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| 06:00 | | | | | |
| DFG Network „Post- Ottoman Transformations“: First workshop: Land, Labor, Water and Debt, Bamberg, 21-22 October 2022 | | (nur 22.10.) | | (Morack) | | SP17/00.13 |
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| 07:00 | | | | | | |
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| 08:00 | | | | | | |
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| Türkisch I a: Grammatik (Sprachmodul Stufe 1) | | (Yüksekkaya) | | SP17/00.13 |
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| Türkisch I c: Sprachlabor (Sprachmodul Stufe 1) | | (Yüksekkaya) | | SP17/00.13 |
| | Tutorium Türkisch III | | (Cubuk) | | SP17/02.19 |
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| Fachsprache Türkisch (Recht) | | (Yüksekkaya) | | SP17/01.05 |
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| 09:00 | |
| DFG Network „Post- Ottoman Transformations“: First workshop: Land, Labor, Water and Debt, Bamberg, 21-22 October 2022 | | (nur 21.10.) | | (Morack) | | SP17/00.13 |
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| 10:00 | | | | | |
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| Türkisch III b Konversation (Sprachmodul Stufe 3) | | (Yüksekkaya) | | SP17/01.05 |
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| Arbeit mit türkischen Quellen III | | (Herzog) | | SP17/01.05 |
| | Tutorium Türkisch I | | (Cubuk) |
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| Lektüre und Diskussion aktueller türkischer Medien | | (Morack) | | SP17/02.19 |
| | Osmanisch I/Arbeit mit türkischen Quellen I | | (Herzog) | | SP17/01.18 |
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| 11:00 | | |
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| 12:00 | | | | | |
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| Türkisch I b: Übungen zur Grammatik (Sprachmodul Stufe 1) | | (Yüksekkaya) | | SP17/00.13 |
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| Türkisch III a: Überblicksgrammatik I (Sprachmodul Stufe 3) | | (Yüksekkaya) | | SP17/01.05 |
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| Türkisch für Studierende ohne Türkischkenntnisse | | (Herzog) | | SP17/02.19 |
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| 13:00 | | |
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| 14:00 | | | | | |
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| Türkische Lektüre I: Volksliteratur | | (Yüksekkaya) | | SP17/01.18 |
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| Was bedeutete "Tanzimat"? Osmanische Reformen und ihre Umsetzung, 1839-1876 | | (Morack) | | SP17/01.19 |
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| Aserbeidschanisch I | | (Yüksekkaya) | | SP17/01.05 |
| | Schreibpraxis Turkologie, Osmanistik, Türkeistudien | | (Herzog) | | SP17/01.19 |
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| 15:00 | | |
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| 16:00 | | | | | |
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| Fake news, conspiracy theories and historical knowledge | | (Herzog) | | SP17/00.13 |
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| Türkisch III c Übersetzung Türkisch-Deutsch (Sprachmodul Stufe 3) | | (Yüksekkaya) | | SP17/01.05 |
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| 17:00 | | | |
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| 18:00 | | | | | | |
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| 19:00 | | | | | | |
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| 20:00 | | | | | | |
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| 21:00 | | | | | | |
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