Weinert, Sabine:
Regelabstraktion ohne abstraktes Denken? - Diskussion einiger lernpsychologischer Thesen zum Erwerb der Muttersprache
.
In: Montada, L. (Hrsg.) : Bericht über den 38. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Trier 1992.
Bd. 2. Göttingen : Hogrefe, 1993, S. 779-790.
Institution: Lehrstuhl für Psychologie I - Entwicklungspsychologie
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