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  Social Writing, Socialist Writing, So-called Writing? American Literature 1860-1910 [Import]

Dozent/in
Dr. Nicole K. Konopka

Angaben
Übung

Gaststudierendenverzeichnis, Studium Generale, Kultur und Bildung
Zeit und Ort: Di 12:00 - 14:00, U5/02.18

Voraussetzungen / Organisatorisches
1. Modulzuordnung und Zugangsvoraussetzung / Part of modules resp. courses of study:

BA Anglistik/Amerikanistik:
  • Basismodul Literaturwissenschaft: Übung 2 ECTS
  • Aufbaumodul Literaturwissenschaft: Übung 2 ECTS, Zugangsvoraussetzung: Basismodul Literaturwissenschaft

BA Anglistik/Amerikanistik (nur HF ohne BA-Arbeit):
  • Basismodul Literaturwissenschaft: Übung 2 ECTS
  • Aufbaumodul Literaturwissenschaft: Übung 2 ECTS, Zugangsvoraussetzung: Basismodul Literaturwissenschaft
  • Vertiefungsmodul Literaturwissenschaft: Übung 2 ECTS, Zugangsvoraussetzung: Aufbaumodul Literaturwissenschaft

MA English and American Studies/Joint Degree:
  • Mastermodul Literaturwissenschaft: Übung (2 ECTS)
  • Master-Vertiefungsmodul Literaturwissenschaft I oder II: Übung (2 ECTS)
  • Erweiterungsmodul I: Übung (2 ECTS)

Erweiterungsbereich Anglistik/Amerikanistik im Rahmen anderer MA:
  • Erweiterungsmodul I: Übung (2 ECTS)

Lehramt neu GHS: Basismodul Literaturwissenschaft a (4 ECTS)
Lehramt neu RS: Zusatzmodul Literaturwissenschaft (2 ECTS)
Lehramt neu GY:
  • Basismodul Literaturwissenschaft (2 ECTS)
  • Aufbaumodul Literaturwissenschaft (2 ECTS), Zugangsvoraussetzung: Basismodul Literaturwissenschaft

Lehramt neu GY (ab WS 11/12): Vertiefungsmodul Literaturwissenschaft (2 ECTS), Zugangsvoraussetzung: Aufbaumodul Literaturwissenschaft
LA alt (alle), Diplom, Magister: Übung
Bachelor BWL, Studienschwerpunkt Wirtschaftspädagogik II: Basismodul Literaturwissenschaft (2 ECTS)
Master Wirtschaftspädagogik, Studienrichtung II: Aufbaumodul Literaturwissenschaft (2 ECTS)
Studium Generale: NICHT für Studierende im BA Anglistik/Amerikanistik!

2. Voraussetzungen für Punktevergabe / Prerequisites for obtaining credit points:
  • active participation
  • presentation (10-15 minutes)


3. An- und Abmeldung / Enrollment:
  • via FlexNow (Students without access to FlexNow (Erasmus or Joint Degree) please send an email to the teacher of this class.)
  • An-/Abmeldung zur Lehrveranstaltung: 1.3.-27.4.2018 (course registration)
  • An-/ Abmeldung zur Prüfung: 4.6.-4.7. // 4.6.-30.8.2018 (grade registration)


Für Studienortwechsler, Erasmusstudenten sowie Studierende, die den Leistungsnachweis zur baldigen Prüfungsanmeldung benötigen, werden im begrenzten Umfang Plätze freigehalten. Bei Überbuchung des Seminars fällt die Entscheidung über die Teilnahme in Rücksprache mit der Dozentin/dem Dozenten.

Studierende, die an der Lehrveranstaltung als Gäste teilnehmen wollen, melden sich bitte nicht über FlexNow! sondern per Email an und erscheinen zur ersten Sitzung; erst dann kann endgültig geklärt werden, ob Gäste aufgenommen werden können.

Information on how to solve problems with your registration: https://www.uni-bamberg.de/anglistik/studium/informationen-zu-flexnow/

Inhalt
The period in American history that began with the minority election of Abraham Lincoln and ended shortly before the First World War was a time defined by contrasts: glorification of the past and celebration of progress; ruthless individualism and growing social consciousness; liberation from literary conventions and longing for acceptance by the literary establishment.

This class will focus on the portrayal and critical evaluation of social circumstances in the US in literary texts of the time. Students will learn about the American socialist movement, as well as the struggle to implement community-oriented values in a society that, although it believes "that all men are created equal," puts a lot of emphasis on personal freedom and everyone’s right to his/her distinct pursuit of happiness.

We will consult a variety of texts, ranging from novels, shorts stories and poems to pamphlets and party programs.

ATTENTION: This is a READING class! Participants must be able to read and review quite a lot of material between the weekly sessions. The class is also designed to assist you with the reading list of the American Studies Section and aims to contribute to your understanding of key narratives of North American literature. Most of the material will be provided via the Virtual Campus ahead of each session. Students are, however, required to purchase some texts (see list below) before the beginning of the semester – either in print or as e-book. Make sure that you order your copy of the books well in advance!

It is important for participants to do the assignments, attend class regularly, and actively contribute to class discussions. You are welcome to bring in materials from outside of class (newspaper articles, handouts etc.) and you can also plan class room activities e.g. mock debates. Your input is welcome!

Empfohlene Literatur
Books to purchase by each participant:
  • Rebecca Harding Davis, Life in the Iron Mills (1861) - preferably the Feminist Press edition
  • Jacob Riis, How the Other Half Lives (1890) - preferably the Norton Critical Edition
  • L. Frank Baum, The Wonderful Wizard of Oz (1900) - preferably the Reclam Fremdsprachentexte edition
  • Upton Sinclair, The Jungle (1906) - preferably the The Bedford Series in History and Culture edition

All other texts we will discuss in class will be made available as PDF.

Englischsprachige Informationen:
Credits: 2

Institution: Projektgruppe WegE - Qualitätsoffensive Lehrerbildung

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