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Publikationen

Im Jahr 2016 erschienene Publikationen:
  • Eierle, Brigitte ; Hermann, Iris ; Franz, Ute (Hrsg.):
    Forschende Frauen in Bamberg, Kolloquium 2015, Beiträge Bamberger Nachwuchswissenschaftlerinnen .
    Bd. 8. Bamberg : University of Bamberg Press, 2016.
    - ISBN 978-3-86309-387-7

Im Jahr 2011 erschienene Publikationen:
  • Bäuerlein, K. ; Beinicke, A. ; Faust, Gabriele ; Franz, Ute ; Jost, M. ; Schneider, W.:
    Fähigkeitsindikatoren Primarschule (FIPS) - Erprobung und Weiterentwicklung einer internationalen computerbasierten Schulanfangsdiagnose .
    In: Hasselhorn, M. ; Schneider, W. (Hrsg.) : Frühprognose schulischer Kompetenzen. Tests und Trends.
    Bd. 9. Göttingen : Hogrefe, 2011, (Jahrbuch der pädagogisch-psychologischen Diagnostik), S. 85-108.

Im Jahr 2010 erschienene Publikationen:
  • Bäuerlein, K. ; Faust, Gabriele ; Franz, Ute ; Jost, M. ; Schneider, W.:
    Fähigkeitsindikatoren Primarschule (FIPS) - Erprobung und Weiterentwicklung einer internationalen computerbasierten Schulanfangsdiagnose .
    In: Hasselhorn, M. ; Schneider, W. (Hrsg.) : Frühprognose schulischer Kompetenzen.
    Göttingen : Hogrefe, 2010, (Tests & Trends Bd. 9), S. 85-108.

Im Jahr 2008 erschienene Publikationen:
  • Franz, Ute:
    Lehrer- und Unterrichtsvariablen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht. Eine empirische Studie zum Wissenserwerb und zur Interessenentwicklung in der dritten Jahrgangsstufe. .
    Erlangen-Nürnberg, Friedrich-Alexander-Universität, Diss., 2008.
    - 242 Seiten.

Im Jahr 2006 erschienene Publikationen:
  • Berthold, T. ; Franz, Ute ; Hiebl, P. ; Valdix, K.:
    Naturwissenschaften in der Grundschule .
    In: Schulverwaltung 29 (2006), Nr. 1, S. 4-8

Im Jahr 2005 erschienene Publikationen:
  • Franz, Ute:
    Naturwissenschaften in der Grundschule. Schwerpunkt Physik und Chemie. Experimente mit fachlichem Hintergrund und Anregungen zur praktischen Umsetzung. .
    In: Akademiebericht 404 (2005), S. 17-23

Im Jahr 2004 erschienene Publikationen:
  • Franz, Ute ; Kammermeyer, G. :
    Eine alternative Form der Leistungsbeurteilung. Das Portfolio im Sachunterricht .
    In: Grundschulmagazin (2004), Nr. 5, S. 37-39

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