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| 08:00 | | | | | | |
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| Türkisch I a: Grammatik (Sprachmodul Stufe 1) | | (Yüksekkaya) | | SP17/00.13 |
| | Theories of subjecthood: With special reference to Nakh-Daghestanian languages | | (ab 24.10.) | | (Bogomolova) | | SP17/02.19 |
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| Türkisch I c: Sprachlabor (Sprachmodul Stufe 1) | | (Yüksekkaya) | | SP17/00.13 |
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| 09:00 | | | | |
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| 10:00 | |
| Modernes Hebräisch I | | (Presente) | | FL2/01.01 |
| | An introduction to linguistics (Seminar) | | (ab 8.11.) | | (Schiborr) | | SP17/00.13 |
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| Lesezirkel | | (Talabardon) | | FL2/01.01 |
| | V: Die literarische Landschaft der Bukowina und Galiziens | | (Hermann) |
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| Einführung in das Judentum | | (Talabardon) | | U2/01.33 |
| | Einführung in das Judentum | | (Talabardon) | | U2/01.33 |
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| Sprachpraktisches Aufbaumodul: Persisch | | (Ghardashkhani-Otter) | | SP17/02.19 |
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| Türkisch III b Konversation (Sprachmodul Stufe 3) | | (Yüksekkaya) | | SP17/01.05 |
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| 11:00 | |
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| 12:00 |
| Sprachpraktisches Aufbaumodul: Persisch | | (ab 24.10., nicht 17.10.) | | (Sharifi-Neystanak) | | SP17/02.19 |
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| Jüdische Frauen | | (Talabardon) | | U2/01.30 |
| | S/HS: Die literarische Landschaft der Bukowina und Galiziens | | (nicht 27.10.) | | (Hermann) | | U2/00.25 |
| | From Oral to Bookish: the Scripturalization of Yezidi Oral Tradition and Its Implications | | (Spät) | | SP17/00.13 |
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| Türkisch I b: Übungen zur Grammatik (Sprachmodul Stufe 1) | | (Yüksekkaya) | | SP17/00.13 |
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| Türkisch III a: Überblicksgrammatik I (Sprachmodul Stufe 3) | | (Yüksekkaya) | | SP17/01.05 |
| | An introduction to linguistics (Vorlesung, für Romanisten verwendbar als "Einführung in die Linguistik" / "Einführung 1") | | (ab 26.10.) | | (Schiborr) | | SP17/02.19 |
| | Ü, Hebräische Grabstein-Inschriften (Friedhof Aufseß) | | (Weidemann) | | U2/02.04 |
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| 13:00 | | |
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| 14:00 | |
| Was soll die Judaistik leisten? Eine Fachgeschichte | | (Hegeler) | | U2/01.36 |
| | Biblisches Hebräisch II | | (Presente) | | FL2/01.01 |
| | Sprachpraktisches Aufbaumodul: Persisch | | (Sharifi-Neystanak) | | SP17/02.19 |
| | Türkische Lektüre I: Volksliteratur | | (Yüksekkaya) | | SP17/01.18 |
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| Israel heute – Debatten, Kultur, Gellschaft(en) | | (Weidemann) | | U2/01.36 |
| | Israel heute – Debatten, Kultur, Gellschaft(en) | | (Weidemann) | | U2/01.36 |
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| Jüdisch-fränkische Heimatkunde: Unterwegs zu einer jüdischen Geschichte Frankens (Jüdisches Franken) | | (Eckert) | | U5/02.18 |
| | Sociolinguistics | | (ab 27.10.) | | (Schreiber) | | SP17/02.19 |
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| 15:00 | | | |
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| 16:00 |
| Modernes Hebräisch I | | (Presente) | | FL2/01.01 |
| | Spirits Good and Bad: Jinn in Popular Culture, the Cinema and Cyberspace | | (Spät) | | SP17/01.18 |
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| Ethik interreligiös | | (Talabardon) | | U2/01.33 |
| | Ethik interreligiös | | (Talabardon) | | U2/01.33 |
| | Sprachpraktisches Aufbaumodul: Persisch | | (Sharifi-Neystanak) | | SP17/01.19 |
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| Methods in quantative analysis: Corpus annotation | | (ab 26.10.) | | (Haig) | | SP17/01.05 |
| | Methods in quantative analysis: Corpus annotation | | (ab 26.10.) | | (Haig) | | SP17/01.05 |
| | Verborgene Botschaften – Die hebräische Bibel zwischen den Zeilen gelesen | | (Deusel) | | U2/01.30 |
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| Nach den Mongolen: Das Goldene Zeitalter islamischer Kunst, 1250-1700. Vorlesung Islamische Kunstgeschichte und Archäologie | | (Korn) | | SP17/00.13 |
| | Türkisch III c Übersetzung Türkisch-Deutsch (Sprachmodul Stufe 3) | | (Yüksekkaya) | | SP17/01.05 |
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| Arabisch-Maghrebinische Erzählprosa (Lektürekurs) | | (Konerding) | | SP17/01.05 |
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| 17:00 | |
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| 18:00 |
| Übersetzung von Zeitzeugeninterviews - Hebräisch für Fortgeschrittene (Fortsetzungsseminar) | | (Presente) | | FL2/01.01 |
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| Religious Crossover in the Middle East | | (Spät) | | SP17/00.13 |
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| Cultural Heritage of the Religious Minorities | | (Spät) | | SP17/00.13 |
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| 19:00 | | | |
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