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  Seminar zur Politischen Bildung: Posthumanismus und Politische Bildung

Dozent/in
Dr. Werner Friedrichs

Angaben
Seminar
2 SWS
Gender und Diversität
Zeit und Ort: Do 10:00 - 12:00, F21/03.48

Voraussetzungen / Organisatorisches
An-/ Abmeldung über FlexNow (Achtung, verkürzte Anmeldefrist)

Anmeldung über FlexNow ab Montag, 06.04.2020, 10:00 Uhr bis Sonntag, 19.04.2020, 23:30 Uhr (Anmeldung nur für Prüfung möglich und notwendig, KEINE Anmeldung zur LV!)
Abmeldung über FlexNow ab Montag, 06.04.2020, 10:00 Uhr bis Montag, 27.04.2020, 23:30 Uhr (Anmeldung nur für Prüfung möglich und notwendig, KEINE Anmeldung zur LV!)
Um an das Passwort für den VC zu gelangen, müssen Sie sich über FlexNow bis zum 19. April 2020, 23:30 Uhr zur Prüfung anmelden. Sie werden dann am 20. April 2020 eine E-Mail bekommen, in der Ihnen das Passwort für die gewählte Lehrveranstaltung mitgeteilt wird. Sollte die Anmeldung über FlexNow nicht klappen, schreiben Sie (ausschließlich!) dem Dozierenden umgehend eine E-Mail, um Ihren Teilnahmewunsch mitzuteilen.

Letzte Änderung / Stand: Dienstag, 07.04.2020,10:00 Uhr

Inhalt
Posthumanismus ist ein Zukunftsthema für die politischer Bildung. Im Angesichte immer drängender Herausforderungen wird offenkundig, dass bisherige Denk- und Aufklärungsformen des Humanismus nicht ausreichen. Politische Bildung muss radikaler entworfen werden, um eine ernsthafte Perspektive zu bieten.

Zu diesem Zweck sollen mehrere aktuelle Ansätze des Posthumanismus erarbeitet werden – insb. Rosa Braidotti, Cary Wolfe und Donna Haraway. Die Ansätze sollen dahingehend geprüft werden, ob und ggf. welche Perspektiven sich hier ableiten lassen.

Es wird die Bereitschaft vorausgesetzt, sich mit umfangreichen auch englischsprachigen Ganztexten im Seminar auseinanderzusetzen. Der vorbereitende Lektüreaufwand pro Woche beträgt ca. sechs bis acht Stunden.

Das Seminar beginnt als VC-Kurs - ob der Kurs im Lauf des Semesters auf ein Präsenzveranstaltung umgestellt werden kann ist derzeit noch ungewiss.

Institution: Fachvertretung für Didaktik der Sozialkunde

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