Text als Produkt, Schreiben als Prozess: Textsorten und kreative Schreibanlässe im DU

Dozent/in:

Dominik Achtermeier

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2

Termine:

Di, 10:00 - 12:00, U2/01.33

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Voraussetzungen
Bestandenes Grundlagenmodul in Deutschdidaktik.
Anmeldung
Anmeldung über flexnow vom 23. September, 10.00 Uhr, bis 31. Oktober 2019, 23.59 Uhr.
Modulzugehörigkeit
alle Lehrämter (auch BA), Vertiefungsmodul "B", 4 ECTS
Lehramt Realschule, Zusatzmodul Deutschdidaktik, 4 ECTS
Lehramt Mittelschule, Aufbaumodul, 4 ECTS
Vertiefungsmodul Wipäd,4 ECTS

Leistungen:
Seminar: Portfolio

Inhalt:

Vom Backrezept für die Freundin über eine Rezension zur Schullektüre bis hin zum informierenden Zeitungsbericht: tagtäglich begegnet uns als Lesern oder Schreibern eine Fülle von Textsorten. Anders als der traditionelle Aufsatzunterricht nimmt der kommunikativ-funktionale Schreibunterricht heute die Lebenswirklichkeit des lernenden Subjekts in den Blick, indem er sich einerseits prozessorientiert auf das Planen, Formulieren und Überarbeiten von Texten konzentriert, andererseits im kreativen Umgang mit Texten Schreiben als etwas persönlich und subjektiv Sinnvolles erfahrbar werden lässt. Im Anschluss an einen kurzen Überblick zu traditionellen Entwicklungslinien und aktuellen Aufgaben des Schreibunterrichts soll in den Seminarsitzungen vertieft über methodisch-didaktische Fragestellungen und schulpraktische Umsetzungsideen von Schreiberziehung (zweckgebundenes Schreiben) und Schreibförderung (freies oder literarisches Schreiben) nachgedacht werden. Neben dem Blick auf die von den Lehrplänen vorgegebenen Textsorten sollen Methoden (u. a. zur Beurteilung sowie Überarbeitung von Schülertexten) vorgestellt und im Hinblick auf die zu entwickelnden Kompetenzen reflektiert werden. Den Teilnehmern steht bereits jetzt eine informative Online-Einführung (https://www.uni-bamberg.de/germ-didaktik/transfer/online-seminare/schreib-web) auf den Seiten des Lehrstuhls zur Verfügung.

Empfohlene Literatur:

Ein Semesterapparat wird zu Beginn der Lehrveranstaltung eingerichtet.