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Einrichtungen >> Fakultät Geistes- und Kulturwissenschaften >> Institut für Evangelische Theologie >> Lehrstuhl für Evangelische Theologie mit Schwerpunkt Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts >>

  Interreligiöses Lernen im Religionsunterricht

Dozent/in
Christina Weigel

Angaben
Seminar
2 SWS
Modulstudium
Zeit und Ort: Einzeltermin am 3.11.2017, Einzeltermin am 17.11.2017, Einzeltermin am 1.12.2017, Einzeltermin am 15.12.2017, Einzeltermin am 12.1.2018, Einzeltermin am 26.1.2018 8:00 - 12:00, M3/01.16

Voraussetzungen / Organisatorisches

Modulzuordnung:
Grundmodul Religionsdidaktik
Klausurtermin (für Teilnehmer/innen mit Modulbeginn ab WS 16/17): 6.2.2018, 10:15-11:45; Raum: MG2/00.10

Inhalt
Dieses Seminar führt die Studierenden in die Thematik des interreligiösen Lernens ein. Wir betrachten Voraussetzungen und Bedingungen interreligiösen Lernens sowie damit verbundene religionspädagogische und -didaktische Fragen und Modelle. Ebenso werden wir uns mit Glaubensinhalten verschiedener Religionen auseinandersetzen und erfahren, ob und wie sich Religionen begegnen und von welchen Faktoren Gelingen und Misslingen des Lernens und Dialogisierens abhängig sind. Zusätzlich untersuchen wir bestehende Möglichkeiten, interreligiöse Themen im Religionsunterricht umzusetzen und wollen darüberhinaus eigenen Ideen Raum geben.

Empfohlene Literatur
Amirpur, Katajun et al. (Hrsg.): Perspektiven dialogischer Theologie. Offenheit in den Religionen und eine Hermeneutik des interreligiösen Dialogs, Münster / New York 2016.
Leimgruber Stephan: Interreligiöses Lernen. Neuausgabe, München 20122.
Schreiner, Peter / Sieg, Ursula / Elsenbast Volker (Hrsg.): Handbuch interreligiöses Lernen. Eine Veröffentlichung des Comenius-Instituts, Gütersloh 2005.
Schweitzer, Friedrich: Interreligiöse Bildung. Religiöse Vielfalt als religionspädagogische Herausforderung und Chance, Gütersloh 2014.
Tautz, Monika: Interreligiöses Lernen im Religionsunterricht. Menschen und Ethos im Islam und Christentum, Stuttgart 2007.

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