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LP: Lehrprofessionalität (LP) - Termin B- Dozentinnen/Dozenten
- Julian Klaus, M. Sc., Simone Ziegler, M. Sc.
- Angaben
- Seminar
3 SWS
Zeit und Ort: Einzeltermin am 8.5.2020 15:00 - 19:00, KÄ7/01.07; Einzeltermin am 9.5.2020 9:00 - 17:00, KÄ7/01.07; Einzeltermin am 29.5.2020 15:00 - 19:00, KÄ7/01.07; Einzeltermin am 30.5.2020 9:00 - 17:00, KÄ7/01.07; Einzeltermin am 3.7.2020 15:00 - 19:00, KÄ7/01.07; Einzeltermin am 4.7.2020 9:00 - 17:00, KÄ7/01.07
- Voraussetzungen / Organisatorisches
- Die Veranstaltung richtet sich an Studierende der Masterstudiengänge Wirtschaftspädagogik, Studienrichtung I und II, sowie Wirtschaftspädagogik mit Schwerpunkt Wirtschaftsinformatik, jeweils im zweiten oder dritten Fachsemester. Die Veranstaltung wird jedes Semester angeboten.
Das Modul Lehrprofessionalität wird als Blockveranstaltung angeboten.
Termine:
- 08.05.2020, 15:00 – 19:00 Uhr
- 09.05.2020, 09:00 – 17:00 Uhr
- 29.05.2020, 15:00 – 19:00 Uhr
- 30.05.2020, 09:00 – 17:00 Uhr
- 03.07.2020, 15:00 – 19:00 Uhr
- 04.07.2020, 09:00 – 17:00 Uhr
Die Prüfung im Modul "Lehrprofessionalität" besteht aus einer Hausarbeit (2/3 der Modulnote) und einem Referat (1/3 der Modulnote). Dabei gilt, dass nur derjenige/diejenige der/die beide Teilprüfungen mit mindestens ausreichend absolviert hat, auch das Modul bestanden hat. Bei einer nicht bestandenen Teilleistung ist die gesamte Modulprüfung (schriftl. + mündlich) im folgenden Semester zu wiederholen.
Eine Anmeldung zur Prüfung über FlexNow ist unbedingt erforderlich. Die An- und Abmeldefrist zur Prüfung in FlexNow läuft vom 30.03.2020 (10:00 Uhr) bis 03.05.2020 (23:59 Uhr). Eine Anmeldung zur Lehrveranstaltung ist nicht erforderlich.
Falls Sie nicht an der Prüfung teilnehmen wollen, bitte melden Sie sich in den angegebenen Frist ab. Bei fehlender Leistungserstellung muss der Versuch sonst mit der Note von 5,0 gewertet werden.
- Inhalt
- Lehrprofessionalität wird vor dem Hintergrund theoretischer Konzepte, empirischer Befunde zu Anforderungen an professionelles Lehrhandeln und in Bezug auf Kontexte der beruflichen Schul- und Weiterbildung diskutiert. Als aktuelle Herausforderungen an Bildungspersonal in schulischen und außerschulischen Kontexten erwächst das Thema Heterogenität und Inklusion, für dessen Bewältigung im pädagogischen Alltag entsprechende Kompetenzen und diagnostische Expertise von Lehrpersonal bedeutsam sind. Studierende werden gefordert, sich mit ausgewählten Problemen der Qualität pädagogischen Handelns auseinanderzusetzen und evidenzbasiert und fallorientiert Implikationen für die eigene, spätere berufliche Tätigkeit abzuleiten. Dabei werden die Studierenden konfrontiert mit theoretischen Modellen und dem Stand der Forschung zu Kompetenzen von Lehrenden sowie zu Ursachen und Erscheinungsformen von Heterogenität an beruflichen Schulen sowie außerschulischen Kontexten in einem fallbasierten Lehr-Lern-Arrangement.
- Empfohlene Literatur
- Literatur wird im Seminar bekanntgegeben.
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