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Einrichtungen >> Fakultät Geistes- und Kulturwissenschaften >> Institut für Germanistik >> Professur für Neuere Deutsche Literaturwissenschaft und Literaturvermittlung >>

  Übung/Einführung II: Theodor Fontane

Dozent/in
Dr. Denise Dumschat-Rehfeldt

Angaben
Übung
2 SWS
Zeit und Ort: Do 16:00 - 18:00, MG2/01.04

Voraussetzungen / Organisatorisches
Teilnahmevoraussetzungen: Abgeschlossenes Basismodul NDL.
Darüber hinaus gelten für alle Studiengänge die in den jeweiligen Prüfungsordnungen und Modulhandbüchern festgelegten Zulassungsvoraussetzungen.
Anmeldung/Abmeldung vom 25. September 2017, 10:00 Uhr bis 3. November 2017, 23:59 Uhr im Flex Now!
Die Teilnehmerzahl ist auf 20 begrenzt.
Für Studienortwechsler, Erasmusstudenten sowie Studierende, die den Leistungsnachweis zur baldigen Prüfungsanmeldung benötigen, werden im begrenzten Umfang Plätze freigehalten. Bei Überbuchung des Seminars fällt die Entscheidung über die Teilnahme in Rücksprache mit der Dozentin/dem Dozenten.

Modulzuordnungen:
  • BA Germanistik: Aufbaumodul NdL I (Übung: Referat mit Hausarbeit, 4 ECTS)
  • LA Deutsch: Aufbaumodul NdL I (Übung: Referat mit Hausarbeit, 4 ECTS)
  • BA Berufliche Bildung/Fachrichtung Sozialpädagogik mit Unterrichtsfach Deutsch: Aufbaumodul NdL I (Übung: Referat mit Hausarbeit, 4 ECTS)
  • BA BWL, Studienschwerpunkt WiPäd II, Unterrichtsfach Deutsch: Aufbaumodul NdL I (Übung: Referat mit Hausarbeit, 4 ECTS)
  • MA WiPäd: Bachelor-Aufbaumodul NdL I (Übung: Referat mit Hausarbeit, 4 ECTS)

Inhalt
In diesem Kurs beschäftigen wir uns mit dem vielseitigen Werk Theodor Fontanes, eines der wichtigsten Autoren des 19. Jahrhunderts. Wir analysieren, kontextualisieren und interpretieren Beispiele aus seinem lyrischen Oeuvre sowie ausgewählte Romane und Erzählungen. Außerdem untersuchen und diskutieren wir einige von Fontanes Reisebildern und autobiographischen Texten ebenso wie journalistischen und literaturtheoretischen Schriften. Im Zuge der intensiven Textarbeit setzen wir uns u. a. auch mit dem Konzept und der Programmatik des Realismus und mit dem fontaneschen Verständnis von Humor auseinander.
Lektürekorpus:
  • Grete Minde
  • L’Adultera
  • Schach von Wuthenow
  • Unterm Birnbaum
  • Effi Briest
  • Der Stechlin
  • Unsere lyrische und epische Poesie seit 1848
  • Gustav Freytag: „Soll und Haben“ [hier ist Fontanes Essay über Freytags Roman gemeint, nicht Freytags Roman selbst]
  • Thomas Mann: Der alte Fontane

Die Auswahl der zu besprechenden Gedichte sowie der Auszüge aus „Wanderungen durch die Mark Brandenburg“, „Meine Kinderjahre“ und „Von Zwanzig bis Dreißig“ wird zu Beginn der Lehrveranstaltung bekanntgegeben.

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