Grosche, Michael ; Wohne, Anne ; Rüsseler, Jascha:
Zentrale theoretische Ansätze und ihr Einfluss auf unser Denken und Handeln bei funktionalem Analphabetismus.
.
In: Löffler, Cordula ; Korfkamp, Jens (Hrsg.) : Handbuch zur Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener.
Münster, New York : Waxmann, 2016, S. 129-143.
Institution: Professur für Kognitions- und Emotionsspsychologie
|
|