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Darstellung   Druckansicht      Außerdem im UnivIS   Vorlesungsverzeichnis     Veranstaltungskalender	Einrichtungen >> Fakultät Humanwissenschaften >> Rüsseler, Jascha ; Gerth, I ; Münte, TF: Implicit learning is intact in adult developmental dyslexic readers: evidence from the serial response time task and artificial grammar learning. . In: Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology 28 (2006), S. 808-827 Institution: Professur für Kognitions-, Emotions- und Neuropsychologie UnivIS ist ein Produkt der Config eG, Buckenhof