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Beratung in der Schulpsychologie gestalten - vom Erstgespräch bis zum Abschluss [Import]- Dozent/in
- Tanja Winbauer
- Angaben
- Blockseminar
Rein Präsenz
2 SWS, Unterrichtssprache Deutsch
Zeit und Ort: Einzeltermin am 18.11.2023, Einzeltermin am 2.12.2023 9:00 - 18:00, MG2/01.04; Einzeltermin am 16.12.2023 9:00 - 18:00, MG1/01.04
ab 18.11.2023
- Voraussetzungen / Organisatorisches
- Das Seminar richtet sich an B.Sc. Psychologie-Studierende und Schulpsychologie-Studierende und ist für die folgenden Module anrechenbar:
Studierende der Schulpsychologie:
· PM Pädagogische Psychologie
· PM Schulpsychologie und Beratung (HS: Beratung und Intervention in der Pädagogischen Psychologie)
B.Sc. Psychologie:
· PM Pädagogische Psychologie
· WPM Schulpsychologie und Beratung
Die Seminarleistung wird durch aktive Teilnahme, die Durchführung von Übungen und die Erstellung von Fallstudien erbracht.
- Inhalt
- Im schulischen Kontext ist die Beratung als SchulpsychologIn eine wichtige Tätigkeit, die von Anfang bis Ende gut gestaltet sein muss. In diesem Praxisseminar werden Ihnen theoretische Grundlagen und praktische Fähigkeiten vermittelt, um effektive Beratungsgespräche zu führen und den Beratungsprozess erfolgreich abzuschließen.
Das Seminar behandelt folgende Themen:
· Grundlagen der Beratung als SchulpsychologIn
· Aufbau eines erfolgreichen Erstgesprächs
· Diagnostische Verfahren und Instrumente in der Schulpsychologie
· Entwicklung eines Beratungsplans
· Durchführung von Beratungsgesprächen
· Umgang mit schwierigen Situationen und Konflikten
· Evaluation des Beratungsprozesses
· Abschluss und Nachbetreuung von Beratungsmaßnahmen
Im Rahmen des Seminars werden praktische Übungen und Rollenspiele durchgeführt, um die erlernten Fähigkeiten in der Beratungspraxis zu trainieren. Es besteht außerdem die Möglichkeit, eigene Fallstudien einzubringen und den gesamten Beratungsprozess von Anfang bis Ende zu durchlaufen.
Arbeitsaufwand: Für ein erfolgreiches Praxisseminar wird von den TeilnehmerInnen erwartet:
· Aktive Teilnahme an den Seminarinhalten und Übungen
· Durchführung von Beratungsgesprächen in praktischen Übungen
· Erstellung von Fallstudien und Reflexion des eigenen Lernfortschritts
- Englischsprachige Informationen:
- Title:
- Designing Counseling in School Psychology - from Initial Interview to Conclusion
- Zusätzliche Informationen
- Erwartete Teilnehmerzahl: 20
- Institution: Professur für Pädagogische Psychologie
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