BAGSS Seminar Weekly Doctoral Seminar Pillars 2 + 3 [Weekly Doctoral Seminar Pillars 2 + 3]

Dozent/in:

Steffen Schindler

Angaben:

Seminar, 2 SWS

Termine:

Di, 16:00 - 18:00, FG1/00.06

Bildung im Lebenslauf: Bildung und soziale Mobilität

Dozent/in:

Steffen Schindler

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 5

Termine:

Di, 10:00 - 12:00, F21/03.81

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Für die Teilnahme am Seminar sind grundlegende Kenntnisse in statistischen Auswertungsverfahren und in der Sozialstrukturanalyse von Vorteil. Zum Erwerb eines Leistungsnachweises müssen ein Referat übernommen und gelegentliche Aufgaben bearbeitet werden. Als Prüfungsform wird eine Klausur angeboten.

Anmeldung über FlexNow ab 13.03. - 08.04.2014 Abmeldung: 13.03. - 15.04.2014

Inhalt:

Das Seminar beschäftigt sich mit der Rolle von Bildung im Prozess sozialer Mobilität. Hierzu wird zunächst in die klassischen Begriffe und Konzepte sozialer Mobilitätsforschung eingeführt, um ein Verständnis dafür zu gewinnen, wie der Zusammenhang zwischen sozialer Herkunft und sozialer Platzierung durch Bildung vermittelt wird. Ein Schwerpunkt des Seminars wird dann auf der Auseinandersetzung mit theoretischen Ansätzen und empirischen Studien zur Beziehung zwischen sozialer Herkunft und Bildungserfolg liegen.

Theorien und Befunde zu Bildungsungleichheiten im Lebenslauf: Mechanismen sozialer Bildungsungleichheit

Dozent/in:

Steffen Schindler

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 6

Termine:

Di, 14:00 - 16:00, FMA/00.06

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Für das Seminar sollten grundlegende Kenntnisse statistischer Analysemethoden mitgebracht werden. Zum Erwerb eines Leistungsnachweises muss ein Referat übernommen werden. Die Prüfungsform unterscheidet sich je nach Studiengang. Im MA Soziologie ist dies eine Hausarbeit, im MA Empirische Bildungsforschung eine mündliche Prüfung.

Anmeldung über FlexNowab 13.03. - 08.04.2014 Abmeldung ab 13.03. - 15.04.2014

Inhalt:

Im Seminar setzen wir uns mit den verschiedenen Entstehungsfaktoren sozialer Bildungsungleichheit auseinander. Hierzu werden die wichtigsten theoretischen Konzepte und Erklärungsansätze detailliert besprochen. Vor diesem Hintergrund werden dann empirische Studien zu den unterstellten Mechanismen ausgewertet und diskutiert.