Begleitveranstaltung zum Fachdidaktischen Praktikum im Masterstudiengang Berufliche Bildung (Berufliche Fachrichtung) [Praktikum]

Dozent/in:

Svenja Lanver

Angaben:

Seminar, 2 SWS, Modulstudium, Fachdidaktisches Praktikum (Berufliche Fachrichtung), LAB-M-30-01-003a. Die Begleitveranstaltung findet onlinebasiert statt.

Termine:

Mi, 16:00 - 18:00, Raum n.V.
Einzeltermin am 27.11.2021, 10:00 - 17:00, Raum n.V.
Einzeltermin am 14.12.2021, 18:30 - 20:00, Raum n.V.

Inhalt:

Fachdidaktisches Praktikum (Berufliche Fachrichtung), LAB-M-30-01-003a. Die Begleitveranstaltung findet ausschließlich onlinebasiert statt.

Eine Anmeldung über FlexNow ist nicht möglich. Studierende, die sich bereits für das Praktikum angemeldet haben, wurden der jeweiligen Begleitveranstaltung zugeordnet.

Die Begleitveranstaltung endet bereits am 12.01.2022; deswegen wird ein zusätzlicher Blocktag angeboten.

Förderpädagogik II - Didaktisch-methodische Konzepte in der Heil- und Förderpädagogik: Soziale Kompetenz - eine Schlüsselkompetenz [Sozialkompetenz]

Dozent/in:

Svenja Lanver

Angaben:

Seminar

Termine:

Einzeltermin am 22.10.2021, 14:00 - 20:00, Raum n.V.
Einzeltermin am 23.10.2021, 9:00 - 20:00, Raum n.V.
Einzeltermin am 24.10.2021, 9:00 - 18:00, Raum n.V.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung zur Teilnahme in Flex Now: ab 01.10.2021 (über die Fachvertretung für Berufliche Bildung und ihre Didaktik).

Lehrveranstaltung Förderpädagogik II (BA BeBi): Ab WiSe 20/21: Förderpädagogik II - Didaktisch-methodische Konzepte in der Heil- und Förderpädagogik
Vor WiSe 20/21: Bitte klären Sie eine Teilnahme mit Herrn Hafner-Gries ab.

Inhalt:

Lehrkräfte beruflicher (Ober-) Schulen stehen täglich vor der Herausforderung, ihren SchülerInnen verschiedene Kompetenzen zu vermitteln. Neben personalen, fachlichen und auch methodischen Kompetenzen, nimmt die Sozialkompetenz insbesondere für den Ausbildungsschwerpunkt „Sozialpädagogik“ eine Schlüsselrolle ein. Das Seminar beschäftigt sich zum einen mit der Frage, was unter sozialen Kompetenzen zu verstehen ist und zum anderen, wie diese im Klassenzimmer gezielt gestärkt und gefördert werden können. Dabei werden verschiedene Ebenen zur Herangehensweise näher in den Blick genommen wie z.B.
• Identitätsbildung und Wertevermittlung
• die Gestaltung einer kompetenzorientierten Unterrichtspraxis
• der Umgang mit Konflikten im Klassenzimmer

Die Bereitschaft zur regelmäßigen und aktiven Teilnahme, sowie die Beteiligung an Gruppenarbeiten und Diskussionen werden vorausgesetzt.

Praktikumsbesuche (Vor-/Nachbesprechung) Gruppe A [Praktikumsbesuche]

Dozent/in:

Svenja Lanver

Angaben:

Nachbesprechung, 2 SWS

Termine:

Fr, 8:00 - 11:00, Raum n.V.

Inhalt:

Gruppe A: Besuche von 15 Studierenden

Praktikumsbesuche (Vor-/Nachbesprechung) Gruppe B [Praktikumsbesuche]

Dozent/in:

Svenja Lanver

Angaben:

Nachbesprechung, 2 SWS

Termine:

Fr, 11:00 - 14:00, Raum n.V.

Inhalt:

Gruppe B: Besuche von 15 Studierenden