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Einrichtungen >> Fakultät Humanwissenschaften >> Institut für Erziehungswissenschaft >>

Lehrstuhl für Frühkindliche Bildung und Erziehung

	2018 Klassische frühpädagogische Ansätze
	2016 Das "ABC der Kunst". Ästhetische Elementarbildung bei Friedrich Fröbel
	2015 Frühkindliche Bildung Kindergarten. Fest-Geschenk für die Kinder zur Feier des 100jährigen Geburtstags von Friedrich Fröbel Schlusswort Visits to cultural learning places in the early childhood.
	2014 Besprechung von Liegle, L. (2013). Frühpädagogik. Erziehung und Bildung kleiner Kinder. Ein dialogischer Ansatz Conceptions of educational quality for kindergartens. Editorial Schwerpunkt: Bildungsmonitoring Einschulung schon mit fünf? Heterogene Lerngruppen in der Grundschule Probleme beim Übergang vom Kindergarten zur Grundschule - Wahrheit oder Mythos? Psychische Belastungen und Burnout beim Bildungspersonal. Empfehlungen zur Kompetenz- und Organisationsentwicklung Vorschulerziehung und Elementarbildung
	2013 Das Berufsschullehramt: doppelter Berufsbezug. Der Bacheor- und Masterstudiengang Berufliche Bildung/Fachrichtung Sozialpädagogik Date on Early Child Education and Care Learning Environments in Germany Die Fachakademie für Sozialpädagogik. Herausforderungen und Perspektiven Early Literacy Support in Institutional Settings - A comparison of Quality of Support at the Classroom Level and at the Individual Child Level Editorial Schwerpunkt: Auswirkungen frühpädagogischer Institutionen auf die kindliche Entwicklung Facets of Preschoolers' Home Literacy Environments: What Contributes to Reading Literacy in Primary School? Frühkindliche Bildung in historischer Perspektive Frühkindliche Bildungsforschung in Deutschland Institutionelle Übergänge in der Frühpädagogik Internal and external influences on vocabulary development in preschool children Kokonstruktion Preschoool and primary school influences on the development of children"s early numeracy skills between the ages of 3 and 7 years in Germany Qualitätssicherung an Hochschulen: von der Akkreditierung zur Auditierung Quality of the home learning environment during preschool age - Domains and contextual conditions Sammelrezension - Historische Frühpädagogik Sammelrezension- Historische Frühpädagogik Selbstbildung The Bamberg BiKS Research Group Vorschulerziehung Vorschulische Betreuungsformen Welche Eltern schulen vorzeitig ein? Wie sich bei den Eltern die Entscheidung zur vorzeitigen Einschulung herausbildet Zwischenbilanz Ganztagsgrundschulen: Betreuung oder Rhythmisierung?
	2012 Das Modellprojekt "KiDZ" - Kindergarten der Zukunft in Bayern: Kernelemente, zentale Ergebnisse der Evaluation und Impulse fürdie Gestaltung des Übergangs von Kindergarten in die Grundschule Das Nationale Bildungspanel (NEPS) unter besonderer Berücksichtigung von Bildungsprozessen und -institutionen im vorschulischen Alter Die vorzeitige Einschulung. Eine empirische Analyse zum Verlauf und zu Determinanten der Einschulungsentscheidung Editorial zum Themenheft "Naturwissenschaftlicher Unterricht" Editorial. Schwerpunkt: Kompensatorische Sprachförderung Einführung in das Schwerpunktheft: Frühe Förderung in der Familie Elementarerziehung Emergent literacy activities in the final preschool year in the German federal states of Bavaria and Hesse Home and preschool learning environments and their relations to the development of early numeracy skills Internationalisierung der Hochschulen. Eine institutionelle Gesamtstrategie Neue Herausforderungen für die Kindertagesstätten: Professionalisierung des Personals in der Frühpädagogik Nutzung kultureller Bildungsangebote in Familien mit Kindergartenkindern Professionalisierung in der Frühpädagogik. Qualifikationsniveau und -bedingungen des Personals in Kindertagesstätten Qualität im Kindergarten. Wie gut ist das Niveau der Kindertagesbetreuung in Deutschland und wie wird es gemessen? Rousseaus Grundlegung der Rechte des Kindes Übergang zwischen Kindergarten und Grundschule Vorschulische Einrichtungen Was ist an einer Schule wichtig? Das Bild von Schule aus Lehrer- und Elternsicht Wer war Rousseau? oder: Die "Entdeckung" der Kindheit
	2011 Auswirkungen öffentlicher Kindertagesbetreuung auf Kinder Bildungsprozesse, Kompetenzentwicklung und Selektionsentscheidungen beim Übergang in die Grundschule – Ergebnisse der Längsschnittstudie BiKS-3-10 Das Projekt KiDZ - Kindergarten der Zukunft in Bayern. Effekte eines Modellversuchs zur Verbesserung der bereichsspezifischen Förderqualität im Kindergarten Editorial Education as a lifelong process. The German National Educational Panel Study (NEPS) Education processes in life-course-specific learning environments Ergebnisse des Modellprojekts "KiDZ - Kindergarten der Zukunft in Bayern" Familiale Anregungsbedingungen im Spiegel ökonomischer Ressourcen Fördereinstellungen von Erzieherinnen. Einflüsse auf die Gestaltung von Lerngelegenheiten im Kindergarten und die kindliche Entwicklung früher numerischer Kompetenzen From birth to early child care Frühpädagogik Gemeinsames Kernabitur. Zur Sicherung von nationalen Bildungsstandards und fairem Hochschulzugang Gender im Kindergarten. Empirische Datenlage zu Unterschieden zwischen Mädchen und Jungen Heterogene Lerngruppen Kindergarten and elementary school Langfristige Auswirkungen außerfamilialer frühkindlicher Betreuung Professionalisierung The discussion on ‘gender’ in preschool education – some empirical foundations. Umschrift der Mutter- und Koselieder von Friedrich Fröbel What determines the participation in cultural educational activities in the childhood?
	2010 (Überhöhte?) Erwartungen an die Frühpädagogik. Eine Einleitung in den Thementeil Anregungsqualität im Kindergarten Bilden und fördern? Die neubestimmung von öffentlicher Erziehung und ihre beabsichtigten und gemessenen Wirkungen Bildung in frühpädagogischen Institutionen Bildungs- und Lernverläufe im Übergang Bildungs- und Lernziele im Kindergarten und Grundschule Editorial. Mythos nordischer Bildungssysteme Elementarbereich Emotional development during the preschool years: The influence of preschool quality and preschool entry age Emotionale Entwicklung im Vorschulalter: Einfluss von Kindergartenqualität und Kindergarteneintrittsalter Empirische Evaluation des Modellversuchs "Kindergarten der Zukunft in Bayern - KiDZ". Ergebnisse der Kindergartenphase Fördermöglichkeiten im Kindergarten. Ein Systematisierungsversuch Institutionelle Übergänge: Aktuelle Entwicklungen in Deutschland und in der Schweiz Keine Zeit fürs Kind Konzeption und Design des Nationalen Bildungspanels - unter besonderer Berücksichtigung des Elementar- und Primarbereiches Konzeptualisierung kulturellen Kapitals in Familien mit Kindergartenkindern Kulturelles Kapital in Familien mit Kindergartenkindern Pädagogik der Frühen Kindheit und Kindertageseinrichtungen Qualität von Kindergärten Sitzenbleiben Über die (Un-)möglichkeit Früherziehung durch Selbstbildung zu ersetzen
	2009 August Hermann Niemeyer. Grundsätze der Erziehung und des Unterrichts für Eltern, Hausdlehrer und Erzieher (1796) Begabte Kinder finden und fördern. Ein Ratgeber für Eltern, Erzieherinnen und Erzieher, Lehrerinnen und Lehrer Bildung in frühpädagogischen Institutionen Classroom Assessment Scoring System (CLASS) Das Nationale Bildungspanel als neue Datenbasis für die Kindheits- und Jugendforschung Die Vielfalt von Bildungs- und Lerngelegenheiten im Brennpunkt des Nationalen Bildungspanels Educational Quality in Preschools: Stability and Variability Erfassung institutioneller und familialer Anregungsqualität in BiKS-3-8 Erfassung und empirische Überprüfung von Förderqualität im Anfangsunterricht Ergebnisse des Modellprojekts "KiDZ - Kindergarten der Zukunft in Bayern." Friedrich Christian Heinrich Schwarz: Erziehungslehre (1802-1813) Friedrich Paulsen. Geschichte des gelehrten Unterrichts auf den deutschen Schulen und Universitäten. Vom Ausgang des Mittelaters bis zur Gegenwart (1885) Paul Barth. Die Geschichte der Erziehung in soziologischer und geistesgeschichtlicher Beleuchtung (1911) Person oder Profession? Grundlinien einer Theorie der Lehrerbildung Process Quality in Kindergartens/Preschools – Concepts, Implementation and Findings Structure of educational quality in family settings The German Educational System for Children from 3 to 10 Years Old The model programme „Kindergarten der Zukunft in Bayern“ – Design and Evaluation. Vorschulische Bildungseinrichtungen Wissenschaftliche Begleitung des Modellprojekts „KiDZ – Kindergarten der Zukunft in Bayern“ Zum Prozess der Entscheidungsfindung zwischen vorzeitiger und fristgerechter Einschulung aus Elternsicht
	2008 Auswirkungen eines Kindergartenbesuchs auf den kognitiv-leistungsbezogenen Entwicklungsstand von Kindern Bildung und Kindheit. Pädagogik der Frühen Kindheit in Wissenschaft und Lehre Bildung, Erziehung und Betreuung in der frühen Kindheit Development of school relevant competencies in preschool age: Effects of social background and migration Die "Pädagogik der Kindheit" im Fokus der Wissenschaften Editorial zum Schwerpunkt Bildungseffizienz Editorial zum Sonderheft "Frühpädagogische Förderung in Institutionen" Effects of family and preschool quality on cognitive development Einzelkindbezogene Anregungsqualität im Kindergarten Eltern vor der Entscheidung über die vorzeitige Einschulung ihres Kindes – eine qualitative Interviewstudie im Rahmen von BiKS Erfahrungen aus internationalen Längsschnittuntersuchungen Frühpädagogische Förderung in Institutionen KiDZ – Zwischenergebnisse der Evaluation Kindliche Kompetenzen im Elementarbereich: Förderbarkeit, Bedeutung und Messung Kompensatorische Wirkung von pädagogischer Qualität Measurement of global and domain-specific quality in German preschools: Data from BiKS-3-8 Prozessqualität im Kindergarten – Konzept, Umsetzung und Befunde Schulfähigkeit – unter besonderer Berücksichtigung der Kann-Kinder Übergang Kindergarten - Primarschule Übergang vom Kindergarten in die Grundschule - eine unendliche Geschichte Vorschulische Erziehung Vorschulische Erziehung Vorzeitige Einschulung aus der Sicht von Erzieherinnen und Eltern
	2007 100 Jahre städtische Kindergärten in München Arme Eltern – schlechte Eltern? Familiale Förderung im Spiegel finanzieller Ressourcen Bildungsprozesse, Kompetenzentwicklung und Formation von Sektionsentscheidungen im Vor- und Grundschulalter: Überblick über die Erhebungen in den Längsschnitten BiKS-3-8 ind BiKS-8-12 in den ertsen beiden Projektjahren Disparitäten im Vorschulbereich: Kindergartennutzung und Kindergartenqualität. Editorial zum Scherpunkt Familienbildung Eltern vor der Entscheidung über die vorzeitige Einschulung ihres Kindes – eine qualitative Interviewstudie im Rahmen von BiKS Erfassung und Überprüfung familialer Anregungsqualität Family and preschool – The influence of environmental quality on the development of school relevant competencies KiDZ - ein Modellversuch im Kindergarten Kindergarten-Skala (KES-R). Revidierte Fasstung. Feststellung und Unterstützung pädagogischer Qualität in Kindergärten. Deutsche Fassung der Early Childhood Environment Rating Scale - Revised Edition - von Thelma Harms, Richard M. Clifford, Deborah Reid Cryer Quality of stimulation in preschools from an individual child perspective: assessing environmental conditions of early childhood development Soziale Ungleichheit in der Früherziehung - Beteiligung, frühe Selektion und gesellschaftliche Implikationen Über die Wahrhaftigkeit Wahrhaftigkeit Wissenschaftliche Einbettung des Modellversuchs KIDZ
	2006 Bedingtheit und Dimensionen "guter" Kindergartenqualität. Belastung von Kindern durch Mitschüler, Lehrer und Unterricht: Eine empirische Studie zu Problemen, Ressourcen und Bewältigung im Grundschulalltag. Formation of decision processes in the context of educational expectations and competence development: Transition to primary school. Formation von Ein- schulungsentscheidungen – Anlage und erste Ergebnisse Institutionelle Übergänge in der Frühpädagogik KiDZ - Elementare Bildungsförderung ohne Verschulung des Kindergartens. Die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit einer Zukunftsvision KiDZ-Kindergarten der Zukunft. Drei Fragen an Professor Hans-Günther Roßbach Personale und soziale Ressourcen von Grundschulkindern bei schultypischen Problemen Sitzenbleiben Systematische Erfassung von Bildungsprozessen im Lebenslauf - von Anfang an! Überlegungen zur Einrichtung eines Bildungspanels Vorschulische Bildungseinrichtungen Zehn Anmerkungen zu "Bildung von Anfang an ..." - Ein Statement im Rahmen der Experten/innenanhörung Bildung
	2005 'Erst muss man Experimentalschulen errichten ehe man Normalschulen einrichten kann'. Kants Plädoyer für Versuchschulen Die Bedeutung der frühen Förderung für den domänspezifischen Kompetenzaufbau Die ersten Notenzeugnisse und der Übertritt in der Perspektive der Kinder - Ergebnisse aus der KILIA-Studie Effekte qualitativ guter Betreuung, Bildung und Erziehung im frühen Kindesalter auf Kinder und ihre Familien Heterogene Lerngruppen in der Grundschule Hort- und Ganztagsangebote-Skala. Feststellung und Unterstützung pädagogischer Qualität in Horten und Außerunterrichtlichen Angeboten. Deutsche Fassung der School-Age Care Environment Rating Scale von Thelma Harms, Ellen Vineberg Jacobs, Donna Romano Kinder von 4 bis 8 Jahren. Zur Qualität der Erziehung und Bildung im Kindergarten Kindergarten der Zukunft. Im wissenschaftlich begleiteten Modellversuch KiDZ werden Formen und Inhalte früher Förderung erprobt Kindergarten-Skala. Revidierte Fasstung (KES-R). Feststellung und Unterstützung pädagogischer Qualität in Kindergärten. Deutsche Fassung der Early Childhood Environment Rating Scale - Revised Edition von Thelma Harms, Richard M. Clifford, Debby Cryer Vorschulerziehung und Elementarbildung Wo und wann fängt Bildung an? Eine interdisziplinäre Forschergruppe untersucht die komplexen Bedingungen für Bildungsentscheidungen Wörterbuch der Pädagogik
	2004 Anschlussfähige Bildungsprozesse im Elementar- und Primarbereich Bildungsförderung in einem klassischen frühpädagogischen Konzept: Die Entwicklung der Bildungsinstitution Kindergarten Der Lehrerbedarf in der beruflichen Fachrichtung Sozialpädagogik Der Übergang vom Kindergarten in die Grundschule Die "Gymnasik der Sinne" von Constantin Delhez Ein Vorbild für die Jugend Christoph von Schmidts Erzählung: "Pauline, die Stifterin einer Kleinkinderschule" Historia magistra vitae paedagogicae? Über die Anfänge der pädagogischen Geschichtsschreibung Kognitiv anregende Lernumwelten im Kindergarten Qualitätssicherung im Kindergarten Sozialpädagogik im beruflichen Schulwesen Zur beruflichen Platzierung von Diplom-Pädagogen im sozialen Arbeitsfeld
	2003 "Qualitätsentwicklung in Kindergärten". Abschlußbericht der Fortbildung 2001-2003 Auf der Suche nach Quellen oder die enttäuschende(?) Pauline Bedarf an Lehrenden der beruflichen Fachrichtung Sozialpädagogik in einzelnen Bundesländern Beruflicher Verbleib von Absolventen des Lehramtsstudiengangs Sozialpädagogik. Ergebnisse einer Totalerhebung an der Universität Bamberg Besprechung von Herwig Heinrich Schulz-Gade: Erziehungswissenschaftliche Theorie und pädagogische Ethos. Studien zur Pädagogik Albert Rebles. Der Rundgang durch Hörhausen Die Kindergarten-Skala (KES-R) im Vergleich mit dem Bayerischen Kindergartengesetz (BayKiG) Die Kooperation von Kindergärten und Hilfssystemen aus der Sicht der Erzieherinnen - Eine empirische Befragung von Kindergärten im Landkreis Bamberg Krippenkinder aufnehmen (1). Aufbau und Entwicklung von Bindungen Krippenkinder aufnehmen (2). Entwicklung von Interaktions- und Kommunikationsfähigkeiten Krippenkinder aufnehmen (3). Identität - das Bewusstsein der eigenen Persönlichkeit Sozialpädagogik - Mangel an Lehrkräften Vorschulische Erziehung Wie man Opfer stark macht ... Begleitheft zur Gewaltpräventionsmaßnahme "Sicher-Stark-Frei" Zum Status des Lehramts der beruflichen Fachrichtung Sozialpädagogik
	2002 Die Ausbildung der AusbilderInnen. Analyse und Evaluation des Studiums von LehrerInnen an Fachschulen und Fachakademien für Sozialpädagogik Die Kindergarten-Skala (KES-R) als Instrument der Qualitätsentwicklung Empirische Forschungen zur Wirksamkeit von Methoden der Leistungsdifferenzierung in der Grundschule Erzieherinnen-Fortbildung auf der Grundlage der Kindergarten-Skala (KES-R). Dokumentation und Analyse im Rahmen eines Projektes am Lehrstuhl Elementar- und Familienpädagogik der Otto-Friedrich-Universität Bamberg Fortbildung "Qualitätsentwicklung in Kindergärten". Abschlussbericht der Phase B. 19. Juli 2002. Einschätzungen nach KES-R von 27 Kindergartengruppen und Veränderungen seit 2001 Prinzip Person. Über den Grund der Bildung Unterrichtsqualität im 2. Schuljahr - Ergebnisse einer empirischen Untersuchung Unterrichtsqualität in Grundschulklassen und ihre Auswirkungen auf Schüler Wie unterscheiden sich Schüler und Schülerinnen in Selbstkonzept und Leistung am Schulanfang? Erste Ergebnisse aus dem Kooperationsprojekt Identitäts- und Leistungsentwicklung im Anfangsunterricht KILIA Zum Design empirischer Untersuchungen in der Lehr-Lern-Forschung.
	2001 "Kindergarten" - nicht von Fröbel? Zur Wortgeschichte des "Kindergartens" Bildungspolitik und Schulreform in Deutschland Der Rundgang durch Hörhausen. Erhebungsverfahren zur phonologischen Bewusstheit, Diagnose und Förderung im Schriftspracherwerb Die Einschulung in Bundesländern Elementarpädagogik - nur Kleinkinderkram? Forschungen zu Lehr- und Lernkonzepten für die Grundschule. Jahrbuch Grundschulforschung Fortbildung "Qualitätsentwicklung in Kindergärten". Abschlussbericht der Phase A. 20. Juli 2001. Einschätzung nach KES-R von 27 Kindergartengruppen Friedrich Fröbel und seine Erziehungstheorie Frühe Kindheit und Vorschulerziehung Frühkindliche Lernumwelten im Längsschnitt - Kontinuität und Diskontinuität kindlicher Erfahrungsräume Heterogene Lerngruppen in der Grundschule Kindergarten-Skala. Revidierte Fassung (KES-R). Deutsche Fassung der Early Childhood Environment Rating Scale Revised Edition von Thelma Harms/Richard M. Clifford/Debby Cryer Reformpädagogik - Geschichte und Geschichtsschreibung Sicher-Stark-Frei (Gewaltpräventionsmaßnahme des Kinderschutzbundes Erlangen) Von der "Notanstalt" zum Kindergarten Zur Aktualität der Pädagogik Maria Montessoris.
	2000 Entwicklungen in Kindergarten und Grundschule Friedrich Wilhelm August Fröbel und seine Erziehungstheorie Fröbel und Montessori. Kosmische Erziehung - ein zentrales Element der Montessori-Pädagogik Lebenslanges Lernen aus der Sicht der Grundschulforschung Lifelong learning in the perspective of primary school education Muster des Theorienimportes in der Pädagogik Strukturen des Kindergartenwesens im Regierungsbezirk Oberpfalz. Eine Regionalstudie. Zur Geschichte des Kindergartens im 20. Jahrhundert
	1999 "Kindergarten" - nicht von Fröbel? Zur Wortgeschichte des Kindergartens Alles nur Streß ... ? Zur Vereinbarkeit von Mutterschaft und Berufstätigkeit Der Lehramtsstudiengang Sozialpädagogik an der Universität Bamberg E de miru doitsu yo ji kyoiku no hyakugojiunen(Bilder aus dem Kindergarten, dt.) Empirische Vergleichsuntersuchungen zu den Auswirkungen von jahrgangsheterogenen und jahrgangshomogenen Klassen Instrumente zur Messung der Qualität in Kindertageseinrichtungen Pluralität von Welten - Widerständigkeit von Welt. Diskussionsbericht zum 34. Salzburger Symposium Qualitätssicherung im Kindergarten School-age assessment of child development: Long-term impact of pre-school experiences on school success, and family-school relationships. Report written by Wolfgang Tietze, Jutta Hundertmark-Mayser and Hans-Günther Roßbach. Report submitted to: European Union DG XII: Science, Research and Development. RTD Action: Targeted Socio-Economic Research. Zur pädagogischen Qualität in Kindertagesstätten
	1998 "Eines ist zuwenig, beides macht zufrieden." Die Vereinbarkeit von Mutterschaft und Berufstätigkeit. Ängste vor der KES? Antworten auf einen Offenen Brief Assessing quality characteristics of center-based early childhood environments in Germany and Portugal. A cross-national study Besprechung von Wilhelm Brinkmann und Antje Krüger (Hrsg.): Kinder- und Jugendschutz: Sucht-Medien-Gewalt-Sekten. Praxisratgeber für Schulleiter, Pädagogen und Eltern. Die Stiehlschen Regulative (1854) und die Destruktion des Allgemeinen in der Pädagogik Friedrich Fröbel und seine Pädagogik - Historisches Bildmaterial aus "Bildarchiv zur Geschichte der öffentlichen Kleinkindererziehung" an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg Hinreichende Merkmale von Bildungseinrichtungen für Kleinstkinder unter Einbeziehung der Familie. Kein Platz für Kinder? Ausgrenzungen und Eingrenzungen kindlicher Lebenswelten. Sitzenbleiben Wie gut sind unsere Kindergärten? Eine Untersuchung zur pädagogischen Qualität in deutschen Kindergärten
	1997 "Früher war alles besser...?" Zur Geschichte der Familienformen. Cross national analyses of the quality and effects of different types of early childhood programs on children's development. Report submitted to: European Union DG XII: Science, Research and Development. RTD Action: Targeted Socio-Economic Research Der Forschungsstand zu jahrgangsübergreifendem und altersgemischten Lernen Der Situationsansatz: Von der pädagogischen Kampagne zum überprüfbaren pädagogischen Konzept? Die Kindergarten-Einschätz-Skala. Wie kann man pädagogische Qualität erfassen Einleitende Thesen zu einigen wissenschaftsgeschichtlichen Problemen einer geisteswissenschaftlichen Pädagogik heute Frühkindliche Betreuungs- und Erziehungsumwelten. Teilkapitel aus: Frey, A./ Fried, L./ Milbach, B./Roßbach, H.G./ Wolf, B.: Diagnostik im Vorschulalter Geschichte der öffentlichen Kleinkindererziehung - von der Bewahranstalt zur Bildungsanstalt. Kindergarten-Einschätz-Skala. Deutsche Fassung der Early Childhood Environment Rating Scale von T.Harms/R.M. Clifford Kosmische Erziehung Max Frischeisen-Köhler (1878-1923) Max Frischeisen-Köhler (1878-1923). Geisteswissenschaftliche Pädagogik am Anfang ihrer Epoche. Max Frischeisen-Köhler (1878-1923). La "Geisteswissenschaftliche Pädagogik" all'inizio della sua epoca Vom Sinn und Wert einer Montessori-Schule. Vortrag zur Eröffnung der Wiesbadener Montessori-Schule am 1. Mai 1997.
	1996 "Physische Erziehung" in den deutschen Kleinkinderschulen der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts. Besprechung von Winfried Böhm (Hrsg.): Erziehung und Menschenrechte. Bildungsökonomische Aspekte in der Weiterentwicklung des Früherziehungssystems Der Forschungsstand zu jahrgangsübergreifendem und altersgemischtem Lernen Der Rousseau der Reformpädagogen. Studien zur pädagogischen Rousseaurezeption Die erste Bamberger Kleinkinderbewahranstalt unter Trägerschaft eines Privatvereins (1839-1952). Eine regionalspezifische Einzelfallstudie unter besonderer Berücksichtigung der Aspekte Finanzierung und Ernährungsfürsorge Familie und familienergänzende Infrastruktur für Kinder im Vorschulater Festgeschenk für die Kinder. Fröbels Spielgaben im Bild. Lage und Perspektive der empirischen Grundschulforschung Per un' economia delle istituzioni educative: il caso della scuola dell' infanzia nella Repubblica Federale Tedesca (Ökonomische Aspekte in der Weiterentwicklung des Systems der Früherziehung in der Bundesrepublik Deutschland) Schullaufbahnen in der Primarstufe - Eine empirische Untersuchung zu Integration und Segregation von Grundschülern Zu selten differenziert - Ergebnisse einer empirischen Untersuchung zur häuslichen und schulischen Hausaufgabenpraxis und zur Effektivität von Hausaufgaben
	1995 "Neue Erziehung" und Christentum - ein problematisches Verhältnis Große Pädagogen: Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) Hausaufgaben in der Grundschule - Ergebnisse einer empirischen Untersuchung Kindertage - Der Tagesablauf von Kindern zwischen unterschiedlichen Betreuungsinstanzen Reformpädagogik und Christentum - ein problematisches Verhältnis Wendepunkte in der Geschichte der öffentlichen Kleinkindererziehung
	1994 Medienalltag in Familien Von der Aufbewahrung zum offenen Lernort für Kinder. Von Gestern nach Morgen. Aufgaben des Kindergartens heute. Vorschulische Erziehung in den Ländern der Europäischen Union - Eine vergleichende Studie
	1993 An Approach for Teacher Improvement Using Environmental Self-Ratings Analyse von Meßinstrumenten zur Erfassung von Qualitätsmerkmalen frühkindlicher Betreuungs- und Erziehungsumwelten Außerfamiliale Betreuung von Kleinkindern vor dem 19.Jahrhundert. Zur Vorgeschichte der öffentlichen Kleinkindererziehung in Deutschland. Betreuungsangebote für Kinder im vorschulischen Alter - Ergebnisse einer Befragung von Jugendämtern in den alten Bundesländern Das Früherziehungssystem in der Bundesrepublik Deutschland (alte Bundesländer) Erfahrungsfelder in der frühen Kindheit in Deutschland - Bestandsaufnahmen, Perspektiven Familienerziehung versus Fremdbetreuung? Eine unbrauchbare Alternative. Index of Papers introduced at the Meetings 1984 - 1992 of the International Standing Working Group for the History of Early Childhood Education (ECE). Kein Platz für Kinder? Ausgrenzungen und Eingrenzungen kindlicher Lebenswelten. Von der Puppenmutti zur Forscherin?
	1992 Beurteilungshilfen für die Auswahl von Bilderbüchern Christliche Pädagogik - kontrovers Elementarbereich Fachakademie für Sozialpädagogik 1917 - 1992 in der Elisabethenanstalt. Frauenleben zwischen Beruf und Familie. Frühkindliche Erziehung bei Rousseau "Hier befiehlt und gehorcht niemand" Ist Dornröschen endlich aufgewacht? Pädagogik als ancilla theologiae? Historisch-systematische Vorüberlegungen zum problematischen Verhältnis von Theologie und Pädagogik The Archives Of Pictures About The History Of Public Preschool Education - Obrazový Archiv Dêjin Verejné Predskolní Výchovy.
	1991 "Pictures as sources": problems and methods of investigation in the field of the history of public infant education. Besprechung von Ludwig Fertig: Poeten als Pädagogen Besprechung von Manfred Biebl: Wir wollen doch nur dein Bestes. Warum es Eltern und Kinder so schwer haben. Die Betreuung von Kindern im vorschulischen Alter Jean-Jacques Rousseau und die Widersprüche der Gegenwart Joseph Göttler (1874-1935) Mediennutzung und Zeitbudget. Ansätze, Methoden, Probleme. Schulentwicklung und Schulentwicklungsforschung im Primarbereich - Untersuchungen zum Regelsystem Sterben und Tod in ausgewählten Bilderbüchern Und wohin mit den Kindern? Die Betreuungssituation von Kindern unter sechs Jahren Vorwort Zur Einführung: Mediennutzungsforschung im Kontext von Zeitbudgetuntersuchungen?
	1990 Assessing the Quality of Kindergarten Environments with the Early Childhood Environment Rating Scale Besprechung von Dieter Schnack und Rainer Neutzling. Kleine Helden in Not. Jungen auf der Suche nach Männlichkeit. Besprechung von Winfried Böhm und Martin Lindauer, "Nicht Vielwissen sättigt die Seele"- Wissen, Erkennen, Bildung; Ausbildung heute. Betreuungsqualität und Entwicklung von Vorschulkindern Bilderbücher im Blickpunkt verschiedener Wissenschaften und Fächer Denkerziehung Der Übergang vom Kindergarten zur Grundschule. Richtlinien für den Elementarbereich. Familien als Gegenstand von Lehre und Ausbildung an Bayerischen Universitäten und Fachhochschulen. Kinder lernen von Kindern: Zur Bedeutung der Peer-Beziehungen von Kindern unter drei Jahren. Tüchtige Jungen und artige Mädchen? Geschlechtstypisches Rollenverhalten in Bilderbüchern
	1989 Anwendung und Weiterentwicklung des Konzepts der "vorbereiteten Umgebung" in Einrichtungen der Elementarerziehung. Bedingungen von Erfolg und Versagen in der Grundschule - Eine Sekundäranalyse mit Hilfe amtlicher Schulstatistiken. In: Krumm, V./Thonhauser, J. (Hrsg.): Beiträge zur empirisch-pädagogischen Forschung Betreuung von Kindern im Vorschulalter - Die IEA Preprimary Study in der Bundesrepublik Deutschland. In: Krumm, V./Thonhauser, J. (Hrsg.): Beiträge zur empirisch-pädagogischen Forschung Child Care and Early Education in the Federal Republic of Germany Der Übergang vom Kindergarten zur Grundschule und die Rolle der vorschulischen Förderung. Einführung in die Familienpädagogik Elementar- und Familienpädagogik in der Lehre. Zur Etablierung einer neuen pädagogischen Disziplin an der Hochschule. Hundertfünfzig Jahre Kindergarten St. Martin in Bamberg: 1839-1989. Kindheit Gestern und Heute Kindheit gestern und heute. Zur Geschichte des Kindergartenwesens in Bayern: Anfänge öffentlicher Kleinkindererziehung und grundlegender konzeptionelle Debatten.
	1988 Bilder aus der Geschichte des Kindergartens. Folge 2: Spielmittel im Kindergarten, der Baukasten. Bilder aus der Geschichte des Kindergartens. Folge 3: Spielplatz und Spielgeräte im Kindergarten. Bilder aus der Geschichte des Kindergartens. Folge 4: Versorgungsaufgaben des Kindergartens. Bilder aus der Geschichte des Kindergartens: Folge 1: Entwicklung der öffentlichen Kleinkindererziehung. Effects of the "Schulkindergarten" on Success in Elementary School - A Structural Model Früherziehung als lohnende Investition. Internationale Erfahrungen und ökonomische Untersuchungen Kooperation zwischen Wissenschaft und Administration am Beispiel der Untersuchung "Betreuung von Kindern im Vorschulalter". In: Arbeitsgemeinschaft Internationale Bildungsforschung - IEA in der Bundesrepublik Deutschland e.V. (Hrsg.): Dokumentation des Symposiums International vergleichende Bildungsuntersuchungen in der Bundesrepublik Deutschland vom 4.-6. Dez. 1988 in Landau Zur Konzeption der Ausstellung. Unter Mitarbeit von Günter Erning u.a.
	1987 Betreuung von Vorschulkindern im Tagesablauf Bilder aus dem Kindergarten. Bilddokumente zur geschichtlichen Entwicklung der öffentlichen Kleinkindererziehung. Entwicklung und Formen der Finanzierung und Kostentragung öffentlicher Kleinkindererziehung. Erziehungsziele im Kindergarten aus der Sicht von Erzieherinnen und Eltern Erziehungsziele in der Volksrepublik Polen aus der Sicht von Erzieherinnen und Eltern Geschichte der öffentlichen Kleinkindererziehung im 19. Jahrhundert. Geschichte der öffentlichen Kleinkindererziehung von den Anfängen bis zum Kaiserreich. Geschichte des Kindergartens. Band 1: Entstehung und Entwicklung der öffentlichen Kleinkindererziehung in Deutschland von den Anfängen bis zur Gegenwart. Band 2: Institutionelle Aspekte, systematische Perspektiven, Entwicklungsverläufe. Les jouets et l'usage des jouets dans les jardins d'enfants de L'Allemagne di XIX siècle. Quantitative Entwicklung der Angebote öffentlicher Kleinkindererziehung. Zur Erfassung und Beurteilung der pädagogischen Umwelt im Kindergarten Zur Hausaufgabensituation bei Grundschülern
	1986 Erziehungsziele bei Kindergartenkindern aus der Sicht von Eltern und Erzieher Johann Georg Wirth 1807 - 1851: a biographical note. Report of the 1st Meeting of the International Standing Working Group for the History of Early Childhood Education. Spielzeug und Spielzeuggebrauch im Kindergarten des 19. Jahrhunderts: Kleinkinderschule, eine Spielschule ohne Spielzeug? Zur Betreuung von Kindern im vorschulischen Alter - Eine repräsentative Studie
	1985 Auswirkungen des Schulkindergartenbesuchs auf die Schulkarriere Ökologische Perspektiven bei der Erforschung kindlicher Entwicklung Strukturen von Betreuungsformen im frühen Kindesalter The equipment of the German kindergarten in the first half of the 20th century: a sketch on the struktural interpretation of the kindergarten. The material environment in the "Children's House" and in the Waldorf-Kindergarten. Maria Montessori's and Rudolf Steiner's contribution to the equipment of the German Kindergarten in der 20th century. Was passiert mit unseren Kleinsten? - Lebensbedingungen im Spiegel der Statistik Wo war Katja heute überall? Tagesabläufe von kleinen Kindern
	1984 Außerfamiliare Betreuung von Kleinkindern vor dem 19. Jahrhundert. Probleme der Quellenerfassung und Quellenauswertung. Ein Arbeitsbericht. Conference Papers for the 1st Meeting of the International Standing Working Group for the History of Early Childhood Education (within the ISCHE). Kooperation zwischen Kindergarten und Grundschule. Ergebnisse einer Befragung von Schulleitern und Klassenlehrern in Anfangsklassen Lebensqualität von 4jährigen Kindern im internationalen Vergleich - Das Pre-Primary-Education-Project der IEA Preprimary Study. International Association for the Evaluation of Educational Achievement Schulische Bedingungen für den Erfolg in der Grundschule Schulische Bedingungen für den Erfolg in der Grundschule Sozialisationsindikatoren - Zur Erfassung von Sozialisationsbedingungen in der frühen Kindheit Zurückstellung und Schulkindergartenförderung
	1983 Abriß der quantitativen Entwicklung der öffentlichen Kleinkindererziehung (Bewahranstalten, Kleinkinderschulen, Kindergärten) in Deutschland bis ca. 1914. Zum Stand der Lehrerausbildung an der Universität Bamberg im Studiengang "Lehramt Sozialpädagogik an beruflichen Schulen".
	1982 Anfänge und Entwicklung öffentlicher Kleinkindererziehung im preußischen Verwaltungsbezirk Düsseldorf. Nach amtlichen Unterlagen. Didaktisch-ökologische Bedingungen der Schulkindergartenzuweisung und Auswirkungen des Schulkindergartenbesuchs Die quantitative Entwicklung von Vorschuleinrichtungen in Deutschland im 19. Jahrhundert.
	1981 Dimensionen der Evalutation: Einige Stiefkinder illustriert an dem Projekt "Schulkindergarten" Eine Skala zur Erfassung des Sozialverhaltens von Vorschulkindern Evaluation von Fortbildungsveranstaltungen für Erzieher: Zur Entwicklung und Erprobung eines Fragebogens Fortbildungsveranstaltungen aus der Sicht der Teilnehmer. Ein Fragebogen für die Praxis Geschichte der Kindheit
	1980 Johann Georg Wirth und die Augsburger Bewahranstalten. Ein Beitrag zur Gründungsgeschichte vorschulischer Einrichtungen der Stadt Augsburg.
	1979 Altersspezifische Anwendung und Abwandlung der Erziehungsmittel. Anfänge der Vorschulerziehung in Deutschland. Sozialgeschichte der Vorschulerziehung in Deutschland. YESWECAN-Projekt zur Förderung der Familienerziehung Zum Begriff der "öffentlichen Kleinkindererziehung". Vorüberlegungen zu einer "Geschichte der öffentlichen Kleinkindererziehung" in Deutschland.
	1978 Mutter-Kind-Beziehung
	1977 Die Gründung der Augsburger Kleinkinderbewahranstalt 1832-1834. Archivalische Dokumente aus der Frühzeit öffentlicher Kleinkindererziehung. Frühe Entwicklung und Kinderpsychotherapie Vorschulische Erziehung in katholischer Trägerschaft. Studien über die Entstehung und Entwicklung des katholischen Kindergartenwesens in Deutschland.
	1976 Quellen zur Geschichte der öffentlichen Kleinkindererziehung. Von den ersten Bewahranstalten bis zur vorschulischen Erziehung der Gegenwart.
	1974 Das Lesen und die Lesewut. Beiträge zu Fragen der Lesergeschichte; dargestellt am Beispiel der schwäbischen Provinz. Kindergartenreform durch Curriculum? Pädagogische Arbeit im Elementarbereich. Neuere Veröffentlichungen zur curricularen Arbeit in vorschulischen Einrichtungen.
	1973 Zum Problem des vorschulischen Lesens. Diskussionsstand und bisherige empirische Befunde.
	1972 Untersuchungen zum Frühlesen in den USA und der BRD.



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