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Psychologische Unterstützung von ehrenamtlicher Flüchtlingshilfe (Flüchtlingshilfe)- Dozent/in
- Birgit Seidel
- Angaben
- Seminar
Zeit und Ort: Einzeltermin am 28.5.2016 9:00 - 17:00, MG2/01.03; Einzeltermin am 29.5.2016 10:00 - 14:00, MG2/01.03; Einzeltermin am 17.6.2016 13:00 - 15:00, M3/02.10; Einzeltermin am 18.6.2016 9:00 - 17:00, MG2/01.03, MG2/01.09; Einzeltermin am 19.6.2016 10:00 - 14:00, MG2/01.03, MG2/01.04
- Voraussetzungen / Organisatorisches
- Wünschenswert wäre, wenn die teilnehmenden Psychologiestudenten mindestens einmal ehrenamtlich in der Flüchtlingshilfe tätig gewesen sind oder sich beispielsweise Erstaufnahmeeinrichtungen angesehen haben und von diesen Erfahrungen berichten könnten.
- Inhalt
- Letztes Jahr kamen ca. 1 Million geflüchtete Menschen nach Deutschland. Wir haben eine große Hilfsbereitschaft erlebt, die nach wie vor anhält. Wie können wir die ehrenamtlichen Flüchtlingshelfer psychologisch unterstützen? Wie können wir aus psychologischer Sicht dazu beitragen, dass Hilfe hilfreich ist und weder die Flüchtlinge noch die ehrenamtlichen Helfer Schaden nehmen?
Wie können wir Psychologiestudenten und Psychologen die Helfer schulen, damit Hilfe hilfreich sein kann?
In dem Seminar sollen verschiedene Inhalte durch Projektgruppen kreativ und anschaulich vorgestellt und im Plenum diskutiert werden. Themen werden unter anderem sein:
Abgrenzung und Selbstfürsorge
Trauma, PTBS und sekundäre Traumatisierung
Interkulturelle Kommunikation (Schwerpunkte Syrien, Eritrea und Balkanländer)
Sucht und Flüchtlinge
Konzeptentwicklung Supervision und Schulung von Flüchtlingshelfern
Psychotherapie mit Menschen mit Migrationshintergrund.
Die erarbeiteten Inhalte können dann von weiterführenden Projekten mit ehrenamtlichen Flüchtlingshelfern aufgegriffen werden.
Durch die Dozentin werden verschiedene ehrenamtliche Flüchtlingsprojekte aus München vorgestellt und sie wird von ihrer Tätigkeit als Supervisorin und Schulung von Flüchtlingshelfern berichten.
- Zusätzliche Informationen
- Erwartete Teilnehmerzahl: 15
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