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V-Einführung in die Didaktik des Sachunterrichts- Dozent/in
- Prof. Dr. Ute Franz
- Angaben
- Vorlesung
Präsenz + Online-Anteile
2 SWS
Gender und Diversität, Nachhaltigkeit
Asynchrone Teile der Lehrveranstaltung: Lehrveranstaltung mit asynchronen Anteilen
Zeit und Ort: Di 14:00 - 16:00, M3N/02.32; Bemerkung zu Zeit und Ort: Abhängig von der Situation kann die Vorlesung auch nur im Online-Format (synchron & asynchron) angeboten werden!
- Voraussetzungen / Organisatorisches
- Organisatorisches
Die Veranstaltung gilt für folgendes Modul:
„Grundlagenmodul Didaktik des Sachunterrichts“
ECTS:
ab Modulbeginn WS15/16: LAMOD-13-03-002a; 3 ECTS
ab Modulbeginn WS21/22: LAMOD-13-03-002b; 2 ECTS
Die Vorlesung sollte möglichst im ersten Semester des Studiums für das Lehramt an Grundschulen besucht werden. Sie wird immer nur im Wintersemester angeboten. Die Inhalte sind (auch) für die mündliche Examensprüfung in der Didaktik des Sachunterrichts relevant. Daher kann die Vorlesung auch zur „Auffrischung“ vor dem Examen noch einmal besucht werden – gerne auch nur zu ausgewählten Themenschwerpunkten.
Die Vorlesung findet im Blended-Learning-Format statt. Das bedeutet, dass Sie sich Inhalte zum Teil selbstständig aneignen können, indem Sie Präsentationen anschauen, Texte lesen, Quizze bearbeiten und über die Inhalte reflektieren. Diese Inhalte werden über den Virtuellen Campus online zur Verfügung gestellt, schrittweise freigeschaltet und können zeitlich flexibel bearbeitet werden. Zum anderen finden im angegebenen Zeitfenster am Dienstag von 14 bis 16 Uhr an einigen Terminen Präsenzsitzungen statt, in denen die Inhalte ergänzt,vertieft oder reflektiert werden und in denen Sie Fragen stellen können.
Abhängig von der Situation kann die Vorlesung auch komplett online (synchron & asynchron) angeboten werden.
Im Rahmen der Vorlesung bearbeiten Sie begleitend Aufgaben. Wenn Sie diese Aufgaben vollständig erledigt haben, wird die Vorlesung für Sie als „bestanden“ in FlexNow verbucht.
Die Modulprüfung zum Grundlagenmodul Sachunterricht findet dann im Rahmen des Seminars statt, das sie möglichst im zweiten Semester besuchen sollten.
Wenn Sie neben der Vorlesung auch das Seminar bestanden haben, wird in FlexNow neben Seminar und Vorlesung auch die Modulprüfung als bestanden verbucht.
FlexNow:
Die Anmeldung zur Prüfung erfolgt im Laufe des Semesters über FlexNow. Bitte beachten Sie hierzu die Bekanntgabe der Fristen über die Homepage und den VC-Kurs „Aktuelle Infos zum Grundschullehramtsstudium“
Anmeldung ist in FlexNow ist nur zur Prüfung erforderlich!
Anmeldung zur Prüfung: 17.11.-05.12.2022
Achtung!
Sie müssen sich für die Aufnahme in der Vorlesung nicht bewerben, sondern erhalten sicher einen Platz. Der Einschreibeschlüssel für die Vorlesung wird über den VC-Kurs „Aktuelle Informationen zum Grundschullehramts-Studium“ bekannt gegeben.
Bitte melden Sie sich unbedingt im VC-Kurs „Aktuelle Informationen zum Grundschullehramts-Studium“ mit dem Einschreibeschlüssel „GSP-SSE-SU“ an, um die Infos zu den Seminaranmeldungen zu erhalten. Dazu müssen Sie die Mails von Ihrer „stud.uni-bamberg.de“-Adresse regelmäßig abrufen, um keine Informationen zu verpassen.
Prüfungsleistung: Portfolio
Abgabe der Prüfungsleistung: 8. Februar 2023
Präsenzveranstaltungen jeweils im Raum M3N/02.32 von 14 bis 16 Uhr statt. Das Zeitfenster für die Präsenztermine ist das selbe wie in der Vorlesung "Einführung in die Grundschulpädagogik". So müssen Sie sich in Ihrem Stundenplan nur diese Zeit für die Präsenztermine im Bereich "Grundschulpädagogik und Didaktik der Grundschule" freihalten.
Die Präsenztermine für die "Einführung in die Didaktik des Sachunterrichts" sind folgende:
18.10.22 (Gemeinsamer Termin GSP & SU)
25.10.22
28.11.22
20.12.22
24.01.23
07.02.23
- Inhalt
- In der Vorlesung „Einführung in die Didaktik des Sachunterrichts“ werden Ziele, Aufgaben und Ausgangspunkte des Sachunterrichts dargestellt. Es folgt ein Einblick in die Entwicklung und Geschichte des Sachunterrichts als Schulfach sowie in die Didaktik des Sachunterrichts als Wissenschaftsdisziplin. Vor dem Hintergrund der verschiedenen fachlichen Perspektiven werden ausgewählte Arbeitsweisen und methodische Prinzipien im Sachunterricht skizziert sowie abschließend Forschungsstränge und ausgewählte Forschungsergebnisse im Sachunterricht vorgestellt.
Sie sollten sich sowohl möglichst intensiv mit den Inhalten am VC auseinandersetzen als auch an den Präsenzsitzungen teilnehmen und dabei aktiv mitarbeiten.
- Empfohlene Literatur
- Kahlert, J. u.a. (2022). (Hrsg.). Handbuch Didaktik des Sachunterrichts (3. Aufl.). Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
Kahlert, J. (2022). Der Sachunterricht und seine Didaktik (5. Aufl.). Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
- Englischsprachige Informationen:
- Title:
- General Studies at Primary School - An Introduction
- Credits: 2
- Zusätzliche Informationen
- Erwartete Teilnehmerzahl: 300
- Institution: Professur für Didaktik der Grundschule
Hinweis für Web-Redakteure:
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