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Human Factors: Trainings mit Planspielen- Dozent/in
- Dipl.-Psych. Sven Hoyer
- Angaben
- Seminar
4 SWS
Zeit und Ort: Mo 16:00 - 18:00, M3/K10
- Voraussetzungen / Organisatorisches
- arbeitsaufwendiges aber praxisnahes Seminar; es finden zusätzlich zu den wöchentlichen Terminen zwei Trainingstermine (1 Tag und 2 Tage) statt, an denen
das Planspiel durchgeführt wird. Diese Termine werden in Absprache mit den Teilnehmern festgelegt. Scheinkriterium ist die regelmäßige (!) Teilnahme, ein Referat und Mitdurchführung des Planspiels
- Inhalt
- Planspiele werden am Institut für Theoretische Psychologie seit vielen Jahren erfolgreich in Trainings sowie als Forschungsinstrumente eingesetzt. Planspiele bieten eine direkte und erfahrungsorientierte Methode des Lernens. Sie können zu äußerst unterschiedlichen Zwecken wie Training des Umgangs mit Komplexität, als Krisenstabstraining, als Instrumente der Teamentwicklung und Personalauswahl, aber auch schlicht zum eigenen Erkenntnisgewinn über das Verhalten in Gruppen herangezogen werden. Der Schwerpunkt in diesem Seminar soll auf dem Aspekt Verbesserung der Zusammenarbeit im Team in einer komplexen Situation liegen.
Im letzten Sommerstemester hat das Seminar "Planspieldesign" das Planspiel "Paul's Island" entwickelt. In diesem Seminar soll nun der praktische Einsatz des Spiels geprobt werden und das Spiel evtl. weiter modifiziert werden (man muss an dem ersten Seminar nicht teilgenommen haben, Neueinsteiger sind herzlich willkommen!). Zu Beginn des Seminars spielt die Seminargruppe selbst ein Planspiel und sammelt so Erfahrung, wie sich die Teilnhemer in dieser Situation fühlen. In den wöchentlichen Sitzungen werden wir uns dann Theorie zum Thema Planspiele und systemisches Denken erarbeiten. Hierzu dient vor allem das Fieldbook zur fünften Disziplin von Peter Senge als "philosophische" Grundlage zum Thema Systemdenken, Handeln im Team etc.. Auf dieser Basis werden wir dann ein eigenes Training mit Einsatz eines Planspiels erarbeiten, gegebenfalls das Planspiel modifizieren und dann an zwei weiteren Tagen (Wocheneende) mit einer externen Gruppe durchführen. Wie sich diese externe Gruppe zusammensetzt wird noch im Seminar besprochen.
Ziel ist es, dass die Teilnehmer den vollständigen Prozess der Teilnehmeranwerbung, Trainingsplanung und -durchführung durchlaufen.
- Empfohlene Literatur
- Doppler, K. (2000). Change Management. Frankfurt, Campus.
Dörner, D. and H. Schaub (1992). Spiel und Wirklichkeit: Über die Verwendung und den Nutzen computersimulierter Planspiele. Memorandum. Bamberg.
Geilhardt, T. and T. Mühlbradt (1995). Planspiele im Personal- und Organisationsmanagement. Göttingen, Verlag für angewandte Psychologie.
Gomez, P. and G. Probst (1997). Die Praxis des ganzheitlichen Problemlösens. Stuttgart, Paul Haupt.
Graf, J. (1992). Planspiele - simulierte Realitäten für den Chef von morgen. Bonn, Gabal.
Greenblat, C. S. (1988). Designing Games and Simulations. Newbury Park, Sage Publications.
Kriz, W. C. (2000). Lernziel: Systemkompetenz - Planspiele als Trainingsmethode. Göttingen, Vandenhoeck & Rupprecht.
Langmaack, B., & Braune-Krickau, M. (2000). Wie die Gruppe laufen lernt. (7 ed.). Weinheim: Beltz PVU.
Senge, P. M. (1997). Das Fieldbook zur Fünften Disziplin. Stuttgart, Klett-Cotta.
Strohschneider, S. (Ed.). (2003). Entscheiden in kritischen Situationen. Frankfurt: Verlag für Polizeiwissenschaft.
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