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DaZ-Unterricht mit absoluten Sprachanfänger*innen- Dozent/in
- Stephanie Reising
- Angaben
- Seminar
Präsenz + Online-Anteile
2 SWS, Schein
Zeit und Ort: Einzeltermin am 30.4.2021, Einzeltermin am 21.5.2021 14:00 - 18:00; Einzeltermin am 19.6.2021 10:00 - 17:00, U5/01.17; Einzeltermin am 20.6.2021 10:00 - 16:00, U5/01.17; Bemerkung zu Zeit und Ort: Die ersten beiden Sitzungen finden online statt
- Voraussetzungen / Organisatorisches
- Bestandener Einführungskurs im Grundlagenmodul Didaktik des Deutschen als Zweitsprache
Anmeldung
Anmeldung über flexnow vom 12. März, 10.00 Uhr, bis 19. April 2021, 23.59 Uhr.
Modulzuordnung
LA GS, LA MS, Vertiefungsmodul Didaktik des Deutschen als Zweitsprache, 4 ECTS
Leistung
aktive Mitarbeit
Portfolio (Abgabe bis 15.09.2021)
- Inhalt
- Immer wieder begegnen uns im Unterricht Kinder, die als Seiteneinsteiger ohne sprachliche Vorkenntnisse in die Schule kommen. Lehrkräfte stehen vor der Herausforderung, diesen Kindern sprachliche Kompetenzen für die Bewältigung alltäglicher Lebenssituationen zu vermitteln und sie gleichzeitig dazu zu befähigen, dem (Fach-)Unterricht auf Deutsch folgen zu können. Die Vermittlung eines altersgerechten Alltags-, Fach- und Bildungswortschatzes spielt in diesem Zusammenhang eine wichtige Rolle. Im Seminar werden, eingebettet in eine theoretische Fundierung, Methoden besprochen, mit denen absolute Sprachanfängerinnen beim Spracherwerb unterstützt werden können. Neben allgemeinen didaktischen Überlegungen zum DaZ-Unterricht mit Seiteneinsteigerinnen wird der Fokus vor allem auf der Wortschatzarbeit liegen. Um die Veranstaltung möglichst unterrichtsnah zu gestalten, wird mit Videosequenzen und Schülerbeispielen aus dem Alltag der Deutschklasse (ehemals Übergangsklasse) einer Grundschule gearbeitet.
- Empfohlene Literatur
- Wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben.
- Englischsprachige Informationen:
- Title:
- +++
- Zusätzliche Informationen
- Erwartete Teilnehmerzahl: 15
- Institution: Lehrstuhl für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur
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