ort wird noch bekannt gegeben

Termine:

Mi, 11:30 - 12:15, Raum n.V.
Beginn: 17.04.2024

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zielgruppe: Studierende mit Unterrichtsfach Musik (MS/RS) sowie mit Didaktikfach Musik (MS)
Modul:
• Theorie-/Praxismodul Didaktik Musik (UF GS; DF GS)
Anmeldung: nicht erforderlich
Voraussetzungen / Organisatorisches : Obligatorische Begleitveranstaltung zum Praktikum

Inhalt:

Analyse, Nachbereitung und Beurteilung von Musikunterricht auf der Basis von Hospitationen und eigenen Lehrversuchen

Basisqualifikation BS - Praxis des Musikunterrichts an Grundschulen (Rochleder) Kurs a [Basisquali]

Dozent/in:

Isabelle Rochleder

Angaben:

Blockseminar

Termine:

Einzeltermin am 5.4.2024, 9:00 - 16:00, WE5/00.033
Blockveranstaltung 13.4.2024-14.4.2024 Sa, So, 9:00 - 16:00, WE5/01.072
Einzeltermin am 25.4.2024, 16:15 - 17:45, WE5/01.072
Einzeltermin am 3.5.2024, 9:00 - 10:00, WE5/00.033
Beginn: 05.04.2024, Klausur am 03.05.2024 in WE5/00.033

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung : Elektronische Einschreibeliste im Virtuellen Campus im Kurs "Anmeldeverfahren für Basisqualifikation Musik"
Anmeldeschluss: 23.03.2024
Zielgruppe: Studierende des Lehramts an Grundschulen, die Musik nicht als Didaktik- bzw. Unterrichtsfach belegt haben

Modul:
• Praxis des Musikunterrichts in der Grundschule; Basisqualifikation: Praxis des Musikunterrichts in der Grundschule

Inhalt:

In dieser Veranstaltung wird die Basisqualifikation im Fach Musik erworben. Ziel des Seminars ist es, praktische und didaktische Grundlagen in den verschiedenen musikalischen Lernbereichen zu vermitteln, auf die integrativ angelegter Musikunterricht in der Grundschule aufbauen kann.

Basisqualifikation BS - Praxis des Musikunterrichts an Grundschulen (Rochleder) Kurs b [Basisquali]

Dozent/in:

Isabelle Rochleder

Angaben:

Blockseminar, 2 SWS

Termine:

Einzeltermin am 12.4.2024, 9:00 - 16:00, WE5/00.033
Blockveranstaltung 20.4.2024-21.4.2024 Sa, So, 9:00 - 16:00, WE5/00.033
Einzeltermin am 25.4.2024, 18:15 - 19:45, WE5/01.072
Beginn: 12.04.2024, Klausur am 03.05.2024 in WE5/00.033

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung: Elektronische Einschreibeliste im Virtuellen Campus im Kurs "Anmeldeverfahren für Basisqualifikation Musik"
Anmeldeschluss: 23.03.2024
Zielgruppe: Studierende des Lehramts an Grundschulen, die Musik nicht als Didaktik- bzw. Unterrichtsfach belegt haben

Modul:
• Praxis des Musikunterrichts in der Grundschule; Basisqualifikation: Praxis des Musikunterrichts in der Grundschule

Inhalt:

In dieser Veranstaltung wird die Basisqualifikation im Fach Musik erworben. Ziel des Seminars ist es, praktische und didaktische Grundlagen in den verschiedenen musikalischen Lernbereichen zu vermitteln, auf die integrativ angelegter Musikunterricht in der Grundschule aufbauen kann.

Basisqualifikation Donnerstag - Praxis des Musikunterrichts an Grundschulen (Deusel) [Basisquali]

Dozent/in:

Hans Deusel

Angaben:

Seminar, 2 SWS, Klausur am Donnerstag, 18.07. 16:15 Uhr

Termine:

Do, 16:15 - 17:45, WE5/00.033
Beginn: 18.04.2024

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung: Elektronische Einschreibeliste im Virtuellen Campus im Kurs "Anmeldeverfahren für Basisqualifikation Musik"
Anmeldeschluss: 23.03.2024
Zielgruppe: Studierende des Lehramts an Grundschulen, die Musik nicht als Didaktik- bzw. Unterrichtsfach belegt haben

Modul:
• Praxis des Musikunterrichts in der Grundschule; Basisqualifikation: Praxis des Musikunterrichts in der Grundschule

Inhalt:

In dieser Veranstaltung wird die Basisqualifikation im Fach Musik erworben. Ziel des Seminars ist es, praktische und didaktische Grundlagen in den verschiedenen musikalischen Lernbereichen zu vermitteln, auf die integrativ angelegter Musikunterricht in der Grundschule aufbauen kann.

Basisqualifikation Donnerstag - Praxis des Musikunterrichts an Grundschulen (Hetterich) Kurs b [Basisquali]

Dozent/in:

Evelyn Hetterich

Angaben:

Seminar, 2 SWS, Klausur am Dienstag, x.07.

Termine:

Do, 8:15 - 9:45, WE5/01.072
Beginn: 18.04.2024

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung : Elektronische Einschreibeliste im Virtuellen Campus im Kurs "Anmeldeverfahren für Basisqualifikation Musik"
Anmeldeschluss: 23.03.2024
Zielgruppe: Studierende des Lehramts an Grundschulen, die Musik nicht als Didaktik- bzw. Unterrichtsfach belegt haben

Modul:
• Praxis des Musikunterrichts in der Grundschule; Basisqualifikation: Praxis des Musikunterrichts in der Grundschule

Inhalt:

In dieser Veranstaltung wird die Basisqualifikation im Fach Musik erworben. Ziel des Seminars ist es, praktische und didaktische Grundlagen in den verschiedenen musikalischen Lernbereichen zu vermitteln, auf die integrativ angelegter Musikunterricht in der Grundschule aufbauen kann.

Basisqualifikation Donnerstag - Praxis des Musikunterrichts an Grundschulen (Hetterich) Kurs c [Basisquali]

Dozent/in:

Evelyn Hetterich

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 3

Termine:

Do, 10:15 - 11:45, WE5/01.072
Beginn: 18.04.2024, Klausur am Mittwoch, den x.07.2024

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung : Elektronische Einschreibeliste im Virtuellen Campus im Kurs "Anmeldeverfahren für Basisqualifikation Musik"
Anmeldeschluss: 23.03.2024

Zielgruppe: Studierende des Lehramts an Grundschulen, die Musik nicht als Didaktik- bzw. Unterrichtsfach belegt haben

Modul:
• Praxis des Musikunterrichts in der Grundschule; Basisqualifikation: Praxis des Musikunterrichts in der Grundschule

Inhalt:

In dieser Veranstaltung wird die Basisqualifikation im Fach Musik erworben. Ziel des Seminars ist es, praktische und didaktische Grundlagen in den verschiedenen musikalischen Lernbereichen zu vermitteln, auf die integrativ angelegter Musikunterricht in der Grundschule aufbauen kann.

Schlagwörter:

Basisqualifikation Musik

Basisqualifikation Mittwoch - Praxis des Musikunterrichts an Grundschulen (Pütz) [Basisquali]

Dozent/in:

Katja Pütz

Angaben:

Seminar, 2 SWS, Klausur am 17.07.2024

Termine:

Mi, 14:15 - 15:45, WE5/00.033
Einzeltermin am 26.6.2024, 14:15 - 15:45, WE5/02.020
Beginn: 17.04.2024

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung: Elektronische Einschreibeliste im Virtuellen Campus im Kurs "Anmeldeverfahren für Basisqualifikation Musik"
Anmeldeschluss: 23.03.2024
Zielgruppe: Studierende des Lehramts an Grundschulen, die Musik nicht als Didaktik- bzw. Unterrichtsfach belegt haben

Modul:
Praxis des Musikunterrichts in der Grundschule; Basisqualifikation: Praxis des Musikunterrichts in der Grundschule

Inhalt:

In dieser Veranstaltung wird die Basisqualifikation im Fach Musik erworben. Ziel des Seminars ist es, praktische und didaktische Grundlagen in den verschiedenen musikalischen Lernbereichen zu vermitteln, auf die integrativ angelegter Musikunterricht in der Grundschule aufbauen kann.

Basisqualifikation Mittwoch - Praxis des Musikunterrichts an Grundschulen (Hetterich) Kurs a [Basisquali]

Dozent/in:

Evelyn Hetterich

Angaben:

Seminar

Termine:

Mi, 16:00 - 17:30, WE5/01.072

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung : Elektronische Einschreibeliste im Virtuellen Campus im Kurs "Anmeldeverfahren für Basisqualifikation Musik"
Anmeldeschluss: 23.03.2024
Zielgruppe: Studierende des Lehramts an Grundschulen, die Musik nicht als Didaktik- bzw. Unterrichtsfach belegt haben

Modul:
• Praxis des Musikunterrichts in der Grundschule; Basisqualifikation: Praxis des Musikunterrichts in der Grundschule

Inhalt:

In dieser Veranstaltung wird die Basisqualifikation im Fach Musik erworben. Ziel des Seminars ist es, praktische und didaktische Grundlagen in den verschiedenen musikalischen Lernbereichen zu vermitteln, auf die integrativ angelegter Musikunterricht in der Grundschule aufbauen kann.

Neuere Musikgeschichte (für Studierende des UF und des BA-NF) [Neuere Musikgeschichte]

Dozent/in:

Tobias Fichte

Angaben:

Seminar, 2 SWS, Gaststudierendenverzeichnis

Termine:

Mo, 16:15 - 17:45, WE5/01.072
Beginn: 15.04.2024

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zielgruppe: Studierende der Musikpädagogik (UF; BA-NF) ab dem 1. Semester
Anmeldung: über den entsprechenden Kurs im Virtuellen Campus (VC)
Modul:
• Musikgeschichte Grundlagen (UF GS/MS/RS/BS)
• Musikgeschichte (BA-NF)

Besonderer Hinweise: Die Veranstaltung ist auch für Studienanfänger geeignet.

Inhalt:

Anhand von Partiturauszügen und Tonaufzeichnungen, musiktheoretischer Literatur, Biographien, instrumentenkundlichen Aspekten u.v.m. werden wesentliche Züge der abendländischen Musikgeschichte auch in Verbindung mit politischen, gesellschaftlichen, und geistes-geschichtlichen Entwicklungen von der Barockzeit bis zur Gegenwart nachvollzogen. Im Zuge der Diskussion traditioneller Epochenbegriffe und der Vermittlung eines Überblicks über die wichtigsten musikalischen Formen und Gattungen werden außerdem verschiedene Methoden der Deutung von Kunst zwischen Hermeneutik und Dekonstruktion im Hinblick auf die Werkbetrachtung bzw. musikalische Interpretation thematisiert.

Geschichte der Pop-/Rockmusik [Geschichte Pop-/Rock]

Dozent/in:

Florian Kager

Angaben:

Seminar, 2 SWS

Termine:

Mi, 16:15 - 17:45, WE5/00.033
Einzeltermin am 26.6.2024, 16:15 - 17:45, WE5/01.006
Beginn: 17.04.2024

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zielgruppe: Studierende des Unterrichtsfachs Musik
Anmeldung: über den entsprechenden Kurs im Virtuellen Campus (VC)

Modul:
• Pop-/Rockmusik und ihre Vermittlung (UF GS/MS/RS/BS)

Inhalt:

Ausgewählte Stilformen der Pop-/Rockmusik

Schlagwörter:

Pop-/Rockmusik

Grundzüge der Musikgeschichte (für Studierende des Didaktikfachs) [Musikgeschichte (DF)]

Dozent/in:

Gregor Wind

Angaben:

Seminar, 1 SWS, Die Veranstaltung findet in wöchentlicher Folge in doppelstündigen Terminen statt und ist auch für Studienanfänger geeignet.

Termine:

Di, 16:15 - 17:45, WE5/01.072
Einzeltermin am 25.6.2024, 16:15 - 17:45, WE5/00.033
Beginn: 16.04.2024

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zielgruppe: Studierende des Didaktikfachs GS/MS
Anmeldung: über den entsprechenden Kurs im Virtuellen Campus (VC) ab Mitte März

Modul:
• Musiktheoretische und musikwissenschaftliche Grundlagen (DF GS/MS)
Bemerkung: Die Veranstaltung findet in wöchentlicher Folge in doppelstündigen Terminen statt und ist auch für Studienanfänger geeignet.

Inhalt:

Vermittlung eines komprimierten Überblicks über die Musikgeschichte

Empfohlene Literatur:

Wörner, Karl H.: Geschichte der Musik, Göttingen (8. Auflage), 1993; Stefan Schaub: Erlebnis Musik. Dtv, München, 1993; Dtv-Atlas Musik, München 2001

Schlagwörter:

Musikgeschichte (DF)

Ensembleleitung II (BA-NF, UF) [Ensembleleitung]

Dozent/in:

Wilhelm Schmidts

Angaben:

Übung, 2 SWS

Termine:

Di, 14:15 - 15:45, WE5/00.033
Beginn: 23.04.2024
ab 23.4.2024

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zielgruppe: Studierende des Bachelornebenfachs Musikpädagogik und Studierende der Musik als Unterrichtsfach
Anmeldung: über den entsprechenden Kurs im Virtuellen Campus (VC)

Module:
• Ensemblemusizieren und Ensembleleitung (A) (B) (C); (BA-NF; UF GS/MS/RS/BS)
• Musizieren und Ensembleleitung (BA-NF)

Inhalt:

Schlagtechnik, Probentechnik, Chorische Stimmbildung, Erarbeitung von vokalen Sätzen aus verschiedenen Jahrhunderten.

Grundlagen der Stimmphysiologie, -bildung und -pflege [Stimmphysiologie]

Dozent/in:

Sibylle-Kristina Scheer

Angaben:

Seminar, 1 SWS, Veranstaltung findet als Blockseminar (Fr/Sa) September 2023 statt

Termine:

9:00 - 18:00, WE5/01.072
Vorbesprechung in Raum WE5/02.078

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zielgruppe: Studierende des Unterrichtsfaches Musik sowie bei Interesse alle anderen musikpädagogischen Studienfächer
Anmeldung: über Listeneintrag am Schwarzen Brett
Bemerkung: Mittagspause jeweils von 12:30 bis 13:30 Uhr, Vorbesprechung im Raum 02.078

Modul:
• Ensemblemusizieren und Ensembleleitung (A)/(B)(UF GS/MS/RS/BS)

Inhalt:

Behandelt werden in diesem Seminar insbesondere folgende Inhalte: Grundlagen der Stimmphysiologie (Atmung, an der Tonerzeugung beteiligte Organe) / Stimme als Ausdrucksmittel.

Gehörbildung II (Kurs a) [Gehörbildung II]

Dozent/in:

Michael Goldbach

Angaben:

Seminar, 1 SWS

Termine:

Di, 9:30 - 10:15, WE5/01.076
b) Beginn: 16.04.2024

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zielgruppe: Studierende der Musik als Unterrichtsfach (sämtliche Lehrämter)
Anmeldung: über den entsprechenden Kurs im Virtuellen Campus (VC)
Hinweis: für Studierende der Didaktikfächer Grund- bzw. Mittelschule wird eine eigene Gehörbildungsveranstaltung angeboten, bitte beachten Sie die entsprechenden Aushänge

Modul:
• Musiktheorie Grundlagen (UF GS/MS/RS/BS)

Inhalt:

Rhythmisches und melodisches Diktat einstimmig, Dreiklänge, Intonationsübungen, Zusammenklänge, Blattsingen, Intervallhören

Computer-Arrangement [Computer-Arrangement]

Dozent/in:

Michael Kratzer

Angaben:

Übung, 2 SWS

Termine:

Einzeltermin am 31.7.2024, Einzeltermin am 1.8.2024, 9:00 - 20:00, WE5/01.076
Beginn: 31.07.2024
vom 31.7.2024 bis zum 1.8.2024

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zielgruppe: Unterrichtsfachstudierende ab dem ersten Semester
Anmeldung: über den entsprechenden Kurs im VC und verbindliche Mail an: kratzermichael@gmx.de

Module:
• Pop-/Rockmusik und ihre Vermittlung (UF GS/MS/RS/BS) - Computer-Arrangement
• Pop-/Rockmusik - Arrangement und Vermittlung (DF MS) - Computer-Arrangement

Inhalt:

1. Wochenende : Notationssoftware "MuseScore". Die Studierenden sollen in die Lage versetzt werden, mit Hilfe dieses Programms, ein Arrangement für die Schule zu erstellen. 2. Wochenende: Garageband , App/Software zum Erstellen geeignter Arrangements für den Unterricht. Arbeit an einer Digital Audio Workstation

Arbeitsschwerpunkte: Melodieeingabe mittels Midi-Keyboard, PC-Maus, PC-Tastatur / Eingabe von Begleitstimmen (z.B. Percussion, Orff-Instrumente, Drumset, E-Bass, Keyboard, Bläser ...) / Notenbearbeitung / Liedtext / Akkordsymbole / Arrangierzeichen (z.B. Wiederholung, Klammern, Coda ...) / Layout und Druck (Einzelstimmen, Partitur) / Grafik-, pdf-, XML-, mp3-Export / Einlesen von Midi Files

Grundlagen DAW/ Arbeit mit Loops/ Digitales Instrumentarium/ Aufnahme und Bearbeitung/ MIDI-Signale/ Einsatzmöglichkeiten im Unterricht: Podcasts, Hörspiele, Filmmusik, Nachvertonung

Harmonielehre für BA-NF [Harmonielehre BA-NF]

Dozent/in:

Katrin Werner

Angaben:

Übung, 2 SWS

Termine:

Mo, 10:15 - 11:45, WE5/01.072
Beginn: 15.04.2024

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zielgruppe: Studierende des Bachelornebenfachs Musikpädagogik
Anmeldung: über den entsprechenden Kurs im Virtuellen Campus (VC)
Modul:
• Musiktheoretische Grundlagen (BA-NF)
Foundations of music theory

Inhalt:

Geltungsbereich der Harmonielehre, der Dreiklang als Grundmaterial, Kadenzen, Verbindungs- und Stimmführungsregeln im vierstimmigen Satz, Aussetzen von Bässen, Harmonisieren von Melodien, Satzanalysen.
Klausur am 15.07.2024

Pop-/Rockarrangement [Pop-/Rockarr.]

Dozent/in:

Veit Meier

Angaben:

Übung, 2 SWS

Termine:

Di, 14:15 - 15:45, WE5/01.072
Einzeltermin am 25.6.2024, 14:15 - 15:45, WE5/01.067
Beginn: 16.4.2024

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zielgruppe: Studierende der Musik als Unterrichtsfach (UF GS/MS/RS/BS) und als Didaktikfach (MS)
Anmeldung: über den entsprechenden Kurs im Virtuellen Campus (VC)
Voraussetzung: erfolgreiches Absolvieren der Grundkurse in Tonsatz: Modul "Tonsatz Grundlagen" (UF) oder Modul "Musiktheoretische und musikwissenschaftliche Grundlagen" (DF MS)
Module:
• Musiktheorie/Musikwissenschaft - Vertiefung (UF GS/MS/RS/BS);
• Pop-/Rockmusik - Arrangement und Vermittlung (DF MS)

Inhalt:

Harmonielehre Rock/Pop, Live-Arrangement im Klassenzimmer ohne Noten, Mitspielsätze zu 4-Chord-Songs, didaktische Überlegungen zur Erstellung und Einstudierung von Klassenarrangements, grafische Veranschaulichung von Arrangements aktueller Popsongs, Erstellen von bass lines, kleine Instrumentenkunde, Begleitmodelle für Klavier, Drumset und E-Bass, Übersicht über verschiedene Stilistiken, Arrangements für verschiedene Besetzungen ("alles, was da ist" sowie Jazz- und Rockband), Arrangements von Vokalsätzen für a cappella-Ensemble; Ausarbeitung von Leadsheets.

Haydn / Mozart / Beethoven die Klassiker und das Klischee [Klassiker]

Dozent/in:

Raphael Woebs

Angaben:

Seminar, 2 SWS

Termine:

12:15 - 13:45, WE5/00.033
Beginn: 19.04.2024

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zielgruppe: Studierende der Musik als Unterrichtsfach und des Bachelor-Nebenfachs Musikpädagogik

Module:
• Musiktheorie/Musikwissenschaft - Vertiefung (A/B) Spezialthema zur Musikgeschichte (UF GS/MS/RS/BS);
• Musikgeschichte - Spezialthema zur Musikgeschichte (BA-NF)

Anmeldung: über den entsprechenden Kurs im Virtuellen Campus (VC)

Besonderer Hinweis: Lehrveranstaltung ist für Studierende des Unterrichtsfaches Musik GS/MS nur 1std.

Inhalt:

Sie gehören bis heute zu den weltweit populärsten Komponisten in der Musikgeschichte die sogenannten Wiener Klassiker Joseph Haydn, Wolfgang Amadeus Mozart und Ludwig van Beethoven. Ihre Musik reicht weit über die klassische Epoche hinaus sie führt uns zurück zu Bach und vorwärts zur Romantik, ja sogar zur Jazz- und Rockmusik. Gleichwohl sind diese drei Ausnahmekünstler mit mancherlei widersprüchlichen Klischees behaftet und haben dennoch vieles gemeinsam. Was steckt hinter den historischen Klischees? Und warum ist die Musik der Klassik auch für moderne Ohren immer noch so faszinierend? Das Seminar begibt sich anhand ausgewählter Audio- und Videobeispiele auf einen spannenden Streifzug durch Leben und Werk (und diskutiert zudem das mehrfach gewandelte Medienbild) dieser maßgeblichen Idole.

Lehrverfahren im Musikunterricht der Grundschule (Hetterich) [Lehrverfahren GS]

Dozent/in:

Evelyn Hetterich

Angaben:

Seminar, 2 SWS

Termine:

Mi, 14:00 - 15:30, WE5/01.072
Einzeltermin am 22.5.2024, 12:30 - 14:00, WE5/01.072
Beginn: 17.04.2024

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Obligatorische Begleitveranstaltung zum Praktikum
Zielgruppe: Studierende der Musik als Unterrichtsfach bzw. Didaktikfach (Grundschule) im studienbegleitenden fachdidaktischen Praktikum
Anmeldung: für das Praktikum: über das Praktikumsamt
für die Begleitveranstaltung: durch Eintrag im entsprechenden Kurs im Virtuellen Campus (VC)

Modul:
• Theorie-/Praxismodul Didaktik Musik (UF und DF GS)

Voraussetzungen / Organisatorisches: Obligatorische Begleitveranstaltung zum Praktikum
(Praktikumstag: Mittwoch; Ort: Grundschule Strullendorf; Praktikumslehrkraft: Ute Schmidtner

Inhalt:

Vorbereitung von Musikunterricht im Kontext eigener Lehrversuche und spezieller Planungsthemen

Mit Musik Grenzen überwinden und Verbindung stiften - Konzeptionelle Planung und Realisierung eines Musikprojekts für Kinder mit Migrationshintergrund [Musikprojekt Migrationshintergrund]

Dozent/in:

Daniela Ruck

Angaben:

Übung/Blockseminar, 2 SWS, Gender und Diversität, Seminar mit Lehrpraxis

Termine:

Einzeltermin am 26.4.2024, 14:00 - 19:00, WE5/01.067
Einzeltermin am 17.5.2024, 14:00 - 19:00, WE5/00.033
Einzeltermin am 7.6.2024, Einzeltermin am 5.7.2024, 8:00 - 13:00, Raum n.V.
Zusätzlich sind Schulbesuche an den Freitagen, 07. Juni und 5. Juli jeweils von 8:00 - 13:00 Uhr in der Grundschule Bamberg-Gaustadt geplant.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zielgruppe: Studierende der Musik als Unterrichts- bzw. Didaktikfach für die Lehrämter an Grundschulen und Beruflichen Schulen sowie des Bachelor-Nebenfaches Musikpädagogik

Module:
Studienkonzeptionsgeneration 2 und 3:
• Ausgewählte Vermittlungsbereiche (UF GS/BS) Bereich a) Musizieren in der Gruppe
• Grundlagen der Musikpädagogik und Musikdidaktik A (DF GS) Lehrveranstaltung zu einem ausgewählten Vermittlungsbereich Bereich a) Musizieren in der Gruppe
• Vertiefte fachliche Orientierung A/C (DF GS; BA-NF) - Spezialthematik zur Musikdidaktik

Anmeldung: über den entsprechenden Kurs im Virtuellen Campus (VC)

Besonderer Hinweis: Das Seminar findet in Kooperation mit der Dr. Ursula Schmid-Kayser Stiftung im Rahmen der Initiative Schüler. Bilden. Zukunft und einer Grundschule in Bamberg statt.

Inhalt:

Das Seminar vermittelt zuallererst einen praxisorientierten Einblick in die Besonderheiten elementaren Musizierens mit Kindern im Grundschulalter. Stimme, Körper und Instrument sollen dabei, im Sinne der Elementaren Musikpädagogik, als gleichberechtigte Ausdrucksformen zum Einsatz kommen. Im weiteren Verlauf des Seminars widmen sich die Studierenden der konzeptionellen Planung eines Musikprojekts und dessen Umsetzung in der Praxis. Im Mittelpunkt stehen Kinder mit unterschiedlicher kultureller Orientierung. Ziel ist es, diesen Kindern vielfältige und lustvolle Erfahrungen und Begegnungen mit Musik und ein intensives Gemeinschaftserlebnis zu ermöglichen.

Musik und Bewegung

Dozent/in:

Jan Hembacher

Angaben:

Seminar, 2 SWS

Termine:

Mo, 10:15 - 11:45, WE5/00.033
Beginn: 15.04.2024

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zielgruppe: Studierende der Musik als Unterrichtsfach und Didaktikfach sowie des Bachelor-Nebenfachs Musikpädagogik

Module:
Studienkonzeptionsgeneration 2 und 3:
• Ausgewählte Vermittlungsbereiche - Bereich c) Bewegung, Tanz und Darstellendes Spiel (UF GS/MS/RS/BS)
• Grundlagen der Musikpädagogik und Musikdidaktik A/B (DF GS/MS) Lehrveranstaltung zu einem ausgewählten Vermittlungsbereich - Bereich c) Bewegung, Tanz und Darstellendes Spiel
• Vertiefte fachliche Orientierung A/B/C (DF GS/MS; BA-NF) - Spezialthema zur Musikdidaktik

Anmeldung: über den entsprechenden Kurs im Virtuellen Campus (VC)
Besondere Hinweise: Beim Besuch der Hälfte der Unterrichtszeit nach Absprache gilt die Veranstaltung als einstündig.
Es sind keine tänzerischen Vorkenntnisse nötig! Bewegungstaugliche Kleidung und Gymnastikschuhe o. ä. sind für die aktive Teilnahme unerlässlich. Es kann auch barfuß getanzt werden.

Inhalt:

Die Bewegung dient als Zugang zu einer vertieften musikalischen Wahrnehmungsfähigkeit. Die Teilnehmenden erhalten Einblicke in die verschiedenen Bereiche Bewegung, Tanz, Körperbildung und Rhythmik. Wir erfahren aktiv den Umgang mit tänzerischen Ausdrucksformen im kreativen Tanz und setzen verschiedenste Materialien in der Bewegung ein. Durch die praktische Auseinandersetzung mit Stundenmodellen erlernen die Studierenden verschiedene Zielgruppen in der Bewegungsgestaltung zu begleiten.

Musikalische Analyse exemplarische Beispiele, theoretische und methodische Reflexion (II) (UF) [Musikalische Analyse]

Dozent/in:

Wilhelm Schmidts

Angaben:

Seminar/Übung, 2 SWS

Termine:

Do, 12:15 - 13:45, WE5/01.072
Beginn: 25.04.2024
ab 25.4.2024

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zielgruppe: Studierende der Musik als Unterrichtsfach für sämtliche Lehrämter, die bereits den ersten Kurs besucht haben

Anmeldung: über den entsprechenden Kurs im Virtuellen Campus (VC)

Modul:
• Musiktheorie/Musikwissenschaft - Vertiefung (Spezialthema zur Musikalischen Analyse / Musikgeschichte) (A: UF GS/MS; B: RS/BS)

Inhalt:

Die musikalische Analyse nimmt Werke in ihrer individuellen Gestalt in den Blick und fragt, welcher spezifische musikalische Zusammenhang jeweils vorliegt. Beabsichtigt ist dabei letztlich ein tieferes Verständnis sowie eine sachlich fundierte Beurteilung der Musik. Kompetenzen zu vermitteln, die jenen Ansprüchen gerecht werden können, ist Ziel dieses Kurses. Im Zentrum der sich über zwei Semester erstreckenden Lehrveranstaltung stehen gemeinsame Versuche zur Analyse von Musik. Betrachtet werden verschiedene nach historischen und systematischen Aspekten ausgewählte Werke aus der Zeit seit dem 18. Jahrhundert. Aus den dabei gewonnenen Erfahrungen sollen dann wenigstens ansatzweise methodische Kriterien entwickelt werden, die für die künftige analytische Arbeit hilfreich sein können. Ferner ist auch eine theoretische Annäherung an die Thematik vorgesehen, um das Problembewusstsein zu schärfen.

Gehörbildung II für BA-NF [Gehörbildung BA-NF]

Dozent/in:

Katrin Werner

Angaben:

Übung, 1 SWS

Termine:

Mo, 9:15 - 10:00, WE5/01.072
Beginn: 15.04.2024

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zielgruppe: Studierende des Bachelornebenfachs Musikpädagogik, die Gehörbildung I bereits besucht haben
Anmeldung: über den entsprechenden Kurs im Virtuellen Campus (VC)

Modul:
• Musiktheoretische Grundlagen (BA-NF)
Foundations of music theory

Inhalt:

Neben sich an Komplexität aufbauenden Hörübungen in (einstimmigen/r) Rhythmus und Melodie, Hinwendung zu Intonation und Blattsingen, Intervallhören, Zusammenklängen und Kadenzfolgen; sofern möglich immer wieder auch Verknüpfung von Übungen mit Werken/Stücken/Songs, wie sie im Alltag zu finden sind.
Klausur am 15.07.2024

Musikvermittlung/Konzertpädagogik [Musikvermittlung]

Dozent/in:

Tabea Brüchert

Angaben:

Seminar, 2 SWS

Termine:

Mo, 9:15 - 10:00, Raum n.V.
Einzeltermin am 15.6.2024, 10:00 - 18:00, WE5/00.033
Beginn: 15.04.2024 online, Einzeltermin am 15.6.2024 im IRMLER MUSIKSAAL
ab 15.4.2024

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zielgruppe: Studierende des Bachelor-Nebenfachs Musikpädagogik und der Musik als Didaktikfach für Lehramt Grund- und Mittelschule
Modul:
• Vertiefte fachliche Orientierung A/B/C/ (DF GS/MS, BA-NF) Spezialthematik zur Musikdidaktik

Besondere Hinweise: Lehrveranstaltung ist für Studierende des Didaktikfaches GS 1-stündig. Die genauen Modalitäten für den Fall 1-stündiger Teilnahme werden zu Beginn der Veranstaltung bekanntgegeben.

Inhalt:

Was versteht man unter Musikvermittlung? Warum soll Musik vermittelt werden? Neben Grundfragen zur Musikvermittlung beschäftigt sich das Seminar mit aktuellen Konzertformaten, Beispielen von Musikvermittlung im Öffentlichen Raum und Gestaltungsmöglichkeiten für Konzerte. Moderation und Bühnenpräsenz wird in Zusammenhang mit einem Familienkonzert des Unichors am 26.10.2024 erprobt werden.

Pop-Chor

Dozent/in:

Marie Rabenstein

Angaben:

Übung, 2 SWS, Studium Generale, an ausgewählten Donnerstagen

Termine:

Einzeltermin am 25.4.2024, Einzeltermin am 2.5.2024, Einzeltermin am 16.5.2024, Einzeltermin am 13.6.2024, 18:00 - 20:00, WE5/00.033
Einzeltermin am 20.6.2024, Einzeltermin am 27.6.2024, 18:00 - 22:00, WE5/00.033
Einzeltermin am 4.7.2024, 18:00 - 20:00, WE5/00.033
vom 25.4.2024 bis zum 4.7.2024

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Konzert: Auftritt im Rahmen des Vortragsabends am Do., 04.07.2024 19:00 bis 21:00 Uhr, WE5/00.033 im Irmler-Musiksaal

Zielgruppe: Studierende aller musikpädagogischen Studienrichtungen
Anmeldung: über den Virtuellen Campus (VC)
Module:
• Ensemblemusizieren und Ensembleleitung A/B/C (DF GS/MS; UF GS/MS/RS/BS; BA-NF)
• Musizieren und Ensembleleitung (BA-NF)

Inhalt:

Popchorarrangements sowohl a cappella als auch mit Combo

Praxis Chorleitung (BA-NF, UF)

Dozent/in:

Wilhelm Schmidts

Angaben:

Übung, 1 SWS, Studium Generale

Termine:

Fr, 14:15 - 15:45, WE5/00.033
Beginn: 19.04.2024

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zielgruppe: Studierende des Bachelornebenfachs Musikpädagogik, Studierende der Musik als Unterrichtsfach

Module:
• Ensemblemusizieren und Ensembleleitung A/B/C (DF GS/MS; UF GS/MS/RS/BS; BA-NF)
• Musizieren und Ensembleleitung (BA-NF)
Anmeldung: über den entsprechenden Kurs im Virtuellen Campus (VC)

Inhalt:

Einstudierung vokaler Sätzen aus verschiedenen Jahrhunderten zur Vorbereitung auf Modulprüfung und Staatsexamen

Gehörbildung II (Kurs b) [Gehörbildung II]

Dozent/in:

Michael Goldbach

Angaben:

Übung, 1 SWS, Klausur am X.07.2024 in Raum X;

Termine:

Di, 10:15 - 11:00, WE5/01.076
Beginn: 16.04.2024

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zielgruppe: Studierende der Musik als Unterrichtsfach (sämtliche Lehrämter)
Anmeldung: über den entsprechenden Kurs im Virtuellen Campus (VC)
Hinweis: für Studierende der Didaktikfächer Grund- bzw. Mittelschule wird eine eigene Gehörbildungsveranstaltung angeboten, bitte beachten Sie die entsprechenden Aushänge
Modul:
• Musiktheorie Grundlagen (UF GS/MS/RS/BS)

Inhalt:

Rhythmisches und melodisches Diktat einstimmig, Dreiklänge, Intonationsübungen, Zusammenklänge, Blattsingen, Intervallhören

Gehörbildung IV [Gehörbildung IV]

Dozent/in:

Michael Goldbach

Angaben:

Übung, 1 SWS

Termine:

Di, 11:00 - 11:45, WE5/01.076
Beginn: 16.04.2024

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zielgruppe: Unterrichtsfachstudierende

Modul:
• Musiktheorie/Musikwissenschaft – Vertiefung A/B (UF GS/MS/RS/BS)
Anmeldung: über den entsprechenden Kurs Virtuellen Campus (VC)

Inhalt:

Rhythmisches und melodisches Diktat ein- und zweistimmig, tonale und freitonale Reihen, Intonationsübungen, Zusammenklänge, Blattsingen, Intervallhören, Kadenzfolgen

Elementare Musiktheorie und Gehörbildung (in zwei Kursen) [El. MT u. Ghbld.]

Dozent/in:

Eva Meidel

Angaben:

Übung, 1 SWS

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zielgruppe: Studierende des Didaktikfachs Musik (DF GS/MS)

Modul:
• Musiktheoretische und musikwissenschaftliche Grundlagen (DF GS/MS)
Anmeldung: über den entsprechenden Kurs im Virtuellen Campus (VC)
Besonderer Hinweis: Der Besuch der Lehrveranstaltung "Elementare Musiktheorie und Gehörbildung" sollte dringend vor der Teilnahme an der im WS 2024/25 angebotenen Lehrveranstaltung "Angewandte Harmonielehre – Begleitsätze für Orffinstrumente" erfolgen.

Inhalt:

In der Lehrveranstaltung werden die musiktheoretischen Grundlagen für das im Folgesemester angebotene Seminar „Angewandte Harmonielehre – Begleitsätze für Orff-Instrumente“ gelegt: Grundschlag, Takt, Metrum, Rhythmus, Notenwerte, Dur- und Moll-Dreiklänge, Akkordsymbole, Lage, Akkordstellung, Hauptdreiklänge in Dur, Verbindungen I-V-I und I-IV-I, einfache Kadenz in Dur, Dominantseptakkord, Partiturgestaltung und Arrangierzeichen.

Universitätschor [Unichor]

Dozent/in:

Wilhelm Schmidts

Angaben:

Übung, 3 SWS, Gaststudierendenverzeichnis, Studium Generale, Erweiterungsbereich

Termine:

Mi, 18:15 - 20:30, WE5/00.033
10:00 - 18:00, 10:00 - 20:00, WE5/00.033
Blockveranstaltung 22.6.2024-23.6.2024 Sa, So, 10:00 - 20:00, WE5/00.033
Beginn: 17.04.2024

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Der Universitätschor ist das größte Ensemble der Universität Bamberg. Rund 120 Mitglieder verbindet die Freude am gemeinsamen Musizieren. Vor allem Studierende, aber auch Mitarbeiter und Ehemalige der Universität sowie musikbegeisterte Sänger/innen von außen erarbeiten jedes Semester in wöchentlichen Proben und an Probenwochenenden ein anspruchsvolles Programm, das traditionell im Semesterabschlusskonzert zur Aufführung gebracht wird. Auf dem Programm stehen vor allem große oratorische Werke. Gemeinsam mit dem Universitätsorchester Bamberg hat der Chor in den letzten Semestern u.a. Mendelssohns Lobgesang, Dvo áks Stabat Mater, Brahms Deutsches Requiem, Verdis Messa da Requiem und zuletzt Schumanns Faust-Szenen in der Bamberger Konzerthalle aufgeführt.

Zielgruppe: Studierende aller musikbezogenen Studiengänge sowie auch anderer Fächer

Probenwochenende: Sa, So 19./20.10.2024, 10:00 Uhr - 20:00 Uhr; WE5/00.033

Aufführungen: 26. Oktober 2024, nachmittags Familienkonzert
19:00 Uhr Konzerthalle Bamberg (WS 2024/25 Semestereröffnungskonzert)

Module:
• Ensemblemusizieren und Ensembleleitung A/B/C (DF GS/MS; UF GS/MS/RS/BS; BA-NF)
• Musizieren und Ensembleleitung (BA-NF)

Teilnahmevoraussetzungen: Musikalität, eine gesunde, klangvolle Stimme, Notenkenntnisse und grundlegende Chorerfahrung sind erwünscht. Erstmalige Interessenten sind gebeten, sich und ihre Stimme bei dem Leiter des Chores, Herrn Wilhelm Schmidts, vorzustellen. Bitte vereinbaren Sie einen Termin für das Vorsingen mit Herrn Schmidts (0951-8631933, mail: wilhelm.schmidts@uni-bamberg.de).

Inhalt:

Programm: Joseph Haydn: Die Jahreszeiten

Schlagwörter:

Chor

Kammerchor an der Universität [Kammerchor]

Dozent/in:

Wilhelm Schmidts

Angaben:

Übung/Blockseminar, 2 SWS

Termine:

Blockveranstaltung 13.4.2024-14.4.2024 Sa, So, 10:00 - 18:00, WE5/00.033
Einzeltermin am 19.4.2024, Einzeltermin am 26.4.2024, 17:00 - 20:00, WE5/00.033
Blockveranstaltung 27.4.2024-28.4.2024 Sa, So, 10:00 - 18:00, WE5/00.033
Einzeltermin am 8.5.2024, 18:15 - 21:00, Raum n.V.
Einzeltermin am 11.5.2024, 10:30 - 20:00, Raum n.V.
Einzeltermin am 12.5.2024, 15:00 - 19:00, Raum n.V.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Der Kammerchor an der Universität Bamberg widmet sich vornehmlich anspruchsvoller Literatur aus allen Epochen für Chor a cappella oder mit Instrumenten. Musikbegeisterte Studierende und Alumni aller Fakultäten sind zur Mitwirkung eingeladen. Musikalität, eine sichere und klangvolle Stimme, fortgeschrittene Notenkenntnisse sowie fundierte Chorerfahrung sind erwünscht. Die Teilnahme erfolgt nach bestandenem Vorsingen). Der Kammerchor probt projektbezogen.

Zielgruppe: Studierende aller Fächer

Konzerte: 11. + 12. Mai 2024, Konzertfahrt nach Italien vom 26. Mai bis 2. Juni 2024

Module:

• Ensemblemusizieren und Ensembleleitung A/B/C (DF GS/MS; UF GS/MS/RS/BS; BA-NF)
• Musizieren und Ensembleleitung (BA-NF)

Bemerkung: Sichere Notenkenntnisse, Fähigkeiten im Blattsingen und Chorerfahrung sind erwünscht. Erstmalige Interessenten sind gebeten, sich und ihre Stimme bei dem Leiter des Chores, Herrn Wilhelm Schmidts, vorzustellen. Bitte vereinbaren Sie einen Termin für das Vorsingen (0951 863-1933, E-Mail: wilhelm.schmidts@uni-bamberg.de )

Inhalt:

Programm: Geistliche Werke von Schütz, Martines, Mendelssohn, Bruckner u. a.

Extra-Chor

Dozent/in:

Franziska Drebinger

Angaben:

Übung, 1 SWS, Studium Generale

Termine:

jede 2. Woche Do, 18:00 - 20:00, WE5/01.072
Einzeltermin am 17.5.2024, 14:00 - 17:30, WE5/01.072
Einzeltermin am 6.6.2024, 18:00 - 20:00, WE5/01.072
Beginn: 18.04.2024
vom 18.4.2024 bis zum 6.6.2024

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zielgruppe: Studierende aller musikpädagogischen Studienfächer
Anmeldung: über den entsprechenden Kurs im Virtuellen Campus (VC)

Module:
• Ensemblemusizieren und Ensembleleitung A/B/C (DF GS/MS; UF GS/MS/RS/BS; BA-NF)
• Musizieren und Ensembleleitung (BA-NF)

Inhalt:

Je nach Besetzung werden neben Stimmbildungsübungen unterschiedliche Kanons und Songs verschiedener Stile auf dem Programm stehen.
Der Extra-Chor kann von allen Studierenden besucht werden, auch von denen, die bislang mit Singen kaum oder wenig Berührung hatten und hier einen grundlegenden Umgang mit ihrer Stimme erfahren wollen. Es ist vor allem für diejenigen Studierenden gedacht, denen eine Teilnahme am Uni-Chor nicht möglich ist.

Rhythmische Arbeit mit Grundschulkindern [Rhythmische Arbeit]

Dozent/in:

Isabelle Rochleder

Angaben:

Blockseminar, 2 SWS

Termine:

Einzeltermin am 11.4.2024, 9:00 - 10:00, WE5/01.072
Einzeltermin am 26.4.2024, 14:00 - 19:00, WE5/01.072
Einzeltermin am 27.4.2024, Einzeltermin am 4.5.2024, 9:00 - 16:00, WE5/01.072

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zielgruppe: Studierende mit Unterrichtsfach und Didaktikfach Musik (GS)

Anmeldung: über den entsprechenden Kurs im Virtuellen Campus (VC) bis Montag. 08.04.2024

Module:
Studienkonzeptionsgeneration 2 und 3:
• Ausgewählte Vermittlungsbereiche - Bereich a) Musizieren in der Gruppe (UF GS)
• Grundlagen der Musikpädagogik und Musikdidaktik A (DF GS) Lehrveranstaltung zu einem ausgewählten Vermittlungsbereich - Bereich a) Musizieren in der Gruppe
• Vertiefte fachliche Orientierung A (DF GS) - Spezialthema zur Musikdidaktik

Voraussetzungen / Organisatorisches: Die Lehrveranstaltung ist ggf. für Studierende des Didaktikfaches GS nur 1std., d. h. ggf. lediglich Teilnahme an der Hälfte der Sitzungen

Inhalt:

Rhythmische Fertigkeiten bilden eine wichtige Grundlage für das gemeinsame Musizieren in der Grundschule. Unter Einbezug musikpsychologischer, musiksoziologischer und fachhistorischer Aspekte liegt der Schwerpunkt der Veranstaltung auf der Vermittlung und Erprobung vielfältiger Praxisbeispiele für einen zeitgemäßen Musikunterricht.

Tonsatz II (UF) [Tonsatz]

Dozent/in:

Wilhelm Schmidts

Angaben:

Übung, 2 SWS

Termine:

Mi, 10:15 - 11:45, WE5/01.072
Beginn: 24.04.2024
ab 24.4.2024

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zielgruppe: Studierende der Musik als Unterrichtsfach
Anmeldung: über den entsprechenden Kurs im Virtuellen Campus (VC)

Modul:
Studienkonzeptionsgeneration 2 und 3:
Musiktheorie Grundlagen (UF GS/MS/RS/BS)

Inhalt:

Drei- und Vierklänge und ihre Umkehrungen, Grundtonfortschreitungen und Akkordverbindungen, erweiterte Kadenzen, Harmonisierung von gegebenen Melodien und Aussetzung von bezifferten Bässen (Generalbass), Stilübungen im vierstimmigen Satz (Kantionalsatz, Bachchoral), alterierte Akkorde, Harmonik des 19. Jahrhunderts

Universitätsorchester [Uniorchester]

Dozent/in:

Wilhelm Schmidts

Angaben:

Übung, 3 SWS, Gaststudierendenverzeichnis, Studium Generale

Termine:

Di, 19:00 - 22:00, WE5/00.033, WE5/00.019, WE5/00.022, WE5/01.072, WE5/01.067
10:00 - 20:00, WE5/00.033
Blockveranstaltung 29.6.2024-30.6.2024 Sa, So, 10:00 - 20:00, WE5/00.033
Beginn: 16.04.2024

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Das Universitätsorchester spielt in der klassischen Besetzung eines Sinfonieorchesters. An die 70 Mitglieder, Studierende aber auch engagierte Instrumentalist/innen aus der Stadt und Umgebung, erarbeiten jedes Semester in wöchentlichen Proben und an Probenwochenenden sowohl reine Orchesterprogramme als auch chorsinfonische Werke in Zusammenarbeit mit dem Universitätschor, welche traditionell im Semesterabschlusskonzert zur Aufführung gebracht werden.
Zielgruppe: Fortgeschrittene Instrumentalisten aller musikbezogenen Studiengänge sowie auch anderer Fächer

Aufführung: Semesterschlusskonzert, 13. Juli 2024 20:00 Uhr Konzerthalle Bamberg

Module:
• Ensemblemusizieren und Ensembleleitung A/B/C (DF GS/MS; UF GS/MS/RS/BS; BA-NF)
• Musizieren und Ensembleleitung (BA-NF)

Bemerkung: Voraussetzung für die Teilnahme sind fortgeschrittene Fähigkeiten auf dem Instrument sowie ein freier Orchesterplatz; Ensembleerfahrung ist erwünscht. Eine Aufnahme ins Orchester kann erfolgen, wenn das Vorspiel positiv bewertet wurde und der nachgefragte Platz frei ist. Interessenten, die neu im Orchester mitspielen wollen vereinbaren einen Termin mit Herrn Schmidts (0951 863-1933, E-Mail: wilhelm.schmidts@uni-bamberg.de)

Inhalt:

Programm: Tschaikowsky: Violinkonzert, Prokofjew: Auszüge aus "Romeo und Julia", Bernstein: Symphonic Dances aus "West Side Story" Semesterschlusskonzert, 13. Juli 2024 20:00 Uhr Konzerthalle Bamberg

Schlagwörter:

Orchester

Kammerorchester der Universität [Kammerorchester]

Dozent/in:

Wilhelm Schmidts

Angaben:

Übung/Blockseminar, 2 SWS, Studium Generale

Termine:

Fr, 19:00 - 21:00, WE5/00.033
Einzeltermin am 25.5.2024, 10:00 - 20:00, WE5/00.033
Einzeltermin am 7.6.2024, 18:00 - 22:00, WE5/00.033
Blockveranstaltung 8.6.2024-9.6.2024 Mo-Fr, Sa, So, 10:00 - 20:00, WE5/00.033
Beginn:

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Das Kammerorchester arbeitet projektbezogen. Die Teilnehmer treffen sich zu drei bis vier kammermusikalischen Projekten im Jahr. Voraussetzung für die Teilnahme sind fortgeschrittene Fähigkeiten auf dem Instrument sowie Ensembleerfahrung.

Zielgruppe: Studierende aller Fächer, insbesondere der musikbezogenen Fächer.

Konzert: Aula 15.06.2024 21:00 Uhr

Module:
Ensemblemusizieren und Ensembleleitung A/B/C (DF GS/MS; UF GS/MS/RS/BS; BA-NF)
Musizieren und Ensembleleitung (BA-NF)

Bemerkung: Interessenten, die neu im Orchester mitspielen wollen, vereinbaren einen Termin mit Herrn Schmidts (0951 863-1933, E-Mail: wilhelm.schmidts@uni-bamberg.de ).

Inhalt:

Programm:

Bigband [Bigband]

Dozent/in:

Markus Schieferdecker

Angaben:

Übung, 4 SWS, Studium Generale

Termine:

Mo, 19:00 - 22:00, WE5/00.033
Einzeltermin am 6.7.2024, 10:00 - 20:00, WE5/00.033
Einzeltermin am 7.7.2024, 10:00 - 16:00, WE5/00.033
Beginn: 15.04.2024

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Besetzung: 4(5) Trompeten, 4(5) Posaunen, 5 Saxophone, Piano, Bass, Gitarre, Schlagzeug, Percussion, Gesang
Zielgruppe: Jazzinteressierte MusikerInnen

Anmeldung: Vereinbarung eines Gesprächs- und Vorspieltermins über <markus.schieferdecker (at) uni-bamberg.de> mit Angabe des Instrumentes, eventueller Band- und Bühnenerfahrung und Semesteranzahl

Module:
• Ensemblemusizieren und Ensembleleitung A/B/C (DF GS/MS; UF GS/MS/RS/BS; BA-NF)
• Musizieren und Ensembleleitung (BA-NF)

Inhalt:

Erarbeitung mittelschwerer bis schwerer Bigband-Arrangements aus den Bereichen Swing, Latin, Fusion und Pop.
Konzert: wird noch bekannt gegeben

Schlagwörter:

Bigband, Jazz

Jazz/Pop-Ensemble in zwei Kursen [Combo]

Dozent/in:

Markus Schieferdecker

Angaben:

Übung, 3 SWS, Studium Generale

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Das Ensemble I richtet sich an alle Studenten, Musikpädagogen als auch an interessierte Amateure die sich im Rock, Pop und Jazzbereich weiterbilden möchten.
Voraussetzungen: Instrumentale Fähigkeiten und Fertigkeiten
Besetzung: Klavier, Keyboard, Bass, Gitarre, Schlagzeug, Violine, Saxophon, Trompete, Posaune, Gesang, Percussion
Repertoire: Musik aus den Bereichen Pop, Jazz, Latin, Rock,World Music

Das Ensemble II richtet sich an fortgeschrittene Studenten, Musikpädagogen als auch an interessierte Amateure die sich im Rock, Pop und Jazzbereich weiterbilden und Bühnenerfahrung sammeln möchten.
Voraussetzungen: Fortgeschrittene instrumentale Fähigkeiten und Fertigkeiten; Erfahrung im Rock-, Pop oder Jazzbereich.
Besetzung: Klavier, Keyboard, Bass, Gitarre, Schlagzeug, Violine, Saxophon, Trompete, Posaune, Gesang, Percussion
Repertoire: Musik aus den Bereichen Pop, Jazz, Latin, World Music und Eigenkompositionen der Bandmitglieder

Anmeldung: Vereinbarung eines Gesprächs- und Vorspieltermins

Module:
• Ensemblemusizieren und Ensembleleitung (A) (B) (C); (BA-NF; UF GS/MS/RS/BS)
• Musizieren und Ensembleleitung (BA-NF)

Inhalt:

Ensemble I: Erarbeitung und Aufführung selbstgewählter Jazz, Popstücke. Es werden Stücke aus dem Pop, Jazz, Latin oder World Musik Bereich zusammen erarbeitet.

Ensemble II: Erarbeitung und Aufführung selbstgewählter Jazz, Popstücke. Es werden Stücke aus dem Pop, Jazz, Latin oder World Musik Bereich zusammen erarbeitet und auf die Bühne gebracht.

Schlagwörter:

Jazz

Rockband [Rockband]

Dozent/in:

Matthias Ferdin

Angaben:

Übung, 2 SWS, Studium Generale, Treffpunkt jeweils um eine halbe Stunde vor Beginn am Instrumentenlager

Termine:

Di, 20:00 - 21:30, WE5/-1.003
Beginn: 16.04.2024

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zielgruppe: Das Ensemble richtet sich an alle Studierenden, Musikpädagogen als auch an interessierte Fortgeschrittene (auch Amateure), die sich im Rockbereich weiterbilden möchten.
Besetzung: E-Piano/ Keyboard, E-Bass, E-Gitarre bzw. akustische Gitarre, Schlagzeug, Saxophon, Gesang
Anmeldung: Anmeldung per E-Mail an <matthias.ferdin@uni-bamberg.de> mit Angabe des Instrumentes, eventueller Band- und Bühnenerfahrung und Semesteranzahl

Module:
• Ensemblemusizieren und Ensembleleitung A/B/C (DF GS/MS; UF GS/MS/RS/BS; BA-NF)
• Musizieren und Ensembleleitung (BA-NF)

Inhalt:

Repertoire: Es werden Songs aus dem Genre Rock zusammen erarbeitet.

PC-Übung

Dozent/in:

N.N.

Angaben:

Übung

Termine:

Do, 8:00 - 12:00, 14:00 - 20:00, WE5/01.076
Mi, 17:30 - 18:00, 8:00 - 16:00, WE5/01.076
Di, 12:00 - 18:00, 8:00 - 9:30, WE5/01.076
Fr, Mo, 8:00 - 20:00, WE5/01.076

Unterrichtsanalyse (Musikunterricht Sek. I) [Analyse MU Sek. I]

Dozent/in:

Florian Mayer

Angaben:

Seminar

Termine:

Mi, 10:30 - 12:00, Raum n.V.

Methodisch-didaktisches Seminar: Trendsportarten a

Dozent/in:

Stefan Voll

Angaben:

Seminar, 2 SWS, regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme (Lehrversuch nur für Mittelschule mit Ausarbeitung)

Termine:

Di, 10:00 - 11:30, VP/VP
Halle Volkspark

Inhalt:

Methodisch-didaktisches Seminar das jenseits der traditionellen Schulsportarten innovative und pädagogisch nutzbare sportive Aktivitäten schult wie: Inline-Skating, Bouldern, Akrobatik, Speedminton, Selbstverteidigung, Spinning, Klettern, Bewegungskünste etc. in Theorie und Praxis.

Methodisch-didaktisches Seminar: Trendsportarten b

Dozent/in:

Stefan Voll

Angaben:

Seminar, 2 SWS, regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme (Lehrversuch nur für Mittelschule mit Ausarbeitung)

Termine:

Di, 11:30 - 13:00, VP/VP
Halle Volkspark

Inhalt:

Methodisch-didaktisches Seminar das jenseits der traditionellen Schulsportarten innovative und pädagogisch nutzbare sportive Aktivitäten schult wie: Inline-Skating, Bouldern, Akrobatik, Speedminton, Selbstverteidigung, Spinning, Klettern, Bewegungskünste etc. in Theorie und Praxis.

Methodisch-didaktisches Seminar: Trendsportarten c

Dozent/in:

Stefan Voll

Angaben:

Seminar, 2 SWS, regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme (Lehrversuch nur für Mittelschule mit Ausarbeitung)

Termine:

Di, 13:00 - 14:30, VP/VP
Halle Volkspark

Inhalt:

Methodisch-didaktisches Seminar das jenseits der traditionellen Schulsportarten innovative und pädagogisch nutzbare sportive Aktivitäten schult wie: Inline-Skating, Bouldern, Akrobatik, Speedminton, Selbstverteidigung, Spinning, Klettern, Bewegungskünste etc. in Theorie und Praxis.

Seminar: Sport als Erfolgsfaktor für Organisationen (Gruppe 1 + 2)

Angaben:

Seminar, 2 SWS, Studium Generale, Gender und Diversität, Prüfungsleistung: Reflexion/Aktive Teilnahme bei Exkursion und Sportpraxis

Voraussetzungen / Organisatorisches:

BA-Studiengang Pädagogik (HF) mit dem Nebenfach Sportdidaktik (NF); Studium Generale; Internationale (Austausch-)Studierende; Englisch und Deutsch

Verpflichtende Vorbesprechung am 24.04.2024, 18:00 - 20:00, VP/00.15
Weitere Termine, u.a. der Besuch eines Basketball-Bundesligaspiels, werden am 24.04.2024 vereinbart. Bemerkung zu Zeit und Ort: Seminarraum in der Hochschulsportanlage im Volkspark (Armeestraße 47)

Das Bundesligaspiel von Bamberg Baskets gegen Bonn findet am 30.4.2024 statt.

Inhalt:

Zielgruppen

a, Diese Lehrveranstaltung ist ein Pflichtseminar und richtet sich an Studierende im BA-Studiengang Pädagogik (HF) mit dem Nebenfach Sportdidaktik (NF).

b, Weiterhin kann dieses Seminar von Studierenden anderer Fächer im Rahmen des sog. "Studium Generale" belegt werden. Bitte melden Sie sich hierzu direkt beim Dozenten per E-Mail unter roland.back@uni-bamberg.de mit Nennung Ihrer Matrikelnummer, Studienfächer und Semesterzahl an.
Je nach erbrachter Prüfungsleistung können im Studium Generale bis zu 6 ECTS-Punkte verbucht werden.

Hinweis: Der Fachbereich Sportdidaktik bietet aktuell folgende vier Lehrveranstaltungen an, die Studierende im Studium Generale einzeln oder in Kombination – und somit in Form einer sportiven Seminarreihe – sich anrechnen lassen können: „Sportwissenschaftliche Forschungs-fragen“, „Sport als Erfolgsfaktor für Organisationen“, „Soziale Integration durch Sport“ und „Kunst gelingender Lebensführung“ – unter Berücksichtigung von Bewegung, Spiel und Sport.

c, Darüber hinaus haben alle internationalen (Austausch-)Studierende die Möglichkeit, dieses Seminar im Rahmen ihres Studiums zu wählen und können bis zu 6 ECTS-Punkte in Abhängigkeit der Prüfungsleistung erreichen.

Inhaltsangabe

Dieses Seminar analysiert und reflektiert das Phänomen „Sport in Organisationen“ mehrperspektivisch sowie anwendungsorientiert. Des Weiteren wird ein Fokus auf Die Thematik „Innovationen im und durch Sport“ gelegt. Vor diesem Hintergrund kooperiert die Lehrveranstaltung u.a. mit einer ausgewählten sportiven Organisation. Als langjährig bewährter, offizieller Kooperationspartner der Universität Bamberg, steht auch im Sommersemester 2024 Bamberg Baskets mit seiner Bundesliga-Mannschaft sowie deren vielfältigen Anknüpfungspunkten und Praktikumsmöglichkeiten im Leistungs-, Breiten-, Schul- und Integrationssport für dieses Seminar erneut zur Verfügung.

ECTS/Credits: up to 6

Vorlesung: Allgemeine Sportdidaktik

Dozent/in:

Stefan Voll

Angaben:

Vorlesung, 1 SWS, Studium Generale, freiwillige Teilnahme für Studierende mit Didaktikfach Sport, Anwesenheitspflicht (max. 3 x Fehlen) für Basisqualifikation Sport.

Termine:

Fr, 10:15 - 11:00, Raum n.V.
Fr. 10:15-11:00, Raum F-21/01.35

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Für alle Studierenden nach LPO I neu ist die Vorlesung "Allgemeine Sportdidaktik" klausurrelevant.

Inhalt:

Im Mittelpunkt stehen Themen der Allgemeinen Sportdidaktik wie Sport in Gesellschaft, Erziehung in und durch Sport, Gesundheit, Fairness und Kooperation sowie sportdidaktische Konzepte u.v.m.

Vorlesung: Grundschulspezifische Aspekte des Sportunterrichts

Dozent/in:

Marina Koch

Angaben:

Vorlesung, 1 SWS, freiwillige Teilnahme!

Termine:

Fr, 9:15 - 10:00, Raum n.V.
Fr. 09:15-10:00 Uhr, Raum F-21/01.35

Inhalt:

Für alle Studierenden nach LPO I neu ist die Vorlesung "Grundschulspezifische Aspekte des Sportunterrichts" klausurrelevant.

Vorlesung: Spezielle Didaktik/Bewegungslehre

Dozent/in:

Tobias Schachten

Angaben:

Vorlesung, Studium Generale

Termine:

Do, 11:00 - 11:45, Raum n.V.
Do. 11-11.45 Uhr, Raum F-21/03.83

Basisqualifikation Sport A

Dozent/in:

Sabine Buuck

Angaben:

Seminar, 3 SWS, ECTS: 3, regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme

Termine:

Zeit n.V., FG2/00.09
Blockveranstaltung findet in der Woche vom 08.04.-12.04.2024 statt, genauer Terminplan folgt!

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung in FlexNow vom 18.03.-15.04.2024!

Basisqualifikation Sport B

Dozent/in:

Marina Koch

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2, regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme

Termine:

Blockveranstaltung 20.4.2024-21.4.2024 Sa, So, Blockveranstaltung 4.5.2024-5.5.2024 Sa, So, 9:00 - 17:30, FG2/00.09
Halle Feki

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung in FlexNow vom 18.03.-15.04.2024!

Basisqualifikation Sport C

Dozent/in:

Marina Koch

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2, regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme

Termine:

Mi, 9:15 - 11:30, VP/VP
Halle VP

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung in FlexNow vom 18.03.-15.04.2024!

Methodisch-didaktisches Seminar: Bewegen im Wasser a (GS)

Dozent/in:

Michael Doppernas

Angaben:

Seminar, 1 SWS, regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme

Termine:

Do, 13:30 - 14:15, Raum n.V.
Bambados

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zu dieser Veranstaltung wird ein methodisch-didaktischer Prüfungsvorbereitungskurs angeboten.

Inhalt:

Das methodisch-didaktische Seminar beinhaltet Theorie und Praxis des Schwimmens im Grundschulbereich. Wassergewöhnung, Spiele im Wasser und die Vermittlung verschiedener Schwimmtechniken stehen hierbei im Mittelpunkt.

Methodisch-didaktisches Seminar: Bewegen im Wasser b (GS)

Dozent/in:

Michael Doppernas

Angaben:

Seminar, 1 SWS, regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme

Termine:

Do, 14:15 - 15:00, Raum n.V.
Bambados

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zu dieser Veranstaltung wird ein methodisch-didaktischer Prüfungsvorbereitungskurs angeboten.

Inhalt:

Das methodisch-didaktische Seminar beinhaltet Theorie und Praxis des Schwimmens im Grundschulbereich. Wassergewöhnung, Spiele im Wasser und die Vermittlung verschiedener Schwimmtechniken stehen hierbei im Mittelpunkt.

Methodisch-didaktisches Seminar: Bewegen im Wasser c (GS)

Dozent/in:

Michael Doppernas

Angaben:

Seminar, 1 SWS, regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme

Termine:

Do, 15:00 - 15:45, Raum n.V.
Bambados

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zu dieser Veranstaltung wird ein methodisch-didaktischer Prüfungsvorbereitungskurs angeboten.

Inhalt:

Das methodisch-didaktische Seminar beinhaltet Theorie und Praxis des Schwimmens im Grundschulbereich. Wassergewöhnung, Spiele im Wasser und die Vermittlung verschiedener Schwimmtechniken stehen hierbei im Mittelpunkt.
Hinweis für Web-Redakteure:

Methodisch-didaktisches Seminar: Bewegen im Wasser/Schwimmen - Förderkurs

Dozent/in:

Michael Doppernas

Angaben:

Seminar, 1 SWS, regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme

Termine:

Do, 15:45 - 16:30, Raum n.V.
Bambados

Methodisch-didaktisches Seminar: Große Spiele (GS/BA) c

Dozent/in:

Tobias Schachten

Angaben:

Seminar, 1 SWS, regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme

Termine:

Do, 12:00 - 12:45, FG2/00.09
Halle Feldkirchenstraße

Methodisch-didaktisches Seminar: Große Spiele (GS/BA) d

Dozent/in:

Tobias Schachten

Angaben:

Seminar, 1 SWS, regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme

Termine:

Do, 12:45 - 13:30, FG2/00.09
Halle Feldkirchenstraße

Methodisch-didaktisches Seminar: Kleine Spiele (GS) a

Dozent/in:

Tobias Schachten

Angaben:

Seminar, 1 SWS, regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme, Lehrversuch mit Ausarbeitung

Termine:

Di, 13:30 - 14:15, FG2/00.09
Halle Feldkirchenstraße

Inhalt:

In diesem methodisch-didaktischen Seminar wird die Bedeutung des Spielens im Rahmen der Sporterziehung in der Grundschule thematisiert. Inhaltliche Schwerpunkte bilden die praktische Erprobung von "Kleinen Spielen" mit unterschiedlichen Zielsetzungen sowie die Vermittlung der neuen Ballspielschule in Theorie und Praxis.

Methodisch-didaktisches Seminar: Kleine Spiele (GS) b

Dozent/in:

Tobias Schachten

Angaben:

Seminar, 1 SWS, regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme, Lehrversuch mit Ausarbeitung

Termine:

Mi, 11:45 - 12:30, FG2/00.09
Halle Feldkirchenstraße

Inhalt:

In diesem methodisch-didaktischen Seminar wird die Bedeutung des Spielens im Rahmen der Sporterziehung in der Grundschule thematisiert. Inhaltliche Schwerpunkte bilden die praktische Erprobung von "Kleinen Spielen" mit unterschiedlichen Zielsetzungen sowie die Vermittlung der neuen Ballspielschule in Theorie und Praxis.

Methodisch-didaktisches Seminar: Körpergefühl entwickeln - gesundheitsorientierte Fitness (GS/MS/BA) a

Dozent/in:

Sabine Buuck

Angaben:

Seminar, 1 SWS, regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme

Termine:

Do, 9:00 - 9:45, FG2/00.09
Halle Feldkirchenstraße

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zu dieser Veranstaltung wird ein methodisch-didaktischer Prüfungsvorbereitungskurs angeboten.

Inhalt:

In diesem methodisch-didaktischen Seminar werden die Faktoren der gesundheitsorientierten Fitness thematisiert und Möglichkeiten der Verbesserung von Ausdauer, Kraft und Beweglichkeit angeboten. Neben der Verwendung traditioneller Klein- und Großgeräte (Medizinball, Langbank, Sprungseil, etc.) wird auch der Einsatz moderner Geräte (Pezziball, Therabänder, etc.) in Theorie und Praxis gelehrt. Ebenso werden aktuelle Fitnessprogramme und deren Anwendbarkeit im schulischen Kontext vorgestellt.

Methodisch-didaktisches Seminar: Körpergefühl entwickeln - gesundheitsorientierte Fitness (GS/MS/BA) b

Dozent/in:

Sabine Buuck

Angaben:

Seminar, 1 SWS, regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme

Termine:

Do, 11:00 - 11:45, FG2/00.09
Halle Feldkirchenstraße

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zu dieser Veranstaltung wird ein methodisch-didaktischer Prüfungsvorbereitungskurs angeboten.

Inhalt:

In diesem methodisch-didaktischen Seminar werden die Faktoren der gesundheitsorientierten Fitness thematisiert und Möglichkeiten der Verbesserung von Ausdauer, Kraft und Beweglichkeit angeboten. Neben der Verwendung traditioneller Klein- und Großgeräte (Medizinball, Langbank, Sprungseil, etc.) wird auch der Einsatz moderner Geräte (Pezziball, Therabänder, etc.) in Theorie und Praxis gelehrt. Ebenso werden aktuelle Fitnessprogramme und deren Anwendbarkeit im schulischen Kontext vorgestellt.

Methodisch-didaktisches Seminar: Leichtathletik/Laufen-Spring-Werfen a

Dozent/in:

Bettina Baumgartner

Angaben:

Seminar

Termine:

Mo, 10:45 - 11:30, F21/Sp.Pl.
Fuchs-Park-Stadion

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Für Grund- und Mittelschul-Studierende.

Methodisch-didaktisches Seminar: Leichtathletik/Laufen-Spring-Werfen b

Dozent/in:

Marina Koch

Angaben:

Seminar

Termine:

Mi, 12:00 - 12:45, Raum n.V.
Roter Platz Feki

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Für Grund- und Mittelschul-Studierende.

Methodisch-didaktisches Seminar: Leichtathletik/Laufen-Spring-Werfen c

Dozent/in:

Marina Koch

Angaben:

Seminar

Termine:

Mi, 12:45 - 13:30, Raum n.V.
Roter Platz Feki

Methodisch-didaktisches Seminar: Leichtathletik/Laufen-Spring-Werfen d

Dozent/in:

Marina Koch

Angaben:

Seminar

Termine:

Mi, 13:30 - 14:15, F21/Sp.Pl.
Sportplatz Feki, Roter Platz

Methodisch-didaktisches Seminar: Sich zur Musik bewegen A (GS)

Dozent/in:

Daniel Töwe

Angaben:

Seminar, 1 SWS, regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme

Termine:

Di, 14:30 - 15:15, VP/VP
Halle Volkspark

Methodisch-didaktisches Seminar: Sich zur Musik bewegen B (GS)

Dozent/in:

Daniel Töwe

Angaben:

Seminar, 1 SWS, regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme

Termine:

Di, 15:15 - 16:00, VP/VP
Halle Volkspark

Methodisch-didaktisches Seminar: Sich zur Musik bewegen C (GS)

Dozent/in:

Daniel Töwe

Angaben:

Seminar, 1 SWS, regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme

Termine:

Di, 16:00 - 16:45, VP/VP
Halle Volkspark

Methodisch-didaktisches Seminar: Turnen an Geräten / Akrobatik (GS) a

Dozent/in:

Tobias Schachten

Angaben:

Seminar, 1 SWS, regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme

Termine:

Mo, 10:15 - 11:00, FG2/00.09
Halle Feldkirchenstraße

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zu dieser Veranstaltung wird ein methodisch-didaktischer Prüfungsvorbereitungskurs angeboten.

Inhalt:

Das methodisch-didaktische Seminar beinhaltet Praxis und Theorie des Gerätturnens im Grundschulbereich. Sowohl das "Normfreie Turnen" als auch die Erarbeitung einfacher turnerischer und akrobatischer Elemente am Boden sowie an verschiedenen Geräten in Theorie und Praxis stehen im Mittelpunkt des Seminars.

Methodisch-didaktisches Seminar: Turnen an Geräten / Akrobatik (GS) b

Dozent/in:

Tobias Schachten

Angaben:

Seminar, regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme

Termine:

Mo, 11:00 - 11:45, FG2/00.09
Halle Feldkirchenstraße

Methodisch-didaktisches Seminar: Turnen an Geräten / Akrobatik (GS) c

Dozent/in:

Tobias Schachten

Angaben:

Seminar, regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme

Termine:

Di, 10:15 - 11:00, FG2/00.09
Halle Feldkirchenstraße

Seminar Praktikum GS

Dozent/in:

Stefan Voll

Angaben:

Seminar

Termine:

Mi, 17:00 - 18:00, Raum n.V.
Mi. 17-18 h, Termine und Ort werden noch bekanntgegeben!

Seminar: Sportpädagogik in der Grundschule A

Dozent/in:

Stefan Schenk

Angaben:

Seminar, 1 SWS, regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme

Termine:

Mi, 11:15 - 12:00, Raum n.V.
Gymnastikraum Volkspark

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Einschreibeformalitäten sind bitte dem Aushang und den Informationen auf der Homepage des Sportzentrums zu entnehmen. Für alle Studierenden nach LPO I neu ist das Seminar "Sportpädagogik in der Grundschule" klausurrelevant.

Inhalt:

Im Mittelpunkt dieses Seminars stehen Themata des Grundschulsportunterrichts wie Motivation, Differenzierung, Angst, Aggression oder Gewalt im Sportunterricht u.v.m.: Diese sportpädagogisch-sportpsychologischen Inhalte werden sportwissenschaftlich und sport-didaktisch reflektiert und deren Relevanz für den Sportunterricht in der Grundschule aufgezeigt.

Seminar: Sportpädagogik in der Grundschule B

Dozent/in:

Stefan Schenk

Angaben:

Seminar, 1 SWS, regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme

Termine:

Mi, 12:15 - 13:00, Raum n.V.
Gymnastikraum Volkspark

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Einschreibeformalitäten sind bitte dem Aushang und den Informationen auf der Homepage des Sportzentrums zu entnehmen. Für alle Studierenden nach LPO I neu ist das Seminar "Sportpädagogik in der Grundschule" klausurrelevant.

Inhalt:

Im Mittelpunkt dieses Seminars stehen Themata des Grundschulsportunterrichts wie Motivation, Differenzierung, Angst, Aggression oder Gewalt im Sportunterricht u.v.m.: Diese sportpädagogisch-sportpsychologischen Inhalte werden sportwissenschaftlich und sport-didaktisch reflektiert und deren Relevanz für den Sportunterricht in der Grundschule aufgezeigt.

Seminar: Sportpädagogik in der Grundschule C

Dozent/in:

Stefan Schenk

Angaben:

Seminar, 1 SWS, regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme

Termine:

Mi, 13:15 - 14:00, Raum n.V.
Gymnastikraum Volkspark

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Einschreibeformalitäten sind bitte dem Aushang und den Informationen auf der Homepage des Sportzentrums zu entnehmen. Für alle Studierenden nach LPO I neu ist das Seminar "Sportpädagogik in der Grundschule" klausurrelevant.

Inhalt:

Im Mittelpunkt dieses Seminars stehen Themata des Grundschulsportunterrichts wie Motivation, Differenzierung, Angst, Aggression oder Gewalt im Sportunterricht u.v.m.: Diese sportpädagogisch-sportpsychologischen Inhalte werden sportwissenschaftlich und sport-didaktisch reflektiert und deren Relevanz für den Sportunterricht in der Grundschule aufgezeigt.

Basisqualifikation Sport D

Dozent/in:

Marina Koch

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2, regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme

Termine:

Fr, 10:30 - 12:45, VP/VP

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung in FlexNow vom 18.03.-15.04.2024!

Methodisch-didaktischer Prüfungsvorbereitungskurs: Leichtathletik/Laufen, Springen, Werfen

Dozent/in:

Leo Schramm

Angaben:

Seminar

Termine:

Mo, 11:30 - 12:15, Raum n.V.
Fuchsparkstadion

Methodisch-didaktisches Seminar: Basketball (MS)

Dozent/in:

Tobias Schachten

Angaben:

Seminar, 1 SWS, regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme

Termine:

Di, 11:45 - 12:30, FG2/00.09
Halle Feldkirchenstraße

Methodisch-didaktisches Seminar: Bewegungskünste und Akrobatik (MS/BA) - Förderkurs

Dozent/in:

Daniel Töwe

Angaben:

Seminar, 1 SWS

Termine:

Fr, 9:45 - 10:30, VP/VP
Halle VP

Inhalt:

Methodisch-didaktisches Seminar in den Bewegungskünsten und Akrobatik. Im Mittelpunkt stehen die Schulung der Grundelemente des Jonglierens und der Akrobatik. Es werden weitergehend auch andere Elemente der Bewegungskünste (Diablo, Einrad, Keulen, Partnerjonglage etc.) in Theorie und Praxis gelehrt.

Methodisch-didaktisches Seminar: Bewegungskünste und Akrobatik(MS/BA)

Dozent/in:

Daniel Töwe

Angaben:

Seminar, 1 SWS, regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme

Termine:

Fr, 9:00 - 9:45, VP/VP
Halle VP

Inhalt:

Methodisch-didaktisches Seminar in den Bewegungskünsten und Akrobatik. Im Mittelpunkt stehen die Schulung der Grundelemente des Jonglierens und der Akrobatik. Es werden weitergehend auch andere Elemente der Bewegungskünste (Diablo, Einrad, Keulen, Partnerjonglage etc.) in Theorie und Praxis gelehrt.

Methodisch-didaktisches Seminar: Fußball (MS/BA)

Dozent/in:

Tobias Schachten

Angaben:

Seminar, 1 SWS, regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme

Termine:

Mi, 12:30 - 13:15, F21/Sp.Pl.
Feki Fußballplatz

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Nur für BA-Studierende, die VOR DEM WS 21/22 mit dem Nebenfach angefangen haben, also nach dem ALTEN Modulhandbuch (WS12/13) studieren.

Methodisch-didaktisches Seminar: Gerätturnen I (MS/BA) (w/m)

Dozent/in:

Tobias Schachten

Angaben:

Seminar, 1 SWS, regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme

Termine:

Mo, 11:45 - 12:30, FG2/00.09
Halle Feldkirchenstraße

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zu dieser Veranstaltung wird ein methodisch-didaktischer Prüfungsvorbereitungskurs angeboten.

Inhalt:

Methodisch-didaktisches Seminar in der Sportart Gerätturnen.Neben der Schulung der Grundelemente des „normierten” Gerätturnens (Reck, Boden, Stufenbarren, Sprung) erfolgt die Vermittlung eines spielerischen Zugangs zum Turnen sowie die besondere Betonung der sportartimmanenten Transferpotenziale in Theorie und Praxis.

Schlagwörter:

Tobias Schachten

Methodisch-didaktisches Seminar: Gerätturnen II (MS) (w/m)

Dozent/in:

Tobias Schachten

Angaben:

Seminar, 1 SWS, regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme

Termine:

Mo, 12:30 - 13:15, FG2/00.09
Halle Feldkirchenstraße

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zu dieser Veranstaltung wird ein methodisch-didaktischer Prüfungsvorbereitungkurs angeboten.

Inhalt:

Methodisch-didaktisches Seminar in der Sportart Gerätturnen. Neben der Schulung der Grundelemente des „normierten” Gerätturnens (Reck, Boden, Stufenbarren, Sprung) erfolgt die Vermittlung eines spielerischen Zugangs zum Turnen sowie die besondere Betonung der sportartimmanenten Transferpotenziale in Theorie und Praxis.

Methodisch-didaktisches Seminar: Gymnastik und Tanz I + II (MS/BA)

Dozent/in:

Nina Hümmer

Angaben:

Seminar, 1 SWS, regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme

Termine:

Do, 14:30 - 16:00, VP/VP
Halle VP

Methodisch-didaktisches Seminar: Gymnastik und Tanz III (BA/MS)

Dozent/in:

Natalie Klamer

Angaben:

Seminar, 1 SWS, Studium Generale, regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme

Termine:

Blockveranstaltung! Sa./So. 01.-02.06.24 in der Feki Halle und 15.-16.06.24 in der VP Halle jeweils von 10-13 Uhr.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Studentinnen und Stundenten für das Lehramt Grundschule können am Seminar teilnehmen und erhalten nach regelmäßiger und erfolgreicher Teilnahme einen Schein.

Methodisch-didaktisches Seminar: Kleine Spiele (MS/BA)

Dozent/in:

Tobias Schachten

Angaben:

Seminar, 1 SWS, regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme, Lehrversuch mit Ausarbeitung

Termine:

Di, 11:00 - 11:45, FG2/00.09
Halle Feldkirchenstraße

Inhalt:

In diesem methodisch-didaktischen Seminar wird die Bedeutung des Spielens im Rahmen der Sporterziehung in der Grundschule thematisiert. Inhaltliche Schwerpunkte bilden die praktische Erprobung von "Kleinen Spielen" mit unterschiedlichen Zielsetzungen sowie die Vermittlung der neuen Ballspielschule in Theorie und Praxis.

Methodisch-didaktisches Seminar: Leichtathletik I+II (MS/BA)

Dozent/in:

Bettina Baumgartner

Angaben:

Seminar, 2 SWS

Termine:

Mo, 9:00 - 10:30, Raum n.V.
Fuchs-Park-Stadion

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Der Kurs Leichtathletik I muss in Kombination mit Leichtathletik II besucht werden.

Methodisch-didaktisches Seminar: Schwimmen I (MS/BA)

Dozent/in:

Michael Doppernas

Angaben:

Seminar, 1 SWS, regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme

Termine:

Do, 16:30 - 17:15, Raum n.V.
Bambados

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zu dieser Veranstaltung wird ein methodisch-didaktischer Prüfungsvorbereitungskurs angeboten.

Inhalt:

Das methodisch-didaktische Seminar beinhaltet Theorie und Praxis des Schwimmens im Hauptschulbereich. Wassergewöhnung, Spiele im Wasser und die Vermittlung verschiedener Schwimmtechniken stehen hierbei im Mittelpunkt.