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| 08:00 | | | | | | | |
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| Persisch für Studierende ohne Persischkenntnisse | | (Gharevi) | | SP17/01.18 |
| | Die transkulturelle Begegnung als Bildungspotenzial – die arabische Welt im Klassenzimmer | | (nur 2.7.) | | (Konerding) |
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| 09:00 | | | | | | |
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| 10:00 | | | |
| Persisch: Sprachpraxis A1: Persisch 1 | | (ab 15.4.) | | (Sharifi-Neystanak) | | SP17/00.13 |
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| Die transkulturelle Begegnung als Bildungspotenzial – die arabische Welt im Klassenzimmer | | (nur 3.7.) | | (Konerding) |
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| 11:00 | | | | |
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| 12:00 |
| Persisch: Sprachpraxis A1: Persisch 1 | | (ab 19.4.) | | (Sharifi-Neystanak) | | SP17/00.13 |
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| 13:00 | | | | |
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| 14:00 | | |
| Der arabische Roman: Sprachkompetenz Hocharabisch | | (Saad) | | SP17/01.18 |
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| Die transkulturelle Begegnung als Bildungspotenzial – die arabische Welt im Klassenzimmer | | (nur 1.7.) | | (Konerding) |
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| 15:00 | | | | |
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| 16:00 | | | | | |
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| 17:00 | | | | | |
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