Franz, Ute:
Lehrer- und Unterrichtsvariablen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht. Eine empirische Studie zum Wissenserwerb und zur Interessenentwicklung in der dritten Jahrgangsstufe.
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Erlangen-Nürnberg, Friedrich-Alexander-Universität, Diss., 2008.
- 242 Seiten.
Institution: Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik
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