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Einrichtungen >> Fakultät Geistes- und Kulturwissenschaften >>
Schmidt, Isolde:
Shakespeare im Englischunterricht: Ein empirisches Forschungsprojekt als Beitrag zu einem Dialog zwischen Literaturdidaktik und Literaturunterricht .
In: Bredella, Lothar ; Delanoy, Werner ; Surkamp, Carola (Hrsg.) : Literaturdidaktik im Dialog.
Tübingen : Narr, 2004, (Gießener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik), S. 269-288.

Institution: Fachvertretung für Didaktik der Englischen Sprache und Literatur
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