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Schmidt, Isolde
:
Shakespeare im Englischunterricht: Ein empirisches Forschungsprojekt als Beitrag zu einem Dialog zwischen Literaturdidaktik und Literaturunterricht .
In:
Bredella, Lothar ; Delanoy, Werner ; Surkamp, Carola
(Hrsg.) :
Literaturdidaktik im Dialog
.
Tübingen : Narr, 2004, (Gießener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik), S. 269-288.
Institution:
Fachvertretung für Didaktik der Englischen Sprache und Literatur
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