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Kontrastive Betrachtungen von Sprachen und Schulsystemen- Dozent/in
- Dr. Jutta Wolfrum
- Angaben
- Übung
2 SWS
Zeit und Ort: Einzeltermin am 24.11.2017, Einzeltermin am 12.1.2018 12:00 - 19:00, U5/02.22; Einzeltermin am 13.1.2018 9:00 - 19:00, U5/02.22; Einzeltermin am 2.2.2018 12:00 - 19:00, U5/02.17; Einzeltermin am 3.2.2018 9:00 - 19:00, U5/02.17
- Voraussetzungen / Organisatorisches
- Voraussetzungen
Einführungsseminar Didaktik des Deutschen als Zweitsprache
Anmeldung
Anmeldung über flex now vom 25. September, 10.00 Uhr bis 03. November 2017, 23.59 Uhr
Modulzuordnung
Übung im Grundlagenmodul Didaktik des Deutschen als Zweitsprache;
Anerkennung für das Erweiterungsstudium DiDaZ nach vorheriger Absprache mit den Verantwortlichen in Nürnberg und Bayreuth (bei zusätzlicher Abgabe einer Hausarbeit) möglich.
- Inhalt
- Im Mittelpunkt dieser Übung stehen didaktisch orientierte Sprachvergleiche, die neben linguistischen Aspekten berücksichtigen, welches Fehlerpotential sich aus Differenzen zwischen dem Deutschen und den jeweiligen Migrantensprachen ergeben können. Dafür übernehmen die Studierenden - im Sinne der aktiven Teilnahme einzelne Sprachvergleiche, welche zur Arbeit an Texten von DaZ-Lernenden herangezogen werden.
Ein weiterer Schwerpunkt stellt die kontrastive Betrachtung von Schulsystemen und Lerntraditionen ausgewählter Herkunftsländern dar, welche zu einem besseren Verständnis des Lernverhaltens neuzugewanderter Schüler und Schülerinnen beitragen soll.
- Zusätzliche Informationen
- Erwartete Teilnehmerzahl: 20
- Institution: Lehrstuhl für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur
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