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Einrichtungen >> Fakultät Humanwissenschaften >> Institut für Psychologie >> Professur für Psychologie in Schule und Unterricht >>

  Wahlpflichtseminar Psychologie (EWS): Hiebe statt Liebe - Ursachen und Prävention von Gewalt an Schulen (Dotzel)

Dozent/in
Stefanie Dotzel

Angaben
Blockseminar
Rein Online
2 SWS
Zeit: Einzeltermin am 15.5.2021 9:00 - 16:00; Einzeltermin am 16.5.2021 9:00 - 14:00; Einzeltermin am 12.6.2021 9:00 - 16:00; Einzeltermin am 13.6.2021 9:00 - 14:00

Voraussetzungen / Organisatorisches
Studienbeginn ab Sommersemester 2014 UND Psychologie (EWS)-Studienbeginn ab WS 19/20:
Modulnummer LAMOD-01-04-005 ( Portfolio MAP ) Psychologie (EWS) III
Das Seminar stellt gemäß Modulhandbuch eines der beiden Wahlpflichtseminare Psychologie (EWS) bzw. der Interdisziplinären Wahlpflichtseminare Psychologie (EWS) für die Portfolio-MAP dar.
Lehrämter GS, MS, RS, GY und M.Ed Berufliche Bildung

Studienbeginn ab Sommersemester 2014 UND Psychologie (EWS) Studienbeginn vor WS 19/20:
Modulnummer LAMOD 01 04 002c
Das Seminar stellt gemäß Modulhandbücher Lehramt einen gewählten Inhaltsbereich der schriftlichen Modulabschlussprüfung (MAP) dar.
Lehrämter GS, MS, RS, GYM und M.Ed. Berufliche Bildung

Beachten Sie auch bitte die Informationen zum Psychologie (EWS) Studium auf den Seiten der Professur für Psychologie in Schule und Unterricht unter www.uni-bamberg.de/psychgschu/studium.

Die Anmeldung zum Seminar erfolgt in FlexNow vom 17. März bis 06. April 2021.

Aktuelle Informationen erhalten Sie im VC-Kurs "Psychologie EWS digital".

Inhalt
Dieses Seminar ist als Schwerpunktseminar konzipiert und widmet sich inhaltlich einer dem Thema Aggression und Gewalt aus sozialpsychologischer Perspektive . Neben einer theoretischen Perspektive wird in diesem Seminar auch ein Blick auf den Umgang der Lehrkraft mit ebendiesen Themen gerichtet (bspw. Gewaltprävention und -Intervention, Lehrkraftverhalten bei (sexuellen) Missbrauchsfällen, Selbstfürsorge).

Der Aufbau jeder Seminarsitzung erfolgt nach dem Prinzip der Instruktion (Präsentation mit eher passiver Rolle der Lernenden) zur Konstruktion (Gruppenarbeit/aktive Beteiligung mit konstruktiver Eigenaktivität und Kontextbezug). Durch diesen Ansatz soll die Anwendbarkeit der behandelten Theorien demonstriert werden.

Somit ist es Ziel des Seminars 1) Begriffe und Forschungsbefunde vor dem Hintergrund schulischer Relevanz zu vermitteln, 2) Methoden im Umgang mit den behandelten Themen in der Schule zu vermitteln 3) durch aktive Gruppenarbeiten der Studierenden einen Praxisbezug herzustellen.

Englischsprachige Informationen:
Title:
Causes and prevention of violence in schools

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