Publikationen

• Lehrl, Simone ; ; Roßbach, Hans-Günther:
  Quality of the home learning environment during preschool age - Domains and contextual conditions .
  In: European Early Childhood Education Research Journal 21 (2013), Nr. 3, S. 420-438
  Stichwörter:  home learning environment; häusliche Lernanregung; BiKS;

• Weinert, Sabine ; Ebert, Susanne ; ; :
  Disparitäten im Wortschatzerwerb: Zum Einfluss des Arbeitsgedächtnisses und der Anregungsqualität in Kindergarten und Familie auf den Erwerb lexikalischen Wissens .
  In: Unterrichtswissenschaft (2012), Nr. 40, S. 4-25

• Schmitt, Monja ; ; von Maurice, Jutta:
  Familiale Anregungsbedingungen im Spiegel ökonomischer Ressourcen .
  In: Lange, A. ; Xyländer, M (Hrsg.) : Familie als Bildungswelt. Theoretische Explorationen und empirische Befunde.
  Weinheim : Juventa, 2011, S. 190- 207.

• Smidt, Wilfried:
  Gender im Kindergarten. Empirische Datenlage zu Unterschieden zwischen Mädchen und Jungen .
  In: Zeitschrift für Pädagogik 57 (2011), Nr. 2, S. 269-288

• Anregungsqualität im Kindergarten .
  In: KiTa spezial (2010), Nr. 1, S. 12-14

• Bundesministerium für Bildung und Forschung (Hrsg.)Holling, H. ; Preckel, F. ; Vock, M. ; Roßbach, Hans-Günther ; Baudson, T.G. ; :
  Begabte Kinder finden und fördern. Ein Ratgeber für Eltern, Erzieherinnen und Erzieher, Lehrerinnen und Lehrer .
  Berlin : Bertelsmann, 2009

• Roßbach, Hans-Günther ; ; :
  Auswirkungen eines Kindergartenbesuchs auf den kognitiv-leistungsbezogenen Entwicklungsstand von Kindern .
  In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 10 (2008), Nr. Sonderheft 11, S. 139-158

• Prozessqualität im Kindergarten – Konzept, Umsetzung und Befunde .
  In: Zeitschrift für Erziehungs- wissenschaft, Sonderheft 11 (2008), S. 159-178