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Relikowski, Ilona ; Schneider, Thorsten ; Blossfeld, Hans-Peter:
Primäre und sekundäre Herkunftseffekte beim Übergang in das gegliederte Schulsystem: Welche Rollen spielen soziale Klasse und Bildungsstatus in Familien mit Migrationshintergrund?
In: Beckers, T. ; Birkelbach, K.W. ; Haganah, J. ; Rosar, U. (Hrsg.) : Komparative empirische Sozialforschung: Anwendungsfelder und aktuelle Methoden in Best-Practice Studien.
Wiesbaden : VS-Verlag, 2010, S. 143-167.
Institution: Fakultät Sozial- und Wirtschaftswissenschaften
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