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Wissenschafts- oder Erkenntnistheorie: Kritik der Wissenschaftsgeschichte der Pädagogik. Oder: Zur pädagogischen Perspektive auf die Entwicklung des Menschen.- Dozent/in
- PD Dr. Roland Bätz
- Angaben
- Seminar
Rein Präsenz
2 SWS, Masterstudiengang Erziehungs- und Bildungswissenschaft: Vertiefungsmodul: Wissenschaftstheoretische Grundlagen und Theorien der Erziehungs- und Bildungswissenschaft
Zeit und Ort: Mo 16:00 - 18:00, MG2/01.10
- Voraussetzungen / Organisatorisches
- Anmeldung zur Teilnahme in FlexNow: ab 11.10.2021, 10 Uhr bis 30.11.2021, 23:59 Uhr
An/Abmeldung zur dezentralen Prüfung über FlexNow: 17.01.2022 (10:00 Uhr) bis 31.01.2022 (23:59 Uhr)
- Inhalt
- Das Seminar folgt u. a. Brumlik/Ellinger/Hechler/Prange (2013): Theorie der praktischen Pädagogik. Stuttgart (online erhältlich), und Ellinger/Hechler: Entwicklungspädagogik. Stuttgart 2021, beides Pflichtlektüre! Ich werde zudem famose Themen mit Ihnen erörtern, zu denen eine wissenschaftstheo fundierte, erkenntnistheo konsolidierte und metaethisch versierte Pädagogik ihren Praktikerinnen nützliche Auskunft geben können sollte, etwa: Welche Person ist ein Erzieher? Selbst- oder Fremdbestimmung? Stammt der Mensch vom Affen ab? Ist „Robo sapiens“ eine Person? Chef-Ziel der Veranstaltung ist, Ihnen Bausteine für Ihre Hauspädagogik zu liefern. Zu Inhalt, Organisation und Ihren AUFGABEN: www.roland-baetz.de Seminare/Materialien.
- Englischsprachige Informationen:
- Title:
- Critique of the history of science of pedagogy
- Zusätzliche Informationen
- Erwartete Teilnehmerzahl: 30
- Institution: Lehrstuhl für Allgemeine Pädagogik
Hinweis für Web-Redakteure:
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